三年級家長學(xué)校學(xué)習(xí)體會

自從我的孩子進(jìn)入三年級以來，我同許多學(xué)生家長一道，有幸參加了山符小學(xué)校開辦的家長學(xué)校的學(xué)習(xí)。從學(xué)習(xí)中我深刻體會到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們對教育的一片熱情和對學(xué)生的真誠的關(guān)心，也從中學(xué)到了許多教育孩子的方法，培養(yǎng)了新教育觀念，為今后的家庭教育奠定了基礎(chǔ)。

在孩子上中學(xué)之前，我就認(rèn)為用不到我們家長再操心了，家長能做的只是管好他的書學(xué)費和吃穿就行了。參加家長學(xué)校的學(xué)習(xí)后，我才深刻體會到這種觀點是多么落后啊！我終于明白了家長教育的重要性，對中學(xué)生的年齡特征也有了一定的了解。老師還教給了我很多教育孩子的方式方法，如怎樣了解孩子，怎樣去教育孩子愛學(xué)習(xí)、會學(xué)習(xí)，怎樣使他能夠健康快樂地成長。就拿教育孩子的方法來說吧，我以前根本不知道還要去了解孩子，保護(hù)他的自尊心等情況，現(xiàn)在我不但學(xué)會了如何去了解自己的孩子，還知道了在教育孩子時家長意見要取得一致，對不良行為要及時教育，要經(jīng)常給孩子以鼓勵，在孩子遇到困難時多關(guān)心他、幫助他，培養(yǎng)他的自信心，保護(hù)他的自尊心，即使心情不好也不在孩身上出氣。也就是不但關(guān)心他的生活的需要，也關(guān)心他的學(xué)習(xí)和精神的需要。這樣，我的孩子在學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)熱情都有了可喜的變化。

我深刻地感受到，家長學(xué)校辦得非常好，對學(xué)校教育和家庭教育都有不可估量的影響。我不但要繼續(xù)參加這樣的學(xué)習(xí)，而且還要向其他家長作廣泛的宣傳，使一山符小學(xué)的家長學(xué)校越辦越好。

成功父母的十大秘訣：

一、首先要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣并留心使孩子學(xué)著去做。

二、給孩子一個房間或者房間的一部分，主要供孩子學(xué)習(xí)和玩耍。不要因孩子房間里或桌面上很亂而責(zé)罵他。

三、向孩子提供一些健康向上的書籍和學(xué)習(xí)材料。定時為孩子讀點東西，讓孩子從小養(yǎng)成愛讀書的習(xí)慣。

四、抽空帶孩子到他感興趣的地方玩。適當(dāng)給孩子買一些他喜歡的玩具，并和他一起玩。

五、認(rèn)真對待孩子的個人要求。相信孩子的理智并信任他，讓孩子做他力所能及的事情，幫助他制定個人計劃和完成計劃的方法。

六、讓孩子獨立思考問題，鼓勵孩子展開想像，讓孩子編故事畫畫等。有條件者豎一個陳列架，讓孩子在上面充分展示自己的作品。

七、允許孩子參加家庭活動的策劃和外出旅行，教孩子與成年人和來自不同社會文化層次背景的孩子正常交往。

八、對孩子提出的問題，要耐心、認(rèn)真地作出回答。不存在父母完全不能與孩子討論的話。

九、當(dāng)孩子犯錯誤或做事失敗的時候，不要戲弄他，更不能用辱罵來懲治孩子，應(yīng)該對他說，任何人都有犯錯誤的失敗的時候，并給孩子一個改正錯誤和成功的機(jī)會。

十、抽出適當(dāng)?shù)臅r間和孩子單獨交談，對孩子好的習(xí)慣與成績要給予贊許和鼓勵。給孩子實踐的機(jī)會，讓他學(xué)到更多的知識。教育孩子，自己能做的事，盡量不要依賴別人。

