小學學習“四有”好教師方案

***記的講話充分體現了黨中央對廣大教師的親切關懷和殷切希望，***站在塑造靈魂、塑造生命、塑造人才，推進國家繁榮、民族振興、教育發展的高度，突出強調了教師的重要作用和地位，提出了“四有”好老師應具備的職業素養，即有理想信念、有道德情操、有扎實知識、有仁愛之心，為大家完善自身、進步進取指明了方向。

一、全員參與，讓學習教育深有體會。(10月13日至20日)

1.集中學習講話精神。(10月13日)

2.將講話稿上傳校園網，各自學習體會，撰寫“怎樣爭做好教師”心得。(10月14日至19日)

3.利用政治學習時間，組織全校教師觀看“最美鄉村教師”頒獎視頻。(10月20日)

二、榜樣頌揚，讓學習教育觸及靈魂。(10月21日至11月3日)

1.利用各項檢查，尋找身邊的好教師，各組領導推薦。(10月20日)

2.傾聽師生心聲，尋訪突出事跡，召開年級部長會議。(10月21日)

3.確定“四好教師”名單，指定專人(本人或他人)撰寫師德故事，召集執筆教師會議。(10月22日)

如“我的完美教室”、“我的完美搭檔”……

4.開展“身邊的好教師”師德演講活動。(10月27日)

5.舉行“我心中的好老師”征文比賽，一至六年級每班2人。(10月29日)

6.學生征文評比并公布評比結果。(10月31日至11月3日)

三、總結表彰，讓學習教育深入人心。(11月3日至10日)

1.利用升旗儀式，舉行頒獎儀式，為老師、學生心中的好教師頒獎。(11月3日)

2.利用櫥窗展板，展示學生獲獎征文。(11月10日)

四、排查整改，讓學習教育進行到底。

篇2:爭做四有好教師征文比賽活動方案

爭做“四有”好老師征文比賽活動方案

根據《*師范學院工會關于開展爭做“四有”好老師活動通知》要求，結合我院實際情況，決定開展征“四有”好老師正文活動，具體方案如下：

一、爭做“四有”好老師征文比賽活動：

1、指導思想

以***記的講話為指導，通過舉辦爭做“四有”好老師征文比賽，提高廣大教師教書育人的自豪感、榮譽感和責任感，豐富教職工文化生活。

2、征文主題

以爭做“有理想信念、有道德情操、有扎實知識、有仁愛之心的好老師”為主題。

3、參賽對象

物電學院全體教職工

4、征文要求

（1）內容可以從不同的視角、不同的領域結合教學、科研、管理工作實際，體現“四有”好老師的主題。

（2）原創作品，嚴禁抄襲，一經發現，即取消參賽資格

（3）語言流暢，內容充實，文字精煉。

（4）題材不限，字數3000字以內。

（5）文章請注明作者姓名、聯系方式。

5、活動事宜

（1）征文階段（10月10日――11月10日）：各位教職工積極參與，在11月10日前將文章發送到指定郵箱qnn1**。

（2）評選階段（11月11日――11月15日）：學院組織相關評審老師將征文進行審閱評比，最終按方案中的獎項設置比例評選出各獎項名次。

6、評選的基本標準

（1）主題內容

①選材能否緊扣主題，是否豐富生動；

②內容與主題是否統一（是否切題）；

③整體表現力如何。

2.文體結構

①選材角度是否新穎，觀點表達是否清晰；

②文章整體布局、結構條理是否嚴謹、清晰；

③語言表達是否流暢、優美；

3.抒發真情實感

①行文中是否有感人實例等亮點；

②語言是否真摯感人。

7、獎項獎勵設置

一等獎5名，每人*x元

二等獎8名，每人*x元

三等獎12名，每人*x元

優秀獎16名。每人*x元

參賽費：50元

8、經費預算

(1)評審費約**元

(2)獎勵費約**x元

合計：**x元

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