20*年小學德育工作實施方案一

一、指導思想

以“**”重要思想為指導，認真貫徹落實國家教委頒發的《小學德育綱要(試行)》、《中小學德育工作規程》，切實加強和改進學校德育工作。以愛國主義教育為主旋律，以學生養成教育為重點，以校園文化為載體，多渠道、多層次、全方位地開展教育活動，全面實施素質教育，提高學生的思想、道德和生理、心理素質。加強學校德育的科學研究，努力探索新形勢下德育工作的新路子，不斷提高德育工作的針對性、實效性,為培養有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人而努力。

二、工作目標

為提高整個中華民族的思想道德素質，培養學生初步具有愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的思想感情和良好品德;遵守社會公德的意識和文明行為習慣;良好的意志、品格和活潑開朗的性格;自己管理自己、幫助別人、為集體服務和辨別是非的能力，為使他們成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義公民，打下初步的思想品德基礎。

三、德育內容

依據《小學德育綱要(試行)》，小學德育的主要內容有：1、熱愛祖國的教育;2、熱愛中國共產黨的教育;3、熱愛人民的教育;4、熱愛集體的教育;5、熱愛勞動、艱苦奮斗的教育;6、努力學習、熱愛科學的教育;7、文明禮貌、遵守紀律的教育;8、良好的意志、品格教育;9、民主與法制觀念的啟蒙教育;10、辯證唯物主義觀點的啟蒙教育。

四、實施途徑與措施

(一)加強德育隊伍的建設與領導

1、調整、充實德育工作領導小組學校德育工作領導小組由校長擔任組長，張文江主任主管德育工作、少先大隊輔導員及班主任為成員，每學年根據工作需要，調整、充實領導小組成員，健全落實德育工作責任制，每學期開學召開領導小組會議，研究一學期的德育工作，制定學校德育工作計劃。

2、加強班主任隊伍建設加強班主任的培養、選拔和管理，每學期開學召開班主任工作會議，學習班主任工作職責，布置德育工作任務;每學期至少召開一次專題培訓會議，通過理論講座、專題研討等方式，不斷提高班主任的工作藝術和管理水平;每學年組織一次優秀班主任的評選活動，不斷增強班主任工作的榮譽感，補償班主任工作的艱辛。

3、充分發揮少先隊組織的作用少先大隊要不斷加強少先隊工作隊伍的建設，一是大隊輔導員要增強責任意識，注重少先隊工作的研究，開拓創新，努力提高工作水平;二是大隊輔導員要注重對中隊輔導員的培訓，每學年要組織一次專題培訓活動;三是要注重對大隊部干部、各中隊干部的培養和管理。同時，大隊部要針對學生的思想實際和身心特點，開展豐富多彩的教育活動、文化娛樂活動和社會實踐活動，讓學生在實踐鍛煉中培養優良的品質和良好的行為習慣。

4、努力營造全員育人的良好局面。每一位校園人都要牢固樹立"人人都是德育工作者"的觀點，充分認識德育工作的重要性，立足本職崗位，做到"教學育人"、"管理育人"、"服務育人"。

20*年小學德育工作實施方案二

一、指導思想

以黨的教育方針為指導，以“以人為本尊重教育”為主線，堅持以人為本的原則，遵循學校德育內涵和少年兒童成長規律，把理想教育、愛國教育、道德教育和素質教育貫穿始終，不斷提高管理的針對性和實效性，促進少年兒童更好地健康成長。

二、工作目標

充分發揮德育教育的主渠道、主陣地、主課堂作用。根據不同教育階段的兒童學生身心特點、思想實際和理解接受能力，準確規范德育目標和內容，科學管理德育課程，積極開展德育活動，努力拓展德育途徑，有針對性地進行教育和引導，使學校德育管理更具科學性，從而保障少年兒童的全面健康成長。

三、工作重點

(一)以德治校，強化德育育人功能

健全學校領導體制，完善德育管理機制，逐步摸索出一套符合本校特點的德育評價方法，形成全員參與的德育管理體系。

1、完善德育管理組織。校長任組長，班主任和任課教師為成員。本著“學校無小事，處處是德育;教師無小節，時時是楷模”的原則，真正實現為人師表、教書育人、管理育人、服務育人、環境育人的目的。

2、加強教師隊伍建設。努力提高教師對自身心理素質的認識，促進教師自覺加強自身建設，錘煉良好的師德形象。對待事業甘當“奉獻型”教師;對待學生要做“愛心型”教師;面對挑戰敢為“競爭型”教師;教育教學應為“創新型”教師;師生關系成為“伙伴型”教師;自身素質煉成“專家型”教師。

