*-*學(xué)年度德育工作方案

一、指導(dǎo)思想

以人為本，以為學(xué)生的終身發(fā)展奠基為理念，以培養(yǎng)學(xué)生的道德責(zé)任感和發(fā)展道德實踐能力為核心，以提高德育實效性為根本，開創(chuàng)學(xué)校德育工作新局面。

二、現(xiàn)狀分析

1、學(xué)生之間發(fā)展很不平衡，成績參差不齊，思想意識情緒波動較大，尤其是平行班的學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，缺乏自信，學(xué)習(xí)動力不足，不良行為習(xí)慣多，自控能力較差，令家長頭痛，但這部分學(xué)生往往有強烈的表現(xiàn)欲，民主意識，平等意識非常強烈,可塑性還很大。因此，行為習(xí)慣有待進一步規(guī)范，養(yǎng)成教育更需要進一步強化。

2、以育人為本的教育理念，優(yōu)良的教育環(huán)境，優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)，先進的教學(xué)手段和令人信服的教育質(zhì)量，打造學(xué)校精品的意識已形成。但教師個體發(fā)展仍不平衡，師德師風(fēng)建設(shè)力度要加大，管理責(zé)任更需強化。

3、極大多數(shù)學(xué)生家庭條件都較優(yōu)越，家長外出打工的多，對孩子期望值較高，學(xué)校肩負的責(zé)任更大。

三、應(yīng)對策略

(一)轉(zhuǎn)變育人觀念，加強學(xué)習(xí)，提升觀念，形成“為學(xué)生終身發(fā)展奠基”的教育理念。[蓮山課件]

1、必須下大力氣抓德育工作，每一個教育者必須予以高度關(guān)注。這是教育本身的需要，更是學(xué)校能否生存和發(fā)展的關(guān)鍵。全校教職工人人都是德育工作者，全員育人，全程育人。

2、實施成功教育模式。成功不應(yīng)局限于學(xué)習(xí)的進步和優(yōu)異成績的取得，德智體美勞等各個方面的進步都是成功。

(二)構(gòu)建健全的德育工作網(wǎng)絡(luò)，提高德育工作的實效性。

1、建立健全的德育機制，營造德育為首的工作氛圍。

2、充分發(fā)揮年級組，政教，教務(wù)，團委，班主任的主導(dǎo)作用。年級組全面實施本年級教學(xué)工作計劃，德育工作計劃，教務(wù)處主要通過課堂教育,發(fā)揮任課教師的德育功能。政教處主要發(fā)揮班主任思想政治工作的龍頭作用，加大對值日教師的管理。團委主要通過學(xué)生會活動，突出學(xué)生的主體地位，進行道德行為和文明習(xí)慣的自我教育和自我管理。

3、加大師德建設(shè)力度，重視班主任隊伍建設(shè)，提高德育工作素質(zhì)。認真學(xué)習(xí)貫徹《新師德規(guī)范》，提高職業(yè)道德。加強對班主任的培訓(xùn)和經(jīng)驗交流。

(四)重視校園文化建設(shè)，強化德育效應(yīng)。

1、要致力于校園的綠化，環(huán)境的美化，凈化和布局的合理化建設(shè)。重視文化氛圍建設(shè)，充分發(fā)揮學(xué)校已有的校訓(xùn)牌，自律承諾名言警句，各大宣傳欄，黑板報，藝術(shù)室的德育功能，使校園充滿育人生機。

2、利用每周升旗儀式和國旗下講話，強化德育效應(yīng)。國旗下講話做到有主題，有內(nèi)容，針對性強。

3、利用教室電視系統(tǒng)組織學(xué)生觀看《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》等光碟，對學(xué)生的思想進行熏陶。[蓮山課件]

(五)加強家校聯(lián)系，發(fā)揮家庭教育的重要作用。

家校配合是學(xué)校教育的重要一環(huán)。學(xué)生教育應(yīng)該是社會，學(xué)校和家庭共同的責(zé)任。家庭教育是學(xué)校教育的延伸和重要環(huán)節(jié)。通過家長了解學(xué)生的個性特征以及在校外和家里的思想活動情況，定期向家長反饋子女在校學(xué)習(xí)思想狀況。

