根據《溫州市教育局關于印發20**年初中畢業生學業考試與高中招生實施意見的通知》溫教基〔20**〕146號和《溫州市教育局關于印發20**年重點中學提前自主招生實施辦法的通知》溫教基〔20**〕147號精神，在認真總結歷年招生改革經驗的基礎上，結合我市實際，經研究,決定20**年清樂中學實行提前自主招生。具體實施方案如下：

　　一、指導思想和工作原則

　　(一)指導思想：有利于高中招生制度的改革，推進學校實施素質教育，促進學生全面發展;有利于義務教育階段的優質、均衡發展。

　　(二)工作原則：公平、公正、公開、擇優。

　　二、組織機構與職能

　　為了加強對清樂中學提前自主招生工作的領導，成立清樂中學提前自主招生工作領導小組(以下簡稱領導小組)。葉文杰任組長，詹慶岳、魏樟慶、李馬順、傅華琳、朱觀敏為成員。領導小組具體負責組織和實施清樂中學提前自主招生工作。

　　三、招生對象

　　提前自主招生對象為具有創新潛質，綜合素質全面，學科特長突出，學業成績優秀，身心健康并具有清樂市初中學籍(推薦學校學籍)或清樂市戶籍的應屆初中畢業生。

　　四、招生名額

　　招生名額共80名。根據考生參加清樂中學綜合素質測試成績擇優招錄。

　　五、推薦辦法

　　(一)推薦依據：各學校根據報名學生的德、智、體各方面情況，按照相關年級的語文、數學、英語、科學四科考試總成績擇優推薦。其總成績的構成為：八年級第二學期期末考試成績占20%，九年級第一學期期末考試成績占40%、本學期初中畢業生學業考試適應性測試成績占40%。

　　(二)推薦人數及辦法

　　1.推薦名額分配方法：根據各學校20**年至20**年上清樂中學公費線且被清樂中學公費(含定向生達到公費線以上，20**年保送生提前錄取250分以上)錄取，并就讀清樂中學的學生數累計達到13人以上，以15：4的比例確定推薦名額(各初中的推薦名額見附件1)。

　　2.各學校推薦人數：

　　(1)附件1中的20所初中學校在具有本校學籍的報名學生中，根據推薦名額數確定推薦學生數。

　　(2)其余初中學校(除20所外)在具有本校學籍的報名學生中，各校均推薦1人。

　　3.具有以下條件之一的，不占該初中學校的推薦名額(以下簡稱四類考生)。

　　(1)獲得“生活中數學”競賽溫州市一等獎的;

　　(2)獲得“清樂市青少年信息學奧林匹克聯賽”一等獎的;

　　(3)初中階段曾參加全國高中數學、物理、化學、生物或信息學奧林匹克競賽獲溫州市三等獎以上的。

　　(4)初中階段曾獲得溫州市、清樂市小數學家、小文學家和小科學家稱號的。

　　六、操作程序及要求

　　(一)各初中要成立以校長為組長的清樂中學自主招生推薦工作領導小組(嚴格執行親屬回避制度)，并張榜公布學校領導小組名單、清樂中學自主招生推薦名額、推薦對象。

　　(二)考生材料申報。各初中要根據本方案的精神，結合學校實際，制定“清樂中學自主招生推薦方案”，于20**年3月24日前將推薦學生匯總表的Excel電子表(見附件3),其中一份發送到教育局普教科備案，另一份發送到清樂中學教務處，并附考生電子照片，所報材料必須客觀、真實、有效。

　　(三)考生資格審查。3月26日前完成對報名學生的資格審查，確定參加綜合素質測試學生名單，同時將符合條件的參加測試學生名單報市教育局。3月28日下午15：00前，各初中校到樂中教務處領取準考證，并帶推薦學生登記表(見附件2)紙質材料。