篇2:家長學(xué)校學(xué)習(xí)體會:幫孩子成為學(xué)習(xí)贏家，幫家長成為育兒專家

家長學(xué)校學(xué)習(xí)體會：幫孩子成為學(xué)習(xí)贏家，幫家長成為育兒專家

**年3月29日，我參加了蘇州達(dá)立中學(xué)舉辦的由國家關(guān)工委王嵐教授做的題為“品質(zhì)塑造孩子一生》的講座，受益匪淺。王嵐老師的報告生動、深刻，她用大量的案例來啟發(fā)家長：孩子的命運和未來一直就牢牢的掌握在家長的手中。教育子女要先成人后成才，孩子的品質(zhì)是孩子內(nèi)在的素養(yǎng)，會影響孩子的學(xué)習(xí)、成長、未來的發(fā)展、一生的幸福。重視孩子品質(zhì)的教育是孩子一生成長的關(guān)鍵。

在說聽后感之前，我首先要說的是：自從孩子進(jìn)入達(dá)立中學(xué)后，學(xué)校已多次舉辦了類似的專題講座或訓(xùn)練營，有單獨家長參加的，有家長與孩子一起參加的，在此我感謝達(dá)立給家長提供的這些受教的機(jī)會，讓家長在一次次的學(xué)習(xí)中看到了希望，掌握了方法，增添了信心，收到了效果。

3月29日早上8:30分，天下著大雨，而我又是剛動完手術(shù)還在家休養(yǎng)，但我愿意克服天氣的阻礙，身體的不適去參加講座，因為我深深的知道機(jī)會難得，在聆聽講座的時候，有優(yōu)秀孩子的家長介紹經(jīng)驗，我當(dāng)時萌生了一個想法，待以時日我會要求學(xué)校給我一個上臺的機(jī)會，讓大家聽一聽不是那么完美的孩子的轉(zhuǎn)變過程-即家長的轉(zhuǎn)變過程。

我的孩子性格溫和善良、頭腦聰明伶俐、又活潑好動，自理能力及主見都很強(qiáng)，對于他自己感興趣的事物他可以做到很好，如小學(xué)時跳雙飛，他一口氣可以跳200多個，還教同學(xué)；現(xiàn)在打籃球，雖然個子不高，但他一直努力在練。小提琴拉到10級，雖然他自己不喜歡，但教他的老師對他贊口不覺。但在學(xué)習(xí)上，上課不聽講、作業(yè)少做、做錯不訂正、對老師、家長的要求聽而不聞、陰奉陽違、謊言不斷，多次違反學(xué)校的小規(guī)定，成績是老師、家長盯的緊一點就好一點，反之就下降。說破嘴、打、懲罰均沒有收到很好的效果，有一段時間我真的感到黔驢技窮，叫天無門，不知該用什么辦法去教育孩子，后來多次聽了講座后，我認(rèn)識到?jīng)]有問題孩子，只有問題家長，在指責(zé)孩子之前先問問自己是否使用了對的方法。因此我開始分析原因，換位思考、理解他的辛苦，對他有更多的寬容、鼓勵和等待。在這期間，班主任朱老師也給我很大的幫助，以前小學(xué)老師打電話給我，99.9%是告狀，導(dǎo)致我一看到是學(xué)校的電話就心驚肉跳，不知孩子又闖什么禍了，現(xiàn)在朱老師打電話給我，大部分時間告訴我孩子的微小進(jìn)步，如作業(yè)認(rèn)真了、默寫成績好了、測驗成績有進(jìn)步了，幫班級做了好事了，導(dǎo)致我對孩子也越來越有信心，有一段時間孩子逆反，對老師很反感，我每次接到老師電話時，都對孩子說：老師打電話來又表揚你了，而針對他的問題，我也是和朱老師商量好方法后再和他溝通，他現(xiàn)在和我聊起老師的時候，再不敵對了，反而像在說家人一樣。

現(xiàn)在我的孩子的進(jìn)步雖然很小，還存在許多問題，但我相信他終究會成就他的一片天地，可能是鮮花、可能是小草、也可能是大樹，我愿意給他時間、陪他成長，期待著他慢慢綻放屬于他的輝煌。

再次感謝學(xué)校舉辦的講座，沒有這些學(xué)習(xí)的機(jī)會就沒有檢討自己的我，沒有認(rèn)識自身問題的我，也沒有逐漸進(jìn)步的孩子。