營造和諧的家庭環境，讓孩子健康成長

關鍵詞：創設、營造、運用、家庭環境、家教方法

良好的家庭教育，對人的進步和影響是終生難忘的。人的成人成才離不開家庭教育環境。學生無法適應校園生活，或者在學校提不起精神來，這和我們的家庭教育密切有關。而家庭教育經常被家長忽略，很多家長認為校園教育對孩子來說更加重要，事實上，家庭更是教育孩子最重要的地方。孩子每天在學校的時間實際上要遠少于在家中，家長如果懂得好的家庭教育方法，有耐心、恒心就能培養出優秀的孩子。

一、創設良好的生活環境，讓孩子茁壯成長

為孩子創造一個良好的生活環境。首先，每個家庭經濟水平、住房條件各有不同，家具的款式和擺設，室內顏色的搭配、光線明暗的處理等，這樣的環境美化有利于孩子審美修養的提高；提供有利孩子智力開發的物品：如玩具，文具等，玩具的價值在于促使孩子動手動腦探索，利用廢舊材料自己的手制作的玩具，發展孩子的智力；家庭環境的美化要注意讓孩子參與，讓他們用自己的雙手美化自己的生活環境，以培養其表現美的情趣和能力。特別是要盡可能讓孩子有自己的學習天地，有適合孩子學習用的桌椅、燈光等，家長應使孩子生活在一個環境舒適、寧靜、溫暖的家庭中。其次要具有親切和睦的家庭氣氛。家庭氣氛取決于家庭關系，處理好家庭關系，要處理好夫妻關系，這是整個家庭和睦與否的基礎。要有文明、健康的生活情趣。俗話說：“近朱者赤，近墨者黑”就是說家庭環境對孩子有非常明顯和直接的教育作用。家人如果具有文明、健康的生活情趣，就能讓孩子受到熏陶，促進孩子的身心健康發展。總之，家庭環境必須既安靜又安定。作為父母，要為了孩子，為了他們的將來，為了祖國的將來，用各種方法去創造美滿幸福的家庭，提供良好的家庭生活環境，讓孩子茁壯成長。

二、營造和諧的心理環境，讓孩子健康成長

家庭心理環境主要是指家庭成員之間的關系，家庭活動氛圍和生活方式所構成的心理系統。家庭教育中，我們應該為兒童創造一個和睦的心理氣氛。在民主、和睦、文明的家庭氛圍中成長起來的孩子，表現出情緒穩定，情感豐富、細膩、性格開朗、團結友愛、有自信心等特征；這樣文明的家庭能給孩子以安全感，使其置身其中感到溫暖幸福愉快，其次是滿足了孩子的歸屬感，在家庭中孩子能感到被愛與被尊重，也學習到如何愛他人，如何尊敬他人，從而增強了自尊和自信。當孩子遇到困難、挫折而灰心沮喪時，可以從家庭中吸取力量，得到指引。家長要把孩子視為家庭中的重要成員，在人格上要平等相待，不要把成人意見強加在孩子身上，家長要抽出時間來與孩子相處，在日常生活中培養孩子的獨立個性，對孩子正當的行為及時給予肯定和鼓勵，有不良的行為要講明道理予以制止，而不能簡單粗暴。這樣孩子會將家長視為大朋友，從而使家庭教育更能奏效。建立和睦的家庭氛圍和合理的家庭生活方式。家庭成員性格開朗，有樂觀向上的生活態度；家庭成員之間關系融洽，彼此心理相容，團結互助；家庭氣氛溫馨，具有合理的學習、生活制度和必要的家規。在這樣的家庭中長大的孩子具有安全感，能形成良好的行為習慣。此外，我們要給孩子營造一種自由的環境，這個自由的環境就是自由學習和自由表達的環境。其實，應該鼓勵孩子們多創造，給他們一個自由表達的環境，讓他們自由的去講自己想講的話，自由的去做自己想做的事。

篇2:小學深化讀書工程營造書香校園活動實施方案

一、指導思想:

書是人類的朋友，書是人類進步的階梯！我校以楚州區小學生閱讀考級實施意見為指針，以深化讀書工程為導向，認真貫徹落實新課程改革要求，以新穎活潑、形式多樣的讀書活動為載體，挖掘全方位的人、財、物資源，努力為學生打造一個書香校園，塑造內涵豐富，特色鮮明的校園文化。

二、活動目標:

（一）整體目標：

通過讀書活動的開展，進一步完善學生的文化知識結構，豐富文化知識內容，培養深厚的文化底蘊，提高全體學生創新精神和實踐能力，營造濃烈的校園文化氛圍，彰顯我校的整體辦學特色。

（二）具體目標：

通過開展讀書活動，培養學生良好的閱讀習慣和讀書興趣，開闊視野，增長知識，發展智力，陶冶情操，充實文化底蘊，促進知識更新、思維活躍、綜合實踐能力的提高。并幫助學生養成熱愛讀書的習慣，多讀書，讀好書，提高讀寫能力，充實文化底蘊，陶冶情操。促進學校內涵式，人文化發展，提高辦學品位。

