實驗初中創市級家長學校工作實施方案

　　一、指導思想

　　以理論和“****”重要思想為指導，深入貫徹落實《*中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，積極構建學校、社會、家庭“三教結合”大教育網絡，努力提高我校家庭教育工作水平，把學校、家庭、社區教育有機結合，對學生有針對性地開展教育，不斷推進我校各項工作的開展。

　　二、工作目標

　　1、嚴格按照示范家長學校評估細則四大項19個小項進行落實，其中第一項加強領導中的“把家長學校工作納入學校整體工作計劃和有研究家長學校工作的制度”要作為工作的重點。第二項辦學條件中的“有教材和有老同志參入”要作為工作的重點。第三項規范管理中的“教學計劃規范和考勤測試完備”要作為工作的重點。第四項辦學效果中的“學員參學率高和家長、學生的先進典型”要作為工作的重點。

　　2、平時的工作要堅持“三納入”、“三為主”和常態化管理，其中“三為主”為核心。

　　“三納入”即家長學校工作納入當年工作計劃和工作總結;納入學校教育教學常規管理;納入年度工作目標管理和績效考核。

　　“三為主”即教材以省級教材審定委員會審定的教材為主;授課以班級小課堂教學為主;授課教師以在職教師和班主任為主。

　　常態化管理即納入學校教育教學工作常規管理，要形成常規化、消除隨意性。

　　3、檔案資料的整理

　　一類：領導班子、學校工作計劃、教學工作計劃、工作總結等;

　　二類：工作制度、會議制度、獎懲制度、各類記錄等;

　　三類：教材、教案、測試試卷、測試成績記載等;

　　四類：家長參學記錄、考勤等;

　　五類：家長教子典型、學生進步典型、家教成果等。

　　三、工作要求

　　1、成立專班(有一名老同志參加)，要有專人負責此項工作。

　　2、教學要以小班為主，堅決杜絕以會代訓的現象。家長學員每學年要確保接受系統培訓不少于8學時。

　　3、檔案資料的整理，內容要齊全、記載要真實。資料的準備至少要有近兩年的活動記載。檔案類別暫按以上五類整理(具體要求見附件)。

　　四、組織機構

　　成立“凌度市實驗初中家長學校工作領導小組”(以下簡稱“領導小組”)，具體組成和人員如下：

　　(一)、顧問組：

　　z(教育局退休干部)

　　z(教育局人事股干部)

　　z(南大社區干部)

　　z(實驗初中退休教師)

　　z(實驗初中退休教師)

　　z(實驗初中退休教師)

　　(二)、領導小組：

　　組長：z(黨支部書記、校長)

　　副組長：z(黨支部副書記)

　　z(副校長)

　　z(副校長)

　　z(副校長)

　　家長學校講師團(教務處)：

　　教務處第一責任人：

　　z(教務處副主任、七年級主任)

　　(三)、工作組

　　成員：

　　z(教務處主任)

　　z(政教處主任)

　　z(總務處主任)

　　z(教務處副主任、七年級主任)

　　z(八年級年級主任)

　　z(校長辦公室主任)

　　七八年級班主任

　　五、職責分工

　　(一)工作組職責：

　　1、制定《家長學校章程》、《創家長學校實施方案》等方案和規章制度，依據有關政策法規建立健全家長學校各項管理制度，按上級要求布置和完成學長學校硬件建設并指導成員開展工作。設立“家長學校”，完善組織機構，明確工作制度，加強常規管理。

　　2、安排以年級為單位開展活動布置工作，制定年度工作計劃，開展活動，制定學年度工作計劃和課程培訓計劃，保證各項工作的推進和落實，每學期進行工作總結，并報“領導小組”審閱，作好檔案收集整理記載，并進行工作總結。

