梁樹中學家校共建活動工作方案

　　家長是孩子的第一任老師，也是終身教師;家庭是孩子的第一任課堂，也是終身課堂。家庭教育、學校教育、社會教育是教育的三大支柱，三者缺一不可。家庭教育是教育的重要組成部分，提高家長素質，幫助他們掌握科學的育人知識，引導他們樹立現代化的教育觀念，認真做好家庭教育工作，意義十分重大。為全面做好我校家庭教育工作，提高家長自身素質和家庭教育水平，特制定家校共建活動方案，具體內容如下：

　　一、指導思想

　　家庭教育是國民教育的重要組成部分，是學校教育和社會教育的基礎，是全面推進素質教育的一項重要任務。家庭教育在初中學生成長過程中具有特殊的重要作用，直接影響著民族整體素質的提高，家長學校是加強家庭教育工作有效的組織形式和重要途徑。

　　二、組織機構

　　組長：z

　　副組長：z

　　成員：學生處、班主任、家長代表

　　三、家長委員會工作任務

　　1)積極參與學校管理,為學校發展出謀劃策。

　　2)反映廣大家長的要求,并通過健康有效渠道,提出合理化建議。

　　3)積極帶領廣大家長參加學校組織的各種活動以及家長學校活動

　　4)協助學校辦好家長學校,讓廣大家長學習必要的撫育、培養、教育子女的科學知識。

　　5)做好家庭教育工作,在全體家長中起到表率作用。

　　四、家長學校工作要點

　　1、定時間、定內容，對家長進行講座，向家長宣傳黨的教育方針，宣傳新課程改革的有關精神。

　　2、宣傳以德育為核心，以培養創新精神和實踐能力為重點的素質教育，幫助家長更新教育觀念，樹立正確的育人觀，明確為國教子的責任和義務。

　　3、傳授家庭教育的基本知識，指導家長科學教子的方法。

　　4、幫助家長提高思想道德、科學文化和教育水平，加強法制教育，規范家長自身的教育行為，促進孩子身心的健康成長。

　　5、聘請專家講課。

　　6、形式多樣性、開放式，提倡家長共同參與，發揮家長的主體作用，幫助家長克服“重養輕教、重智輕德、重身體健康輕心理健康”的傾向。

　　四、工作措施

　　1、落實時間。每學期舉行1~2次，培訓每次上課時間不少于1小時。并有計劃、有層次的開展活動。每次課后，均安排班主任、任課老師與家長見面，交流教育子女的信息，使學校教育與家庭教育同步協調。

　　2、學校將精心挑選在教育教學方面有相當教學經驗，并熱心于教育科學的干部和教師以及聘請社會知名人士教育、法學、心理學專家、講師團講師作為我校家長學校教師。保證師資質量，而且上課內容提前確定，認真備課，力求課上得精彩、實用，并形成系列化。

　　3、保證家長學校的學員的參與率。每次上課前一周以內，由校方發出書面通知，并及時信息反饋，家長可提前請假或調休，保證出勤率。

　　4、按需施教，突出主體

　　當前家庭教育的失誤，主要有以下幾種類型：溺愛型;專橫型;放任型;期待型;盲目型。可以從這些失誤中總結經驗，接受教訓，學校將根據不同類別的家庭狀況，特別是困難家庭、離異家庭與祖父母生活家庭、經商家庭、富裕家庭的實際，有針對性的分類實施教學，突出以家長為主體，授課內容與形式密切貼近家長，讓現代化的家庭教育方法更好地服務于廣大學生家長;同時立足學生的年齡特征，家庭狀況、按學段、年級的實際，結合實際、分層施教，開展家教實驗，積極探索家教方法。

　　5、注重靈活，形式多樣

　　除為家長作輔導報告、為家長授課以外，還將開展一系列的活動。如：1)開展家訪活動--教師到學生家中家訪，請家長到學校交談，電話家訪和家校聯系卡，定期班會等。2)建立“開放日”制度，設立“家長意見箱”。

