一年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí)心得(5)

家庭教育的重要性人人皆知，但如何做好家庭教育卻是個(gè)十分值得探索的問(wèn)題。山符小學(xué)為我們一年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)舉辦了家長(zhǎng)學(xué)校，開(kāi)了三期講座，通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)收獲頗多，現(xiàn)總結(jié)如下：

第一，家長(zhǎng)要做孩子的朋友。

現(xiàn)在獨(dú)生子女多，其實(shí)孩子是很孤獨(dú)的。我們不要總是板著一副訓(xùn)人的面孔，讓孩子害怕。時(shí)刻想到他就是一個(gè)孩子，他調(diào)皮，他天真，他犯錯(cuò)誤，他做傻事，都是正常的。不能用成年人的標(biāo)準(zhǔn)要求七、八歲的孩子。放下家長(zhǎng)的身份與孩子平等交流。做他的知心朋友，談他的煩惱，談他的朋友，談他在學(xué)校的生活，談他的學(xué)習(xí)等等。家長(zhǎng)再忙也一定要抽時(shí)間，至少一周要談一次。這樣孩子孤獨(dú)的心里因?yàn)橛辛四愣辛艘揽浚麜?huì)覺(jué)得這個(gè)家很溫暖。

第二，養(yǎng)成孩子良好的習(xí)慣。

良好的習(xí)慣讓人終身受益。小學(xué)一年級(jí)的小孩，首先要養(yǎng)成自覺(jué)完成家庭作業(yè)的習(xí)慣。我時(shí)常給孩子講讀書(shū)是你的事，煮飯是奶奶的事，上班是爸爸媽媽的事，各人要把自己的本職工作做好。完成家庭作業(yè)理所當(dāng)然是你自己的事。孩子做作業(yè)時(shí)要養(yǎng)成獨(dú)立思考問(wèn)題的習(xí)慣，家長(zhǎng)別老是在一邊陪著，隨時(shí)充當(dāng)解決問(wèn)題的顧問(wèn)，這樣容易養(yǎng)成依賴(lài)心里。其次，準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品，整理書(shū)包的習(xí)慣。我時(shí)常給孩子灌輸，自己能做的事自己做，讀書(shū)是你的事，準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品那更是你自己的事，父母沒(méi)有義務(wù)幫你做。剛開(kāi)始為收拾書(shū)包的事哭過(guò)幾次，我們也忍住沒(méi)有幫忙，后來(lái)也就形成習(xí)慣了。再次，早睡早起的習(xí)慣。睡眠好壞直接影響著孩子的成長(zhǎng)，我們要求孩子晚上9：00睡覺(jué)，早上7：00起床，休息日也不例外。最后，專(zhuān)心學(xué)習(xí)的習(xí)慣。我們教育孩子，學(xué)習(xí)時(shí)專(zhuān)專(zhuān)心心地學(xué)，玩時(shí)痛痛快快地玩。所以孩子無(wú)論是做作業(yè)還是讀書(shū)總是一個(gè)人在書(shū)房里完成，決不打擾。如果這時(shí)有小朋友來(lái)找他玩，他總會(huì)說(shuō)，你回去吧，等我做完作業(yè)來(lái)找你，或者讓朋友在客廳等。當(dāng)然還有很多好習(xí)慣需要養(yǎng)成，但是任何好習(xí)慣都是在家長(zhǎng)和老師長(zhǎng)期不懈地督促、幫助下養(yǎng)成的。

第三，賞識(shí)自己的孩子。

每一個(gè)智力正常的孩子都有無(wú)限的潛力，只要善于去發(fā)現(xiàn)和挖掘，他就一定是個(gè)可愛(ài)的孩子。俗話(huà)說(shuō)“七十二行，行行出狀元”每個(gè)孩子都有自己的長(zhǎng)處。家長(zhǎng)不要總把自己孩子的缺點(diǎn)與別的孩子的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行比較，并用此方法來(lái)激勵(lì)孩子，這是愚蠢的做法。試想一個(gè)長(zhǎng)期生活在責(zé)罵聲，訓(xùn)斥聲中的孩子，他有自信嗎？你只有這一個(gè)孩子，連你都不給他信心，那還有誰(shuí)能給他呢？孩子還小，多鼓勵(lì)，多表?yè)P(yáng)。當(dāng)他遇到困難時(shí)，與他一起共度難關(guān)，培養(yǎng)他積極向上的精神。家長(zhǎng)不要對(duì)孩子抱太高的期望，只要他健康地成長(zhǎng)就行了。只有做到這一點(diǎn)，才不會(huì)對(duì)孩子提出苛刻地要求，也才能發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處。