3、堅持德育例會制度。抓好班主任的培訓工作，進一步提高班主任的管理能力。認真落實《小學生守則》、《行為規范》和《一日常規》，完善班主任工作和教師綜合考核評估制度，提高德育管理的科學性、實效性。

(二)以人為本，規范學校德育內容

小學階段的德育目標是：倡導“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”的基本道德理念，教育幫助學生初步培養起愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的情感;樹立基本的是非觀念、法制意識和集體意識;初步養成孝敬父母、團結同學、講究衛生、勤儉節約、遵守紀律、文明禮貌的良好行為習慣，逐步培養良好的意志品格和樂觀向上的性格。

(三)課堂為主，有效滲透德育教育

品德與生活、品德與社會課程是向小學生進行系統的思想道德教育的重要課程。任教教師要以國家德育課程標準為依據，以德育內容課程開發為契機，恰當運用教材，聯系學生實際開展德育工作。

(四)踏實工作，拓展德育教育途徑

1、營造校園德育環境

倡導“寬松、和諧”的人文環境，陶冶師生情操，發揮其潛移默化高尚品行的德育功能。努力營造優美的校園環境，把德育、科研、衛生等工作有機結合，用生動形象的形式展示校園的新人、新事、新貌，提升學生文明素養;利用櫥窗、板報、名人名言等激勵師生“為國增光，為校添彩”的責任意識。

2、構建學校人文德育

明確全員育人的要求，依照法律和規章制度，嚴格校規校記，加強和改進學校管理，加強校風、教風、學風、校訓建設。把德育落實到教學、管理、服務的各個方面，切實加強學生的思想品德和基礎道德教育。用信任、尊重、關懷的情感和行為關愛學生，要充分調動學生的積極性和主動性，以少先隊活動為載體，發揮少先隊“自我教育、自主發展”的教育功能，利用少先隊這一主陣地，開展豐富多采的校園活動，以提高自我服務、自我約束的能力。

3、抓好三個重點管理

一是抓好以文明守紀為中心的行為規范養成教育。要用制度規范學生的上課、自習、作業、集合、勞動、衛生、鍛煉等。認真落實值日、值周、升旗、廣播站制度，發揮其督促、管理、自我約束、自主教育作用。完善班主任工作評價制度，做好量化考核工作。二是抓好時機，堅持正面教育。提倡善誘會導，把重大節日、紀念日和各項專題教育結合起來，形成系列，強化滲透。運用各種形式，通過多種途徑開展愛國主義教育、集體主義教育、革命傳統教育、英雄人物精神教育、法制教育、形勢教育、社會實踐教育。三是抓好學生心理健康教育。要從學生身心協調發展和現代健康觀出發，針對各年級學生的生理、心理特點，有效地加強心理健康教育。要有計劃地舉辦心理健康專題講座，開展心理健康宣傳專欄，設立心理健康輔導咨詢信箱，解決學生學習、交友、家庭中的種種心理問題。

4、打造三個窗口形象

一是校園環境、校園設施和校園文化。要因地制宜，節儉實效，處處體現“美”。二是大課間操。要內容豐富，動作到位，整齊劃一，處處體現“活”。三是家長學校。家長學校是學校與家庭銜接的紐扣，使家長學習教育理論的課堂。它能夠

