課堂德育活動方案

為了推進德育工作規范化、科學化、實效化，提升學校教育質量和辦學品位，全面貫徹落實總校八屆四次職代會精神，實現德育課程化，提高德育實效性，結合我校實際，特制定本實施方案。

一、指導思想

以行為養成教育為主體，以常規德育和校本德育為兩翼，以生活化、實踐化、自主化為特色，以德育課程目標、內容、路徑、評價推進為體系，以行為規范、班級建設、課程融合、實踐探索、全員合力為突破口，全面加強和改進學校德育工作，求真務實，創新增效，推動德育課程化建設工程順利實施。

二、工作目標

爭創甘肅省德育工作示范校。

1.管理：形成規范化、科學化管理體系。

2.隊伍：打造一流的德育干部隊伍、班主任隊伍、學生干部隊伍。

3.成效：學生行為自律、禮儀自修、心理自助、安全自護、學習自主，養成優良的行為習慣、禮儀習慣、衛生習慣、學習習慣，為做合格公民奠定堅實基礎。

三、組織機構

成立“德育課程化”領導小組。

組長：張

副組長：鄭綏鐘

領導小組成員：佟圣文、佟艷陽、曾茜、孫麗妍、王剛、全體班主任老師。

四、基本舉措

1.優化德育內容

根據學生身心發展特點及德育課程標準要求，通盤規劃初中學段3個年級的德育教育內容，保證學生在初中階段接受完整全面的德育，“學習三年，影響一生”。

2.規范常規德育

規范升旗晨會：整肅升旗紀律，搞好晨會策劃，把升旗晨會開發成以愛國主義教育、行為規范教育為主線的班級形象展示平臺。

規范一日常規：檢查與反饋并重，開發其激勵和矯正功能，從宏觀上引導校風班風好轉。

規范主題班會：班會必須每周舉行，不得挪用。主題班會，每周一次。組織主題班會研討課，提升班會課水平。

3.豐富德育形式

組織好社會實踐活動、專題教育、校內慶典，追求德育活動的多樣化、情境化、生活化、實踐化。運用“短平快”的形式，組織好課余文化活動和興趣活動，在體育、文化、科技方面各形成3-5個拳頭項目，培養健康情趣。

4.探索主體德育

建立和規范學生會干部值日、升旗晨會反饋、校園值周班、班干部輪換等制度，逐步實現學生自治自理;評選學生自治示范班。

五、工作原則

1.貼近學生。根據學生的年齡特征，結合學生的生活實際，科學規劃教育內容，改進教育教學方法，寓教于樂，增強行為素養教育的針對性和實效性。

2.正面教育。班主任應注重運用榜樣和集體的力量教育影響學生，慎用懲罰教育，特別不能采用體罰、辱罵、示眾等違法方法。

3.知行統一。引導學生在生活中不斷體驗和感悟，并主動踐行，把行為要求內化為行為習慣和個人修養。

4.學生自治。把行為素養教育的參與權、選擇權還給學生，提高自我教育、自我塑造能力。

六、實施途徑

要始終堅持育人為本，德育為先，將行為素養教育貫穿于學校教育全過程。

(一)課堂教學。充分發揮課堂教學主渠道、主陣地作用，利用《思想品德》、班會課、專題校本課程講述行為素養內容。

(二)日常管理。行為素養訓練體現在學校日常生活的各個方面，要根據《中小學生守則》和《中學生日常行為規范》的要求，結合學校日常管理，養成良好行為習慣。

(三)校園文化。抓住重要節日、重大活動、校園典禮等契機，采取知識競賽、文藝演出等形式，利用黑板報、宣傳櫥窗、展板等宣傳行為素養教育活動，推介好典型、好做法，營造濃厚的行為素養教育氛圍。

(四)社會實踐。結合社會實踐活動，使學生在實踐中感受行為素養，踐行行為素養。

(五)教師引領。加強師德師風建設和干部作風建設，規范教育行為和管理行為，通過教師和干部的身體力行、率先垂范，充分發揮榜樣示范作用，促進學生行為素養的養成。

七、實施策略

1.分級管理。建立校長、分管校長、學生處、年級組、班主任(科任教師)五級管理體系，齊抓共管，形成合力。校長負責宏觀指導;分管校長主抓超前謀劃、隊伍培訓。學生處主抓常規管理、全校協調、處突維穩。年級組應打造學生教育管理職能，班主任(科任教師)對學生依法獨立行使教育管理權。

