一個優秀企業的存在，是不斷戰勝競爭對手和自我，不斷創新和發展的道路。只有善于、敢于和諧創新，企業才能贏得市場，創造成功。在這條道路上企業的和諧是企業的動力和基礎。而這一思路的實現，與公司領導企業戰略和企業日常管理密切相關。十幾年來，東寶五金廠堅持以和諧創新求發展、提高核心競爭力為目標，在產品質量上嚴格控制，科學管理，積極創建和諧企業。

一、公司堅持以人為本，大力推行民主機制，促進制度創新，取得了顯著的成效。

公司領導深刻意識到，在勞動密集型企業中，人是第一位的。所以公司大力推行以人為本的發展策略，積極發展和諧發展意識。確定了建立民主創新機制、改革人事制度、分配制度為主要內容的深化改革思路及原則，全面實施了競爭上崗、擇優聘用、能上能下的用人制度，增加了激勵機制，激活了工作動力。公司在以前的管理方案基礎上進一步細化，把全面經濟責任制細化到崗位，經濟核算落實到人頭，推行了崗位管理、崗位工資制度和與之匹配的效益考核、培訓教育等制度。通過效益考核，極大地調動了一線員工的工作創新積極性，促進了員工的操作技能的提高。公司通過推進各方面的制度創新，企業各方面工作都都取得了顯著成效。公司奉行廠務公開原則，重大事項員工積極參與決策。公司領導層廉潔奉公，嚴于自律，在員工中產生了較大的教育影響，很好的起到了模范帶頭作用，樹立了良好形象和較高的威信。

二、企業管理規范，黨、團、工會及企業文化組織健全。各部門之間積極配合，工作氣氛活躍，能較好的發揮各自的職能作用。

公司對內部管理致力于規范化和現代化，營造了良好的管理氛圍，贏得了世界著名品牌adidas、ykk等授權于本公司定點生產。公司在不斷發展的同時大力推進企業品牌文化建設，積極樹立“陸氏鈕扣”品牌，出新產品，打新款式，努力贏得廣大消費者的厚愛。進一步增強了企業的市場生存能力和市場競爭能力。公司內部各部門在工作上互相配合，遇到困難往往共同研究解決，營造了良好的工作氛圍。各部門在互相配合的同時又較好的發揮了各自的職能作用，為整個企業的和諧運作起了積極推動作用。

三、講究誠信友愛，注重維護員工的合法權益，保障員工的工作、生活，積極維護企業的安定有序。

公司一貫秉承誠信友愛的良好作風，十分注重維護員工的合法權益。公司生產規模的不斷擴大，給社會提供了一大批就業機會，有效地保障了員工的工作和生活，為維護企業和社會的安定有序作出了積極貢獻。

四、公司注重資源節約型、環境友好型企業的建設，積極治理環境污染，努力營造整潔、優美的廠區環境。

公司大力開展清潔生產，先后投入200多萬元對老舊設施進行改造和更新。公司在節約資源方面取得明顯成果的同時，不忘搞好環境建設。優美的外部環境是企業形象的縮影，為了保證廠區環境能持之以恒的保持好，公司不遺余力的加大治理環境污染的力度，并已取得顯著成效。

五、高度重視安全生產，積極落實制度，健全機制，扎實有效的開展安全教育和檢查工作。

安全事故的發生，人的不安全行為是主要因素，公司本著以人為本的思想，建立健全各種安全生產規章制度，為崗位員工配備安全防護用品，并與各部門層層簽定安全生產責任狀。對員工們進行安全教育，進行全廠安全大檢查，發現不安全隱患及時報告清除。對重點部位如倉庫、車間、辦公室等場所按規定配齊防盜，防火設施。對電工、電焊工進行專門培訓，按要求持證上崗。對司機進行安全行駛，文明駕車的教育，做到未雨綢繆，嚴防事故發生。公司對全體員工進行了安全宣傳教育，并籌資為全體員工辦理意外傷害保險，此舉得到了員工的一致好評，體現了公司以人為本的理念。