　　3、家長學校發展過程中的重大事項進行報請、審議和決策。

　　4、提出年度經費預算方案，負責專項經費的管理使用，每學期向“領導小組”報告經費使用情況。

　　5、組建家長學校師資隊伍，建立健全師資隊伍的考核聘用制度，不斷加強授課教師的崗位培訓和滾動發展。

　　6、加強家長學校的教育教學科研工作，不斷提高家長學校的針對性和實效性。

　　7、積極配合社區，開展社區家庭教育講座、特殊困難家庭幫扶等活動。

　　(二)日常管理

　　1、“實驗初中家長學校”的設立采取家長學校教務處指導下的“年級負責制”的設置模式，實行統一管理、統一授課的辦學形式，面向在校學生全體家長，以提高全體家長的家庭教育水平為目標。

　　(三)師資隊伍與教學管理

　　1、師資隊伍建設：

　　(1)組建“家長學校講師團”，講師團由“顧問委員會”和領導小組和“任課講師”組成。其中“顧問委員會”由“領導小組”相關人員、外請專家、“指導中心”相關人員組成，由“指導中心”提出建議名單報“領導小組”，審議通過后由“領導小組”頒發聘書，聘期2-3年;“任課講師”由在職教師、社區家庭教育工作負責人、“五老”人員組成，聘期3-5年。

　　(2)“家長學校講師團”由“家長學校教務處”統一管理和調配，根據學期教學計劃和課程安排，在“家長學校教務處”的具體組織下，負責學期課程計劃的執行、教案編寫、授課、考核評定等工作。定期開展集體備課、質量分析、教學研討等活動，不斷提高教學質量。

　　(3)制定《家長學校講師團考核聘用管理辦法》，對“講師團”任課講師的教學水平、能力、效果進行考核評價，并應用于任課講師的表彰和聘用。考核評價工作在“家長學校指導中心”組織管理下進行，具體由“家長學校講師團顧問委員會”進行實施，每學期通過家長問卷、結業考核成績、教學常規檢查等方面對任課講師進行評價，并將評價結果應用于表彰通報和聘用。

　　2、課程管理：由“家長學校教務處”牽頭，組織“講師團”及相關專業人士，編訂“實驗初中家長學校教學大綱”。“教學大綱”的編訂以“分層遞進、突出重點、應用為主、兼顧理論”為指導原則，設定專題欄目、教學目標、課時安排、考核標準等四方面內容。“指導中心”就“教學大綱”的編訂和實施進行督促和管理，定期組織“家長學校教務處”對“教學大綱”的內容、實施情況、效果反饋等方面情況進行分析研討，不斷完善和健全“教學大綱”的專題欄目和內容。

　　3、教學管理：

　　(1)“家長學校”根據“教學大綱”的專題設置，按照“集中統一、專題備課”的原則，在“講師團”中成立行為習慣養成教育、心理健康教育、家校配合教育、特殊學生教育、思想品德教育、個性與品質教育等若干個“備課小組”，相關專題的“備課小組”負責本專題內容的教案編寫、課程計劃分解和教學任務的實施。

　　(2)“家長學校教務處”每學年向各年級下達教學計劃和任務，向家長公布學年授課專題和課時安排，由各年級組織家長報名參加。以班級為單位落實報名和組織管理工作后，將學期教學安排表報“教務處”，“家長學校教務處”根據全校整體情況進行“備課組”授課教師的安排和教學工作的具體管理和實施。

　　(3)授課形式以集中統一授課為主，也可根據實際情況采取舉辦專題講座、個別輔導、特殊家庭個別教育等形式，統一授課。

　　(4)考核結業：考核結業工作由各年級根據“教學大綱”具體操作實施，每學期安排階段考核一次，每學年度安排結業考核一次，結業考核合格的由“家長學校”頒發結業證書。考核內容分為“完成培訓課時”和“能力考核”兩部分，“完成培訓課時”將根據“教學大綱”中不同年級段設定的課時安排確定標準;“能力考核”采取書面答卷、指定論題答辯、撰寫學習心得、撰寫論文等多種形式進行。

　　凌度市實驗初中家長學校

篇2:家長學校組建實施方案(3篇)

