在*包裝的員工隊伍中，有這樣的一組獨特靚麗的風景線，他們是在工作上相互促進，生活上相互關照體貼，家庭上和睦相處的好員工。正是他們生活上相親相愛，工作中的你追我趕，才構建起小家庭和諧相處，企業大家庭健康穩健發展的良好氛圍。在這支隊伍中，最值得讓大家夸口稱贊的還是管*、楊x夫婦一家，他們都是*年度加入*集團工會組織的，他們是見證了*包裝十幾年如一日的發展歷程，同時他們也是在*包裝相識、相愛，并攜手共進、比翼雙飛。

一、和*包裝一道成長，他們都是企業的優秀員工

現擔任*包裝2.2米生產流水線工段長的管*和生產二部成型工序班長的楊x，都是于1998年進入*包裝。*年前，管*剛從部隊退伍回鄉，二十剛出頭，血氣方剛的大小伙，他的第一份工作就是在原西圣工業園的勝達包裝，沒想到這一干就是12個年頭，并在這里扎下根，再也沒有放棄這份讓他“以此為生”的職業。干工作認真負責是必須的，但是要干得出色，那還得“精于此道”。在工作中不斷地學習，不斷磨練自己。3年工程兵軍旅生涯，讓他鍛煉出一種堅韌不屈的性格，剛來公司他也是一名普通的工人，他的第一個工作崗位是一名司爐工，后來成為技術工人，一直到現在提升為工段管理人員，這種轉變是企業發展帶來的機遇，更是自己勤奮努力的結果。生產線工段由原來的平均單班日產量4萬米，提升到c~c萬米，生產效率大大提高，生產成本也大幅度降低，帶領自己的團隊按時、按質、按量地完成公司下達的各項生產任務。因此也先后多次被評為公司崗位技術能手、集團先進個人榮譽稱號，他的努力和付出到了領導的認可。

這么多年來，管*工作上勤學肯鉆，取得成績得到同事和公司領導認同是不言而喻的。但是他的愛人楊x也從來也不甘示弱，在*包裝，只要一提到楊x，所有人都會認同她就是*包裝成型工段當之無愧的女中“槍手”。1998年剛進入勝達包裝的楊x，被分到裝訂班，當時裝訂班有c個小組，每組c個人，剛去楊x什么也不會，也只能幫師傅打打下手，搬料、打捆、拉車等一些雜事，是一名地地道道的普通工人，她所在的班組3人中基本上都是新手，無論是在小組產量還是在訂箱技術要求上都不如其他班組，經常受車間主任的指指點點，楊x很是不服氣。一段時間下來，大家驚奇的發現，她們小組的產量、質量明顯提升，在不久后一次車間組織的技術大比武中，在6個小組中，居然名列前茅。一下子鎮住了一批人。后來大家才發現，由于她住在公司，楊x經常利用下班時間，帶班組的人偷偷的跑到車間，找來廢舊的箱子，反復練習訂箱的速度、控制訂箱的技術要求，時間練長了，也就熟能生巧，大家才明白了“槍手”就是這么練成的。正是由于堅持不懈的努力，一個班從原來的6c~c只產量，一下子升到1c~1c只的產量，粘箱產量一個班組2c~2c只，這絕不是一個浮夸的數據，而且還存在著很大的提升空間。很快楊x從普通員工成為裝訂小組長，又很快提升為班長，從此同事和領導對她更是刮目相看。

*包裝一直在不停的發展，企業在不斷的壯大，生產設備、工藝技術要求也在不斷的更新換代，現在的產量遠遠超過當初的產量，產品質量也得到了很好的保證。管*、楊x現在作為不同工序的負責人，工作中當年的敢學、敢干、好強的犟脾氣還在，這一點他們還是志同道合的。現在面臨的是更先進的成型加工生產設備，更加嚴格的客戶質量要求，他們沒有退宿、沒有放棄，而是以更大的激情在自己的崗位上工作著，和全體*包裝人在辛勤地建設我們的新潤邦。