(六)明確重點，落實細則,找準切入點和突破口，增強德育工作的針對性和主動性。

1、重點研究，探討的問題。

不斷研究學(xué)生心理特點和思想動態(tài)，是做好學(xué)生德育工作的基礎(chǔ)。

重點對以下熱點問題必須深入研究，探討與思考。

1).分析學(xué)生上網(wǎng)聊天的心理與對策;2).學(xué)生交往(尤其是異性交往)的心理與對策?3).學(xué)生不良行為習(xí)慣的內(nèi)在原因及其矯正問題;4).學(xué)生厭學(xué)的原因分析及對策?5).學(xué)習(xí)困難生如何轉(zhuǎn)化?6)如何控制自己的沖動情緒?7)中學(xué)生佩帶手機、首飾的利弊。

2)利用革命節(jié)日和重大歷史事件、時政熱點舉行形式多樣的慶祝紀念活動，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情，陶冶學(xué)生的道德情操。

3)開設(shè)文明修身班，對違紀學(xué)生進行心靈感化教育，身體體驗教育，挽救一批良心未泯的學(xué)生。[蓮山課件]

2、分層次開好幾個例會：班主任會議，學(xué)生干部培訓(xùn)會，學(xué)生座談會。

3、建立平等的師生關(guān)系至關(guān)重要。

隨著社會文明程度的不斷提高，學(xué)生的民主意識，平等意識越來越強，尊重學(xué)生的主體性地位和建立平等師生關(guān)系是教師樹立威信的基礎(chǔ)。而融洽的師生關(guān)系是提升教育質(zhì)量，更是轉(zhuǎn)化學(xué)習(xí)困難生的重要策略。

附：工作安排

8月

1、高一新生編班、調(diào)寢室。

2、入學(xué)教育

3、高一進行軍訓(xùn)，目的是加強國防意識，鍛煉意志力，增強紀律觀念與集體觀念。[蓮山課件]

4、制訂班級計劃與政教處工作計劃

9月

1、簽訂《安全責(zé)任狀》，印發(fā)《學(xué)生傷害事故處理辦法》，《青少年未成年人保護法》等法律法規(guī);

2、學(xué)生形象檢查

2、教師節(jié)各班開展多種形式的尊師活動，溝通師生情感

3、修訂班主任管理方案

4、慶祝國慶節(jié)，進行愛國、愛校、愛班宣傳

5、開學(xué)典禮，優(yōu)秀學(xué)生表彰

10月

1、文明寢室環(huán)境布置

2、九月份班級工作總結(jié)會。

3、組織觀看一次電影，加強愛國主義教育。

4、廣播操比賽。

5、學(xué)生才藝展示比賽

11月

1、十月份班級工作總結(jié)會暨優(yōu)秀班主任經(jīng)驗交流會。

2、召開家長會。反饋半學(xué)期學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活和思想狀況，取得家長配合。[蓮山課件]

3、文明寢室考核

4、文明修身班授課

12月

1、學(xué)生干部培訓(xùn)會，業(yè)余黨校開班;

2、十一月份班級工作總結(jié)會暨優(yōu)秀班主任經(jīng)驗交流會。

3、慶元旦系列體育活動

4、文明寢室評比表彰

5、學(xué)生安全教育，逃生演練

1月

1、元旦晚會

2、做好學(xué)生品德評定考核，寫好能反映學(xué)生個性的評語

3、文明班級、優(yōu)秀班主任評比

4、期末考試家校聯(lián)系，寄發(fā)成績單和告家長書。

2月

1、學(xué)生返校收心教育

2、結(jié)合期末考試分析班級現(xiàn)狀，制訂班級計劃

3、調(diào)整班團干部，注重培養(yǎng)學(xué)生干部素質(zhì)，發(fā)揮自治自理作用

3月

1、學(xué)雷鋒義務(wù)勞動

2、開設(shè)文明修身班，對違紀學(xué)生集中教育

3、十八歲成人教育

4、安全教育周，注重各方面安全教育，努力增強學(xué)生的法制觀念，防范意識和自我保護能力。

4月

1、舉行家長會，家校聯(lián)系，反饋學(xué)生學(xué)習(xí)思想狀況

2、革命傳統(tǒng)教育，組織學(xué)生到紅安參觀

3、市、縣兩級學(xué)生各項先進推薦上報

4、高三學(xué)生思想品德考核

5、開展法制和紀律教育

5月

1、學(xué)生勞動實踐

2、強化午睡紀律管理

3、文明修身班授課、結(jié)業(yè)

4、開辟高三高考心理輔導(dǎo)專欄

6月

1、高三學(xué)生心理輔導(dǎo)。(邀請專家講座)