第四，尊重孩子。

孩子是個(gè)獨(dú)立的人，他有他的思維，他的個(gè)性，千萬(wàn)別把他馴服成循規(guī)蹈矩的孩子。我們家每月召開(kāi)一次家庭會(huì)議，父母向孩子指出他的優(yōu)缺點(diǎn)，孩子也對(duì)父母甚至爺爺奶奶進(jìn)行評(píng)價(jià)，而且對(duì)于孩子指出的缺點(diǎn)，我們也注意改正。這樣孩子就有受到尊重的美好感覺(jué)。再比如，參加興趣班的事，我們本想讓他學(xué)繪畫(huà)，覺(jué)得實(shí)用一些，但征求孩子的意見(jiàn)，他更喜歡跆拳道，我們就尊重了他的選擇，因?yàn)槲蚁嘈排d趣是最好的老師。記得魯訊先生有句話(huà)，“從小不把他當(dāng)人，長(zhǎng)大了他也成不了人”，也就這個(gè)道理吧！

第五，培養(yǎng)健康的心理。

現(xiàn)在的獨(dú)生子女集百般寵愛(ài)于一身，往往形成自私心理，只求索取，不講付出，而且認(rèn)為是理所當(dāng)然的。為此，我們注意培養(yǎng)孩子的愛(ài)心和孝心。在日常生活中慢慢地，一點(diǎn)一滴地灌輸和引導(dǎo)。每次孩子有好吃的東西，總讓他先分給大人吃；教他給奶奶洗襪子，和媽媽一起打掃房間，給父母端水等等。所為身教重于言教，我們給父母買(mǎi)東西或者匯款等總是讓他一起參與，讓他感受到孝敬父母是每個(gè)人的義務(wù)。同時(shí)我時(shí)常結(jié)合一些故事或者身邊的事例試著跟他探討幸福、金錢(qián)、朋友、榮譽(yù)等，我們的目標(biāo)是讓他成為一個(gè)快樂(lè)的孩子！

總之，家庭教育是個(gè)復(fù)雜的問(wèn)題，教育好孩子是我們的責(zé)任，也是我們的義務(wù)，只有與學(xué)校、社會(huì)共同努力，才能將孩子培養(yǎng)成社會(huì)需要的人才！

篇2:家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí)體會(huì):幫孩子成為學(xué)習(xí)贏家，幫家長(zhǎng)成為育兒專(zhuān)家

家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí)體會(huì)：幫孩子成為學(xué)習(xí)贏家，幫家長(zhǎng)成為育兒專(zhuān)家

**年3月29日，我參加了蘇州達(dá)立中學(xué)舉辦的由國(guó)家關(guān)工委王嵐教授做的題為“品質(zhì)塑造孩子一生》的講座，受益匪淺。王嵐老師的報(bào)告生動(dòng)、深刻，她用大量的案例來(lái)啟發(fā)家長(zhǎng)：孩子的命運(yùn)和未來(lái)一直就牢牢的掌握在家長(zhǎng)的手中。教育子女要先成人后成才，孩子的品質(zhì)是孩子內(nèi)在的素養(yǎng)，會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、未來(lái)的發(fā)展、一生的幸福。重視孩子品質(zhì)的教育是孩子一生成長(zhǎng)的關(guān)鍵。

在說(shuō)聽(tīng)后感之前，我首先要說(shuō)的是：自從孩子進(jìn)入達(dá)立中學(xué)后，學(xué)校已多次舉辦了類(lèi)似的專(zhuān)題講座或訓(xùn)練營(yíng)，有單獨(dú)家長(zhǎng)參加的，有家長(zhǎng)與孩子一起參加的，在此我感謝達(dá)立給家長(zhǎng)提供的這些受教的機(jī)會(huì)，讓家長(zhǎng)在一次次的學(xué)習(xí)中看到了希望，掌握了方法，增添了信心，收到了效果。