二、情緣讓他們終成眷屬，攜手共進，比翼雙飛

企業溫暖的大家庭，造就他們溫馨的小家庭。每次說道二人是怎樣相知、相愛并走到一起的。性格豪爽的管*總是調侃：“這叫近水樓臺先得月，肥水不流外人田唄!”干脆利落的回答總是讓人大笑不已，實在佩服，!還是楊x說的比較實在，是緣分讓他們走到一起的。相識才是緣分，1998年，是*包裝的創業之年，但1998年對于他們二位來說，可以稱得上是個幸運之年，因為這一年是他們同時加入*包裝的年份，在這一年，他們得以相識，到相知、相愛，才有敘說“有情人終成眷屬”的千古佳話。

回到現實生活和工作中，總是很平淡無奇，沒有愛情詩所描寫的那樣海闊天空、山盟海誓，更沒有《天仙配》中的“樹上鳥兒成雙對，你挑水來我種園”所歌唱的那樣溫馨浪漫、詩情畫意，更多的是樸實和真切，對生活的感悟和理解。生活上相互關系、相互體貼，同甘共苦，困難時咬咬牙，挺過去，順心時，彼此簡單慶祝一下，讓愛的心靈得到寬慰;工作中相互支持和鼓勵，把工作做好才是最大的目標。管*的老家在肥東，結婚后夫妻二人一直住在公司宿舍，女兒出生后，為了不影響的二人的工作，只有將女兒暫時由爺爺奶奶撫養，這樣夫妻二人都能全身心的投入到工作中去。每逢過年過節總要給雙方的父母買點禮品，盡點孝心，女兒還要撫養，平時的生活十分節儉，從來不會亂花一分錢。就這樣，終于在*年在巢湖購買了屬于自己的房子，而今年也終于住進了新房，把女兒從肥東老家接過來上學讀書，圓了讓女兒能和自己在一起的心愿，這樣也能更安心的工作了。

瑣碎的日常生活，不可能一帆風順的，總會遇到一些不順心的事，雖然有時會磕磕??，但是憂愁和煩惱總會過去的。再大的困難，只要同心協力，是沒有過不去的坎;生活中只要二人同甘共苦，沒有淌不去的河，因為二人心總是相連，彼此各自多一點體貼和寬慰，還有什么不能實現的呢?

三、家庭的理解與支持，解決他們后顧之憂

管xx弟妹3人，還有一個弟弟和一個妹妹，排行老大，是家中的長子，父母眼中的頂梁柱。父親以前是名教師，早退休在家，母親患有腰椎盤突出，常年身體不好，自己遠在巢湖上班，平時很少有空回家。弟弟、妹妹都在合肥上班，工作也很忙，而自己的女兒也托付給父母，給他們的生活更加增添了負擔。就連母親做腰椎盤突出手術時住院時，也只是回去看上一眼。父親和弟妹知道他工作繁忙，再三勸他回去上班，母親由他們來照顧。他希望等母親的病好了，把父母接進新房，讓他們好好地享享清福，這是他對父母應作的回報。

女兒今年已經上小學2年級，這么多年來一直不在自己的身邊，都是爺爺奶奶一手帶大的，這些年，對女兒的生活、成長關心的太少了。現在女兒已經懂事，很聽話，她知道爸爸媽媽工作忙沒有時間，知道自己能做的事自己做。但越是女兒懂事，越是讓楊x的心里酸酸的，面對女兒她十分愧疚，女兒是自己最貼心的小棉襖，但是自己卻沒有完全盡到做母親的責任，她欠女兒的太多了，她想要在以后的日子里慢慢補回來。雖然她也知道有的東西失去是無法彌補的，但是她一定努力去做!