　　五、具體安排如下：

　　1、家長委員會會議每年召開3-4次，組織家長委員會成員共同協商本學期家長工作事宜。

　　2、家長學校開放日，上學期時間為：4月10日;18日;26日。下學期時間另行通知。

　　3、召開部分家長會議進行調查問卷。

　　4、5月中旬，11月中旬，家長學校培訓。

　　5、分年級召開家長會，主題選擇：1)“家長對孩子成長的影響”2)“現代家庭教育中應注意的問題”，3)“家庭教育如何與學校教育相配合”4)“什么樣的家庭環境有利于孩子的健康成長”等內容。

　　總之，我校將進一步加大家長學校工作力度，力爭辦出水平，辦出成效，辦出特色，努力開創家庭教育、學校教育、社會教育完美結合的新局面

篇2:中學招生工作方案

　　橋新中學招生工作方案

　　根據《中華人民共和國義務教育法》、《浙江省義務教育條例》、《20**年甌海區義務教育階段學校招生工作實施辦法》，結合學校實際，現制定20**年橋新中學招生工作方案：

　　一、學校年度招生計劃

　　根據《20**年甌海區初中招生計劃》規定，20**年橋新中學七年級招收8個班，共計280人。

　　二、招生對象

　　20**年橋新中學招生對象為20**年小學應屆畢業生，并具備下列條件之一：

　　(一)橋新街道戶籍的適齡兒童(少年)，戶籍必須于20**年7月1日前登記或遷入。

　　(二)橋新街道區域內部隊現役軍人、持有人才居住證的引進人才的子女。

　　(三)法定監護人戶籍在橋新街道，父母為甌海區合法出國并具備有效證明材料的華僑、華人子女。

　　(四)非橋新街道戶籍，其父母有橋新街道房屋產權的適齡兒童(少年)。

　　(五)同時具備以下五個條件的在甌海區務工或經商的新居民子女：

　　1.在戶籍所在地無監護條件(需戶籍所在地鄉鎮政府開具學生無監護條件且同意外出就讀證明);

　　2.其父母或其他法定監護人在橋新街道取得浙江省居住證或浙江省臨時居住證，并已居住一年以上;

　　3.其父母或其他法定監護人繳納社會保險或與用人單位簽訂經人力社保部門認可的勞動合同(或取得工商執照)一年以上;

　　4.在居住地(橋新街道)有相對穩定的住所(自有住所或辦理正式租住手續一年以上);

　　5.其父母持有經橋新街道查驗的當年度《流動人口婚育證明》。

　　橋新街道戶籍適齡兒童(少年)中有中重度視力、聽力、智力障礙的對象，到溫州市特殊教育學校報名就讀(地址：永嘉縣甌北鎮和二村，聯系電話：z);有輕度視力、聽力、智力障礙的對象到施教區學校報名，隨班就讀。

　　三、照顧規定

　　(一)國家和省規定的烈軍屬等子女確保優先安排就學。

　　(二)下列人員子女可享受照顧安排就學：

　　1.省綠葉獎、區級及以上勞動模范、拔尖人才(市511工程第一、第二層次)。

　　2.區級及以上“見義勇為”榮譽稱號獲得者。

　　3.市級及以上骨干教師(市第二層次以上)，區級名師名校長和“三壇”榮譽獲得者。

　　4.組織人事部門安排的援藏、援疆、援川、援青及援外干部。

　　5.市級及以上黨委、政府明文規定的其他需要優先安排的對象。

　　四、報名辦法

　　(一)凡屬橋新街道20**年初中招生對象的小學應屆畢業生，持戶口簿、父母身份證、房產證、20**年小學畢業證書或小學畢業生素質報告單等證件的原件及復印件，到橋新中學報名。20**年7月1日之后登記或遷入的橋新街道戶籍的適齡兒童(少年)，持上述相關材料到橋新中心學校報名。

　　(二)橋新街道區域內部隊現役軍人、引進人才的子女憑戶口簿、父母身份證、20**年小學畢業證書或小學畢業生素質報告單、有關部門(單位)的有效證明(含市、區人才辦證明)、軍官證件、人才居住證等證件的原件及復印件，于7月3日至4日到區教育局義務教育科報名，由區教育局統籌安排入學。