　　七、綜合素質測試

　　(一)測試時間和方式。測試時間：20**年3月29日。由清樂中學組織命題、測試和評分閱卷等工作。

　　(二)測試內容：

　　1.測試學科為語文、數學、英語、科學，四門學科合計測試時間一天，具體安排另行通知。

　　2.各科測試范圍為七年級至九年級上學期止。

　　八、錄取辦法

　　(一)設立最低錄取分數線：綜合素質測試成績排名為前135名的考生成績，作為本次自主招生錄取的最低分數線，在最低分數線下的學生不予錄取。

　　(二)錄取工作在教育局監督下由樂中招生領導小組組織實施。領導小組根據考生的綜合能力測試成績，按以下順序進行錄取：

　　1.首先在附件1中的20所初中學校的考生中，各學校按規定參加考試人數的4：1分別擇優錄取(錄取數取整數四舍五入)。

　　2.再在除20所初中學校以外的其他初中學校的考生中擇優錄取3名。

　　3.然后再在綜合素質測試成績已上最低錄取分數線的未取四類考生中擇優錄取不超過4名。

　　4.最后在上述三項錄取完成后，若錄取人數不足80名，再在參加本次綜合素質測試的未取考生中擇優錄取，直至錄取人數達到80名。

　　5.預錄取名單將在市教育局網站和清樂中學網站上公示。

　　(三)在錄取過程中，如出現“同分”考生人數多于錄取名額尾數的情況時，則按“同分”考生的語文、數學、英語三科總成績擇優錄取，再以語文、數學兩科總成績擇優錄取;如還相等，則以語文成績擇優錄取。

　　(四)4月10日前，領導小組將已錄取的學生名單公示，經清樂市高中招生領導小組審批后，報溫州市教育局備案，并錄入溫州市中招管理系統予以確認。

　　九、有關規定

　　(一)已被錄取的學生不再參加溫州市20**年初中畢業生學業考試，并在規定時間內到清樂中學報到，若未如期報到或參加20**年各類升學考試的，視為自動放棄錄取資格。學生錄取后，如發現弄虛作假等違法違紀現象，一經查實，取消相關學生的錄取資格和被推薦學生所在初中下年度提前自主招生推薦資格，并追究相關人員的責任。如出現上述情況其學校的錄取名額不補，收回的名額用于清樂中學面向全市招收統招生。

　　(二)被清樂中學提前自主招生錄取的學生，清樂中學將自主組織學生參加社會實踐、社區服務等活動。

　　(三)清樂中學提前自主招生工作，由清樂市教育局紀委全程監督。

　　清樂中學提前自主招生工作，是社會關注的焦點和熱點，各學校務必高度重視，嚴格按照提前自主招生學生的條件和操作程序，積極穩妥地做好考生的推薦工作;并落實責任制和責任追究制，以確保此項工作順利進行。

　　附件：

　　1.20**年清樂中學提前自主招生推薦名額分配表

　　2.20**年清樂中學自主招生推薦表

　　3.20**年清樂中學自主招生學生推薦名單匯總

　　4.有關事項

篇2:一中配合高校自主招生實施方案

　　回隆一中配合高校自主招生實施方案

　　高校開展自主招生，是招生制度的一大改革，給高校以一定的自由空間挑選優秀人才，也是對現行的“一考定終身”的高考招生制度的一個良好的補充。其最大的特點是高校可以根據自身特點在高考前對考生進行自主選拔，入選考生參加高考成績如達到生源所在省(自治區、直轄市)確定的有關高校同批次錄取控制分數線即可正式錄取。

　　目前有自主招生權的試點高校目前已有70多所，其各自安排的考試時間地點各不相同，考試后的信息反饋先后不一，這都給中學教育秩序帶來沖擊;針對怎樣排除推薦過程中存在弄虛作假的現象，加強對參加自主招生的學生的后續管理，調整穩定這部分學生心理異常和學習成績等問題，也為適應高考改革要求，為更好地協助學生參加高校自主招生考試，并能取得滿意的成績，結合我校的前幾年的經驗及實際狀況，特制訂以下方案。

　　一、宣傳發動

　　1、認識什么是自主招生：

　　自主招生是指高校通過自主考試選拔具有超常的創新和實踐能力，或在文學、藝術、體育等方面有特殊才能，或綜合素質名列前茅的應屆高中畢業生，通過考試并簽訂協議的考生高考后可低于學校錄取分數線若干分錄取。

　　自主招生是擴大高校自主權、深化高校招生錄取制度改革的重要舉措，也是對選拔優秀創新人才的新探索。入選考生均須參加全國統考，成績達到生源所在省(自治區、直轄市)確定的與試點學校同批次錄取控制分數線的，省級招辦應向考生選報的試點學校投檔;試點學校進行綜合評價、自主選拔錄取。(這就是說自主招生是正常的高考招生的一個輔助手段，不是很多家長認為的學校另外招生，也不是他們認為的成人教育或者自考的招生，而是同樣參加高考，只是多加分，一般在20分到30分之間，并且多為名校。參見10年招生76所學校名單)