三、活動對象：

全校學生。

四、活動組織領導小組：

組長：張愛彬

組員：高見、張正文、楊月梅、各語文老師

五、活動要求及措施

1、開展《中華經典誦讀本》誦讀活動。

一二年級：熟讀背誦詩詞30―40首。

三四年級：熟讀背誦詩詞50―60首。

五六年級：熟讀背誦詩詞70―80首。

2、根據新教育文庫的推薦書目，開展“大閱讀”活動。

一二年級：每生每學期必讀學校推薦書目3本。

三四年級：每生每學期必讀學校推薦書目4本。

五六年級：每生每學期必讀學校推薦書目5本。

3、開展“弟子規”誦讀活動。

一年級：第一章。

二年級：在上學期第一章基礎上背誦第二章。

三年級：在上學期第一章基礎上背誦二、三章。

四年級：在上學期第一章基礎上背誦二至四章。

五年級：在上學期第一章基礎上背誦二至五章。

六年級：在上學期第一章基礎上背誦二至七章。

要求三至六年級在會背的基礎上還要會講其中的故事，三年級10篇，四年級15篇，五年級20篇，六年級30篇。我們將在四月份開展“弟子規”故事演講比賽。

4、開展“每天一詩”誦讀活動或“每天一得”讀書晨會，每天的語文課利用3―5分鐘背誦一首古詩或介紹一得。讀書晨會可以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的＿＿＿”、“好書推薦”等小板塊，向同學們介紹自己看過的新書、好書，交流自己在

讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍。

5、設置“讀書”課，每周午間及每周一節課（一、二年級利用一節自習課；五、六年級利用小作文課的第二節課）進行讀書活動，內容為閱讀經典或指導課外讀物欣賞。

6、開展關于學生讀書活動的各類競賽與交流（如5分鐘演講賽、讀書筆記評比、個性化書簽評比、讀書板報評比等系列活動），以增強學生讀書興趣，體驗成功的快樂。

7、開展“書香班級”的評比活動。分年級段考評，累計每個班級投稿數及發表稿件數，并結合平時的各項讀書檢查情況，各項讀書比賽獲獎情況評選。凡獲得“書香班級”榮譽稱號的班級將予以表彰，并且該班級在班級考核中會給予適當加分。

8、學校每期期末評選“校園十佳讀書明星”。

六、活動步驟：

1、啟動階段：（20**年2月）。

主要工作：各班建好班級圖書角（藏書量要達到要求的100冊且藏書要與本班學生的年齡特點相符）的同時，根據所提供書目，添置圖書，為讀書活動的全面啟動做好準備。

2、實施階段：（20**年2月―6月）。

主要工作：圍繞學校讀書活動實施方案，正常開展各項讀書活動。

⑴保證讀書時間：每班要妥善安排好每天的讀書時間，保證學生每天的課外閱讀時間（在學校和家庭的課外閱讀時間均不少于30分鐘）和閱讀量。學生在校的閱讀時間要相對集中和固定。

⑵明確讀書內容：學校要積極開展好“和好書交朋友”活動，根據必讀書目和學校推薦書目，分學段指導學生制訂分月閱讀計劃。

⑶狠抓讀書效果：學校讀書活動領導小組要經常性地開展指導和督查活動，要精心組織好讀書的多種競賽活動，做到經常有檢查，次次有匯總，并對檢查出的問題要及時反饋、公布，做到計劃有落實、過程有記載、活動有主題、結束有總結，確保將讀書活動的開展落到實處，使讀書活動達到預期效果。

3、總結評價階段：（20**年7月）。

主要工作：評出“書香班級”及“校園十佳讀書明星”。

附：行事歷月份內容責任人二1．制定讀書實施方案

2．班級成立讀寫興趣小組高見各班主任三1．檢查各班讀書計劃制定情況

2．檢查各班圖書角（藏書量及閱讀使用情況）

3．弟子規朗誦比賽高見及小組各組員四1．檢查各班圖書角更換新書情況。

2．優秀作文展評

3．集優秀稿件投寄

4、開展“弟子規”故事演講比賽高見及小組各組員五1．檢查各班讀書活動開展情況。

2．讀書故事會

3．開展背誦《弟子規》我能行活動高見及小組各組員六1．評選“書香班級”及“校園十佳讀書明星”