2、文明寢室評比

3、文明班級、優(yōu)秀班主任評比

4、做好高一高二學(xué)生思想品德考核及各項先進的評定

7月

1、組織讀書和社會實踐活動，指導(dǎo)學(xué)生撰寫讀后感和調(diào)查報告[蓮山課件]

2、寄發(fā)告家長書

篇2:德育實訓(xùn)基地工作方案兩篇

基地工作方案

一.基地總目標：

1、以“立德樹人”為目標，在新課程教學(xué)改革背景下，深入研究與探索思想政治課的課程內(nèi)涵，探索學(xué)科教學(xué)融入“兩綱”教育、提升德育功能的有效方法和途徑，打造一批有良好的師德修養(yǎng)與厚實的專業(yè)素養(yǎng)，有較強的課程理解力、執(zhí)行力與開發(fā)力，具有個性特色的思想政治課程領(lǐng)銜教師。

2、圍繞著社會主義核心價值體系教育，認真貫徹“兩綱”教育指導(dǎo)綱要，結(jié)合課改核心精神，通過教學(xué)實踐課題的開發(fā)與研究，使基地老師在新課程價值的理解、學(xué)科專業(yè)知識架構(gòu)更新，以及學(xué)術(shù)水平、教學(xué)能力、課程評價能力提升等方面，獲得顯著的提高。

3、探索思想政治課研究實訓(xùn)基地的長效培訓(xùn)機制，整合更多的培訓(xùn)資源，使思想政治課的課程育德功能得到有效發(fā)揮與輻射，為推進專家型教師的專業(yè)發(fā)展提供基礎(chǔ)的支持平臺。

二.本期基地具體內(nèi)容

1、以“立德樹人”為核心，結(jié)合“兩綱”教育基本要求，從國家意識、文化認同、公民人格和生命價值的視角出發(fā)，實施思想政治課課程體系中樹立現(xiàn)代公民意識、培養(yǎng)公民責(zé)任感的課題研究;

2、深入學(xué)校教學(xué)第一線，了解基地教師課堂教學(xué)的真實情況，結(jié)合學(xué)科教學(xué)的德育功能，對思想政治課課堂教學(xué)的有效性作深入的研究與評估。

3、通過實訓(xùn)基地教師培養(yǎng)實踐，探索相對完善和有效的政治教師專業(yè)學(xué)習(xí)與發(fā)展模式，為形成實訓(xùn)基地教師培訓(xùn)的長效機制提供范例。

三.擬建項目：

1.基地教師課堂教學(xué)實踐調(diào)查與研究

任務(wù)：

(1)了解當前思想政治課實施的主要存在問題，包括課程價值的落實、課堂教學(xué)的實效性、教師的課程意識與能力、教學(xué)的針對性與評價、學(xué)生的課程接受度與自主學(xué)習(xí)能力、學(xué)校的課程資源配置與管理等方面;

(2)形成思想政治課課堂教學(xué)有效性評估方案與指標

要求：

(1)每位教師完成二節(jié)展示課，完成3個新教材的教學(xué)設(shè)計和相應(yīng)的教學(xué)參考;

(2)完成1個單元的時政教育的整體設(shè)計方案，完成2篇時政教學(xué)設(shè)計，其中包括1篇指導(dǎo)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)方案與教學(xué)評價;

(3)完成針對其他學(xué)員的聽課評價，完成2篇教學(xué)反思。

2.基于兩綱精神的思想政治課公民意識課題研究

任務(wù)：

(1)根據(jù)課改與兩綱要求，突顯思想政治課的課程功能，注重政治課程的教程與學(xué)程開發(fā)。教程突出教師的教學(xué)思想與教學(xué)能力，學(xué)程突出學(xué)生的自我學(xué)習(xí)能力與自我評價能力。

(2)開展時政教育的課程與教學(xué)研究。包括時政教育的課程定位、資源整合、師資培訓(xùn)、教學(xué)設(shè)計、學(xué)習(xí)評價等研究內(nèi)容。

(3)嘗試探索學(xué)生探究型課程的實施與評價。重點關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、人際溝通能力、信息整合能力、分析歸納能力、建構(gòu)與反思能力等等。

(4)建立思想政治課的資源平臺，為教師的研究提供交流與溝通的渠道，平臺為每一個教師提供上傳與下載資料的通道，實現(xiàn)資源共享。

要求：

(1)并作為子課題的相關(guān)責(zé)任人，承擔(dān)對應(yīng)課題任務(wù);