家長學校組建實施方案范文1

近年來，我縣家長學校工作成果顯著，在實踐中也摸索到了一些規律。家長學校是全民終身學習的一種實現形式，特別是對提高全民學習意識，建立學習型社會，具有重要作用。為此，團縣委聯合縣婦聯、縣教育局共同組織了一部分基礎較好的家長學校進行實踐研究，探索對家長學校工作的管理與指導的規律，以提高家長學校的辦學質量，發揮更大的社會效益，為使全縣家教事業深入發展，團縣委從縣情實際出發，實現自立創新，為辦好具有特色的家長學校，特制定本方案:

一、指導思想

要以*理論和"****"重要思想為指導，落實*****，根據黨和國家相關方針政策，立足創新，求真務實，在實踐中不斷探索規律，總結經驗，指導全縣家長學校持續發展，提高廣大家長綜合素質，提升家教整體水準，同時幫助和引導家長樹立正確的家庭教育理念，掌握科學的家庭教育方法，提高科學教育子女的能力。

二、工作目標

1、團縣委和縣教育局結合本縣實際，根據縣城內和各鄉鎮中小學家長學校的實際情況，總結出符合我縣實際的家長學校工作管理和指導經驗，理順管理體制規范指導運行。

2、指導家長學校以讀本為本，在普及家教知識的基礎上，使廣大家長更新家教觀念，改進家教方法，提高家教能力。

3、通過培訓和實踐，培養和鍛煉一支高素質的家長學校校長和教師隊伍。

三、具體措施

1、加強領導，落實責任。

本項工作在由團縣委和縣教育局直接領導下，由團縣委學校部和縣教育局家庭教育指導組組織實施。指導組由團縣委書記于麗榮、副書記龐威和教育局主管領導牽頭，下設指導組辦公室，委派團縣委學校部部長和教育局教育股同志負責具體工作。

此項實驗工作納入團縣委議事日程，納入目標責任制考核內容，切實抓好。

各實驗校在原有的基礎上進一步建全組織機構，加強領導和科學管理。

2、做好家長學校基本建設工作

(1)抓好家長學校專兼職教師隊伍建設。

(2)培訓一支高素質的家長學校教師隊伍。要選聘學校領導和教師、"五老"及專業人士為家長學校教師，經過系統提高，承擔家長學校教學任務。

(3)提高家長學校教學質量。家長學校要有工作計劃和教育計劃。使用省編家長學校通用教材，要有明確的培養目標和質量標準。

(4)要建立健全各種規章制度，做好家長學校日常的教學工作和研究工作。特別要建立科學管理和評估制度，保證家長學校工作的科學、系統、規范。

(5)各家長學校都要開設教學場所，有專用教學設備，選配專人負責管理，選配專人管理家長學校的全面工作。

3、隨時溝通上下互動

團縣委學校部隨時匯報請示領導組，得到及時指導。并有計劃的到各家長學校了解情況互通信息，傳遞經驗。各家長學校要定期向指導組匯報工作進展情況，遇到新問題及時研究解決，確保工作順利進行。

家長學校組建實施方案范文2

家長學校是學校和家長進行思想溝通，形成教育合力的好形式。家庭教育是學校教育的補充和助手，是整個教育工作中不可缺少的重要組成部分。

一、指導思想

家庭是社會的基本單位，家庭教育是育人的起點和基礎。因此，學校在對學生進行教育的同時，很有必要通過適當的形式，幫助家長提高自身的思想、文化素質與道德修養，以使學生在接受良好的學校教育的同時，也能獲得良好的家庭教育。

