初中“糾風正紀促跨越”活動實施方案

　　為了深入貫徹落實上級會議精神，進一步深化“抓作風、抓環境、抓落實、促發展”活動成果，切實轉變學校行政人員、全體黨員及全體教職員工的作風，促進學校各項工作有序運轉、教育教學質量跨越式提升，決定在全校開展“糾風正紀促跨越”活動。

　　一、指導思想：

　　以*****為指導，以辦人民滿意教育為出發點，促進全校行政人員、黨員及全體教職員工主動作為、敢于擔當、激情干事、為學校教育教學質量跨越式提升提供有力組織和作風保障。

　　二、工作目標：

　　以開展公開承諾、集中評議、優化服務、查處典型和責任追究為抓手，著力解決學校行政人員、黨員及全體教職員工中存在的執行不力、缺乏擔當、精神不振、紀律不嚴、作風不實、效率不高、從教不廉、形象不佳等問題，積極構建服務大局、高效廉潔、獎懲并舉工作機制，有效促進全校人員精神大提振、作風大轉變、效能大提升、環境大優化和質量大跨越。

　　三、主要內容：

　　(一)預防和制止陽奉陰違之風，嚴肅政治紀律，樹同心同德正氣。重點解決學校極少數人員大局意識不濃，在執行和遵守學校各項規章制度時候，當面一套，背后一套，在工作時，回避矛盾，不愿擔當等問題，切實提高執行力，真正在思想上，行動上與學校保持高度一致。

　　(二)預防和制止造謠生事之風，嚴肅工作紀律，樹激情干事正氣。針對極少數學校人員無事生非，樂于傳播小道消息，唯恐天下不亂的現象，進一步加強對教師理想信念和愛崗敬業教育。引導廣大教師增強奉獻精神和責任意識，樹立正確的事業觀、工作觀和績效觀，一心一意謀教育，腳踏實地搞教學。

　　(三)預防和制止抹牌賭博之風，嚴肅生活紀律，樹情趣健康正氣。加強學校勞動紀律，有效制止教師特別是領導黨員參與吃喝玩樂，尤其是工作時間在公共場合抹牌賭博等問題。充分發揮群眾監督作用，對群眾反映的關于教師參與抹牌賭博的問題，要認真核實，進行嚴肅查處。采取各種措施，鼓勵廣大教師參加健康的娛樂活動，培養健康的生活情趣。

　　(四)預防和制止不規范從教之風，嚴肅師德紀律，樹清正廉潔正氣。切實加強師德教育，狠剎有償家教和辦班補課之風。采取自查、學校監督、群眾舉報相結合的辦法，對教師違規補課、體罰和變相體罰學生等不正當行為實施有效制止，發現一起，查處一起。在社會中樹立良好的教師形象。

　　四、方法和措施

　　(一)加強學校思想黨建工作，強化學校黨員、領導的表率作用。對學校領導和黨員實施自我學習，自我規劃，自我約束教育，培養學校領導和黨員的服務意識，在全校師生中樹良好形象，起表率作用。采取公開承諾，群眾監督，教師評議的辦法，激發學校黨員和領導在工作中創先爭優。

　　(二)加強教師隊伍建設，培養學校教師教育教學工作能力。學校以教師專業成長為切入口，落實集體備課，聽評課，比教學活動，加強學校常規教學管理，科學使用績效考核辦法，激發教師活力，提高教育教學效率。積極開展優秀教師，骨干教師，學科帶頭人評選活動，培養積極向上的事業觀和工作觀。

　　(三)認真開展行風評議活動，進一步提升學校的社會聲譽。學校實施走出去，請進來的辦法，了解社會對學校的評價，實施有效整改。通過“訪萬家”活動，推開家門，走入心門，積極宣傳學校的辦學思想，傾聽家長的心聲，撫慰學生的心靈，搜集社會對學校的期盼。利用教學開放日，積極邀請家長和學校行風評議員對學校的課堂、學校的文化環境進行評議。采納社會的建議，辦人民滿意的學校教育。

