課堂德育活動方案

為了推進德育工作規(guī)范化、科學(xué)化、實效化，提升學(xué)校教育質(zhì)量和辦學(xué)品位，全面貫徹落實總校八屆四次職代會精神，實現(xiàn)德育課程化，提高德育實效性，結(jié)合我校實際，特制定本實施方案。

一、指導(dǎo)思想

以行為養(yǎng)成教育為主體，以常規(guī)德育和校本德育為兩翼，以生活化、實踐化、自主化為特色，以德育課程目標(biāo)、內(nèi)容、路徑、評價推進為體系，以行為規(guī)范、班級建設(shè)、課程融合、實踐探索、全員合力為突破口，全面加強和改進學(xué)校德育工作，求真務(wù)實，創(chuàng)新增效，推動德育課程化建設(shè)工程順利實施。

二、工作目標(biāo)

爭創(chuàng)甘肅省德育工作示范校。

1.管理：形成規(guī)范化、科學(xué)化管理體系。

2.隊伍：打造一流的德育干部隊伍、班主任隊伍、學(xué)生干部隊伍。

3.成效：學(xué)生行為自律、禮儀自修、心理自助、安全自護、學(xué)習(xí)自主，養(yǎng)成優(yōu)良的行為習(xí)慣、禮儀習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，為做合格公民奠定堅實基礎(chǔ)。

三、組織機構(gòu)

成立“德育課程化”領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長：張

副組長：鄭綏鐘

領(lǐng)導(dǎo)小組成員：佟圣文、佟艷陽、曾茜、孫麗妍、王剛、全體班主任老師。

四、基本舉措

1.優(yōu)化德育內(nèi)容

根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展特點及德育課程標(biāo)準(zhǔn)要求，通盤規(guī)劃初中學(xué)段3個年級的德育教育內(nèi)容，保證學(xué)生在初中階段接受完整全面的德育，“學(xué)習(xí)三年，影響一生”。

2.規(guī)范常規(guī)德育

規(guī)范升旗晨會：整肅升旗紀(jì)律，搞好晨會策劃，把升旗晨會開發(fā)成以愛國主義教育、行為規(guī)范教育為主線的班級形象展示平臺。

規(guī)范一日常規(guī)：檢查與反饋并重，開發(fā)其激勵和矯正功能，從宏觀上引導(dǎo)校風(fēng)班風(fēng)好轉(zhuǎn)。

規(guī)范主題班會：班會必須每周舉行，不得挪用。主題班會，每周一次。組織主題班會研討課，提升班會課水平。

3.豐富德育形式

組織好社會實踐活動、專題教育、校內(nèi)慶典，追求德育活動的多樣化、情境化、生活化、實踐化。運用“短平快”的形式，組織好課余文化活動和興趣活動，在體育、文化、科技方面各形成3-5個拳頭項目，培養(yǎng)健康情趣。

4.探索主體德育

建立和規(guī)范學(xué)生會干部值日、升旗晨會反饋、校園值周班、班干部輪換等制度，逐步實現(xiàn)學(xué)生自治自理;評選學(xué)生自治示范班。

五、工作原則

1.貼近學(xué)生。根據(jù)學(xué)生的年齡特征，結(jié)合學(xué)生的生活實際，科學(xué)規(guī)劃教育內(nèi)容，改進教育教學(xué)方法，寓教于樂，增強行為素養(yǎng)教育的針對性和實效性。

2.正面教育。班主任應(yīng)注重運用榜樣和集體的力量教育影響學(xué)生，慎用懲罰教育，特別不能采用體罰、辱罵、示眾等違法方法。

3.知行統(tǒng)一。引導(dǎo)學(xué)生在生活中不斷體驗和感悟，并主動踐行，把行為要求內(nèi)化為行為習(xí)慣和個人修養(yǎng)。

4.學(xué)生自治。把行為素養(yǎng)教育的參與權(quán)、選擇權(quán)還給學(xué)生，提高自我教育、自我塑造能力。

六、實施途徑

要始終堅持育人為本，德育為先，將行為素養(yǎng)教育貫穿于學(xué)校教育全過程。

(一)課堂教學(xué)。充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道、主陣地作用，利用《思想品德》、班會課、專題校本課程講述行為素養(yǎng)內(nèi)容。