六、熱心公益事業，積極回報社會，認真履行企業的社會責任。

企業在創造了大量的社會財富的同時，不忘回報社會，認真履行一個企業應有的社會責任。*年至20**年，公司向社會各界捐贈各類款項累計達幾百萬元人民幣，并廣泛發動全廠員工參加慈善捐款活動，為企業在民眾中贏得了良好的聲譽。

東寶五金廠從以上六個方面出發，扎實有效的落實推進各項工作制度，正確把握方向，努力完善細節，力爭將公司建設成一個健康發展的和諧型企業。

篇2:縣文明和諧單位申報材料

立足服務深化改革譜寫山區教育均衡發展新篇章

*二中位于縣城新和路東北，是全縣唯一一所省級示范初中，在校教職工143名，在校學生1849名，其中住宿生725名。校園總建筑面積為25859平方米,占地108畝。

近年來，學校認真踐行*****，緊緊圍繞校黨支部確定的“以人為本，關愛學生，打造平安、文明、和諧校園，辦好人民滿意教育”活動主題和“規范辦學行為，實施均衡發展，加強師德建設，轉變行業作風，突出德育主陣地，注重學生養成教育，實行精細作業，更新管理機制，開展有效教學，推進課程改革，實施素質教育，注重質量提升，濃郁校園文化，加強特色創建，搞好后勤服務，辦安全放心食堂”的實踐載體，與時俱進，開拓創新，務實求真，均衡發展，取得了教育教學質量的全面提高。先后被省市縣命名為“山西省示范初中”，“山西省文明學校”，“山西省德育示范校”，“山西省語言文字規范化示范校”，“山西省義務教育示范校”，“山西省依法治校示范校”，“山西省基礎教育課程改革先進校”;“晉中市教學質量優勝校”，“晉中市在全面建設小康社會的偉大實踐中，成績顯著，榮立集體一等功”，“晉中市教代會工作模范單位”，“晉中市思想道德建設先進校”，“晉中市普及實驗教學示范校”。

一、適應形勢，服務當先，確立新時代辦學理念

當今教育已經進入一個嶄新的偉大的時代，這是一個弘揚個性，注重人格以及建立在這樣一個基礎上的主體回歸的人文教育時代。在縣委、政府“三縣戰略和五縣方略”的正確領導下，縣域經濟全面持續快速發展，人民步入了小康社會。在這樣的背景下，全縣人民對教育的關注越來越強烈，孩子的上學問題成為每個家長最為關心的問題。

*二中是全縣最大的一所示范初中，一直在全縣初中基礎教育中起著示范引領作用，如何適應新形勢的要求，抓住發展機遇，在繼承的基礎上打破傳統的說教式教育觀，確立以學生為本的新教育觀，已成為二中人能不能做好學校一切工作的前提。

為此學校繼承百年辦學的歷史精華，堅持改革創新精神，本著均衡發展的思路，有針對性地提出了適宜*二中未來發展的教育教學觀，那就是“領導管理就是為教師教學服務，教師教學就是為學生學習服務，學生學習就是為社會服務，努力構建以民主為基礎，以法治為保障，以服務為宗旨，具有貧困山區特色的，讓家長放心，讓社會滿意的和諧校園”。這一觀念的提出，首先解決了學校領導、教師、學生三者在校園的定位，使每個個體之間以服務為宗旨，以服務為目的，以服務為紐帶，在校園里因服務意識的確立而和諧相處。其次解決了社會、家長對學校教育的期望值的問題。第三也為學校今后的教育教學工作指明了方向。