(2)組織課題相關(guān)工作，定期完成開題、中期匯報和結(jié)題任務(wù);

(3)做好課題相關(guān)資料匯總工作。

3.思想政治課程的教師學(xué)習(xí)模式研究

任務(wù)：

(1)開展多形式的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)模式。主要包括專家報告、案例學(xué)習(xí)、小組交流、在線學(xué)習(xí)，開展自學(xué)與集中、理論與實踐結(jié)合的學(xué)習(xí)模式。

(2)重點研究職后教師的新課程設(shè)計，包括課程設(shè)計、教材選用、呈現(xiàn)方式。

要求：

(1)完成在基地期間的讀書要求，并完成相應(yīng)的讀書報告;

(2)完成網(wǎng)上工作室各項任務(wù)。

第二期思想政治課方向德育實訓(xùn)基地工作方案

一.基地總目標：

1、以“立德樹人”為目標，在新課程教學(xué)改革背景下，深入研究與探索思想政治課的課程內(nèi)涵，探索學(xué)科教學(xué)融入“兩綱”教育、提升德育功能的有效方法和途徑，打造一批有良好的師德修養(yǎng)與厚實的專業(yè)素養(yǎng)，有較強的課程理解力、執(zhí)行力與開發(fā)力，在全市乃至在全國有影響力與有知名度的，具有個性特色的思想政治課程領(lǐng)銜教師。

2、圍繞著社會主義核心價值體系教育，認真貫徹“兩綱”教育指導(dǎo)綱要，結(jié)合課改核心精神，通過教學(xué)實踐課題的開發(fā)與研究，使基地老師在新課程價值的理解、學(xué)科專業(yè)知識架構(gòu)更新，以及學(xué)術(shù)水平、教學(xué)能力、課程評價能力提升等方面，獲得顯著的提高。

3、探索思想政治課研究實訓(xùn)基地的長效培訓(xùn)機制，整合更多的培訓(xùn)資源，使思想政治課的課程育德功能得到有效發(fā)揮與輻射，為推進專家型教師的專業(yè)發(fā)展提供基礎(chǔ)的支持平臺。

二.本期基地具體內(nèi)容

1、以“立德樹人”為核心，結(jié)合“兩綱”教育基本要求，從國家意識、文化認同、公民人格和生命價值的視角出發(fā)，實施思想政治課課程體系中樹立現(xiàn)代公民意識、培養(yǎng)公民責(zé)任感的課題研究;

2、深入學(xué)校教學(xué)第一線，了解基地教師課堂教學(xué)的真實情況，結(jié)合學(xué)科教學(xué)的德育功能，對思想政治課課堂教學(xué)的有效性作深入的研究與評估。

3、通過實訓(xùn)基地教師培養(yǎng)實踐，探索相對完善和有效的政治教師專業(yè)學(xué)習(xí)與發(fā)展模式，為形成實訓(xùn)基地教師培訓(xùn)的長效機制提供范例。

三.擬建項目：

1.基地教師課堂教學(xué)實踐調(diào)查與研究

任務(wù)：

e了解當前思想政治課實施的主要存在問題，包括課程價值的落實、課堂教學(xué)的實效性、教師的課程意識與能力、教學(xué)的針對性與評價、學(xué)生的課程接受度與自主學(xué)習(xí)能力、學(xué)校的課程資源配置與管理等方面;

e形成思想政治課課堂教學(xué)有效性評估方案與指標

要求：

e每位教師完成二節(jié)展示課，完成3個新教材的教學(xué)設(shè)計和相應(yīng)的教學(xué)參考;

e完成1個單元的時政教育的整體設(shè)計方案，完成2篇時政教學(xué)設(shè)計，其中包括1篇指導(dǎo)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)方案與教學(xué)評價;

e完成針對其他學(xué)員的聽課評價，完成2篇教學(xué)反思。

2.基于兩綱精神的思想政治課公民意識課題研究

任務(wù)：

e根據(jù)課改與兩綱要求，突顯思想政治課的課程功能，注重政治課程的教程與學(xué)程開發(fā)。教程突出教師的教學(xué)思想與教學(xué)能力，學(xué)程突出學(xué)生的自我學(xué)習(xí)能力與自我評價能力。