　　五、實施步驟

　　(一)宣傳動員，學習討論(9月)。召開動員會議，制定具體實施方案，明確職責分工。圍繞改進工作作風、提高工作效率、優化發展環境等方面深入開展以“糾風正紀促跨越”為主題的大討論。組織開展專題學習，重點學***記重要講話精神、省第十次黨代會和孝感市三級干部會議精神以及市委書記郝章新在全市治庸問責工作推進會上的講話等內容，對學校領導、黨員、教師進行愛崗敬業教育、工作紀律教育、正面示范和反面警示教育。利用電視、網絡、簡報、櫥窗等，開辟“糾風正紀促跨越”活動專欄，加強輿論宣傳，營造良好宣傳氛圍。

　　(二)自查自糾，公開承諾(10月)。按照上級的統一部署，采取主動清查和集中排查相結合的方式，認真開展自查自糾。主動邀請行風評議代表和服務對象對學校行業風氣、教風學風作風進行巡視和監督檢查;針對學校領導、黨員、教師隊伍中存在的突出問題進行一次集中排查活動，并將排查出的問題、整改措施、整改時限向社會公布;針對排查出來的問題，制定具體措施，明確時限要求，認真組織整改。

　　(三)集中查處，曝光典型(11月)。針對學校存在的突出問題，認真開展調查核實，集中查處一批影響學校發展，損害教育形象的典型案件。對作風不正、紀律不嚴、工作不落實、承諾不兌現的典型，對當事人追究責任，并實行通報批評、誡勉談話、免職降職降級、取消本年度評優晉級資格等組織處理或紀律處分，嚴重者，學校組織上報，聽候處理。

　　(四)總結完善，建章立制(12月)。在總結經驗、研究探索的基礎上，建立完善長效機制，著力加強校領導、黨員、教師崗位職責、績效考評、遵章守紀、激勵獎罰等制度建設，形成良好工作導向。進一步研究深入開展糾風正紀工作的辦法措施，將其納入常態化。對“糾風正紀促跨越”活動的效果與校領導、黨員、教師的師德師風考核掛鉤。

　　附1：凌度實驗初中糾風正紀辦公室主任

篇2:學校營造風清氣正發展環境活動實施方案

　　學校“營造風清氣正發展環境”活動實施方案

　　為認真貫徹落實縣委、政府關于開展進一步營造風清氣正的發展環境活動決策部署，為優化平羅教育發展環境做貢獻，加快我校教育教學科學發展和跨越趕超步伐。根據平羅縣教體局《關于開展進一步營造風清氣正的發展環境活動的實施方案》的要求，結合我校面臨的實際情況，制定以下活動實施方案。

　　一、大力宣傳，讓廣大教職工充分認識開展此次活動的重大意義

　　發展是決定一個學校未來的重要因素。黨中央提出優先發展教育、建設人力資源強國，把教育事業擺在了突出的戰略位置。建校以來，經過兩年的發展，我校取得了一定成就，為實現全縣教育發展做出了積極貢獻，但仍存在許多困難和問題，學校發展環境離“辦人民滿意學校”的目標還存在著一定的差距。辦好人民滿意的教育，推進全縣教育事業科學發展、和諧發展的任務依然很重。"十二五"是全面建設小康社會的關鍵時期。當前，在學校教師隊伍中仍存在著創新意識不強;宗旨意識樹立不牢固，群眾觀念淡薄，擺不正管理與服務的問題;大局觀念和團隊協作意識不強，教學效率低、工作熱情不高的庸懶散現象;一些教師存在教育教學方法簡單、對學生態度生硬、不能以身作則，律已不嚴等現象。我們必須充分認識這些問題的嚴重性，它直接影響師生關系，影響教育事業快速和諧發展，而解決這些問題，必須以加強和改進自己的工作作風為突破口，抓黨風促政風，進一步營造風清氣正的發展環境。

　　二、指導思想和主要任務

　　堅持以*****為指導，緊緊圍繞辦人民滿意教育這個宗旨，以營造“風清氣正的發展環境”為工作追求，以提高人民群眾對學校的滿意度為衡量標準，著力破除束縛我校發展的思想觀念，著力解決家長反映強烈的熱點難點問題，著力創新和改進教育教學方法和體制，大力加強作風建設，提高課堂教學效率，強化制度建設，提高教師教育教學水平，加大督查力度，全面優化我校發展環境，推動學校又好又快發展，