　　(三)華僑、華人子女持父母原籍戶口證明、甌海區僑辦證明、現監護人公證材料、現監護人戶口簿、房產證、兒童本人的戶口簿或護照及兒童預防接種證，到監護人戶籍所在地施教學校報名。

　　(四)照顧對象持相關證件及證明材料，于7月3日至4日到區教育局義務教育科報名，區教育局將根據照顧對象的意愿，在學校滿足施教區招生后有多余學額的前提下，統籌優先安排公辦學校就學。

　　(五)非橋新街道戶籍適齡兒童(少年)原則上應回原戶籍所在地接受義務教育。但其父母在橋新街道有房產證的確需在橋新街道就讀，可到橋新中心學校報名，由橋新中心學校統籌安排就讀。報名時需提供下列材料：原籍戶口簿、父母身份證、房產證、20**年小學畢業證書或小學畢業生素質報告單等證件的原件及復印件。

　　(六)具備政策條件的橋新街道新居民子女到橋新中心學校報名，由中心學校統籌安排就讀。報名時需提供下列材料：原籍戶口簿，流出地鄉鎮政府出具的夫妻雙方同時進城務工或其他法定監護人進城務工、在戶籍所在地沒有監護條件同意外出就讀的證明，浙江省居住證或浙江省臨時居住證，房產證(或房屋租賃協議)，監護人與用人單位簽訂并經人力社保部門認可的勞動合同或監護人的工商執照、社會保險相關證明等，《流動人口婚育證明》，小學畢業證書。

　　實行新居民子女“積分入學”政策，根據溫州市甌海區新居民服務管理局、溫州市甌海區教育局《關于公布20**年參加積分制管理新居民子女入讀轄區指定公辦學校指標數的公告》，20**年橋新中學新居民子女“積分入學”指標數為4人。

　　不具備政策條件但確需在橋新街道就讀的新居民子女，憑相關報名材料直接到有辦學許可證的民辦學校報名。

　　(七)需提供房產證報名的幾種特殊情況處理：

　　1.房屋產權持證人為適齡兒童(少年)的祖父母、外祖父母，且兒童(少年)及其父母戶口與上述房產權人同戶登記，又確無其他住房的(其父母需提供住建局出具的無房證明)，該房產證可以作為入學依據，由產權所在地施教區學校負責做好入學報名工作。

　　2.因拆遷變動居住地的，以拆遷安置協議書為憑證就近安排入學。就地安置的，在安置地安排入學;外遷安置未入住安置地的，可在原施教區入學，若20**年6月底前入住的，也可選擇在外遷安置地就近入學。

　　3.房產證在抵押的，可將房產證復印件由抵押單位經辦人和負責人分別簽字、單位蓋章后，連同抵押貸款協議書交學校，代替房產證報名;房產證未辦理或正在辦理的，可用房開公司的購房合同、發票及住建部門收件收據，代替房產證報名;民間契約及協議不能作為入學報名依據。

　　4.因歷史原因無法辦理房產證的，應向學校提交自有住所的說明報告及居住1年以上有關證明材料。

　　5.營業房的產權證和20**年7月1日之后領取的房產證(含有效證明)不能作為入學報名依據。

　　五、招生辦法與程序

　　根據“就近、免試、免費”入學原則，實行分批錄取招生辦法。

　　第一批：戶籍在橋新街道的適齡兒童少年;符合條件的現役軍人、引進人才、華僑華人的子女;“積分入學”政策錄取的新居民子女;照顧對象的子女。

　　第二批：父母在橋新街道范圍內有房產證的甌海區戶籍的適齡兒童(少年)，其中澤雅鎮戶籍移民子女優先給予安排就學。

　　第三批：父母在橋新街道范圍內有房產證的非甌海區戶籍的適齡兒童(少年)。

　　第四批：居住在橋新街道范圍內符合條件的甌海區新居民子女，其中父母參加社會保險1年以上的子女優先給予安排就學。

　　橋新中學20**年招生程序：按第一至第四批次順序分批招收學生，當上一批學生錄取后有剩余學額，啟動程序招收下一批的學生。報名學生人數超過剩余學額時，采用電腦派位(搖號)或隨機抽簽的方式招生，額滿為止。