(二)日常管理。行為素養(yǎng)訓(xùn)練體現(xiàn)在學(xué)校日常生活的各個方面，要根據(jù)《中小學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求，結(jié)合學(xué)校日常管理，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。

(三)校園文化。抓住重要節(jié)日、重大活動、校園典禮等契機，采取知識競賽、文藝演出等形式，利用黑板報、宣傳櫥窗、展板等宣傳行為素養(yǎng)教育活動，推介好典型、好做法，營造濃厚的行為素養(yǎng)教育氛圍。

(四)社會實踐。結(jié)合社會實踐活動，使學(xué)生在實踐中感受行為素養(yǎng)，踐行行為素養(yǎng)。

(五)教師引領(lǐng)。加強師德師風(fēng)建設(shè)和干部作風(fēng)建設(shè)，規(guī)范教育行為和管理行為，通過教師和干部的身體力行、率先垂范，充分發(fā)揮榜樣示范作用，促進學(xué)生行為素養(yǎng)的養(yǎng)成。

七、實施策略

1.分級管理。建立校長、分管校長、學(xué)生處、年級組、班主任(科任教師)五級管理體系，齊抓共管，形成合力。校長負(fù)責(zé)宏觀指導(dǎo);分管校長主抓超前謀劃、隊伍培訓(xùn)。學(xué)生處主抓常規(guī)管理、全校協(xié)調(diào)、處突維穩(wěn)。年級組應(yīng)打造學(xué)生教育管理職能，班主任(科任教師)對學(xué)生依法獨立行使教育管理權(quán)。

2.理念先行。用先進理念武裝德育隊伍。

3.典型引路。通過榜樣示范作用，推動德育課程化建設(shè)深入開展。

4.家校聯(lián)動。

篇2:中學(xué)德育基地活動制度

第一篇：中學(xué)德育基地活動制度

一、每學(xué)期兩次到德育教育基地活動。

二、時間、地點、活動內(nèi)容

1、每年清明節(jié)前后，組織部分學(xué)生到革命烈士陵園進行掃墓活動。

2、每兩個月·學(xué)生到居委會參加社區(qū)環(huán)保宣傳和實踐活動。

3、每學(xué)年組織部分優(yōu)秀學(xué)生參觀有關(guān)展覽，對學(xué)生進行有關(guān)教育。

4、每學(xué)期組織學(xué)生觀看有教育意義的影片1-2部。

三、組織安排

1、德育工作領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)小組組織安排，德育處落實并具體組織。

2、各基地負(fù)責(zé)人應(yīng)在活動前與基地領(lǐng)導(dǎo)取得聯(lián)系，與各基地領(lǐng)導(dǎo)協(xié)商后，定期組織學(xué)生到基地進行參觀學(xué)習(xí)或?qū)嵺`活動，使學(xué)生受到良好的思想道德、實踐體驗教育。

3、各基地定期活動的情況應(yīng)預(yù)先制定好活動的方案，并及時作好記載，有不盡人意之處進行調(diào)整和改進。

4、德育基地活動要有專人負(fù)責(zé)，活動班級班主任隨隊做好安全工作。基地活動前應(yīng)對學(xué)生做好教育工作，要求他們保持少先隊員的良好形象，注意文明禮貌，不怕苦不怕累，體現(xiàn)我校良好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)。