提高家教水平，能展示學校教育理念和辦學思想，是學校德育教育的“特殊”窗口。要處處體現“新”。

四、重大節日

三月份1、助人為樂日：3月5日中國青年志愿者服務日

2、感恩日：3月8日國際勞動婦女節

3、師生捐款日：3月16日手拉手情系貧困小伙伴全國統一行動日

4、安全教育日：3月最后一個星期一

四月份1、捐書日：4月2日國際兒童圖書日

2、校園無紙屑簽字日：4月7日世界衛生日

3、疾病預防日：4月25日全國預防接種宣傳日

4、安全反思日：4月30日全國交通安全反思日

五月份1、熱愛勞動日：5月1日國際勞動節

2、傳統教育日：5月4日中國青年節，五四運動紀念日

3、感恩日：5月20日全國母乳喂養宣傳日，5月第二個星期日母親節

4、捐助日：5月第三個星期日全國助殘日

5、戒煙日：5月31日世界無煙日

六月份1、慶祝日：6月1日國際兒童節

2、環保日：6月5日世界環境保護日，6月17日世界防止荒漠化和干旱日

3、護眼日：6月6日全國愛眼日

4、獻血日：6月14日世界獻血日

5、捐獻日：6月22日中國兒童慈善活動日

6、禁毒日：6月26日國際禁毒日

7、感恩日：6月第三個星期日父親節

七月份1、慶祝日：7月1日中國共產黨誕生日，香港回歸紀念日

2、人口日：7月11日世界(50億1987年)人口日

八月份8月1日建軍節

九月份1、掃盲日：9月8日國際掃盲日

2、教師節：9月10日教師節

3、衛生日：9月14日世界清潔地球日

4、環保日：9月17日國際保護臭氧層日，9月27日世界旅游日

5、愛牙日：9月20日中國“愛牙日”(1989)

6、助殘日：9月28日國際聾人日

十月份1、國慶節：10月1日中華人民共和國國慶節(1949)，國際音樂日1980)，國際老人節(1991)

2、保護動物日：10月4日世界動物日

3、少先隊建隊日：10月13日中國少年先鋒隊建隊紀念日(1949)

4、愛護糧食日：10月16日世界糧食日

5、節約日：10月31日世界勤儉日，10月份第一個星期三國際減災日十一月份1、11月10日世界青年節

2、11月17日國際大學生節

十二月份1、12月1日世界艾滋病日

2、12月3日國際殘疾人日

3、12月8日國際兒童電視日

4、12月9日世界足球日

5、12月10日世界人權日

6、12月21日國際藍球日

7、12月25日圣誕節

20*年小學德育工作實施方案三

一、指導思想

以“****”重要思想為指導，認真貫徹落實國家教委頒發的《小學德育綱要(試行)》、《中小學德育工作規程》，切實加強和改進學校德育工作。以愛國主義教育為主旋律，以學生養成教育為重點，以校園文化為載體，多渠道、多層次、全方位地開展教育活動，全面實施素質教育，提高學生的思想、道德和生理、心理素質。加強學校德育的科學研究，努力探索新形勢下德育工作的新路子，不斷提高德育工作的針對性、實效性,為培養有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人而努力。

二、工作目標

為提高整個中華民族的思想道德素質，培養學生初步具有愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的思想感情和良好品德;遵守社會公德的意識和文明行為習慣;良好的意志、品格和活潑開朗的性格;自己管理自己、幫助別人、為集體服務和辨別是非的能力，為使他們成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義公民，打下初步的思想品德基礎。

三、德育內容

依據《新泰市教育局新教發【20*】57號》文件中關于學校德育工作的具體內容。

四、實施途徑與措施

(一)加強德育隊伍的建設與領導

1、成立領導、工作小組

組長：楊朋

副組長：鮑懷柏

成員：段光鑫陳貴柱陳鳳慧各班班主任

2、加強班主任隊伍建設。加強班主任的培養、選拔和管理，每學期開學召

開班主任工作會議，學習班主任工作職責，布置德育工作任務;每學期至少召開一次專題培訓會議，通過理論講座、專題研討等方式，不斷提高班主任的工作藝術和管理水平;每學年組織一次優秀班主任的評選活動，不斷增強班主任工作的榮譽感，補償班主任工作的艱辛。

3、充分發揮少先隊組織的作用少先大隊要不斷加強少先隊工作隊伍的建設，一是大隊輔導員要增強責任意識，注重少先隊工作的研究，開拓創新，努力提高工作水平;二是大隊輔導員要注重對中隊輔導員的培訓，每學年要組織一次專題培訓活動;三是要注重對大隊部干部、各中隊干部的培養和管理。同時，大隊部要針對學生的思想實際和身心特點，開展豐富多彩的教育活動、文化娛樂活動和社會實踐活動，讓學生在實踐鍛煉中培養優良的品質和良好的行為習慣。

4、努力營造全員育人的良好局面。每一位校園人都要牢固樹立

5、積極發揮學校、家庭、社會

6、全體教師，特別是德育工作領導小組、班主任要增強德育科研意識，把德育作為課題來研究，以真正提高德育工作的針對性和實效性。

(二)認真落實常規教育活動

1、認真貫徹和落實《國旗法》，堅持每周星期一舉行隆重的升旗儀式，星期五舉行降旗儀式。少先大隊部在每學期開學初做好《國旗法》的宣講和儀式禮儀的培訓，指導四至六年級各中隊訓練好旗手，安排好學期的

2、加強行為規范養成教育，認真貫徹落實《小學生守則》、《小學生日常行為規范》，適時開展行為規范的專項訓練;每月底進行一次行為規范的量化評價，將其結果按一定比例納入學生期末品德素質評價之中，并以此為依據，每學年評選