二、實施布局調整和危房改造，實現基礎設施建設新跨越

和順縣第二中學校原坐落在縣城東南的泰山圣母廟舊址，在全縣初中教育中的示范引領作用和辦學效益一直被社會各界所認可。

二十世紀八十年代起，伴隨著改革的春風，全縣教育形勢發生了深刻變化，縣域經濟快速發展，農村剩余勞動力大量涌入城市，廣大人民群眾對子女接受優質教育的需求不斷提高。這樣就出現了原二中舊校園的基礎設施越來越不能適應教育形勢發展需求的實際狀況，一是占地空間狹小，二是原教學用房年久失修，部分已屬d級危房。面對這種現狀，縣委、政府著眼全縣基礎教育未來發展，舉全民之力擇址新建“*二中”，大力實施布局調整和危房改造，合理優化資源配置，整合教育資源，從根本上徹底解決農民工子女上學難問題，整體提升初中教育的辦學規格，實現全縣初中教育的均衡發展。

新二中工程于2oo6年5月動工，*年9月竣工，并于當月實現了學校的整體搬遷。該工程總投資7000余萬元。校園建設分兩期進行，目前已完成一期工程的全部建設，建有一、二號教學樓、辦公實驗樓、多功能報告廳、學生公寓、餐廳及弧形連廊、鐘塔，一期工程總投資4945萬元。二期工程將建有400米環形道標準塑膠運動風雨操場、體育看臺等，用地28500平方米，需投資960萬元。現在新建校已按“義務教育標準化學校建設要求”配置了圖書、儀器、文體器材、課桌凳、辦公用具等現代化教學配套設施，投資1350.5萬元。新校規模由原先的24個初中教學班擴大為42個初中教學班,可安置在校生2300余人,近期住宿生1000人左右。新建的學生公寓和后勤服務中心，大量安置了原在城內賃房讀書學生的食宿,大大減輕了農民負擔，使農民的孩子可以享受到和城市一樣的優質教育。

三、著眼重點，解決熱點，讓政策保障教育均衡發展

人民生活富裕了，對孩子受教育的要求也提高了，孩子在學校能不能受到一樣的看待，一樣的教育就成了他們對當前學校辦學滿意不滿意的標準。

(一)實行均衡教育發展的關鍵，是給家長和學生以公平教育的環境

我們認真執行省、市、縣規范辦學要求，堅決貫徹上級招生精神，招生編班、教師搭配實行全程性“陽光作業”，著實解決群眾普遍關注的熱點問題。二是學生座位調配實行前后和左右每周一輪換制度，不搞特殊座位。三是家長會讓家長發言，為學校發展和班級建設建言獻策，共同參與教育教學管理。通過以上做法，在校內努力實現教育的均衡發展和公平競爭。

(二)三項承諾，建立新型師生平等關系

學校的首要任務是育人，而育人的關鍵在教師，只有建設一支思想道德合格、業務素質過硬的教師隊伍才是質量致勝的根本保證。為此學校根據《晉中市規范教師辦學行為十不準》，結合工作實際，讓全校教師達成了“三條規定”和“一個制度”協議。三條規定，即：1、校園內嚴禁打麻將、打撲克和下象棋等變相賭博活動;2、不得向學生收費或指定學生到指定地點購買圖書資料;3、不得向學生開展以贏利為目的補課。凡違反上述規定的教師，一經查實、取證，情況屬實，本人聘書就地解除。一個制度，即：所有教職工進入校園后，無論騎自行車還是騎摩托，都要下車，推車步行到指定車棚存放。由于要求學生做到的教職工首先做到了。教師在學生眼里的新形象樹立起來了，公平、公正、和諧的育人氛圍形成了。

(三)經費保障，讓錢真正花在學生身上

我們嚴格執行寄宿生伙食補貼政策，實行全程“陽光作業”，讓國家的伙食補助真正花在貧困學生身上。為讓惠民政策家喻戶曉，學校將楊縣長的《告學生家長書》人手一份發到學生手中，將國家住宿生補助標準公示，讓每一位住宿生都有權享受到國家的溫暖，讓政策保護寄宿生。從*年至*年春，學校積極響應黨的好政策，依章辦事，將列年學生免教科書費如期、如數發放到學生手中。共免教科書費：234720.84元。