　　(一)營造和諧高效、服務優良的教育環境

　　1、規范行政管理。嚴格執行財經制度，學校采購教學儀器、辦公設備等必須召開校委會研究決定，并按規定進行采購。各班級出現重大事情要及時向學校有關部門匯報，不得瞞報或越級上報。

　　2、深化政務黨務公開。做到"公開透明、及時準確"，對師生普遍關心、切身教師利益的相關信息做到及時公開，進一步完善重大行政決策，重要制度措施、大額采購項目等在決策前廣泛征求師生意見，并以適當方式反饋或公布意見采納情況。

　　3、深化有效課堂改革。圍繞“‘2515’有效課堂改革，實現步入全縣一流小學”的總體目標，扎實開展有效課堂改革，進一步落實各項規章制度，完善三種課型的評價措施。組織開展業務領域內的庸懶散專項治理，著力提高學校教師的業務水平和服務意識。

　　(二)營造誠實守信、尊重規則的人文環境

　　1、加強思想教育。認真貫徹落實黨的十七屆六中全會精神，深入推進社會主義核心價值體系建設，使學校領導干部牢固樹立"以人為本、執政為民"理念。開展營造風清氣正的發展環境宣傳教育，引導廣大教職工增強“人人都是學校發展環境的參與者、推動者、受益者”的意識。加強對廣大教職工的道德、法律教育，增強遵紀守法意識。

　　2、組織輿論宣傳。加強宣傳力度，充分利用電子屏、校報、校園廣播、宣傳櫥窗、走廊文化、校園網等媒體大力宣傳教育系統先進事跡和先進人物，以正面宣傳為主導，樹立教育系統良好形象，針對家長和教師關心的現實問題，釋疑增信，疏導情緒，樹立正氣，理解，積極培育理性、平和的社會心態。

　　3、開展文明創建。積極抓好文明單位、文明團隊、文明班級的創建活動，加強作風建設和精神文明建設，增強中層領導干部、教職工的責任感，樹立為學生服務、務實、高效、清廉的的良好形象。

　　三、方法步驟和參加范圍

　　活動共分四個階段進行:

　　(一)動員部署階段(20**年12月上旬至12月20日)學校根據實際，召開動員大會，對活動進行全面安排部署，結合工作實際進一步制定完善實施方案，統一思想認識，落實任務責任，層層發動教職工，確保全員全時參與，并將實施方案與活動開展情況及時上報教體局紀檢監察科。

　　(二)自查自糾階段(20**年12月中旬至20**年3月31日)。自查自糾，將內部自查與外部監督有機結合起來，學校組織廣大教職工，結合各自職責，深入查找思想觀念、能力素質、履職盡職、師德師風和工作作風等方面存在的突出問題;通過召開座談會、問卷調查、開通電子信箱、設立意見箱、開辟宣傳專欄等方式，廣泛征求上級領導部門、教師，特別是學生和家長的意見建議，深入查找迫切需要解決的問題。整理后發由各部門和教師進行整改。

　　(三)整改提高階段(20**年4月初至7月31日)。針對自查自糾和民主評議中發現的問題，按照思想、服務、制度建設等方面，建檔歸類，逐條梳理，并從學校長遠發展高度深刻剖析原因，集中力量加以解決。整改的重點:一是制度方面，清理改正不適當的，取消不適宜的，制定完善新措施;二是師德師風方面，著力改正思想、工作態度、生活和教學等方面的突出問題。黨員教師、學校領導干部和學校各部門分別制定切實有效的整改措施，明確整改目標和重點，確定整改時限及責任人、督辦人，并作出整改承諾，采取適當方式予以公開，接受群眾監督，確保整改措施落到實處。

　　(四)迎接檢查考核階段(20**年8月初至9月30日)。學校活動領導小組將對開展活動情況進行自查自糾，自查是否按照要求及時開展活動，查找問題是否深入準確，分析原因是否深刻透徹，整改措施是否有效管用，黨風方面是否有明顯進步，師生和家長是否滿意。學校將此次活動開展情況列入黨建年度工作計劃，黨風廉政建設計劃，作為學校整體工作的一項重要內容。