可喜的是在經歷這么多年的風風雨雨后，生活一天比一天好過，管xx母親的身體也逐漸康復，他們終于實現自己的心愿，把父母從鄉下接到自己身邊過上一段時間，在身邊照顧他們，盡點做兒女的孝心了，不辜負父母對自己的期望，讓他們好好的享受一下清福。

平凡的工作、生活中，讓他們感悟至深，“不經歷風雨，怎么見彩虹”，工作不努力，不付出，怎么才做到“精于此道，以此為生”。生活中不經歷苦難和磨練，怎么才能體味到苦去甘來的滋味呢?這就是管xx和楊x一家給我們所展示的一切，他們面對工作時，是知難不讓，面對生活他們有自己的追求和夢想，面對家庭他們承擔起對家的責任，自己的得到的是尋覓已久的幸福，回味品嘗的是幸福的滋味和味道，感受的是平凡曲折的人生經歷。

篇2:營造和諧家庭環境讓孩子健康成長

營造和諧的家庭環境，讓孩子健康成長

關鍵詞：創設、營造、運用、家庭環境、家教方法

良好的家庭教育，對人的進步和影響是終生難忘的。人的成人成才離不開家庭教育環境。學生無法適應校園生活，或者在學校提不起精神來，這和我們的家庭教育密切有關。而家庭教育經常被家長忽略，很多家長認為校園教育對孩子來說更加重要，事實上，家庭更是教育孩子最重要的地方。孩子每天在學校的時間實際上要遠少于在家中，家長如果懂得好的家庭教育方法，有耐心、恒心就能培養出優秀的孩子。

一、創設良好的生活環境，讓孩子茁壯成長

為孩子創造一個良好的生活環境。首先，每個家庭經濟水平、住房條件各有不同，家具的款式和擺設，室內顏色的搭配、光線明暗的處理等，這樣的環境美化有利于孩子審美修養的提高；提供有利孩子智力開發的物品：如玩具，文具等，玩具的價值在于促使孩子動手動腦探索，利用廢舊材料自己的手制作的玩具，發展孩子的智力；家庭環境的美化要注意讓孩子參與，讓他們用自己的雙手美化自己的生活環境，以培養其表現美的情趣和能力。特別是要盡可能讓孩子有自己的學習天地，有適合孩子學習用的桌椅、燈光等，家長應使孩子生活在一個環境舒適、寧靜、溫暖的家庭中。其次要具有親切和睦的家庭氣氛。家庭氣氛取決于家庭關系，處理好家庭關系，要處理好夫妻關系，這是整個家庭和睦與否的基礎。要有文明、健康的生活情趣。俗話說：“近朱者赤，近墨者黑”就是說家庭環境對孩子有非常明顯和直接的教育作用。家人如果具有文明、健康的生活情趣，就能讓孩子受到熏陶，促進孩子的身心健康發展。總之，家庭環境必須既安靜又安定。作為父母，要為了孩子，為了他們的將來，為了祖國的將來，用各種方法去創造美滿幸福的家庭，提供良好的家庭生活環境，讓孩子茁壯成長。

二、營造和諧的心理環境，讓孩子健康成長

家庭心理環境主要是指家庭成員之間的關系，家庭活動氛圍和生活方式所構成的心理系統。家庭教育中，我們應該為兒童創造一個和睦的心理氣氛。在民主、和睦、文明的家庭氛圍中成長起來的孩子，表現出情緒穩定，情感豐富、細膩、性格開朗、團結友愛、有自信心等特征；這樣文明的家庭能給孩子以安全感，使其置身其中感到溫暖幸福愉快，其次是滿足了孩子的歸屬感，在家庭中孩子能感到被愛與被尊重，也學習到如何愛他人，如何尊敬他人，從而增強了自尊和自信。當孩子遇到困難、挫折而灰心沮喪時，可以從家庭中吸取力量，得到指引。家長要把孩子視為家庭中的重要成員，在人格上要平等相待，不要把成人意見強加在孩子身上，家長要抽出時間來與孩子相處，在日常生活中培養孩子的獨立個性，對孩子正當的行為及時給予肯定和鼓勵，有不良的行為要講明道理予以制止，而不能簡單粗暴。這樣孩子會將家長視為大朋友，從而使家庭教育更能奏效。建立和睦的家庭氛圍和合理的家庭生活方式。家庭成員性格開朗，有樂觀向上的生活態度；家庭成員之間關系融洽，彼此心理相容，團結互助；家庭氣氛溫馨，具有合理的學習、生活制度和必要的家規。在這樣的家庭中長大的孩子具有安全感，能形成良好的行為習慣。此外，我們要給孩子營造一種自由的環境，這個自由的環境就是自由學習和自由表達的環境。其實，應該鼓勵孩子們多創造，給他們一個自由表達的環境，讓他們自由的去講自己想講的話，自由的去做自己想做的事。

