專利技術合作協議書

甲方：***炊具有限公司

乙方：甲、乙雙方本著互惠互利、友好合作的原則，就合作雙方技術合作的具體事宜達成如下協議：

一、甲方權利義務

1、甲方負責提供產品技術指導和培訓

2、甲方負責產品使用說明、制作和解釋

3、甲方可以協助乙方的訂購咨詢解答

4、甲方有權派會計人員進行本產品財務帳目統計報表的審計

5、甲方將乙方網站連接到甲方網站上，進行互動宣傳

二、乙方權利義務

1、乙方負責甲方會計人員的待遇(按當地會計標準)

2、乙方有權在全國開展本產品的生產銷售工作

3、乙方可以按照甲方建議價進行自主制定產品價格

4、乙方有宣傳推廣本專利產品的義務，有對專利技術侵權行為進行舉報和追究的責任

三、利益分配

1、甲方占技術合作股不低于30%

2、甲方占銷售額15%分成

四、結算方式：月累計月結算

五、協議解除

1、因不可抗力因素導致雙方無法繼續經營

2、雙方有一方違約而致使對方造成重大經濟損失的

3、乙方不能按時兌現雙方協議的利潤分配

4、協議一旦解除，乙方不可繼續生產銷售本專利產品，否則視為侵權。

六、協議有效期限為一年。自*年*月*日至*年*月*日止。期滿協議自動解除，如合作無其它異議可續簽

七、本協議一式二份，甲、乙雙方各執一份。未盡事宜可協商解決，產生附加協議具同等法律效應

甲方：***炊具有限公司

乙方：********

年*月*日

*年*月*日

篇2:科學技術處(國際合作處)崗位職責

1.負責編制全市水務系統科學技術發展規劃，制訂局系統科技年度計劃。

2.歸口管理局系統科研工作，并組織重大水務科學研究項目的管理。

3.負責局系統國際、國內技術交流工作的管理,參與指導局系統國際技術合作。

4.指導協調局信息化工作，并負責局信息化領導小組辦公室的日常工作。

5.負責局科技信息和期刊編輯、出版、發行的管理工作。

6.負責組織新技術、新工藝、新材料的推廣應用，并負責局系統有關標準化、計量、節能工作的管理。

7.負責局科學技術委員會的日常工作；承擔上海市水利學會的管理工作。

8.承辦局領導交辦的其他工作。

篇3:有效利用信息技術教學小組合作學習打造高效信息技術課堂

有效利用信息技術教學小組合作學習打造高效信息技術課堂

摘要：近年來由于電腦的普及、城鄉差別等原因，使得班級學生基礎參差不齊，兩極分化嚴重。而我們的信息技術課本內容不管是小學，還是初中、高中都是從零開始，也就是從最基礎的東西開始教起，這就造成信息技術教師在教學中很被動，很難掌握教學內容，教的深了、淺了都達不到教學效果，很難兩者兼顧。然而不管學生的“底子”是多么的參差不齊，教師都要積極調動學生的主動性，滿足學生的求知欲望，而只有選取最佳的教學形式，才能真正讓學生對每節課都有新鮮感。小組合作學習，就是信息技術這門課程的最佳教學形式。

關鍵詞：信息技術教學小組合作學習團隊意識評價機制

在近幾年的信息技術教學工作中，我發現由于城鄉差別的原因，班級學生基礎參差不齊。因城市中電腦的普及越來越多的學生早已掌握了課本上的操作內容，實際操作也很熟練，因此上課時根本不愛聽，不是上網，就是玩游戲；而有一部分農村來的學生，由于從來都沒有使用過計算機，甚至連鼠標都不敢動，生怕把計算機弄壞了……因此在課堂上教得深了，一般學生接受不了，教得淺了，基礎好的學生又坐不住了。講操作技巧時，我邊講邊在主機上演示，自認為做的盡心盡力，可是到下面一看，會的學生在干其他的事，問他們為什么不聽講，說是會，讓他們操作，有時他們比我操作的還熟練；另一部分沒接觸過電腦的學生是一問三不知，等于你是白在上面表演了一番，連個合格的觀眾都沒有。因此剛上班那陣子特苦悶，經過這幾年的學習、摸索，我覺得不管學生的“底子”是多么的參差不齊，教師都要積極調動學生的主動性，滿足學生的求知欲望，而只有選取最佳的教學形式，才能真正讓學生對每節課都有新鮮感。我個人認為作為當代主流教學理論與策略之一的、也是我國新課程改革積極倡導和組織實施的學習方式