　　六、報名時間安排

　　請符合條件學生攜帶有關材料原件及復印件，分批次直接到橋新中學報名，逾期不保留學額。具體安排如下：

　　第一批：20**年7月16日第三批：20**年7月18日

　　第二批：20**年7月17日第四批：20**年7月19日

　　橋新中學招生咨詢電話:zz;

　　監督電話：z。

　　橋新中學網址：z

　　七、本方案由橋新中學負責解釋。

　　橋新中學

篇3:小學手風琴特色項目檢查準備工作方案

　　陽朝小學手風琴特色項目檢查準備工作方案

　　一.指導思想與工作方針

　　為豐富我校學生的課余生活，提高學生的審美情趣和音樂素養，促進學生生動活潑地發展，增加辦學特色，培養多元化人才。

　　工作方針是："以檢促建，以檢促改，以檢促管，檢建結合，重在建設"。

　　二.工作目標

　　我校迎評的目標是：專家組評定等級為優秀。

　　三.主要工作

　　1.會議學習

　　3月初，召開和參加相關特色項目會議，了解今年檢查動態和我校準備工作，分析總結我校情況，學習其他學校長處。

　　2.資料準備

　　①確定資料整理責任人，按檢查要求析資料框架整理資料。包括特色項目的總規劃，指導性文件或資料，相關通知、會議資料，成果資料(證書、節目照片影像)等;

　　②專任教師、外聘教師，根據要求整理"授課計劃記錄和考試記錄"校本課程和提高班相關教學資料。包括一二年級校本課程教學計劃、教案和總結，提高1班、提高2班、提高3班的教學計劃、教案和總結，學生名冊考勤、考核，相關活動方案與總結等;

　　③宣傳材料的準備

　　A.宣傳片和宣傳畫冊的制作，介紹學校取得的成就，加強資料的收集整理。

　　B.介紹學校概況及自評報告多媒體的制作。

　　C.校園文化氛圍的營造，運用黑板報、廣播電視和其他載體，引導學生積極開展手風琴第二課堂活動。形成了課堂內外結合，教育、教學、管理、文化活動互相融合的文化氛圍。在迎評活動中，學生的精神風貌和文化素養得到充分展現。

　　3.成果展示

　　學生綜合文藝會演的排練，充分反映素質教育成果的匯報演出。

　　①3月上旬起，我校全體音樂老師及外聘老師進行迎檢節目準備，4月下旬成型并彩排;

　　②節目類型確定如下：

　　《愛我中華》手風琴齊奏二年級為主

　　《小白船》集體舞(手風琴伴奏)二年級為主

　　《雪絨花》童聲合唱(手風琴伴奏)二年級為主

　　《鈴兒響叮當》《小小世界》手風琴兒歌串燒一年級為主

　　《紅翼鳥》手風琴律動齊奏三四年級

　　《歡樂》手風琴三重奏五年級

　　4.自評報告的撰寫

　　自評報告撰寫，包括項目分析(獨特性、普及性、穩定性、示范性)、管理規劃(整體發展規劃、項目制度建設、教師培訓交流教研活動)、特色項目活動(教育活動、教學活動計劃教案和總結、大型活動和比賽)、項目成果(學生實踐、教師獲獎、宣傳等)。4月份中旬前完成初稿，4月下旬定稿。

　　5.專家現場檢查工作的準備

　　①文化建設：根據專家組實地考查的常規，進一步形成良好的校園文化、秩序、教風、學風、校風、教師教研和學生課內外學習的氛圍。

　　②專題座談會：針對學校特色項目或有關問題，相關老師將召開專題座談會。加強老師教育理念、師德師風和業務知識的學習;

　　③特色項目匯演：學生綜合文藝匯演的排練，充分反映特色項目成果的匯報演出。