應對蔬菜滯銷的措施實施方案
菜貴傷民、菜賤傷農，20斤芹菜換一個燒餅錢。白菜2分一斤無人買、芹菜每斤1毛、卷心菜每斤0.15元，菜農蹲在地里苦不堪言。
山東河南等地部分蔬菜滯銷白菜2分一斤無人買，山東章丘，已是大蔥最后的收獲時節，而大部分蔥農卻守著地里的大蔥賣不出去，一毛多錢一斤還沒人要，眼看就要爛在地里了;河南中牟的芹菜品相好的芹菜收購價每斤1毛，品相差的每斤只有5分錢，今年每畝芹菜要賠1000多元;沃爾瑪和晨農蔬菜直銷點卷心菜都只賣0.15元/斤;華潤萬家采購的包心菜成本價在0.26元/斤，售價從0.28元/斤降至0.25元/斤。
一、鼓勵農產品批發市場、大型連鎖超市到山東、河南等主產地采購滯銷蔬菜;鼓勵基地主動到批發市場銷售，免除在勾莊蔬菜批發市場的交易手續費;鼓勵加工企業儲備卷心菜，加工成脫水蔬菜。
二、組織農產品批發市場經銷大戶對接商務預報網、新農村商網;組織滯銷農產品直接進社區微利銷售，市民多吃一點就可以多幫菜農一點。
三、加強蔬菜品種價格、銷量監測，利用市場led大屏幕及時發布購銷、價格信息，拓寬銷售渠道，掌握需求變化情況。
四、重點推進“農超對接”，扶持沃爾瑪、華潤萬家等建立“超市+基地”的直采、直供、直銷渠道。同時在超市設立“賣難”蔬菜銷售專柜。
五、對規模蔬菜種植基地按照滯銷程度進行補助，給予運輸蔬菜優惠政策、蔬菜稅費優惠政策。
六、建設蔬菜保鮮區，保障蔬菜質量，確保人民群眾吃到新鮮的蔬菜。
篇2:應對蔬菜滯銷的措施實施方案
菜貴傷民、菜賤傷農，20斤芹菜換一個燒餅錢。白菜2分一斤無人買、芹菜每斤1毛、卷心菜每斤0.15元，菜農蹲在地里苦不堪言。
山東河南等地部分蔬菜滯銷白菜2分一斤無人買，山東章丘，已是大蔥最后的收獲時節，而大部分蔥農卻守著地里的大蔥賣不出去，一毛多錢一斤還沒人要，眼看就要爛在地里了;河南中牟的芹菜品相好的芹菜收購價每斤1毛，品相差的每斤只有5分錢，今年每畝芹菜要賠1000多元;沃爾瑪和晨農蔬菜直銷點卷心菜都只賣0.15元/斤;華潤萬家采購的包心菜成本價在0.26元/斤，售價從0.28元/斤降至0.25元/斤。
一、鼓勵農產品批發市場、大型連鎖超市到山東、河南等主產地采購滯銷蔬菜;鼓勵基地主動到批發市場銷售，免除在勾莊蔬菜批發市場的交易手續費;鼓勵加工企業儲備卷心菜，加工成脫水蔬菜。
二、組織農產品批發市場經銷大戶對接商務預報網、新農村商網;組織滯銷農產品直接進社區微利銷售，市民多吃一點就可以多幫菜農一點。
三、加強蔬菜品種價格、銷量監測，利用市場led大屏幕及時發布購銷、價格信息，拓寬銷售渠道，掌握需求變化情況。
四、重點推進“農超對接”，扶持沃爾瑪、華潤萬家等建立“超市+基地”的直采、直供、直銷渠道。同時在超市設立“賣難”蔬菜銷售專柜。
五、對規模蔬菜種植基地按照滯銷程度進行補助，給予運輸蔬菜優惠政策、蔬菜稅費優惠政策。
六、建設蔬菜保鮮區，保障蔬菜質量，確保人民群眾吃到新鮮的蔬菜。
篇3:團體心理輔導活動方案:師范生壓力應對
團體心理輔導活動方案:師范生壓力應對
一、團體方案名稱
學習倍輕松――師范生壓力應對
二、團體規模
由10人小組、6――9個小組組成。
三、參加對象
高校在校師范生