二、途徑

通過集中講座的方式和分年級進行座談的形式辦好家長學校。

三、具體實施方案

1、每學期由學校和年級進行2~3次講座，時間為開學初期、中期和期末。

2、講座可安排由學校領導介紹學校的要求和計劃，使家長了解學校的工作情況，以配合學校搞好學生的教育工作。

3、請有代表性的學生家長介紹教子成才的經驗，以增強教育的針對性。

4、在家長學校教育中注意學生的身心健康方向的教育，在家長學校授課中增加有關學生的身心健康方面的教育，增強家庭心育功能，使家長了解有關心理健康教育的有關知識。

5、定期請司法所及學校聘請法制副校長為家長介紹本地區治安管理和與學生有關法律知識，舉辦有不良行為習慣的學生家長座談會，請家長配合，把違法犯罪力爭消滅在萌芽中，確保犯罪率為零。

家長學校組建實施方案范文3

一、指導思想

堅持以*理論，“****”重要思想和黨的*大精神為指導，以人為本，樹立科學的發展觀，以先進的理論、正確的觀念、科學的方法武裝我校廣大學生家長，不斷提高家庭教育的質量和水平;努力促進家庭教育與學校教育、社會教育的有機結合，形成合力，全面推進素質教育，培養德、智、體、美全面發展的社會主義建設者和接班人。

二、活動目的

為進一步加強學校、家長、社會三結合教育網絡，向家長宣傳黨和國家教育方針、法規、政策;向家長傳授科學的家庭教育知識，交流和探討教育子女的好經驗和好方法，樹立正確的家庭教育思想和科學的育人方法。

三、具體措施

1、加強對家長學校工作的指導，制定規章制度，使家長學校逐步向科學化、規范化、制度化方向發展。

2、成立家長委員會，充分發揮德育基地的作用，聘請有社會威望和影響的家長為委員會委員。各班選一名學生家長為委員會成員，不定期召開會議，組織家長為學校出謀劃策。

3、學校每學期舉辦大型家長學校活動3次，邀請我區家庭教育講師團成員為家長學員授課。學校通過培訓，幫助家長樹立科學的家教理念，及時解決子女在成長過程中發生的不良行為，確保他們健康快樂地成長。

4、發揮我校資源，擇優選取我校資深教師或家長學員講課，圍繞家庭教育中突出的、共性的問題，對不同年齡學生、分年級段進行有針對性的家庭教育指導。

5、建立家長學校學員聯系網絡。在網絡上發布信息、家庭教育方面經驗交流征文、活動意見反饋等，建立家長與學校溝通的渠道，便于及時溝通信息，交流意見。

6、每學期要不斷吸收和發展新學員;不斷完善獎懲制度，對家長學員的出勤、聽課情況進行考評，加強簽到和點名制度，保證出勤率，建立學員及孩子的跟蹤檔案。對于不能按時參加學習的家長學員，學校要統一組織進行補課，缺勤的學員不得參加優秀學員評選。

7、每學期初，教研組長制定本年級家長學校授課計劃及教學進度，安排骨干教師備課、授課，寫教案及課后反思，及時匯總活動意見反饋情況，并建立檔案。

四、學校領導機構

校長：張淑巧

校務管理委員會：

石保仲(家長)靳莉琰(家長)王瑞青(教師)

張娣張娜胡建紅李輝馬新芳胡建強

晉玲晉娜宋艷芳

五、師資隊伍(橋西區家教講師團成員)

石一卜橋西區政府副縣級干部，孩子就讀于我校六(3)班

靳莉琰邢臺市國土資源局黨委委員、紀委書記，孩子趙一曼就讀于我校五(1)班

王瑞青幸福源小學高級教師

篇3:中心校家長學校實施方案

家長學校實施方案

家庭教育是國民教育的重要組成部分，是學校教育和社會教育的基礎，是全面推進新課改的重要任務。家庭教育直接影響著民族素質的提高，影響一代人的健康成長。家長學校是加強家校聯系的橋梁，是幫助家長樹立正確的人才觀，有效配合學校教育的重要途徑。

為了進一步辦好家長學校，推進家庭教育工作，根據中心校,本著辦好家長學校有利于學生，有利于家長，有利于社會，也有利于我們學校事業發展這一宗旨,在今學期進一步加強家長學校建設,特制定本實施方案。