3、認真開展文明班級、示范文明班級創建活動。學校每學期兩次評選文明班級、示范文明班級，各班通過達標創建、自評申報，促進班級的建設。

4、堅持每月一次主題班(隊)活動。開學初，學校少先大隊部擬定每月班、隊活動主題，提供給各班選擇。各班也可根據班級實際，自行確定活動主題。每

學期隊活動不得少于一次(一年級上學期除外)。每周班隊活動時間也要組織一些趣味性、教育性兼具的活動。活動的主持人要填寫要活動記載表。

5、堅持每天早上定崗勞動，一是對學生進行環境衛生教育，二是進行熱愛勞動的教育。

6、堅持每天課后整理活動。班主任要對班級學生一天的表現進行全面總結，肯定成績，指出差距，特別是要引導學生自我總結、自我教育。也可在課后整理時組織開展一些小型的主題教育活動，突出教育的實效性。

7、認真開展學習標兵、優秀學生干部、進步顯著學生的評選活動，每學期末評選學習標兵、優秀學生干部、進步顯著學生，頒發獎狀，每年春季學期開學后評選校園之星，以樹立榜樣，培養學生的積極上進精神，促進良好校風、班風和學風建設。

8、認真開展打造書香校園活動。學校圖書室要做好圖書借閱工作，為學生提供閱讀的方便。學校將各班開展讀書的情況納入文明班考核之中，以鼓勵學生的積極閱讀。

(三)適時開展專題教育活動結合重大節日、紀念日開展愛國主義教育、革命傳統教育活動。

1、三月五日開展學雷鋒活動，組織學生讀雷鋒日記，講雷鋒故事，唱學雷鋒的歌曲，學習雷鋒精神，做新時代的小雷鋒。

2、清明節組織緬懷革命先烈的活動，如請老前輩講長征故事、抗戰故事，觀看愛國主義影片，牢記今天的幸福生活是革命前輩用鮮血和生命換來的，從而珍惜今天，報效祖國。

3、六一組織慶祝活動，展示個人特長，感受老師、父輩的關愛。

4、七一組織慶祝黨的生日的活動，讓學生初步了解黨的光輝歷程，認識中國共產黨的偉大、正確、光榮，激發學生對黨的感情。

5、十一組織國慶歌詠會，感受

6、香港、澳門回歸紀念日組織認識香港、認識澳門的活動，通過閱讀書籍、聽專題講座，不忘那段屈辱的歷史，感受今天飛速的發展，激發學生的愛國情懷。

7、元旦組織迎新年游藝活動，感受生活的幸福，展望美好明天，增添進步的動力。

8、每學期舉行一次運動會，每兩年舉辦一屆藝術節，每學年組織學生參加市、縣科技節活動、黃鶴美育節活動。通過科技活動，培養學生愛科學、講科學、用科學的興趣，倡導科學精神;通過藝術活動，陶冶學生情操，提高他們的審美情趣;通過體育活動，提高學生的身體素質、集體意識、合作精神。

9、深入開展德育基地活動。學校在鄉敬老院、各村村委會等地建立德育基地，組織學生開展專題教育活動，促進學生的品德發展。每學年活動時間在一天以上。

10、加強學生的心理健康教育。結合學生在學習、生活、人際交往過程中表現出來的心理問題，每學年至少有針對性地開展一次心理健康教育講座，對學生進行心理健康教育和指導，提高心理素質，增強承受挫折和適應環境的能力。在條件許可的情況下，學校將設立心理咨詢室，對少數學生在學習、生活及人際交往中碰到的一般心理問題給予輔導和幫助。

(四)大力開展校園文化建設，實現環境育人。

1、通過辦學理念、發展目標、校風、學風等引導學生。學校在顯眼位置張貼辦學理念、發展目標、校風、學風，并利用學生*、國旗下講話等時機，大力宣講，讓其深入師生心中。

2、加強教室、櫥窗文化建設。教室正前方懸掛國旗、班訓;布置好兩塊專欄，每周辦好一期黑板報。櫥窗由少先大隊部和藝術組教師負責，張貼學生書畫作品或其他宣傳資料，一月一更換。教室里張貼懸掛名人畫像、語錄、《小學生守則》、《小學生日常行為規范》和學生書畫作品。

3、辦好學校紅領巾廣播。學校成立紅領巾廣播工作小組，稿件由各班學生提供，教師負責選稿，學生播音。欄目包括校園新聞、德育小故事、民族文化大觀、安全常識等。每學期對優秀播音學生進行表彰，對積極投稿的班級在文明班考核中給予獎勵。