2.理念先行。用先進理念武裝德育隊伍。

3.典型引路。通過榜樣示范作用，推動德育課程化建設深入開展。

4.家校聯動。

篇2:中學德育基地活動制度

第一篇：中學德育基地活動制度

一、每學期兩次到德育教育基地活動。

二、時間、地點、活動內容

1、每年清明節前后，組織部分學生到革命烈士陵園進行掃墓活動。

2、每兩個月·學生到居委會參加社區環保宣傳和實踐活動。

3、每學年組織部分優秀學生參觀有關展覽，對學生進行有關教育。

4、每學期組織學生觀看有教育意義的影片1-2部。

三、組織安排

1、德育工作領導學習小組組織安排，德育處落實并具體組織。

2、各基地負責人應在活動前與基地領導取得聯系，與各基地領導協商后，定期組織學生到基地進行參觀學習或實踐活動，使學生受到良好的思想道德、實踐體驗教育。

3、各基地定期活動的情況應預先制定好活動的方案，并及時作好記載，有不盡人意之處進行調整和改進。

4、德育基地活動要有專人負責，活動班級班主任隨隊做好安全工作?；鼗顒忧皯獙W生做好教育工作，要求他們保持少先隊員的良好形象，注意文明禮貌，不怕苦不怕累，體現我校良好的學風、校風。

5、德育基地活動時要有秩序要服從基地工作人中安排，不得擁擠，不得大聲喧嘩。

6、愛護德育基地的各種物品，不得觸模有主要價值的物品和易損壞物品。

7、在活動后要求學生寫好活動后的感受和體驗。各基地的負責人要做好臺賬資料的收集和管理工作。

第二篇：11中學德育基地活動制度

59中學德育基地活動制度

沈陽市第五十九中學二

篇3:德育活動方案四篇

本文目錄德育活動方案中學德育活動方案德育主題活動方案學校德育活動方案

指導思想：

為配合學校德育工作，結合三月份德育教育紀念日，扎實做好我校少先隊員思想道德教育。特制定本次主題活動方案，以便各

中隊認真開展主題教育活動，落實對學生的思想道德養成教育。

活動時間：

*年3月5日――3月30日

活動對象：

全體少先隊員

活動預期目標：

1、通過國旗下講話、晨會和班隊活動課，讓全體少先隊員清楚知道“三月份德育教育紀念日”，并能說出相關主題教育

日的意義；

2、各中隊輔導員結合各年段活動要求，認真制定班級活動計劃或主題教育計劃（重點開展好“‘雷鋒’紀念日”、“‘三八

’國際婦女節”、“少年英雄賴寧犧牲日”和“全國安全教育周”），活動過程認真組織（保留過程性材料參加少先隊評比）

，總結階段按照要求評選優秀少先隊員、撰寫活動總結；

3、全體少先隊員了解“雷鋒”和“賴寧”的事跡，能夠在“三八”國際婦女節為身邊的人送出自己的祝福，在3月26日結合國

旗下講話對“安全”有更深刻的了解。

4、活動結束評選出“學雷鋒‘好少年’”16名、“感恩少年”16名、“優秀中隊”若干。

活動內容：

1、教育主題：“弘揚雷鋒精神，爭做少年雷鋒”

讓全體少先隊員再次認識“雷鋒”――這個中國大地上出現的平凡而偉大的英雄人物。盡管經歷了許許多多不平凡的歲月，但

雷鋒精神卻像一切屬于時代、屬于人民的美好事物一樣，始終珍藏在我們心底。引導少先隊員抵制個人主義、拜金主義、享樂

主義等消極腐朽思想對自己的消極影響。

2、教育主題：“知恩感恩，懂回報”

通過校園感恩活動，在婦女節到來之際，讓隊員為自己的媽媽、外婆、奶奶、女教師等送上最特別的節日祝福，獻上一份最誠

摯的愛，旨在讓隊員們學會感恩、學會關愛，用真情和行動回報母親、回報長輩，珍惜今天幸福的生活和難得的真情與親情！

3、教育主題：“學會自護自救，幸?？鞓烦砷L”

幫助學生樹立安全意識，掌握自護自救知識，提高小學生自我保護能力，讓每位少先隊員能幸?？鞓返某砷L，保證我校教育教

學工作健康有序開展。

活動準備：

利用網絡搜集相關教育資源（圖片、視頻等）、主題國旗下講話、各中隊活動計劃制定。

活動具體要求及安排：

（一）、教育主題：“弘揚雷鋒精神，爭做少年雷鋒”