e開展時政教育的課程與教學(xué)研究。包括時政教育的課程定位、資源整合、師資培訓(xùn)、教學(xué)設(shè)計、學(xué)習(xí)評價等研究內(nèi)容。

e嘗試探索學(xué)生探究型課程的實施與評價。重點關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、人際溝通能力、信息整合能力、分析歸納能力、建構(gòu)與反思能力等等。

e建立思想政治課的資源平臺，為教師的研究提供交流與溝通的渠道，平臺為每一個教師提供上傳與下載資料的通道，實現(xiàn)資源共享。

要求：

e并作為子課題的相關(guān)責(zé)任人，承擔(dān)對應(yīng)課題任務(wù);

e組織課題相關(guān)工作，定期完成開題、中期匯報和結(jié)題任務(wù);

e做好課題相關(guān)資料匯總工作。

3.思想政治課程的教師學(xué)習(xí)模式研究

任務(wù)：

e開展多形式的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)模式。主要包括專家報告、案例學(xué)習(xí)、小組交流、在線學(xué)習(xí)，開展自學(xué)與集中、理論與實踐結(jié)合的學(xué)習(xí)模式。

e重點研究職后教師的新課程設(shè)計，包括課程設(shè)計、教材選用、呈現(xiàn)方式。

要求：

e完成在基地期間的讀書要求，并完成相應(yīng)的讀書報告;

e完成網(wǎng)上工作室各項任務(wù)。

五.成員管理

1.成員要求：

按照上海市教育委員會的具體要求。成員選拔由市教委德育處總體安排，選拔過程參照名師基地選拔程序。

2.成員考核：

(1)學(xué)分考核

總課時與學(xué)分安排：

第一學(xué)期

第二學(xué)期

第三學(xué)期

總課時

總學(xué)分

課程

4次，12課時

4次，12課時

24

4

論壇

2次，6課時

2次，6課時

2次，6課時

18

3

教學(xué)

8個半天聽課+評課，36課時

8個半天聽課+評課，36課時

72

12

課題

4次，12課時

3次，9課時

3次，9課時

30

5

讀書

4本，12課時

2本，6課時

2本，6課時

24

4

網(wǎng)絡(luò)

6課時

9課時

9課時

24

4

共計

84課時，14分

78課時，13分

30課時，5分

192

32

單個學(xué)期安排：

第一學(xué)期(6月――1月)

出勤

作業(yè)

其他

總計

備注

課程

4次，計1分，

缺席2次，不計分

1次，計1分

篇3:初中學(xué)生德育工作方案

20*初中學(xué)生德育工作方案范文1

一、領(lǐng)導(dǎo)小組成員：

校長、法治副校長、政教主任、教務(wù)主任、總務(wù)主任、團支書、班主任組成。

二、指導(dǎo)思想

堅持以德育為首的宗旨和以人為本的原則，為全校師生營造一個良好的教學(xué)環(huán)境。

三、工作目標

(一)、德育目標

培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國，具有民族自尊心、自信心、自豪感;擁護共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和社會制度，初步樹立國家觀念、公民意識、法制觀念、道德觀念和為人民服務(wù)的思想;養(yǎng)成勤勞節(jié)儉、文明禮貌、關(guān)心集體、愛護公物、遵紀守法，保護環(huán)境的行為習(xí)慣和健康的生活方式;具有自主性強、自我保護、競爭協(xié)作、分辨是非，抵制不良影響的一般能力;初步具有誠實守信、堅定勇敢、積極進取、不怕挫折、不怕困難的心理品質(zhì)。為成為合格的公民和“四有”的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人而奠定良好的思想道德素質(zhì)和心理素質(zhì)基礎(chǔ)。

(二)、具體目標

以“爭當現(xiàn)代文明人”為學(xué)期教育目標，以人為本，大處著眼，小處著手的原則，重教重管，廣開渠道，采取切實有效的措施，增強以德治校的實效性，保持違法犯罪率為零，培養(yǎng)更多德才兼?zhèn)浜途哂袆?chuàng)新能力的人才。