5、德育基地活動時要有秩序要服從基地工作人中安排，不得擁擠，不得大聲喧嘩。

6、愛護德育基地的各種物品，不得觸模有主要價值的物品和易損壞物品。

7、在活動后要求學(xué)生寫好活動后的感受和體驗。各基地的負(fù)責(zé)人要做好臺賬資料的收集和管理工作。

第二篇：11中學(xué)德育基地活動制度

59中學(xué)德育基地活動制度

沈陽市第五十九中學(xué)二

篇3:德育活動方案四篇

本文目錄德育活動方案中學(xué)德育活動方案德育主題活動方案學(xué)校德育活動方案

指導(dǎo)思想：

為配合學(xué)校德育工作，結(jié)合三月份德育教育紀(jì)念日，扎實做好我校少先隊員思想道德教育。特制定本次主題活動方案，以便各

中隊認(rèn)真開展主題教育活動，落實對學(xué)生的思想道德養(yǎng)成教育。

活動時間：

*年3月5日――3月30日

活動對象：

全體少先隊員

活動預(yù)期目標(biāo)：

1、通過國旗下講話、晨會和班隊活動課，讓全體少先隊員清楚知道“三月份德育教育紀(jì)念日”，并能說出相關(guān)主題教育

日的意義；

2、各中隊輔導(dǎo)員結(jié)合各年段活動要求，認(rèn)真制定班級活動計劃或主題教育計劃（重點開展好“‘雷鋒’紀(jì)念日”、“‘三八

’國際婦女節(jié)”、“少年英雄賴寧犧牲日”和“全國安全教育周”），活動過程認(rèn)真組織（保留過程性材料參加少先隊評比）

，總結(jié)階段按照要求評選優(yōu)秀少先隊員、撰寫活動總結(jié)；

3、全體少先隊員了解“雷鋒”和“賴寧”的事跡，能夠在“三八”國際婦女節(jié)為身邊的人送出自己的祝福，在3月26日結(jié)合國

旗下講話對“安全”有更深刻的了解。

4、活動結(jié)束評選出“學(xué)雷鋒‘好少年’”16名、“感恩少年”16名、“優(yōu)秀中隊”若干。

活動內(nèi)容：

1、教育主題：“弘揚雷鋒精神，爭做少年雷鋒”

讓全體少先隊員再次認(rèn)識“雷鋒”――這個中國大地上出現(xiàn)的平凡而偉大的英雄人物。盡管經(jīng)歷了許許多多不平凡的歲月，但

雷鋒精神卻像一切屬于時代、屬于人民的美好事物一樣，始終珍藏在我們心底。引導(dǎo)少先隊員抵制個人主義、拜金主義、享樂

主義等消極腐朽思想對自己的消極影響。

2、教育主題：“知恩感恩，懂回報”

通過校園感恩活動，在婦女節(jié)到來之際，讓隊員為自己的媽媽、外婆、奶奶、女教師等送上最特別的節(jié)日祝福，獻上一份最誠

摯的愛，旨在讓隊員們學(xué)會感恩、學(xué)會關(guān)愛，用真情和行動回報母親、回報長輩，珍惜今天幸福的生活和難得的真情與親情！

3、教育主題：“學(xué)會自護自救，幸福快樂成長”

幫助學(xué)生樹立安全意識，掌握自護自救知識，提高小學(xué)生自我保護能力，讓每位少先隊員能幸福快樂的成長，保證我校教育教

學(xué)工作健康有序開展。

活動準(zhǔn)備：

利用網(wǎng)絡(luò)搜集相關(guān)教育資源（圖片、視頻等）、主題國旗下講話、各中隊活動計劃制定。

活動具體要求及安排：

（一）、教育主題：“弘揚雷鋒精神，爭做少年雷鋒”

1、在3月5日進行主題國旗下講話，為組織召開“學(xué)雷鋒”動發(fā)動宣傳。

2、利用晨會課、班隊課，講講“雷鋒的故事”、背背“雷鋒的名言”、讀讀“雷鋒的日記”，論論“雷鋒的精神”。

3、在教室內(nèi)開辟一塊版面，出一期關(guān)雷鋒的墻報。在墻報中大力宣傳班中的好人好事，找出最有代表性、最有意義的好人好

事來做典型。

4、組織全體少先隊員觀看短片《雷鋒的故事》或電影《雷鋒》。

5、中高年級少先隊員要在活動中用日記、習(xí)作等形式記錄下身邊“小雷鋒”的真實事跡，各班可以選擇合適的時間進行集體

交流。

6、“雷鋒‘好少年’”評選活動。

班主任認(rèn)真組織學(xué)生開展學(xué)雷鋒精神活動，注意觀察和發(fā)現(xiàn)班內(nèi)好人好事，樹立班級典型，班主任組織全班同學(xué)評選出班內(nèi)能

夠集中展示雷鋒精神（某一方面）的最典型的學(xué)生。少先隊大隊部將通過審查、公示，評選出“雷鋒‘好少年’”予以表彰獎

勵。

（二）、教育主題：“知恩感恩，懂回報”