(五)充分發揮課堂教育的主渠道作用在德育工作中，要堅持以課堂教育為主渠道的做法，全體教師要增強德育意識，堅持教書育人，在課堂教學中結合學科內容、特點，挖掘教育素材，任課教師在制訂教學計劃、備課時，要努力挖掘教材中的教育素材，注意培養學生良好的學習態度、學習習慣和良好的意志、品格，促使學生養成文明行為習慣，使愛國主義、集體主義教育等十大德育內容與教學內容之間產生有機的聯系，在潛移默化中給學生以春風化雨般的教育。思想品德課是向學生比較系統地直接進行思想品德教育的一門重要課程。它著重提高學生的道德認識和道德判斷能力，培養道德情感，以指導他們的行為。品德與生活(社會)課程教師要發揮品德課的優勢，聯系學生實際，自覺地突出品德課的德育功能，有的放矢地進行品德教育，解決學生認識上的一些偏差，給學生以正確導向，對學生提出適當的行為要求，為學生的成功人生打好底色。

(六)認真做好品德評定工作。全體教師要充分認識到，品德評定是德育過程的一個重要環節，通過評定可以衡量學生品德所達到的實際水平，引導他們學習正確評價自己和別人，激勵他們不斷進步。學校要制定評價方案，將學生的品德課考核成績和行為表現的考核結合起來，同時，在行為表現的評價標準中，應根據學生的年級、年齡特點制定。評價中，應注重評價主體的多元，綜合學生個人、同學、教師、家長評價的結果。每學期結束時，班主任應對學生的行為表現、發展狀況做出書面評價，即寫出評語，并告知學生和家長。

篇2:德育活動方案四篇

本文目錄德育活動方案中學德育活動方案德育主題活動方案學校德育活動方案

指導思想：

為配合學校德育工作，結合三月份德育教育紀念日，扎實做好我校少先隊員思想道德教育。特制定本次主題活動方案，以便各

中隊認真開展主題教育活動，落實對學生的思想道德養成教育。

活動時間：

*年3月5日――3月30日

活動對象：

全體少先隊員

活動預期目標：

1、通過國旗下講話、晨會和班隊活動課，讓全體少先隊員清楚知道“三月份德育教育紀念日”，并能說出相關主題教育

日的意義；

2、各中隊輔導員結合各年段活動要求，認真制定班級活動計劃或主題教育計劃（重點開展好“‘雷鋒’紀念日”、“‘三八

’國際婦女節”、“少年英雄賴寧犧牲日”和“全國安全教育周”），活動過程認真組織（保留過程性材料參加少先隊評比）

，總結階段按照要求評選優秀少先隊員、撰寫活動總結；

3、全體少先隊員了解“雷鋒”和“賴寧”的事跡，能夠在“三八”國際婦女節為身邊的人送出自己的祝福，在3月26日結合國

旗下講話對“安全”有更深刻的了解。

4、活動結束評選出“學雷鋒‘好少年’”16名、“感恩少年”16名、“優秀中隊”若干。

活動內容：

1、教育主題：“弘揚雷鋒精神，爭做少年雷鋒”

讓全體少先隊員再次認識“雷鋒”――這個中國大地上出現的平凡而偉大的英雄人物。盡管經歷了許許多多不平凡的歲月，但

雷鋒精神卻像一切屬于時代、屬于人民的美好事物一樣，始終珍藏在我們心底。引導少先隊員抵制個人主義、拜金主義、享樂

主義等消極腐朽思想對自己的消極影響。

2、教育主題：“知恩感恩，懂回報”

通過校園感恩活動，在婦女節到來之際，讓隊員為自己的媽媽、外婆、奶奶、女教師等送上最特別的節日祝福，獻上一份最誠

摯的愛，旨在讓隊員們學會感恩、學會關愛，用真情和行動回報母親、回報長輩，珍惜今天幸福的生活和難得的真情與親情！

3、教育主題：“學會自護自救，幸福快樂成長”

幫助學生樹立安全意識，掌握自護自救知識，提高小學生自我保護能力，讓每位少先隊員能幸福快樂的成長，保證我校教育教

學工作健康有序開展。

活動準備：

利用網絡搜集相關教育資源（圖片、視頻等）、主題國旗下講話、各中隊活動計劃制定。

活動具體要求及安排：

（一）、教育主題：“弘揚雷鋒精神，爭做少年雷鋒”