3月29日早上8:30分，天下著大雨，而我又是剛動(dòng)完手術(shù)還在家休養(yǎng)，但我愿意克服天氣的阻礙，身體的不適去參加講座，因?yàn)槲疑钌畹闹罊C(jī)會(huì)難得，在聆聽(tīng)講座的時(shí)候，有優(yōu)秀孩子的家長(zhǎng)介紹經(jīng)驗(yàn)，我當(dāng)時(shí)萌生了一個(gè)想法，待以時(shí)日我會(huì)要求學(xué)校給我一個(gè)上臺(tái)的機(jī)會(huì)，讓大家聽(tīng)一聽(tīng)不是那么完美的孩子的轉(zhuǎn)變過(guò)程-即家長(zhǎng)的轉(zhuǎn)變過(guò)程。

我的孩子性格溫和善良、頭腦聰明伶俐、又活潑好動(dòng)，自理能力及主見(jiàn)都很強(qiáng)，對(duì)于他自己感興趣的事物他可以做到很好，如小學(xué)時(shí)跳雙飛，他一口氣可以跳200多個(gè)，還教同學(xué)；現(xiàn)在打籃球，雖然個(gè)子不高，但他一直努力在練。小提琴拉到10級(jí)，雖然他自己不喜歡，但教他的老師對(duì)他贊口不覺(jué)。但在學(xué)習(xí)上，上課不聽(tīng)講、作業(yè)少做、做錯(cuò)不訂正、對(duì)老師、家長(zhǎng)的要求聽(tīng)而不聞、陰奉陽(yáng)違、謊言不斷，多次違反學(xué)校的小規(guī)定，成績(jī)是老師、家長(zhǎng)盯的緊一點(diǎn)就好一點(diǎn)，反之就下降。說(shuō)破嘴、打、懲罰均沒(méi)有收到很好的效果，有一段時(shí)間我真的感到黔驢技窮，叫天無(wú)門(mén)，不知該用什么辦法去教育孩子，后來(lái)多次聽(tīng)了講座后，我認(rèn)識(shí)到?jīng)]有問(wèn)題孩子，只有問(wèn)題家長(zhǎng)，在指責(zé)孩子之前先問(wèn)問(wèn)自己是否使用了對(duì)的方法。因此我開(kāi)始分析原因，換位思考、理解他的辛苦，對(duì)他有更多的寬容、鼓勵(lì)和等待。在這期間，班主任朱老師也給我很大的幫助，以前小學(xué)老師打電話(huà)給我，99.9%是告狀，導(dǎo)致我一看到是學(xué)校的電話(huà)就心驚肉跳，不知孩子又闖什么禍了，現(xiàn)在朱老師打電話(huà)給我，大部分時(shí)間告訴我孩子的微小進(jìn)步，如作業(yè)認(rèn)真了、默寫(xiě)成績(jī)好了、測(cè)驗(yàn)成績(jī)有進(jìn)步了，幫班級(jí)做了好事了，導(dǎo)致我對(duì)孩子也越來(lái)越有信心，有一段時(shí)間孩子逆反，對(duì)老師很反感，我每次接到老師電話(huà)時(shí)，都對(duì)孩子說(shuō)：老師打電話(huà)來(lái)又表?yè)P(yáng)你了，而針對(duì)他的問(wèn)題，我也是和朱老師商量好方法后再和他溝通，他現(xiàn)在和我聊起老師的時(shí)候，再不敵對(duì)了，反而像在說(shuō)家人一樣。

現(xiàn)在我的孩子的進(jìn)步雖然很小，還存在許多問(wèn)題，但我相信他終究會(huì)成就他的一片天地，可能是鮮花、可能是小草、也可能是大樹(shù)，我愿意給他時(shí)間、陪他成長(zhǎng)，期待著他慢慢綻放屬于他的輝煌。

再次感謝學(xué)校舉辦的講座，沒(méi)有這些學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)就沒(méi)有檢討自己的我，沒(méi)有認(rèn)識(shí)自身問(wèn)題的我，也沒(méi)有逐漸進(jìn)步的孩子。

篇3:三年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí)體會(huì)

三年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí)體會(huì)