　　2、自主招生的具體分類

　　各個高校實施自主招生的情況不完全相同，目前大體可分為三類。

　　第一種：“完全”自主招生模式。這種模式特別重視考生的面試成績，根據面試結果即能決定錄取與否。已經被這些學校自主錄取的考生，也必須參加高考，但不必再填報高考志愿，考生的高考成績只作為錄取參考。這種模式目前只存在于復旦大學、上海交通大學，主要面向東南區域的部分考生。

　　第二種：“非完全”自主招生模式。這種模式是要求已經"自主"入選的考生必須參加高考，但錄取時可以享受降20分~30分甚至更多的優惠。這種模式目前為多數試點高校選用，招生范圍面向全國。(附一：20**農村國家專項計劃高校專項計劃地方專項計劃招生，附二：教育部關于做好20**年重點高校招收農村學生工作的通知)

　　第三種：“地方性”自主招生模式。招生院校是本省的地方高校，招生范圍也局限于本省的考生，要求已經"自主"入選的考生必須參加高考，只要考生的成績達到招生院校同批次控制線即可錄取。(附三：20**年湖南省省屬重點高校招收農村學生專項計劃的實施方案)

　　3、對自主招生有三大誤解

　　盡管近年來參與自主招生的學生人數逐年增加，但家長和考生對自主招生的了解十分有限。清華學校副校長李謂介紹，家長和考生對自主招生主要存在三大誤區：

　　1)認為適合自主招生的群體非常少，以為招生的學校只有北大清華，實際上全國很多學校都有，錯失了很多機會。

　　2)不了解自主招生的考試方向，認為和高考一樣;

　　3)盲目跟風，還沒想好報考哪個學校就準備報培訓班。

　　究竟哪些學生適合自主招生?一般而言，有實力的學生都應該參加自主招生，畢竟可以多一次選擇的機會。如果按成績具體來劃分的話，中等以上成績的學生都應該去報名。以高三期中考試成績為參考，理科510-520分以上，文科530分以上的考生都可參加。

　　“考生在選擇報考院校時有一定技巧。”可以按考生成績大致分為三種層次，如果分數接近下限，適合選擇冷門學校和冷門專業;如果分數居中，可在心儀的學校和專業中二選一;如果分數接近上限，達到620以上，學校和專業可隨便選。

　　總的來說，高校的自主選拔錄取一般要求考生在某些方面具備突出的能力，如具有突出的創新和實踐能力，在文學、藝術、體育等方面有特殊才能，學科競賽獲獎，綜合素質名列前茅等。

　　4、宣傳發動活動形式：

　　1)學校采用各種媒體廣泛宣傳，如利用學校校報、校園網絡平臺、宣傳櫥柜窗口解讀政府政策，更新部門信息，分享學生感受。

　　2)各班利用班會時間認真學習相關文件資料，并將相關文件精神轉告家長，希望能得到家長的配合支持。

　　二、學校行動措施

　　1、設置實驗班為考取高端自主招生院校提供條件

　　高一后分班特殊培養，如北清班，精英班，競賽班等。20**年來去香港讀書的學生越來越多，尤其是高分學生。20**年北京市4名高考狀元全部去港校就讀，其中3名去了香港大學，1名去了香港科技大學，這4名狀元原先都報考了北京大學。

　　同時，近年來內地招生人數一直穩定的香港大學20**年在京高調宣布，20**年內地招生計劃由350人增至400人，比20**年增加近100人;同時港大還聯手世界著名高校劍橋大學面向內地生推出15個聯合培養名額。

　　悉尼大學在20**年宣布，中國學生只要高考成績達到了當地的一本錄取分數線，加上符合學校要求的語言成績，便可直接獲得悉尼大學所有專業(醫學專業除外)大學一年級的錄取。

　　悉尼大學承認我國高考成績，且把申請條件定為一本線的做法，值得內地高校在推進自主招生時借鑒。該校實行的是“標準”的自主招生--自主提出成績要求、自主進行綜合評價、獨立進行錄取。

　　2、引導學生積極參加一些競賽或活動，準備第一手貨真價實的資料

　　具有自主招生權的高校有59所，都是國家“211工程”院校，是國家重點建設的大學。因此，中學更要嚴格把好質量關，精心“選苗”，把最優秀的學生推薦出去，讓他們各盡其才。