各年級德育工作目標

七年級：勤奮自信

1、規(guī)范日常行為，培養(yǎng)良好習(xí)慣。

2、喚醒學(xué)生向初三挑戰(zhàn)的意識。

八年級：積極進取

1、誠實守信，堅定勇敢，培養(yǎng)自尊心和自豪感。

2、競爭協(xié)作，培養(yǎng)競爭意識。

九年級：拼搏沖刺

1、始終做好向中考沖刺的精神激勵。

2、加強學(xué)習(xí)焦慮的心理輔導(dǎo)和方法指導(dǎo)。

3、布置、落實各階段工作，保持學(xué)生興奮點。

四、德育任務(wù)：

1、實行校長負責(zé)的德育工作領(lǐng)導(dǎo)體制。黨小組要發(fā)揮政治核心和監(jiān)督保證作用，支持和協(xié)助校長做好德育工作。

2、德育工作小組的任務(wù)是：調(diào)查分析學(xué)生的政治思想品德狀況;制定貫徹實施年度、學(xué)期計劃和工作安排;確定各年級教研項目，團隊及各職能部門為完成工作計劃應(yīng)承擔(dān)的具體任務(wù)及分工;組織協(xié)調(diào)好各德育途徑之間的相互配合;建設(shè)好校內(nèi)外的德育基地，總結(jié)交流經(jīng)驗;保證學(xué)校德育工作的順利進行。

3、團支部要建立和完善教育常規(guī)制度。每周一次升旗儀式;校會、班、團隊會;重大節(jié)日、紀念日教育活動、開學(xué)、畢業(yè)典禮、表彰三好學(xué)生，優(yōu)秀生;郊游(遠足)，參觀德育基地，參加社會服務(wù)等，均應(yīng)形成制度，認真堅持。對各年級學(xué)生讀的書籍，必看的影視片，必須學(xué)會的歌曲，必須參觀的本地區(qū)的德育基地、人文、自然景觀等，也要做出規(guī)定，積極創(chuàng)造條件，付諸實施。

4、學(xué)校的每個部門都應(yīng)有德育的功能。每個教職工都應(yīng)當是德育工作者。學(xué)校應(yīng)對各個職能部門和教師、職工分別提出教書育人、管理育人、服務(wù)育人的明確具體要求，并列入考核教師的指標體系，作為評價考核教職工工作成績的重要依據(jù)。

5、學(xué)校貫徹實施中，既要發(fā)揮學(xué)生的主動性、積極性。特別要重視發(fā)揮共青團、少先隊等學(xué)生組織的作用，引導(dǎo)學(xué)生自己管理自己，教育自己。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教職工的管理工作進行評價、提出建議。

五、德育內(nèi)容：

(一)內(nèi)容

1、政治教育：(1)愛國主義教育(2)社會主義教育

2、思想教育：(3)集體主義教育(4)理想教育

3、道德教育：(5)道德教育(6)勞動教育

(7)社會主義民主與遵紀守法教育

4、心理教育：(8)良好個性心理品質(zhì)教育

(二)內(nèi)容的基本要求：愛國主義、集體主義、社會主義教育貫穿于學(xué)校德育工作的全過程，《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》《中學(xué)生禮儀常規(guī)》和心理素質(zhì)教育貫徹到各年級。加強法制教育、勞動教育和艱苦奮斗教育。

(三)各年級的重點：

七年級：進行《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生禮儀常規(guī)》教育(以下簡稱“中學(xué)三規(guī)教育”)和健康心理品質(zhì)教育，進行愛國主義、集體主義、社會主義教育，加強勞動教育和艱苦樸素教育，做好中小學(xué)銜接，進一步奠定以集體主義為核心的道德品質(zhì)基礎(chǔ)。

八年級：繼續(xù)進行“中學(xué)三規(guī)教育”及健康心理品質(zhì)教育，進行愛國主義教育、勞動教育、社會主義民主與法制教育、青春期生理、心理健康教育。加強共青團基本知識教育和抵制不良影響能力的培養(yǎng)。

九年級：在鞏固“中學(xué)三規(guī)教育”的基礎(chǔ)上，深化愛國主義教育，進行以建設(shè)有中國特色的社會注意事業(yè)為目的理想教育，職業(yè)指導(dǎo)教育，加強愛科學(xué)和分辨是非能力的教育，做好全面發(fā)展的初中畢業(yè)教育。

六、德育工作途徑：

1、寓德育于學(xué)校全部工作之中，做到教書育人、活動育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人。

2、各科教學(xué)是德育的重要途徑，對提高學(xué)生的政治思想、道德素質(zhì)具有重要作用。各科教學(xué)要充分挖掘教材中的德育因素，按各科自身的教學(xué)特點，寓德育于各科教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)過程中，各科教師要教書育人，全體教職工要為人師表。