篇3:克拉瑪依幼兒園和諧家庭教育工程工作總結

家庭是兒童生命的搖籃，父母是推動搖籃的手，從某種意義上講未來的競爭與其說是孩子的競爭，母寧說是家長的競爭。為提高家長家庭教育素養和家庭教育質量，光華幼兒園實施了和諧家庭教育工程，并做了大量的宣傳、培訓工作，現將工作小結如下：

一、完善和諧家庭家庭教育工程組織結構，定期召開家庭教育工作列會，依照《光華幼兒園家庭教育工作三年規劃》，有序地開展工作。

二、組織家長學校舉辦了一期《如何培養幼兒園良好的行為習慣》講座，喚起家長重視家庭教育的意識，引導家長有效地開展家庭教育。

三、繼續開展“讀一本好書”活動，為每個班級教師推薦家庭教育教材-《不輸在家庭教育上》作為工具書，讓教師直觀的了解家庭教育指導的效果和方法，為更好的指導家長做好知識儲備。幼兒園為教師配備《不輸在家庭教育上》33本。

四、我園利用家長會、開放日、六一兒童節大型游園等活動大力開展家庭教育宣傳指導工作。截止目前張貼海報4份，發放傳單1000余份，設計發放家長培訓需求問卷調查290份。

五、成立班級家長委員會會，召開會議為班級家長委員會成員頒發證書，組織家長交流家庭教育經驗，暢談想法。

六、開展“愛心圖書飄流”活動，在幼兒園各班家長中傳閱《不輸在家庭教育上》，并完成“和孩子一起成長”家長作業單，目前已有150余名家長閱讀圖書，近100名家長完成作業。采取自愿包退的原則向家長推薦《不輸在家庭教育上》，本學期4名家長購書8本。

七、把幼兒園博客、班級博客，作為家庭教育宣傳、指導的陣地，專設家庭教育指導日志，推薦有價值的文章，及時反饋幼兒信息，作好與家長的溝通交流。幼兒園博客、班級博客已發布家庭教育日志130余篇，家長留言積極踴躍。

八、為擴大家庭教育宣傳面，讓更多的家長學習起來，也為讓家長了解幼兒園開展的相關活動詳細，我園專門開設了家庭教育專欄，制作家庭教育宣傳版面。

九、幼兒園于5月22日召開了全園家庭教育工作表彰大會，對積極參加家庭教育學習的家長、在家庭教育方面優秀的家長、家庭教育工作突出的班級，進行了大力的表彰。

十、考慮到部分家庭沒有電腦，我們為無電腦家庭派送菜單120余份。

十一、充分發揮家庭教育指導師的作用，引導教師利用博客和qq群指導班級開展家庭教育指導工作。

十二、參加克拉瑪依區小學幼兒園家庭教育咨詢活動，《世紀公園》與家長進行了現場零距離的面對面的咨詢，通過這次的活動，不僅是對家庭教育的大面積宣傳和指導，同時也使我園的家庭教育指導市親身體驗了做家庭指導師，為他人分憂解難，幫助他人怎樣解決孩子和家長問題的快樂。