1、在3月5日進行主題國旗下講話，為組織召開“學雷鋒”動發動宣傳。

2、利用晨會課、班隊課，講講“雷鋒的故事”、背背“雷鋒的名言”、讀讀“雷鋒的日記”，論論“雷鋒的精神”。

3、在教室內開辟一塊版面，出一期關雷鋒的墻報。在墻報中大力宣傳班中的好人好事，找出最有代表性、最有意義的好人好

事來做典型。

4、組織全體少先隊員觀看短片《雷鋒的故事》或電影《雷鋒》。

5、中高年級少先隊員要在活動中用日記、習作等形式記錄下身邊“小雷鋒”的真實事跡，各班可以選擇合適的時間進行集體

交流。

6、“雷鋒‘好少年’”評選活動。

班主任認真組織學生開展學雷鋒精神活動，注意觀察和發現班內好人好事，樹立班級典型，班主任組織全班同學評選出班內能

夠集中展示雷鋒精神（某一方面）的最典型的學生。少先隊大隊部將通過審查、公示，評選出“雷鋒‘好少年’”予以表彰獎

勵。

（二）、教育主題：“知恩感恩，懂回報”

1、利用晨會課了解三八婦女節的來歷和了解世界著名女性的事跡。進行感恩父母的專題教育，讓學生真正體會父母的辛苦與

勞累，從而培養學生的感激之心。

2、為媽媽（長輩）慶祝一次節日，懂得感恩，用行動回報母親和長輩。開展孝敬母親的“五個一”活動：①給媽媽說一句祝

福的話；②給媽媽倒一杯貼心的茶；③幫媽媽做一件家務事；④為媽媽洗一次腳；⑤為媽媽剪一次指甲。

3、完成一份特殊的答卷――“不知道的世界，我的媽媽”

學校大隊部給每位隊員下發一份問卷，通過回答“媽媽的生日是那一天？媽媽屬什么？媽媽最愛吃什么？媽媽每天做幾小時家

務？”等問題，觸動孩子主動了解和關心自己的媽媽，明白媽媽在自己成長過程中的艱辛付出，懂得心懷感恩。各班班主任利

用主題班會時間，組織同學們介紹自己的媽媽，交流自己答卷過程中的收獲和感受。

4、根據各中隊實際情況，組織開展一次主題中隊活動。

5、感恩征文評比。為了切實加強學生的親情教育，學校將組織以“感恩”為主題的征文活動。（上交時間：3月26日前，3-4

年級每班2-3篇，5-6年級每班3-5篇。

（三）、教育主題：“學會自護自救，幸福快樂成長”

1、開展“安全”教育主題國旗下講話。

2、各中隊通過學習自護自救知識，集體編出一句便于學生記憶背誦的順口溜或警句。

3、在班級板報中出一期“安全教育”主題板報。

4、舉行一次班級和校內安全大檢查，師生合力排查解決安全隱患。

5、通過校信通平臺向家長發送一條安全教育主題短信。

6、全校舉行一次安全疏散演練。

7、各中隊結合主題教育活動開展一次總結表彰的主題中隊活動。

中學德育活動方案德育活動方案（2）|返回目錄

一、指導思想

培養有理想、有道德、有文化、有紀律的四有新人，是黨和國家一直很關心的大事。新學期，我校德育工作將以深入貫徹黨的*大精神為中心，以“德育首位”和“全員德育”為理念，以提高學生思想道德品質、促進身心健康為主線，以促進學生健康成長為原則，構建出我校全員、全方位、全過程的德育工作新格局。

二、活動背景

由于我校位于江浙皖三省交界的山區，地理形勢復雜，交通不便，致使學生假期活動范圍小、場所少，假期活動內容單一、缺乏組織；又由于家長文化素質低，對學生假期生活的要求不高，管理不當，引導不夠，致使學生自身的行為習慣差，道德觀念不強。經驗告訴我們，校內教育再好，校外若沒有一定的德育引導，沒有得力的監控管理，學校教育仍會有很大的壓力和阻力。

三、活動目的

為了讓學生的每個假期都能過得充實而有意義，讓他們成為文明、守紀、有道德的小公民，真正實現“離校不離教”，我校充分調動每個任課教師抓德育的積極性，全面開展“人人參與，德育沒有節假日”活動。活動中，每位任課教師都是德育工作者，將對學生進行全方位、全過程的德育教育及監督。