七、德育管理：

1、學(xué)校要建立校長負責(zé)德育與黨小組發(fā)揮政治核心保證作用相結(jié)合的德育領(lǐng)導(dǎo)工作體制。

2、德育隊伍建設(shè)。學(xué)校要不斷提高德育工作者的素質(zhì)和待遇。要加強德育骨干隊伍建設(shè)，重視培養(yǎng)青年德育工作者。學(xué)校為他們的業(yè)務(wù)進修和思想提高創(chuàng)造必要的條件。并明確教職工教書育人、管理育人、服務(wù)育人的責(zé)任。

3、德育制度建設(shè)：學(xué)生生產(chǎn)勞動和班會、團隊活動要排入課表，納入校歷。

4、德育設(shè)施建設(shè)：要保證德育活動的必要場地、設(shè)施、設(shè)備、搞好校園環(huán)境建設(shè)和管理。特別要加強運用電化教學(xué)手段進行德育工作。

5、完善德育管理、強化德育督導(dǎo)、評價;德育的管理首先是教師隊伍的管理。教師肩負教書育人的歷史使命。學(xué)校要加強思想政治工作，堅持政治學(xué)習(xí)，堅持政治學(xué)習(xí)制度，理論聯(lián)系實際地學(xué)習(xí)馬列主義、*思想和鄧論和*同志建設(shè)有中國特色的社會注意理論，學(xué)習(xí)德育理論、遵守教師職業(yè)道德規(guī)范。學(xué)校在制定德育整體規(guī)劃的基礎(chǔ)上，每學(xué)期要制定德育工作計劃;針對不同年級特點、組織實施;建立并完善《學(xué)生思想品德考核》制度。每學(xué)年對學(xué)生要做出思想品德方面的評價，其評價標準和方法依照《學(xué)生思想品德評價方案》，其評價結(jié)果載入學(xué)生檔案。

八、德育工作要點：

1、愛國主義教育：

(1)初步設(shè)立起國家觀念和公民意識，關(guān)心國家大事，維護祖國利益和尊嚴(2)把愛祖國、愛學(xué)校結(jié)合起來，(3)知道我國是多民族國家，尊重各民族的風(fēng)俗習(xí)慣，維護民族團結(jié)。

2、堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)和社會主義教育：

(1)了解祖國建設(shè)事業(yè)的偉大成就，認識社會主義制度好，只有社會主義才能救中國。(2)知道中國共產(chǎn)黨是中國社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，增強對黨的熱愛之情。(3)繼承發(fā)揚延安作風(fēng)。

3、建設(shè)有中國特色的社會主義理論教育：

(1)懂得建設(shè)集體與發(fā)展個性的相互關(guān)系，逐步求的和諧發(fā)展。(2)認識內(nèi)因與外因的辨證關(guān)系，激發(fā)個人的奮發(fā)向上的積極性。(3)認識科技是第一生產(chǎn)力、改革就是發(fā)展生產(chǎn)力。

4、集體主義價值觀教育：

(1)增強集體榮譽感，以為集體服務(wù)為榮(2)有為班級體的建設(shè)貢獻力量的意識和行動。(3)了解為社會奉獻的前提下索取個人合理利益。

5、勞動教育：

(1)懂得腦力勞動和體力勞動都是社會主義建設(shè)事業(yè)所需要的。(2)繼承中華民族勤勞節(jié)儉傳統(tǒng)美德，珍惜地球資源和社會勞動成果。

6、民主與法制教育：

(1)認識紀律與自由的關(guān)系，懂得紀律是學(xué)習(xí)、工作和集體生活的保證，自覺遵紀守法。(2)明確民主與集中的關(guān)系，能按民主集中制原則組織活動，處理問題。

7、道德規(guī)范教育：

A、社會道德：(1)孝敬父母、尊敬師長、團結(jié)同志、樂于助人、(2)尊重殘疾人，關(guān)心老弱幼者。(3)遵守學(xué)校的規(guī)章制度、中學(xué)生日常行為規(guī)范。

B、環(huán)境道德：(1)有熱愛大自然的情感。(2)保護有益動物，珍惜我國土地、河流、森林等資源。(3)自己不污染環(huán)境，也勸阻他人污染環(huán)境的不良行為。

8、心理品質(zhì)教育：

(1)開朗大方，蓬勃上進。(2)堅強勇敢，不怕困難。(3)自尊也尊重他人，自我容納也容納別人。