一、指導思想

堅持以“****”重要思想和黨的**大精神為指導，以先進的理論、正確的觀念、科學的方法武裝家長頭腦，幫助家長端正教育觀、人才觀，促進家庭教育和學校教育有機結合，形成教育合力。人類社會進入二十一世紀，教育面臨著更多的挑戰。家庭教育是現代教育中一個重要組成部分，只有加強科學管理，努力辦好家長學校，提高家庭教育水平，促進家校聯系，廣開社會育人渠道，積極構建家庭、學校、社會一體化的教育體系，才能全面推進素質教育，培養德才兼備的跨世紀社會主義事業建設者和接班人。

二、領導小組

為切實加強**小學家長學校工作的領導，決定成立家長學校工作領導小組，組成人員如下：

組長：

副組長：

成員：

三、工作目標

普及家庭教育知識，推廣家庭教育的成功經驗，引導家長樹立正確的教子觀念，掌握科學的教育方法，不斷提高家庭教育水平，促進家庭教育與社會教育、學校教育的緊密結合。讓家長了解學校，理解學校，支持學校，積極主動配合學校，與學校教育保持一致，加強家校聯系。通過學習現代家庭教育理論和方法，轉變家庭教育觀念，掌握科學的教育方法，改變“家長式的作風”，增強家庭教育責任感，為學生創造良好的家庭學習環境，力爭有一批家長成為教子有方的模范家長。

四、基本任務

1、組織家長學習家庭教育知識，學習黨和國家的有關方針政策和上級制定的各種制度，使他們轉變教育觀念，更好的理解、支持學校教育工作。

2、系統的向家長介紹教育子女的理論和方法引導家長運用家庭教育理論對子女實施教育，以高尚的人格和良好的言行與子女建立新型、和諧的親子關系。

3、積極開展家庭教育研究活動，重點研究學習困難學生、有心理障礙學生、單親家庭學生、流動人口家庭學生的家庭教育問題，不斷提高學校教育質量。

4、幫助家長樹立正確的教育思想，使家長不僅重視子女的智力培養，更應重視子女思想品德的培養和身心發育、勞動教育等非智力因素的開發。

五、具體要求與措施

(一)加強組織領導，做到四個落實

1、組織落實：健全組織機構，建立家長學校校務委員會，聘請各年級的家長擔任家長學校領導及委員。

2、時間落實。“家長學校”上課學習時間，一般每學期安排1-2次，新學期入校開始安排，每次授課可集中一個年級一起進行，也可分班進行，每次課后都安排班主任及任課教師與家長見面交換意見。

3、教員落實。家長學校聘請有關專家和學校教育教學及管理經驗豐富的教師擔任教員，聘請家庭教育方面的有關專家作家長學校顧問，并作理論報告。

4、教學內容落實：從一年級到六年級學生不同時的期的每個階段安排具體的教學內容，做到有計劃，有序列地進行，使教學內容序列化，系統化。

(二)健全制度，規范管理

1、制訂工作職責，明確工作義務

學校建立健全各項工作職責，使每個工作人員明確自己的義務。

2、建立各項制度，實現制度管理

(1)建立考勤制。對有關人員進行考勤。

(2)建立考評制度。對每學期所學內容，利用問卷形式對家長進行知識考查，了解家長所學知識的掌握情況。

(3)建立備課制度。要求教員認真落實學校家長學校工作計劃，積極準備，認真備好一節課，上好一節課。

(4)建立意見反饋制度。學校制定征求家長意見表，定期發給家長，然后回收反饋，并對班主任建立家訪制度。

(三)加強教學研究，提高業務水平

1、定期組織校務委員會成員召開會議，研究并解決家庭教育有關問題。

2、定期組織教員學習家庭教育理論，提高業務水平。

3、組織教師總結經驗寫出有關論文。

(四)開展豐富多采的活動

1、充分利用網絡教育手段，組織家長觀看有關資料，幫助家長深入了解學生。

2、組織家長共同參與學校或班級的有關活動。