四、具體工作安排

（一）、組建領導小組

組長：張衛星

副組長：張岳良

成員：劉軍、儲健康、朱璽金、殷世華、朱曄、楊秀桃

（二）、具體落實人員分配（詳見附表）

以各自然村為單位（就近、方便為原則），將全校學生進行重組，每個自然村確定兩到三位德育指導

老師，實行分片管理，深入學生實際，負責對學生假期的學習、生活的全過程指導，從而了解學生在假期內的思想表現，發現問題，及時解決。

篇3:學校小學生德育網絡化活動方案

（一）背景資料：（略）

網絡與網絡的發展歷程：（略）

網絡的定義：（略）

網絡的功能：（略）

（二）計劃背景：

以我們地區小學為主體，在老師的指導下，以學校、年級組、班級以及小組、個人為形式，廣泛地開展以計算機網絡為載體的“德育網絡化”活動，運用學校一定規模的網絡教育手段，以我校網絡教學為載體，聯系學校的實際，根據《公民道德建設》的要求，開展以“爭做文明小公民，爭創道德新風尚”為主線的系列德育教育活動。進一步探索以學生發展為本的主體性德育研究，實現網絡化教學的有效方法。體現德育的針對性、時代性、實效性，提高學生的綜合素質。學生在接受德育教育的同時,也增加了科學素養,提高了科技動手能力,推動了學校科普教育的新發展。

利用我校建立的《小學學生論壇》《小學快樂網》），充分讓學生參與網上的學習、交流，讓每一個學生都能感受到網絡德育的魅力。

（三）完成《綱要》和國家《科學》課程標準的目標：

*―*年中國青少年科學技術及活動綱要已經對各年齡段的兒童少年提出了明確的目標，國家《科學》課程標準也勾勒出了小學生科學素養的大致輪廓，其課程目標完成主要體現在以下幾個方面：

1．通過活動培養學生的對現代科技給學習、生活帶來的作用的思考，激發學生探索現代科技知識的熱情，培養嚴謹踏實的科學態度；

2．通過活動使學生了解什么是電腦、電腦的發展及其現狀，從而了解電腦與網絡的關系；

3．通過活動讓學生理解小學生道德規范，爭做文明小公民，爭創龍華道德新風尚。通過上網、考察等活動，提高學生綜合分析的能力；

4．通過活動激發學生的求知欲和創造欲，從而培養他們的“問題”意識；

5．通過活動培養學生獨立、自覺的思考習慣。

（四）活動方案：

題目：網絡德育實施初探

適用對象：

小學生、初中（預備年級）

活動建議：

活動周期為1-2個學期；

設計成“主體性網絡德育活動”的系列活動，從個人（小組）學習、考察，到班級分主題活動；學校的興趣小組；結合學校的《信息科技課》安排活動內容、結合教學內容深入探索等均可開展此項活動。