自從我的孩子進(jìn)入三年級(jí)以來(lái)，我同許多學(xué)生家長(zhǎng)一道，有幸參加了山符小學(xué)校開(kāi)辦的家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)。從學(xué)習(xí)中我深刻體會(huì)到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)教育的一片熱情和對(duì)學(xué)生的真誠(chéng)的關(guān)心，也從中學(xué)到了許多教育孩子的方法，培養(yǎng)了新教育觀念，為今后的家庭教育奠定了基礎(chǔ)。

在孩子上中學(xué)之前，我就認(rèn)為用不到我們家長(zhǎng)再操心了，家長(zhǎng)能做的只是管好他的書(shū)學(xué)費(fèi)和吃穿就行了。參加家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)后，我才深刻體會(huì)到這種觀點(diǎn)是多么落后啊！我終于明白了家長(zhǎng)教育的重要性，對(duì)中學(xué)生的年齡特征也有了一定的了解。老師還教給了我很多教育孩子的方式方法，如怎樣了解孩子，怎樣去教育孩子愛(ài)學(xué)習(xí)、會(huì)學(xué)習(xí)，怎樣使他能夠健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。就拿教育孩子的方法來(lái)說(shuō)吧，我以前根本不知道還要去了解孩子，保護(hù)他的自尊心等情況，現(xiàn)在我不但學(xué)會(huì)了如何去了解自己的孩子，還知道了在教育孩子時(shí)家長(zhǎng)意見(jiàn)要取得一致，對(duì)不良行為要及時(shí)教育，要經(jīng)常給孩子以鼓勵(lì)，在孩子遇到困難時(shí)多關(guān)心他、幫助他，培養(yǎng)他的自信心，保護(hù)他的自尊心，即使心情不好也不在孩身上出氣。也就是不但關(guān)心他的生活的需要，也關(guān)心他的學(xué)習(xí)和精神的需要。這樣，我的孩子在學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)熱情都有了可喜的變化。

我深刻地感受到，家長(zhǎng)學(xué)校辦得非常好，對(duì)學(xué)校教育和家庭教育都有不可估量的影響。我不但要繼續(xù)參加這樣的學(xué)習(xí)，而且還要向其他家長(zhǎng)作廣泛的宣傳，使一山符小學(xué)的家長(zhǎng)學(xué)校越辦越好。

成功父母的十大秘訣：

一、首先要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣并留心使孩子學(xué)著去做。

二、給孩子一個(gè)房間或者房間的一部分，主要供孩子學(xué)習(xí)和玩耍。不要因孩子房間里或桌面上很亂而責(zé)罵他。

三、向孩子提供一些健康向上的書(shū)籍和學(xué)習(xí)材料。定時(shí)為孩子讀點(diǎn)東西，讓孩子從小養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣。

四、抽空帶孩子到他感興趣的地方玩。適當(dāng)給孩子買(mǎi)一些他喜歡的玩具，并和他一起玩。

五、認(rèn)真對(duì)待孩子的個(gè)人要求。相信孩子的理智并信任他，讓孩子做他力所能及的事情，幫助他制定個(gè)人計(jì)劃和完成計(jì)劃的方法。

六、讓孩子獨(dú)立思考問(wèn)題，鼓勵(lì)孩子展開(kāi)想像，讓孩子編故事畫(huà)畫(huà)等。有條件者豎一個(gè)陳列架，讓孩子在上面充分展示自己的作品。

七、允許孩子參加家庭活動(dòng)的策劃和外出旅行，教孩子與成年人和來(lái)自不同社會(huì)文化層次背景的孩子正常交往。

八、對(duì)孩子提出的問(wèn)題，要耐心、認(rèn)真地作出回答。不存在父母完全不能與孩子討論的話(huà)。

九、當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤或做事失敗的時(shí)候，不要戲弄他，更不能用辱罵來(lái)懲治孩子，應(yīng)該對(duì)他說(shuō)，任何人都有犯錯(cuò)誤的失敗的時(shí)候，并給孩子一個(gè)改正錯(cuò)誤和成功的機(jī)會(huì)。

十、抽出適當(dāng)?shù)臅r(shí)間和孩子單獨(dú)交談，對(duì)孩子好的習(xí)慣與成績(jī)要給予贊許和鼓勵(lì)。給孩子實(shí)踐的機(jī)會(huì)，讓他學(xué)到更多的知識(shí)。教育孩子，自己能做的事，盡量不要依賴(lài)別人。