那天聽了王月麗老師一節語文課，深深被她的聲音吸引了，她說“小朋友們請跟老師讀，大象”的時候格外親切，似乎甜到人的心里。

王月麗，84年出生，研究生學歷。去年來我校支教，分在教導處，于是乎我們成了同事，也成了朋友。初見她，還要追溯到去年的開學初，一進門，只見一位中等身材，偏瘦，扎著烏黑亮麗的馬尾，膚色不算白皙但很健康的女教師直沖我笑，一雙炯炯有神的眼睛，仿佛能讀懂人的內心。

在辦公室，我們成了真正的deskmate，在一條直線上。她雖然和我學科不同，學歷不同，但作為朋友，我們是及其談得來的。談工作，有時也會絮絮叨叨地說說家庭瑣碎，她會孩子氣地向我撒嬌，說是女兒會系鞋帶了之類的可愛之事。也會講一些普普通通的做人道理，但她說話慢條斯理，句句真誠動聽，我認為這些都是金玉良言，時刻潛移默化地影響著我。

每天下午約四五點，我們不約而同地先去廁所，然后繞著操場兩圈，腳步及其得慢，我很享受這一點點的時間，仿佛會遠離塵境，淡忘一切的煩惱，我們會饒有興趣地跑到海棠樹下，想領略一下大慶傍晚的韻味。此時除了一棵安靜的大樹和星星散散的花瓣洋洋灑灑的鋪在樹底，只剩我和她兩個孤零零的人了，我們背著手踱著，“樹真安靜。”她喃喃地說道，安靜，這個詞實在是絕妙好詞，含義很深遠，此時海棠的綠仿佛就撲在她的臉上，背上，身上。

她性格及其溫和，總是笑瞇瞇的，笑容可掬，遇事講原則。前段日子碰著一件棘手的事情，每日騎電瓶車上班，與一位中年婦女擦肩而過，可不巧，那位女士倒下了，王月麗覺察出不對勁，立馬掉頭，扶起女士，并送往醫院拍片，慶幸的是無大礙，這事也就了了，但好心的王月麗同志還硬塞了幾百塊錢給人家，說是補償一下。從上述事件絕對可以看出王月麗同志的為人：義無反顧，勇于擔當，正義凌然。

還有一點特別讓我欣賞，她雖是農場小學的教科室主任，可從不阿諛奉承，做人做事實事求是，不講溢美之詞，事事謙虛謹慎。

眼看她在大慶一年的所剩時間寥寥無幾了，而她回去的現實也是我所不能左右的。每每想到此，一股悲傷之情涌上心頭。

篇2:爭做四有好教師征文比賽活動方案

爭做“四有”好老師征文比賽活動方案

根據《*師范學院工會關于開展爭做“四有”好老師活動通知》要求，結合我院實際情況，決定開展征“四有”好老師正文活動，具體方案如下：

一、爭做“四有”好老師征文比賽活動：

1、指導思想

以***記的講話為指導，通過舉辦爭做“四有”好老師征文比賽，提高廣大教師教書育人的自豪感、榮譽感和責任感，豐富教職工文化生活。

2、征文主題

以爭做“有理想信念、有道德情操、有扎實知識、有仁愛之心的好老師”為主題。

3、參賽對象

物電學院全體教職工

4、征文要求

（1）內容可以從不同的視角、不同的領域結合教學、科研、管理工作實際，體現“四有”好老師的主題。

（2）原創作品，嚴禁抄襲，一經發現，即取消參賽資格

（3）語言流暢，內容充實，文字精煉。

（4）題材不限，字數3000字以內。

（5）文章請注明作者姓名、聯系方式。

5、活動事宜

（1）征文階段（10月10日――11月10日）：各位教職工積極參與，在11月10日前將文章發送到指定郵箱qnn1**。

（2）評選階段（11月11日――11月15日）：學院組織相關評審老師將征文進行審閱評比，最終按方案中的獎項設置比例評選出各獎項名次。

6、評選的基本標準

（1）主題內容

①選材能否緊扣主題，是否豐富生動；

②內容與主題是否統一（是否切題）；

③整體表現力如何。

2.文體結構

①選材角度是否新穎，觀點表達是否清晰；

②文章整體布局、結構條理是否嚴謹、清晰；

③語言表達是否流暢、優美；

3.抒發真情實感

①行文中是否有感人實例等亮點；

②語言是否真摯感人。

7、獎項獎勵設置

一等獎5名，每人*x元

二等獎8名，每人*x元

三等獎12名，每人*x元

優秀獎16名。每人*x元

參賽費：50元

8、經費預算

(1)評審費約**元

(2)獎勵費約**x元

合計：**x元

學校慶祝“建國66周年”征文比賽活動方案

小學“我與安全”主題征文比賽活動方案

關于開展“永新紅色歷程”征文比賽活動方案

軍訓征文比賽策劃書范本

“踐行社會主義核心價值觀”征文比賽活動方案

感恩節活動征文比賽策劃書

環保征文比賽活動方案

“家愛感恩”有獎征文比賽活動方案

紀念公司成立周年征文比賽策劃方案

征文比賽活動方案

篇3:《好教師必學五項教育新思維》講座提綱

《好教師必學的五項教育新思維》講座提綱

第一章：以人為本

（一）什么是以人為本

核心價值：把人當做人。

把自己當作人，把別人當做人。

把握好兩個觀點：

1、學生是一個人。

2、教師是一個人。

（二）從學生的角度看老師。

最受學生歡迎的六種老師

第一種：像父親一樣“嚴而有度”。

關鍵詞：嚴厲、嚴格、寬容、有正義感。

第二種：像母親一樣“慈愛”。

關鍵詞：慈愛同情無私

第三種：實習老師。

關鍵詞：年輕、平等、激情

第四種：善于理解和鼓勵學生的老師。

關鍵詞：務實真實理解

第五種：有自由思想的老師。

關鍵詞：自由自主

第六種：有“能耐”的教師。

關鍵詞：文武雙全多才多藝

我的教師生涯片段（電影視頻片段）

大宅門片段（電影視頻片段）

第二章：整體和諧

一、什么是整體和諧

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