1、利用晨會課了解三八婦女節(jié)的來歷和了解世界著名女性的事跡。進行感恩父母的專題教育，讓學(xué)生真正體會父母的辛苦與

勞累，從而培養(yǎng)學(xué)生的感激之心。

2、為媽媽（長輩）慶祝一次節(jié)日，懂得感恩，用行動回報母親和長輩。開展孝敬母親的“五個一”活動：①給媽媽說一句祝

福的話；②給媽媽倒一杯貼心的茶；③幫媽媽做一件家務(wù)事；④為媽媽洗一次腳；⑤為媽媽剪一次指甲。

3、完成一份特殊的答卷――“不知道的世界，我的媽媽”

學(xué)校大隊部給每位隊員下發(fā)一份問卷，通過回答“媽媽的生日是那一天？媽媽屬什么？媽媽最愛吃什么？媽媽每天做幾小時家

務(wù)？”等問題，觸動孩子主動了解和關(guān)心自己的媽媽，明白媽媽在自己成長過程中的艱辛付出，懂得心懷感恩。各班班主任利

用主題班會時間，組織同學(xué)們介紹自己的媽媽，交流自己答卷過程中的收獲和感受。

4、根據(jù)各中隊實際情況，組織開展一次主題中隊活動。

5、感恩征文評比。為了切實加強學(xué)生的親情教育，學(xué)校將組織以“感恩”為主題的征文活動。（上交時間：3月26日前，3-4

年級每班2-3篇，5-6年級每班3-5篇。

（三）、教育主題：“學(xué)會自護自救，幸福快樂成長”

1、開展“安全”教育主題國旗下講話。

2、各中隊通過學(xué)習(xí)自護自救知識，集體編出一句便于學(xué)生記憶背誦的順口溜或警句。

3、在班級板報中出一期“安全教育”主題板報。

4、舉行一次班級和校內(nèi)安全大檢查，師生合力排查解決安全隱患。

5、通過校信通平臺向家長發(fā)送一條安全教育主題短信。

6、全校舉行一次安全疏散演練。

7、各中隊結(jié)合主題教育活動開展一次總結(jié)表彰的主題中隊活動。

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一、指導(dǎo)思想

培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的四有新人，是黨和國家一直很關(guān)心的大事。新學(xué)期，我校德育工作將以深入貫徹黨的*大精神為中心，以“德育首位”和“全員德育”為理念，以提高學(xué)生思想道德品質(zhì)、促進身心健康為主線，以促進學(xué)生健康成長為原則，構(gòu)建出我校全員、全方位、全過程的德育工作新格局。

二、活動背景

由于我校位于江浙皖三省交界的山區(qū)，地理形勢復(fù)雜，交通不便，致使學(xué)生假期活動范圍小、場所少，假期活動內(nèi)容單一、缺乏組織；又由于家長文化素質(zhì)低，對學(xué)生假期生活的要求不高，管理不當(dāng)，引導(dǎo)不夠，致使學(xué)生自身的行為習(xí)慣差，道德觀念不強。經(jīng)驗告訴我們，校內(nèi)教育再好，校外若沒有一定的德育引導(dǎo)，沒有得力的監(jiān)控管理，學(xué)校教育仍會有很大的壓力和阻力。

三、活動目的

為了讓學(xué)生的每個假期都能過得充實而有意義，讓他們成為文明、守紀(jì)、有道德的小公民，真正實現(xiàn)“離校不離教”，我校充分調(diào)動每個任課教師抓德育的積極性，全面開展“人人參與，德育沒有節(jié)假日”活動。活動中，每位任課教師都是德育工作者，將對學(xué)生進行全方位、全過程的德育教育及監(jiān)督。

四、具體工作安排

（一）、組建領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：張衛(wèi)星

副組長：張岳良

成員：劉軍、儲健康、朱璽金、殷世華、朱曄、楊秀桃

（二）、具體落實人員分配（詳見附表）

以各自然村為單位（就近、方便為原則），將全校學(xué)生進行重組，每個自然村確定兩到三位德育指導(dǎo)

老師，實行分片管理，深入學(xué)生實際，負(fù)責(zé)對學(xué)生假期的學(xué)習(xí)、生活的全過程指導(dǎo)，從而了解學(xué)生在假期內(nèi)的思想表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。