　　(五)參加范圍

　　全體教職工

　　四、組織領導和工作要求

　　(一)組織機構

　　組長:z校長

　　副組長:z副局長z主任

　　成員:教務處z主任政教處z主任教科研z主任總務處z主任少先隊輔導員z辦公室黨兵

　　領導小組下設辦公室。辦公室主任池麗承擔組織協調職能，協助領導小組開展督導檢查，督促指導活動開展。學校各部門要從全局的高度，充分認識營造風清氣正學校發展環境的重要性，在深刻領會區、市、縣黨委、政府決策部署的基礎上，從學校和部門工作實際出發，批準結合點和著力點，突出重點，集中力量，狠抓落實，務求實效。

　　(二)工作要求

　　1、加強組織領導，完善長效機制

　　學校領導干部要充分發揮表率作用，帶頭查糾問題，帶頭接受師生監督，結合各自職責，認真抓好工作落實，切實形成黨組織統一領導，黨政齊抓共管，依靠教師支持和參與的領導體制和工作機制。

　　2、加強輿論引導，營造良好氛圍

　　充分利用電子屏、校園廣播、校報櫥窗、校園噴繪等，大力宣傳營造風清氣正的發展環境活動的重大意義，采取新思路、新舉措、取得新成效，廣泛宣傳活動中課堂效率高、工作積極性高、服務師生方面涌現出的先進典型，營造聲勢，擴大積極影響。加大輿論監督力度，努力在全社會營造"人人關注發展環境，人人建設發展環境，人人都是發展環境"的良好氛圍。

　　3、堅持統籌協調，全面整體推進

　　把開展營造風清氣正的發展環境活動與創先爭優、清風校園建設、行風評議等活動有機結合起來，與全面完成學校各項教育目標任務有機結合起來，確保活動統籌協調、有序推進。要把全體教職工作為活動主體，通過深入開展活動，使營造風清氣正的發展環境成為廣泛共識和自覺行動，積極參與活動，懇請社會各界對學校發展建言獻策，幫助查找制約和影響我校發展環境的突出問題，充分發揮社會監督作用。

篇3:中學教師進社區進家庭活動實施方案

　　舊地中學教師進社區進家庭活動實施方案

　　--“踐行行業精神提升教育形象”

　　為貫徹落實教育系統行風建設推進會精神，進一步加強教師職業道德建設，增強教育服務能力，充分發揮學校與家庭、社區三位一體的教育合力，探討新形勢下教育學生的新方法，架起家訪橋梁，爭取家長對學生教育的支持與配合，引導家長用正確的方法開展家庭教育，做到自覺接受學生、家長、社會對教師教學工作和師德行為的監督，并進一步加強教師與家長的溝通，形成我校和諧、高效、優質的可持續發展的育人環境。特制定本方案。

　　一、指導思想

　　以“****”重要思想為指導，深入貫徹落實*****，以“踐行行業精神，提升教育形象”為目標，以學校教師進社區進家庭活動為載體，廣泛踐行“愛生、育人、服務、奉獻”行業精神，深化“陽光育人”服務品牌創建，鞏固文明行業創建成果，全面提高教育質量和服務水平，努力辦好人民滿意的教育。

　　二、工作目標

　　1.宣傳教育事業，優化發展環境，努力提高人民群眾對教育的滿意度。

　　2.密切家校聯系，輻射社區工作，切實增強學校民主評議工作實效性。

　　三、活動內容

　　1.宣傳教育事業、提升教育形象。要以進社區進家庭活動為契機，加大宣傳力度，為舊地教育的改革和發展提供精神動力和輿論支持。一是大力宣傳教育事業，著力宣傳近年來我市教育工作取得的重要成果、“十二五”教育發展的目標任務和重大舉措，提高社會公眾對教育的滿意度。二是大力宣傳行業精神。通過進社區進家庭活動，廣泛傳播“愛生、育人、服務、奉獻”的舊地教育行業精神，形成濃厚的輿論氛圍，提高社會各界對教育行業精神的認同感。三是大力宣傳學校工作。要重點宣傳學校的辦學理念和辦學特色，宣傳教師教書育人的先進事跡，宣傳品學兼優的學生和先進班集體，提高學生家長對學校工作的支持力度。