　　如何精心“選苗”呢?要嚴格按照學段、學期和學年成績進行排序，要按照學生參加競賽的等級、次數和獲獎排名等方面對學生進行綜合評估，要按照學生一貫的學習態度、日常表現、作業情況、動手設計、實踐創新以及溝通合作等方面，對學生的學習品質、能力與潛能作出恰如其分的評價。綜合上述因素，把對學生的學業水平的過程評價與結果評價結合起來，把質性評價與量化評價統一起來，評定出學業優秀的學生，提供給自主招生的高校進行選拔。

　　具體來看，比較適合參加自主招生的學生主要有兩類：第一類學生自身的素質好，能力強，品學兼優;第二類學生是有專長特長，能滿足院校選拔的特殊要求。特別是在各類競賽中獲獎的學生。

　　由于自主招生考試是面對高三學生的選拔性考試，到了高三階段學生就很少參加競賽活動，一方面沒有時間和精力，另一方面為了自主招生考試時間準備上也來不及呀。因此，中學需要提前為學生做好升學規劃，在學生上高一、高二時引導學生積極參加一些競賽或活動。比如，參加全國性學科聯賽或競賽，或參加“全國創新英語作文大賽”或參加“全國中小學生創新作文大賽”等。

　　3、主動加強與大學的溝通和合作

　　中學應該利用好高校“個性招生計劃”申請制度而積極主動向高校發出申請，為學生爭取更多進入名校的機會。比如，北京大學的“中學校長實名推薦制”20**年僅在全國13個省份39所中學試點產生了90名學生名單，20**年就推廣至全國范圍內的161所中學并產生210名學生名單，20**年更是達到211所中學260名學生名單人。由此可見，中學越來越重視，越來越積極主動參與到高校的人才選拔中來，而且中學與高校協同培養人才模式日趨成熟。在為高校提供特色優秀人才的同時，中學也爭取到讓更多學生進入頂級名校的機會，是一個雙贏，甚至多贏的合作模式。因此，中學除了繼續采用過去被動接受高校的各種優惠做法外，還需從今起學習“跑部錢進”的做法積極主動加大與大學的交流和合作。

　　如北京大學和清華大學的中學推薦資格完全可以憑借中學的實力申請到的。首先北大清華兩校的資格申請要求是差不多的;其次，能被清華大學認可的中學在實力和規模上完全可以滿足北京大學的要求，目前只是可能其它的緣故而耽誤了;再次，中學學生人數推薦指標也不是一成不變的，今年少明年不一定還少;最后，即使以前從未被任何一所高校列為推薦中學名單的中學只要經過自己的努力后面依然有很多的機會。

　　一般來說，各高校給中學的校薦名額是根據往年考入該高校的人數來決定的，因此中學在指導學生填報志愿要進行科學的院校選擇，不能一邊倒。

　　隨著學生高中出國讀大學的比例逐年攀高，這也使得國外大學對學生進行多維度的考評，如雅思成績、托福成績、SAT成績、畢業中學層次、社會活動，甚至高考成績等。大家知道，在本科畢業后申請國外留學，就讀于“985工程”院校或“211工程”院校的學生要比就讀于一般本科大學占據一定的優勢。同樣，這樣現象用不了多久就會在高中申請留學中成為常態。因此，能成為北京大學“中學校長實名推薦制”推薦的中學或清華大學“領軍計劃”的中學會在日后中逐步展現出它的重要性。

　　三、資料準備

　　1、自主招生辦公室需要準備的資料

　　秉承服務于學生的宗旨，為組織學生更好地參與自主招生活動，以便在高考中取得更好的成績，學校專門成立了自主招生辦公室，該辦公室必須準備以下資料：

　　各級教育主管部門對自主招生在各時期的政策和信息

　　具有自主招生資質的高校的相關情況(如學校排名、優勢學科、發展前景、往屆招生狀況等等)

　　具有自主招生資質的高校歷屆在全國、湖南、邵陽、回隆自主招生通過情況比較

　　學生各階段各科學業成績匯總(教務處在每年寒假前將高三學生三年中的期中考試和期末考試成績、學業水平考試成績、高三歷次月考成績轉自主招生辦公室，該成績中須有全校單科排名、總分排名)