活動所需資源：

●活動材料：

>1．能用于上網的網絡教室（有條件的）；

2．能用于上網的家庭計算機；

3．各種書籍：各種有關德育教育的書籍、圖片。（可以收集）。

●活動用具：運用計算機編寫龍華小學道德規范指導手冊等

活動方案一：

題目：網絡德育欄目名稱征集大獎賽：

1．中華民族傳統文化思想庫精粹欄目：

調查表設計如下：

表1：寫寫你知道的“東方小故事”：

東方小故事名稱

故事主要內容

你學到了什么

表2：寫寫你知道的“英雄認為物事跡小故事”：

英雄人物事跡

小故事名稱

故事主要內容

你學到了什么

&

nbsp;表3：請你上網，尋找有關民族傳統美德的文章、小故事等內容

欄目名稱

主要內容

你的感受

（注：通過這些形式，讓更多的學生參與。參與的過程，其實質是讓學生學習、了解中華民族傳統文化思想方面的知識，增強民族自豪感。）

以下欄目名稱可以作為學習、了解的參考內容，各學校可以根據各學校、學生的實際開展針對性強的以調查、訪問等形式出現的活動，如：

①、民族道德傳統欄目②、《公民道德建設》③、鄧**論道德建設④、道德教育文章⑤、小學生行為規范⑥、其他

2．紅領巾論壇：

設計表格如下：

表1：紅領巾論壇題目征集表：

月份

你的論題題目

你為什么要出這個題目

你準備讓同學們作到什么

表2：對bbs（電子公告牌）___月______題目的評議活動：（網上提供表格征詢）

>評議的題目

你覺得誰的評議最全面

你覺得同學們評議還有什么要補充的

3、家長學校：

表1：家長希望接受哪些內容的培訓征詢表：

生活方面學習方面家庭教育方面

你希望的上課內容

你的建議

你希望學校提升哪些方面的素質

表2：家長學校上課后你父母與你作了哪些交流調查表：

生活方面學習方面家庭教育方面

交流的內容

你接受了哪些

你希望學校告訴家長哪些內容

（還可以設立家長學校講壇）

4、青少年心理熱線：

①、青少年心理：班主任談青少年心理，包括心理教育心得、體會；

②、青少年心理輔導專題、熱點留言

5、班主任建設：

①、論班主任建設

②、今天我怎樣做班主任（收集《徐匯（電子版）》有關內容，以及我校班主任工作）

6、信息科技

①、建設科技教育模塊，制定龍華小學《青少年網絡文明公約》

②、網絡安全知識系列

③、我認為的網絡素養及我們的努力

活動方案二：

題目：《自古英雄出少年》故事演講比賽

1、《自古英雄出少年》

演講比賽活動則需要在認識古今優秀少年的道德風尚，人格魅力基礎上有序的進行再加工，在演講中受到教育，同時可以利用計算機和因特網收集相關資料，充分感受科技發展的益處。

調查表

演講名稱

內容簡介

收集資料的途徑（圖書館、計算機光盤、因特網）

如利用因特網，請寫出相關網址

活動方案三

題目：《計算機網絡的昨天、今天和明天》圖片知識展

1．把你知道計算機上網的方式（包括看書、采訪、上網查詢到的）有關內容按下表記錄下來：

上網方式

各自特點

申請安裝價格

使用價格&

nbsp;

計算機所需要的相應配置

2．小組完成下表（匯總上表）：了解計算機網絡發展的歷史；了解上網方式不同與網絡交流、聯系的限制；了解電腦作用的擴展；進而了解網絡對社會生活的作用：

圖片名稱

圖片內容說明

收集資料的途徑（圖書館、計算機光盤、因特網）

如利用因特網，請寫出相關網址

3．根據自己的內容，組織寫一篇“我認識的計算機網絡”，寫出你對計算機網絡了解（小學生需要指導，提高認識計算機網絡的深入）

4．舉辦《計算機網絡的昨天、今天和明天》圖片知識展

學習任務單：

題目：我希望網絡為我做……（想象作文）

（注：以上兩項活動的目的意義，在于培養學生收集、整理信息資料的能力。給學生自學的時間與空間讓他們到書報雜志、掛歷圖片、直至上因特網，去搜集關于計算機網絡的各種資料，并為學生提供施展的場所(如畫廊、展廳等)，將收集的資料分類整理，組成計算機網絡的發展史予以展示，這在無形中又培養了學生合作交往的能力與資源共享的奉獻意識。）

&n

bsp;

活動方案四：

題目：《爭當網絡小衛士》網絡知識主題班隊會

活動目的：

促進“依法治國”和“以德治國”相結合方略的實施，貫徹落實《公民道德建設實施綱要》中關于“要引導網絡機構和廣大網民增強網絡道德意識，共同建設網絡文明”的精神，掌握網上育人的主動權，引導廣青少年文明上網，營造全社會關注青少年網絡生活環境的氛圍，促進青少年健康成長。

背景分析：

據統計，目前我國上網人數已達2650萬，并以每年翻一番的速度增長，其中青少年占80％以上。網絡已成為青少年學習知識、交流思想、休閑娛樂的重要平臺。同時，青少年也最容易受到網絡不健康現象的侵害。

活動內容：

1．編寫學校《遵守網絡公約》倡議書：（完成在網絡中）

編寫學校校《遵守網絡公約》倡議書活動應該以提高學生的科技素養為目的，把以前我們忽視的科學態度、科學行為習慣也列為科普活動的目標。“以人為本”的思想，就是要讓每一個學生都能自主地參與，激發潛能、培養創新意識和能力提供了空間。我們可以利用我們學校網絡教室中《電子公告板系統》，培養學生把該系統成為探討問題和挖掘網絡資源的渠道。設計每個“版區”有一個板主，在活動期間，認真組織一個相關的討論主題――《遵守網絡公約》倡議書。

我們可以讓學生通過網絡開展討論，因為我們取名為“學生論壇”，意思就是學生自己的社區和天地。通過每一個版區聯系的學生，使學生了解《遵守網絡公約》的重要意義及其中蘊涵的科學道理。

2．《網絡黑客知多少》調查問卷：（根據學生年齡的不同，問題可以有一些側重點）

3．設計網絡小衛士卡通形象：（結合大隊部活動進行）

4．主題班隊會（節目表演、實驗等