2．讀書征文比賽

3．學期讀書活動總結高見及小組各組員附：小學生讀書活動推薦書目

一年級（可選用注音讀物）：

安徒生童話伊索寓言成語故事新編寓言故事大頭兒子小頭爸爸（上學期）

兒歌集動物趣聞故事中外名人故事格林童話365夜故事（下學期）

二年級（可選用注音讀物）：

西游記水滸傳動物趣聞故事三國演義一千零一夜中外名人

故事（上學期）

魯賓遜漂流記發明家故事知識童話故事藍貓三千問新編寓言故事（下學期）

三年級：

聊齋故事小學生十萬個為什么神探柯南湯姆索亞歷險記三毛流浪記中國歷史故事民間故事嚴文井童話克雷洛夫寓言中國古代寓言故事

（上學期）

小學生十萬個為什么格列佛游記世界著名兒童故事集成語故事中外神話傳說綠野仙蹤阿凡提故事中外探險故事中外名人故事伊索寓言

（下學期）

四年級：

天方夜譚上下五千年（一套）苦兒流浪記十萬個為什么（一套）一千零一夜

西游記（少年版）成語故事名人故事中外探險故事雷鋒的故事（上學期）

鐵道游擊隊水滸傳（少年版）太空探秘聊齋故事世界童話名著精選智慧故事將軍的故事老一輩革命家的故事魯濱遜飄流記世界偉人故事

（下學期）

五年級

鋼鐵是怎樣煉成的中國少年百科全書三國演義紅樓夢堂詰柯德趣味自然科學百科昆蟲記濟公傳神秘的宇宙海底兩萬里封神榜傳奇鐵道游擊隊三十天環球旅行王子復仇記中國散文精選

（上學期）

笑面人苦兒流浪記格蘭特船長的女兒飛翔教室朝花夕拾阿q正傳紅巖林海雪原奇妙的生命中外科學家發明故事影響科學發展進程的人（大科學家的成長故事）包公案楊家將封神演義福爾摩斯探案集

（下學期）

六年級

世界五千年少年百科全書童年我的大學在人間駱駝祥子莎士比亞戲劇故事聊齋故事名篇佳作（詩歌卷）中外科學家故事閃閃紅星巨人傳神秘島周恩來（上學期）

中外文學家故事海蒂希臘神話愛的教育英雄凱撒牛虻基督山恩仇記老人與海男生賈里女生賈梅暴風驟雨太陽照在桑干河上哈利波特岳飛傳魯濱遜漂流記（下學期）

篇3:班級氛圍營造活動策劃方案

（一）策劃目的

湖北經濟學院秋季田徑運動會將于20**年11月12日開始舉辦。舉辦運動會的目的在于促進大學生素質的全面提高，提高同學們加強體育鍛煉的意識，豐富同學們業余文化生活，同時增強同學們的團隊意識和競爭意識以及增強各院系學生凝聚力。

會展q0941班全體成員在運動會期間的參與與表現情況將在全校樹立班級的新形象，也會影響到旅游與酒店管理學院的形象。因此，為在運動會期間營造良好的班級參與氛圍，抓住契機提升班級形象，特策劃本次運動會期間的班級氛圍營造活動。

（二）活動策略

1.按時全員到場班級成員必須按時全員到場，負責人將清點人數，做好缺員記載。

2.服裝統一到會人員必須統一穿校服，反映良好的班級精神風貌。

3.宣傳稿每人至少上交[u1]5篇宣傳稿，鼓勵到場人員每日寫宣傳稿1篇以上，宣傳運動員的拼搏精神和志愿者的服務精神，宣傳班級形象，提高班級知名度。

4.賽場加油①以寢室為單位，擬定班級和旅游學院宣傳口號，由負責人現場帶動班級成員高喊班級口號，宣傳集體積極風貌；

②采用彩色氣球和班級加油宣傳紙板營造現場氣氛；

③當有班級成員以運動員的身份參賽時，由負責人組織部分同學到賽場邊為運動員加油鼓勁；

④積極參與學院統一組織的氣氛營造活動。

5.后勤服務①由負責人負責牽頭成立后勤服務小組，做好運動會協助、服務工作；

②向到場人員統一分發方便袋，做到垃圾入袋，統一處理；

③每半天賽程結束后，分派人員打掃清理垃圾，保證活動現場的清潔。

（三）策略實施[u2]

1.考勤、服裝統一由王龍云（班長）和何春林（紀檢委員）負責；

2.宣傳稿由劉賈（學習委員）和侯青（宣傳委員）負責；

3.賽場加油由楊琦（團支書）、郭海健（組織委員）和王曉嫻（體育委員）負責；

4.后勤服務由項沈維燁（生活委員）和張靜（文藝委員）負責；

5.班級與院學生會工作配合由會展班三位學生會干事（陳希、郭海健、謝燦）負責。

（四）活動組織方

會展q0941班（去掉班委字樣，注意帶動全班同學）

（五）活動準備時間

20**年11月11日

（六）活動時間

20**年11月12日-20**年11月14日

（七）活動地點

湖北經濟學院西區運動場看臺（由院學生會統一安排）

（八）班費支出

由生活委員另行確定

（九）征求班主任意見

1.您覺得這次活動的策劃中有哪些不合理的地方？

2.這次活動的策劃是否有不足之處？

3.您是否有其他更好的想法？

[u1]不一定每人都量化，可以指定專門的寫作小組，負責完成主要的寫稿任務，鼓勵其他同學有感而發，即興創作。

[u2]每一項工作都要安排一位普通同學工作小組，帶動大家的積極性。