　　2、學生個人需準備的資料

　　1)學生需準備的常規資料

　　按大學自主招生簡章上的要求準備材料

　　提供紙質報名材料。統一使用A4紙打印(復印)有關材料，并按照下列材料順序在左側裝訂，所需材料包括：

　　①報名系統生成的報名表(須由中學填寫審核意見、校長簽字并加蓋中學校級公章)，作為材料裝訂首頁(無需再添加封面);

　　②個人申請(須由本人親筆書寫，不超過500字);

　　③高中階段每學期學習成績及年級位次的匯總表(須為原始材料的復印件，且由中學教務部門蓋章);

　　④身份證復印件(無身份證者使用戶口簿復印件);

　　2)真實可靠的獲獎證書等相關證明材料復印件

　　①社會實踐活動證明材料(須有相關部門簽字蓋章);

　　②學科成績優勢證明材料(單科排名);

　　③教育部門組織的各類競賽活動獲獎情況(以獲獎證書原件為準);

　　④非教育部門組織的各類競賽活動獲獎情況(以獲獎證書原件為準)：

　　⑤學生個人發表的論文及文學作品(以證書或報刊原件為準)

　　⑥學生參與的創造發明作品(獲獎證書或專利證書)

　　⑦其它特殊才能

　　(見附件四)

　　四、報名程序(所有報名程序必須根據學校通知，在通知規定的時間節點內完成，超過學校規定的期限，學校一概不予受理，一切責任自負)

　　1、高三班主任根據學生平時各方面的條件摸底，匯總至年級部，年級部在高三第一期放寒假前將名單交自主招生辦公室。

　　2、學生到教務處打印本人的各類成績單，并蓋章(報幾所學校則需要多少份數)。

　　3、學生自已準備要報名的相關資料(各類成績單、各類比賽獲獎證書、參加各類活動的證明材料、發表的論文或文章)，該資料除擁有原件外(原件均需蓋有公章)，還需全部掃描成圖片形式的電子文稿，放在一個獨立的文件夾收藏，以便需要時查用。

　　4、進入陽光高考網站中的自主招生報名系統，填寫基本情況。

　　5、考生仔細閱讀各高校自主招生簡單(在陽光高考網站中可以下載，也可以在線閱讀)，然后在老師的指導下根據個人愛好、特點、背景等選擇適合自己的高校。

　　1)仔細閱讀招生簡單中高校進行自主招生時對考生所要求的條件(如比賽成績、側重科目、學科特長、業余愛好等等)

　　2)了解該高校在中國高校中的地位(含綜合排號名、專業排名)。

　　3)了解該高校的校訓及人文精神。

　　4)了解該高校所處的地理位置及社會影響力。

　　5)個人的愛好及奮斗目標、家庭背景。

　　6、考生在老師的指導下寫好自薦信(要求既有手寫體，又有WORD文稿)。

　　7、考生請班主任或語文教師或其它有較深寫作功底的以校長身份寫好推薦信，落款是回隆一中校長某某某(部分高校要求公示推薦信)。

　　8、考生完成自薦信和推薦信后，發至自主招生辦公室的郵箱zz

　　9、根據自主招生辦公室意見進行修改后，打印相關資料(報名系統中所有資料)，交自主招生辦登記簽字。

　　10、將自主招生辦登記簽字后的資料去學校辦公室蓋章

　　11、將蓋好學校公章的資料再次上傳至報名系統中。如所報名高校有要求的，將紙質資料寄招生簡單中所規定的地址。

　　12、自主招生辦公室統計相交數據寄相關高校。

　　五、初審跟蹤

　　學校會根據考生在自主招生辦公室登記的資料及時跟蹤考生的初審結果并及時公布，考生可進入自己的報名系統查詢自己是否通過了所報高校的初審。

　　六、面試培訓

　　在高考結束后，學校、年級部會組織通過了自主招生初審的同學進行面試培訓，指導考生如何面對高校主考官的面試，讓更多的考生能順利通過面試，取得更好的成績。

　　七、分赴高校筆試面試

　　由于各高校筆試面試要求不一(有些高校只有面試，有些既有面試，也有筆試)，地點不一(有些在本校，有些筆試不在本校區，面試在本校區)，時間相近(各高校筆試、面試時間基本上集中在相同的幾天內)，所以學校無法送每一位學生去參加筆試和面試，但學校會提供一份通過相同學校初審的一中學生名單，同學們可以自行組織結伴而行，最好能有一兩位家長陪同。所以，面試過程，考的也是包羅萬象的東西，靠的是同學們平時的積累及臨場的發揮，反正是八仙過海，各顯神通。