　　2.加強家校聯系。校級領導、中層干部、班主任和全體任課教師要進行全員家訪。通過家訪，一是全面了解學情。了解學生家庭狀況和學生在家表現情況，特別是要全面掌握貧困生、學困生和行為偏差生的情況，落實助學措施。二是指導家庭教育。介紹家庭教育先進理念和方法，提供學生學習、安全、健康等方面的有效建議，共商提高學生學習能力和培養良好行為習慣的方法措施。三是廣泛征求意見。通報學校發展現狀，虛心聽取家長意見和建議。

　　3.服務所在社區。要將學校教育資源輻射到社區，為提高社區居民素質和方便學生開展社會實踐活動提供服務。

　　四、實施步驟

　　1.啟動階段(20**年8月中旬)。學校要根據市教育局實施意見，明確工作目標、要求，制定學校活動實施方案，8月中旬組織召開全體教職工會議，培訓學習市局通知精神和學校活動實施方案。

　　2.實施階段(20**年8月下旬～12月底)。學校集中時間，實行全員家訪。家訪過程中要全面了解學生家庭和在家表現情況，要共同探討有助于學生成長進步的教育方法，要做好家訪情況記錄。不得以電話聯系等其他方式代替家訪。教師要記錄家訪內容、學生家庭和個人情況以及家長對學校教育的意見和建議。

　　具體安排：

　　①9月16日(周日)9:00-10:30。在各社區設點大力宣傳教育事業、行業精神以及學校的辦學理念和辦學特色。(宣傳教育)

　　②10月21日(周日)9:00---10:30。校級領導、中層干部、班主任和全體任課老師進行進家庭，了解學情、指導家庭教育。(上門家訪)

　　③11月25日(周日)9:00---10:30。進社區，在各社區設點進行服務、咨詢以及征求民意。(咨詢服務)

　　3.活動總結階段(20**年1月)。完善臺賬資料，召開經驗交流會，總結經驗，表彰先進。

　　舊地市舊地中學

　　附件1各社區點及負責人：

　　社區名稱社區聯系人活動負責人組內老師活動內容

　　z教師1.學習培訓2.宣傳教育3.服務咨詢

　　附件2舊地中學萬名教師進社區進家庭活動領導小組

　　組長：z

　　組員：z

　　附件3舊地中學萬名教師進社區進家庭活動要求

　　1、在家訪前，各小組的組長要與班主任及其他科任老師進行具體協商，確定好各自的家訪對象并認真落實。

　　2、各小組家訪學生比例不得少于50%，盡量擴大家訪面，做到被家訪對象不重復。

　　3家訪時要向家長大力宣傳教育事業、行業精神、教育法規、學校課改情況、學校辦學模式、辦學理念和辦學特色，贏得家長對學校工作的理解和支持

　　4、聽取家長對學校辦學、師德情況、班級管理及對自己孩子要求等意見和建議。宣揚自己的教育思想、教育方法，突出自己的教育特色。

　　5、了解學生的思想狀況，家庭狀況、成長環境、行為習慣、個性特點等。

　　6、教師在家訪活動中要特別注意安全，嚴禁搭乘“三無車輛”。

　　7、在確定家訪對象時，被家訪的學生要有代表性，有一定的覆蓋面，可以是學困生、單親家庭的學生或留守兒童，也可以是特長生、優等生、潛力生等。

　　8、在家訪過程中，要講究家訪的方法，教師要態度和藹，舉止端莊。對學生要以正面肯定、積極鼓勵為主，真實、客觀地給學生家長反映其在校表現;家訪時應請學生在場參與，便于教師、家長、學生三者之間的交流溝通。決不允許粗暴地對家長發怨氣、批評指責學生，堅決反對“告狀式”家訪。不得以電話聯系等其他方式代替家訪。

　　9、教師要做好家訪記錄，收集和整理好家長對學校教育的意見和建議，填寫好萬名教師進社區進家庭活動社區反饋表、家庭反饋表。