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來源制度大全課件幼兒教育隨筆：評選“安全小衛士”

為了增強孩子的安全意識，我們班開展了評選“安全小衛士”的活動。被選為“安全小衛士”的孩子必須具備以下條件：了解各種災害的危害，掌握一定的逃生技能，提升自我保護能力，遵守交通等規則。

為了讓孩子了解這些災害，我們先引導組織孩子觀看地震、洪水、火災、交通事故等科教片，讓孩子們親眼目睹發生這些災難時的情景，引發幼兒了解相關知識的興趣。孩子們看得很投入，還不時地在討論著什么。我根據孩子們已有的經驗進行引導，讓孩子知道這些災害的嚴重性和給我們帶來的危害。

通過觀看科教片，孩子們知道了地震來時要先躲到桌子底下或床底下，等地震停了再跟著老師有秩序地跑到空曠的地方，不要靠近大樹、電線桿，跑的時候用手護住頭，如果被東西壓住了不能亂動，不要大聲哭喊，盡量敲擊東西發出聲音，等待救援。洪水來了要快速有秩序地跟著老師撤離到高的地方去。發生火災了要打119，捂住鼻子和嘴巴有秩序地跑出去，身上著火了要把衣服脫下來，還可以在地上打滾，用棉被把自己包裹起來，把火撲滅。孩子們還懂得了遵守交通規則，不橫穿馬路，跟著大人快速通過斑馬線，走路靠右邊。

了解了這些知識后，我們首先讓孩子在班級中進行演講比賽，看誰掌握的逃生技能多。其次，又設計了游戲《小松鼠找松果》，若干小朋友圍成圓圈扮演大樹，把逃生的辦法畫成畫貼在大樹上，說出一種災難讓小松鼠找出相應的逃生辦法。這樣鞏固了孩子的逃生技能，加深了孩子的記憶。通過這兩個活動評選出了兩位“安全小衛士”，當選者在入園口“指揮交通”，在室外活動時提醒幼兒走路靠右邊，不做危險的動作，還帶領幼兒進行逃生演練。

通過評選“安全小衛士”，不僅強化了幼兒的逃生技能，提高了自我保護能力，增強了交通安全意識，幫助幼兒養成了走路靠右邊，走人行橫道，文明行走，安全出行的習慣，而且還提高了孩子的口語表達能力和記憶力，同時也鍛煉了孩子的領導能力，活動取得圓滿成功！文章

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篇2:幼兒教育隨筆:安全度過每一天

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qiquha.coM幼兒教育隨筆：安全度過每一天

為了讓幼兒安全度過每一天，幼兒教師應時時刻刻與幼兒在一起。安全教育是重中之重。每天晨檢仔細檢查幼兒衣服、鞋帽是否整齊，手臉是否干凈，脖子是否干凈，指甲是否又長長了，兜里是否有危險物品，同時檢查幼兒身體，是否有發燒、生病現象。上課時面向全體幼兒，注意幼兒的面部表情，如果發現幼兒臉色不對，趕緊打電話告訴家長。下課時，看好幼兒，教師同幼兒一起活動。隨時教育幼兒不要用手抓別人的臉；打秋千不能站立；滑滑梯不能躺著、站著、更不能倒著滑；不能在院子里亂跑；不要亂動電器；在走廊不能大聲說話；講明安全的重要性，幼兒懂得了好孩子就應該注意安全。

安全教育不僅使孩子安全防范意識，還能防止意外事故的發生，保證孩子的安全。

站隊放學時，要教育幼兒不推不擠、不掉隊，安全送到家長手中。讓孩子安全度過每一天。

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