四、以人為本，全面發展，在教學過程中注重均衡教育

近年來，學校緊緊圍繞縣教育局“全面提高教學質量”的工作要求，堅持在教學過程中實現教育教學工作的均衡發展。一是每年年初訂定教師考評細則時，從學生綜合能力和諧發展著手，在教育導向上引領教師的教學行為，讓整體配套和協調發展，成為教師的自覺行動。形成一個班級的教師就是一個團隊，一個年級的教師就是一個團體，一個學校就是一個團結協作集體的教學氛圍。二是堅持抓好教情、學情分析跟蹤。課堂小結進行質量分析，剖析教情學情，落實優中差，實施分層優化，因才施教，求得分析中的提高。年級分析會上，班與班進行比較，與兄弟校進行比較。學科分析會上，同年級同學科教師進行比較。及時信息反饋，扶弱補差，齊頭并進。三是抓緊抓實常規教學的“備、講、批、輔、查”，從教師平時習慣入手，促進教師良好教學習慣養成和綜合素質的不斷提高，使他們嚴謹治教，學高為師，行為世范。四是著眼學生全面發展，堅持主副科并進，突破“重成績提高，輕視學生身心健康發展”的舊有課程模式。對副課教師的工作量，課時，器材場地配備做到有關標準要求。現在我校班班有多媒體教學設施，與教育網互聯，學生不僅能學到信息技術教育的相關知識，而且能通過教育網查找、下載學習中所需的有關信息。音體美特長生活動堅持開展，極大地激發了學生的主動性，培養了他們的創新精神和實踐能力。

五、示范引領，促成城鄉教育一體化，整體提升全縣初中教育辦學水平

遷入新校區，學校立足于全縣人民給二中提供的新的發展平臺，積極發揮學校在全縣初中基礎教育中的示范引領作用，大力促進城鄉教育一體化進程。1、每年派出優秀骨干教師到鄉下中學支教，完成一學年480學時的支教任務。讓他們在支教中把自己的知識奉獻給鄉下學生，把自己的先進方法和先進經驗傳遞給鄉下同仁，同時使自己在鄉下得到鍛煉，學習鄉下教師艱苦執教的奉獻精神，促進自己教育教學水平、工作思想水平的提高和育人觀念的更新。2、鑒于學校已具備了教學設施設備，校園環境美化綠化一流的條件，積極配合上級部門主辦各級各類專題報告研討會，以加大學校開放辦學力度，促進學校各項工作深入開展。通過開放辦學，不僅讓二中師生學到了社會知識，了解了政策，引進了外面的先進管理和教學經驗，更讓社會認識了二中，了解了二中，真正讓二中起到了示范引領作用。

進入新校園，可以說學生享受到的是與城里孩子一樣的辦學條件，接受的是全縣最好的師資教育。學校投資實施遠程教育建設工程，為學生提供網絡條件下的學習環境，學生足不出教室就可以享受到全國名校、名師的課堂教學。

進入新校園，給農村孩子爭取了更多的學習時間、創設了多元化的學習空間，既提高了寄宿生的學習和生存能力，又培養了他們團結、競爭意識。

進入新校園，完善的配套服務設施和高質量的教育教學，使廣大群眾逐步改變了“出家門進校門”的傳統觀念，科學調整布局，實行集中辦學，寄宿制管理，縮小農村與城市學校辦學條件的差距，在教學管理上讓一大批進城務工農民工子女享受到了城鎮學校的管理水平，讓他們與城里孩子站在同一起跑線上，促進了義務教育快速、全面、均衡發展，使教育公平的實現成為可能，合民情、順民意。

我們深切地感悟到，農村教育只有科學調整布局，堅持集中辦學，才能徹底消除危房，實現城鄉教育的均衡化發展，只有均衡化發展，才是教育的大發展，才可能實現教育公平，讓人民滿意。

篇3:特色團支部申報材料和諧團支部

一、指導思想

班訓：博學靜思，明辨致知

和諧是我國傳統文化中具有代表性的觀念，也是一切美好事物的共同特點。實現和諧，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望。因此我們決定以“和諧”為主線來創建我們的團支部。