1、在3月5日進行主題國旗下講話，為組織召開“學雷鋒”動發動宣傳。

2、利用晨會課、班隊課，講講“雷鋒的故事”、背背“雷鋒的名言”、讀讀“雷鋒的日記”，論論“雷鋒的精神”。

3、在教室內開辟一塊版面，出一期關雷鋒的墻報。在墻報中大力宣傳班中的好人好事，找出最有代表性、最有意義的好人好

事來做典型。

4、組織全體少先隊員觀看短片《雷鋒的故事》或電影《雷鋒》。

5、中高年級少先隊員要在活動中用日記、習作等形式記錄下身邊“小雷鋒”的真實事跡，各班可以選擇合適的時間進行集體

交流。

6、“雷鋒‘好少年’”評選活動。

班主任認真組織學生開展學雷鋒精神活動，注意觀察和發現班內好人好事，樹立班級典型，班主任組織全班同學評選出班內能

夠集中展示雷鋒精神（某一方面）的最典型的學生。少先隊大隊部將通過審查、公示，評選出“雷鋒‘好少年’”予以表彰獎

勵。

（二）、教育主題：“知恩感恩，懂回報”

1、利用晨會課了解三八婦女節的來歷和了解世界著名女性的事跡。進行感恩父母的專題教育，讓學生真正體會父母的辛苦與

勞累，從而培養學生的感激之心。

2、為媽媽（長輩）慶祝一次節日，懂得感恩，用行動回報母親和長輩。開展孝敬母親的“五個一”活動：①給媽媽說一句祝

福的話；②給媽媽倒一杯貼心的茶；③幫媽媽做一件家務事；④為媽媽洗一次腳；⑤為媽媽剪一次指甲。

3、完成一份特殊的答卷――“不知道的世界，我的媽媽”

學校大隊部給每位隊員下發一份問卷，通過回答“媽媽的生日是那一天？媽媽屬什么？媽媽最愛吃什么？媽媽每天做幾小時家

務？”等問題，觸動孩子主動了解和關心自己的媽媽，明白媽媽在自己成長過程中的艱辛付出，懂得心懷感恩。各班班主任利

用主題班會時間，組織同學們介紹自己的媽媽，交流自己答卷過程中的收獲和感受。

4、根據各中隊實際情況，組織開展一次主題中隊活動。

5、感恩征文評比。為了切實加強學生的親情教育，學校將組織以“感恩”為主題的征文活動。（上交時間：3月26日前，3-4

年級每班2-3篇，5-6年級每班3-5篇。

（三）、教育主題：“學會自護自救，幸?？鞓烦砷L”

1、開展“安全”教育主題國旗下講話。

2、各中隊通過學習自護自救知識，集體編出一句便于學生記憶背誦的順口溜或警句。

3、在班級板報中出一期“安全教育”主題板報。

4、舉行一次班級和校內安全大檢查，師生合力排查解決安全隱患。

5、通過校信通平臺向家長發送一條安全教育主題短信。

6、全校舉行一次安全疏散演練。

7、各中隊結合主題教育活動開展一次總結表彰的主題中隊活動。

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一、指導思想

培養有理想、有道德、有文化、有紀律的四有新人，是黨和國家一直很關心的大事。新學期，我校德育工作將以深入貫徹黨的*大精神為中心，以“德育首位”和“全員德育”為理念，以提高學生思想道德品質、促進身心健康為主線，以促進學生健康成長為原則，構建出我校全員、全方位、全過程的德育工作新格局。

二、活動背景

由于我校位于江浙皖三省交界的山區，地理形勢復雜，交通不便，致使學生假期活動范圍小、場所少，假期活動內容單一、缺乏組織；又由于家長文化素質低，對學生假期生活的要求不高，管理不當，引導不夠，致使學生自身的行為習慣差，道德觀念不強。經驗告訴我們，校內教育再好，校外若沒有一定的德育引導，沒有得力的監控管理，學校教育仍會有很大的壓力和阻力。

三、活動目的

為了讓學生的每個假期都能過得充實而有意義，讓他們成為文明、守紀、有道德的小公民，真正實現“離校不離教”，我校充分調動每個任課教師抓德育的積極性，全面開展“人人參與，德育沒有節假日”活動?；顒又校课蝗握n教師都是德育工作者，將對學生進行全方位、全過程的德育教育及監督。

四、具體工作安排

（一）、組建領導小組

組長：張衛星

副組長：張岳良

成員：劉軍、儲健康、朱璽金、殷世華、朱曄、楊秀桃

（二）、具體落實人員分配（詳見附表）

以各自然村為單位（就近、方便為原則），將全校學生進行重組，每個自然村確定兩到三位德育指導

老師，實行分片管理，深入學生實際，負責對學生假期的學習、生活的全過程指導，從而了解學生在假期內的思想表現，發現問題，及時解決。