四、團體活動時間、地點
活動時間：20**年9月21-22日，每次2-3個小時，共五次。活動地點：安靜的、有活動桌椅的寬敞教室。
五、團體整體目標
隨著教育體制的改革、機制的創新、課改的推進、人事制度的變革以及社會對教育的評價要求越來越高，師范生面臨的職業壓力越來越大。而不良心理壓力不僅會影響師范生們自身的學習和生活質量，還會影響教師和學生的工作學習環境，影響和諧學校氛圍的營造。為此，希望通過團體心理輔導活動，營造一個真誠、理解、支持的小組氛圍，使師范生們通過活動和分享，學會認識自我、悅納自我、調節自我，學會面對現實，及時化解沖突與矛盾，提高心理承受能力，促進心理健康，以更加積極的心態面對工作。
六、團體活動方案
七、團體活動具體安排
第一單元促進認識建立信任
活動一：成員相互按摩
一、活動目的
1、促進相互之間的了解，形成團隊;
2、活躍氛圍，激發成員參與活動的積極性。
二、活動時間：
大約30分鐘。
寬敞的室內。
四、活動順序：
1、參與者先隨意圍成大圈，三到四人一組，認識成員，并記住他們;
2、主持人將分好組的成員分配到教室的不同位置3、主持人說“按摩”，大家開始相互按摩。
5、幾次活動后，請各個小組成員派出代表，分別談談感受。
六、交流分享：
1、怎樣才能盡快了解成員?有經驗可與大家分享嗎?
2、當開始按摩時，你有什么感覺?你與家庭成員交流過你的感受嗎?
3、當按摩進行一段時間后成員間還會不會那么陌生，大家關系有什么變化?
4、活動中你還觀察到了什么?想到了什么?
七、注意事項：
1、游戲的活動空間要大一些，方便大家分組按摩。
2、在交流分享環節中，主持人要多與成員交流，問他們參加活動后的感受。
活動二：動物星球
一、活動目的：
1、通過活動，探索自我概念，促進對自我壓力狀態的了解;
2、促進成員對壓力狀態的相互宣泄，彼此獲得心理上的相互支持;
3、加深相互之間的了解，盡快彼此熟悉。
二、活動時間：
大約50分鐘。
將不同顏色的彩色大卡紙(圓形或橢圓形)剪成8―10張大小接近但形狀不同的紙片(拼合后仍可復原成一張)、記號筆若干。
四、活動場地：
寬敞的室內。
五、活動順序：
1、活動開始時請每位參與者隨意拿一張紙片和一支記號筆;
2、請參與者思考“假如我是一只動物，一只最能代表自我的動物，我希望自己是什么，為什么?并將此動物名稱寫在紙上(只能寫一個);
3、參與者拿著寫好的紙，尋找同色卡紙片的“動物”同伴形成新組合;
4、新組合成員要迅速將不同形狀的紙片拼合復原，最先完成組合的“動物星球”將獲得獎勵，最后完成的要表演節目;
5、小組交流，集體分享。組內交流，以“我希望，因為”的方式自我介紹并解釋選擇代表“動物”的理由，然后派代表向所有成員介紹本“動物星球”的成員。
六、交流分享：
1、開展上述活動的每個程序中有什么感想?
2、交流過程中看到、聽到了什么?有何體驗?
3、為什么會選擇這樣的動物，是否反映了你此時的心理狀態?
七、注意事項：
1、活動能夠反映出每個成員潛意識中對自我的評價，因此，主持人要注意傾聽，以便重點提問，深入挖掘個性特質。
2、主持人要鼓勵成員發表自己看法，也可以將“同種動物”引出，鼓勵推薦自己、了解他人。