二、團支部組成

團支書：朱*

組織委員：馬x

宣傳委員：楊x

支部干部成員由學生黨員、班委等同學組成，在平時的學習生活中，都起到了模范帶頭的作用，組織并引導了班級的各項活動。

三、團支部建設

為積極響應學院建設“特色團支部”要求，結合我們班具體情況，我們團支部分別從以下幾個方面加強計科095“和諧”團支部的建設，并取得了一定的成果

(一)和諧的同學關系

為創建和諧的同學關系，本學期，我們團支部按照計劃，舉行了星海廣場游玩，發現王國之旅，海貝燒烤，籃球友誼賽，班級聯誼等活動，并為即將出國的同學舉行了“歡送會”。同時我們積極參加學院組織的合唱比賽，英語短劇大賽，拔河比賽等活動，有力的增強了班級的凝聚力，深化了同學們之間的感情：5月8日星海之旅，加深了同學們對大連的認識，也了解了這座城市的發展，為同學們以后的生活打下了良好的基礎;5月12日籃球賽，加強了同學們的合作意識，讓同學們懂得了團隊精神的重要性，對以后同學們自身的發展將會起到積極作用;5月30日海貝燒烤，增進了同學們之間的感情，也讓緊張的大學生活得到了放松，豐富了同學們的課余生活了;5月20日合唱比賽、英語短劇大賽，讓我們班以一個整體的形象展現在大家面前，增強了同學們的集體榮譽感;6月6日與護本092聯誼，加強了我們班與其他學院、其他班級的聯系，成功的將我們班“推銷”了出去，讓別人知道了我們的存在，也為我們班級樹立了良好的形象。

這些活動極大的豐富了同學們的課外生活，使我們這個優秀的團體更加具有凝聚力，更加和諧，為創造“和諧團支部”邁出了堅實的一步：讓大家團結在一起，和諧的生活。

(二)和諧的學習風氣

在大學，雖然豐富的課外活動很重要，但畢竟學習才是第一主題，“計科095和諧團支部”自創建以來，一直很重視班級的學風建設，根據班里的具體情況，結合院里的要求，我們先后開展了“期中總結”主題班會，“學風建設大討論”等活動，并實施了班級“學習小組計劃”，在很大程度上促進了同學們的學習。

在5月16日期中總結班會上，大家各自做了發言，總結了自己前一段時間學習上的問題，同時分析了自己考試成績好或差的原因，并對自己之后的學習做了一定的調整和計劃。

在5月31日學風建設討論會上，每位同學均做了發言，大家以主人公的姿態對班級近期出現的問題做了比較細致的分析和討論，觀點都比較透徹。討論會后，班級的早晚自習到勤率、自習室紀律、以及班級學習風氣都有了明顯好轉。

在6月8日正式實施的學習小組計劃中，我們將班級的29名同學分成了6組，每組均設一名組長和副組長，6個組長主要由班級成績較好的幾位同學擔任，負責組里的學習安排。副組長負責協助組長組織大家一起學習。每天早上由學習委員發布當天學習任務，晚自習后由班委進行檢查。小組人員的出勤率和任務完成率作為小組成績量化的一個標準，期末會評出2個優秀小組并予以獎勵。

此次活動得到了同學的支持，并在很大程度上促進了我們班的期末備考，目前此活動仍在火熱進行中……

以上是我們團支部這學期部分工作的展示，除此之外，我們班級還注意加強“師生和諧”，如在端午節時就以班級名義為老師送上了我們的祝福，加強“寢室和諧”，如我們經常在寢室舉辦“象棋比賽”、“五子棋比賽”等活動，這些活動都有力的促進了我們“和諧團支部”，“和諧班級”的建設。

四、結束語

當然，我們所做的仍有很多不足，很多地方仍然有待改進，但是，我們從未懈怠，也從不自滿，我們一直在為將“計科095”建設成一個團結、向上、和諧、富有凝聚力的班級而奮斗著。我們在探索，我們在前進