陵珥小學工會改選暨教代會工作方案

　　一、指導思想：

　　以*****為指導，以辦人民滿意的教育為目標，進一步健全職工委員會組織，完善教代會機制，促進學校民主管理，為確保學校三年規劃的順利實現奠定堅實的基礎。

　　二、領導小組：

　　組長：z

　　副組長：z

　　組員：zz

　　三、會議程序：

　　1、改選新的一屆職工委員會;

　　2、聽取并通過王火平校長代表學校所作的20**-20**學年度學校工作報告;

　　3、聽取并通過王衛亞主任所作的20**-20**學年度學校財務工作報告;

　　4、討論并通過《丹陽市陵珥中心小學章程》;

　　5、討論并通過《丹陽市陵珥中心小學績效工資考核方案》;

　　6、公布20**年中層領導競聘方案、崗位職數、崗位職責，競聘中層領導崗位人員述職、民主評議。

　　四、會議時間及安排：

　　1、具體時間：20**年8月25日。

　　2、具體安排：上午進行1-4個議程;下午進行5-6個議程。

　　五、準備工作：

　　準備內容負責人備注

　　材料準備

　　1、商量新的一屆學校工會候選人名單(實選5名，差額1名，計6名)，分設主席、副主席各1名、委員3名(其中女委員1名)。zz

　　2、修訂《丹陽市陵珥中心小學章程》。zz

　　3、制定《丹陽市陵珥中心小學績效工資考核方案》zz

　　4、擬定中層領導崗位設計、崗位職責并公布。zz

　　5、學校工作報告的起草。zz

　　6、學校財務工作報告的起草。zz

　　7、材料的印刷、裝訂成冊。zz

　　其他準備

　　1、會場布置：會標、席卡、主席臺安排、座位安排(含分會場安排)、音響設備、攝影攝像、電子屏宣傳等。zz

　　2、會場茶水、午餐準備。zz

　　3、材料分發、會場服務等。zz

　　4、通知代表參會。zz

　　附件(一)陵珥中心小學職工委員會選舉票

　　候選人姓名同意不同意另選他人姓名

　　注：1、候選人6名，實選5名。實選5名以及5名以下的選舉票有效，超出5名的選舉票無效。

　　2、同意的在相應的欄中打“√”，不同意的打“×”。

篇2:實驗小學教代會工作制度

實驗小學教代會工作制度

1、調查研究制度。

　　學校工會和教代會專門工作委員會(小組)，對教代會涉及的有關問題，進行專題調查和研究。

2、咨詢和溝通制度。

　　定期或不定期采用“座談會”、“懇談會”、“咨詢會”等形式，組織教職工代表或代表團(組)長與學校領導，就教職工和學校普遍關心的問題，直接進行溝通。

3、代表檢查和視察制度。

　　組織代表或專門工作委員會(小組)成員，定期或不定期對教代會決議的貫徹及提案的落實等情況，進行檢查、視察。

4、民主管理接待制度。

　　由學校工會或教代會專門工作委員會(小組)負責人，接待教職工代表和教職工來訪，聽取教職工代表的意見。

5、教代會報告制度。

　　在召開教代會前兩周和閉會后兩周，分別向上一級填報召開教代會預報表和開會情況報告表。

6、提案評選制度。

　　學校工會和教代會提案專門工作委員會(小組)，對一屆或每次教代會的提案進行評選。對評選出的優秀提案給予獎勵。

7、代表培訓制度。

　　對換屆新選出的教職工代表，進行教代會及民主管理基本知識培訓;每次教代會開會前，結合主要議題，進行專題培訓。

8、立卷歸檔制度。

　　教代會的文件、會議資料等，按照文書檔案管理規范立卷歸檔，由學校檔案管理部門統一管理。

篇3:學院教代會提案征集和處理制度

一、提案的內容和條件

　　教代會代表提案的內容僅限于本校職權范圍和教代會職權范圍內的對教學、科研、行政管理、生活服務、改革發展、職工福利等方面的意見和建議。教職工代表提案必須符合黨和國家的政策、法律法規，力求切合我校實際，能客觀地反映廣大教職工的意愿。

二、提案的形成與要求

　　代表提案由代表本人填寫提案表。提案內容分兩大類：一是關系學校改革與發展、學校管理和教職工重大切身利益，且符合提案內容和條件，可作為提案提出;二是屬于對學校其他工作或部門工作所提出的意見、建議和批評，一般不作提案提出，可作為意見、建議、批評提出。

　　代表提案應由代表一人提議，兩人以上(含兩人)附議，提案按照一事一案的格式提出。一位代表提出的批評、意見、建議不需要附議者，亦不作為提案處理。

三、提案征集、處理的組織形式

　　教代會每次大會的提案，征集工作由教代會提案工作委員會具體負責，在大會召開前一個月左右開始進行。征集提案前，提案工作委員會應就此發出通知并印制好表格，召集各代表團團長或聯絡員會議具體部署，講清大會議題、提案目的、意義和要求，提案的截止日期等事項。代表提案由各代表團負責收齊交提案工作委員會分類處理。截止日期后提出的提案不再立案。提案工作委員會將提案征集和立案情況向大會報告。

四、提案的立案、處理和核實

　　⑴審核：分析收到的提案是否符合要求。主要看是否屬于本校和教代會的職權范圍，是否符合黨和國家的方針政策、法律法規，是否符合提案條件和技術規范。符合這三點要求的，可視為審核合格。不合格的提案，可退回提案人并說明情況，交換意見后，由提案人收回或修改提案內容后重新提出。

　?、屏福簩徍撕细竦奶岚?，再分析研究哪些可以立案。對符合黨和國家政策、法律法規，學校有條件辦理，又確實需要辦理的提案，應當給予立案;對提出的問題正確，但一時沒有條件解決的，可向提案人作出解釋，暫不立案;一些不符合立案要求但有參考價值的提案，可作為“意見和建議”，轉送有關部門并由部門直接答復提案人。正式立案的提案要整理分類，登記造冊。屬代表一人提出的意見、建議、批評類，由提案工作委員會分類轉交有關部門處理并按時答復提案人。凡作為大會議案的，應由大會主席團討論決定。

　?、锹鋵崳捍髸]會后，提案工作委員會會同學校黨政工領導，協商決定立案后的提案由哪個部門負責落實。將提案表一份移交實施部門，并督促該部門制定實施計劃和措施，做到：“定計劃、定人員、定進度”，按要求向提案工作委員會反饋落實情況。

　?、葟蛯彛禾岚冈趯嵤┻^程中，提案工作委員會要進行一次提案處理情況調度，對處理不力或重視不夠的單位給予督辦通知。對在實施過程中遇到困難，落實提案有阻力的，提案工作委員會要調查研究，作出判斷，屬于條件變化，不能按原計劃執行的，允許說明情況，取得一致意見后，暫緩或停止執行。但這時要給提案人作出滿意的解釋。

　　⑸反饋：立案的提案，不論是已落實的還是沒有落實的，都要在規定的時間內向代表匯報或張榜公布，并征求提案人對處理結果的意見。屆內所有提案的征集和落實情況要向下屆大會提出報告。