一、活動口號

綠色讓校園更美麗落節(jié)約使校園更和諧

二、活動背景

“建設(shè)節(jié)約型社會”是黨中央早在十六屆三中全會就提出的響亮口號，為響應(yīng)中央號召，營造“節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥”的氛圍，增強(qiáng)大學(xué)生節(jié)約意識，校學(xué)生會在校團(tuán)委的指導(dǎo)下特舉辦此次主題活動。

三、活動宗旨

貫徹*中央在十六屆三中全會上就已提出的要大力發(fā)展節(jié)約型社會這樣一個戰(zhàn)略方針，響應(yīng)“八榮八恥”，在校團(tuán)委、校學(xué)生會的領(lǐng)導(dǎo)下，組織開展一系列豐富多采的學(xué)生活動，從而豐富校園文化生活，推動校園文化建設(shè)的進(jìn)程。

四、活動性質(zhì)

在校團(tuán)委的統(tǒng)一指導(dǎo)下，由校學(xué)生會主辦，學(xué)生會相關(guān)部門承辦，各學(xué)院學(xué)生分會協(xié)辦的集主題宣傳、大學(xué)生食堂節(jié)約活動、節(jié)約系列講座、“節(jié)約”環(huán)城游、改造設(shè)施抓好源頭、“傳承節(jié)儉美德”文藝晚會等一體的綜合性活動。

五、活動對象

全校師生

六、活動時間

20**年4月中旬至6月下旬（擬）

七、活動內(nèi)容及流程

1、主題宣傳

時間：4月中旬-6月下旬（擬）

內(nèi)容：

a、在校園網(wǎng)上設(shè)立校園文明節(jié)能專題網(wǎng)頁

b、設(shè)計(jì)、制作節(jié)約水電、紙張宣傳海報、板報、橫幅，在宣傳區(qū)張貼、懸掛

c、開展“節(jié)約水電、紙張金點(diǎn)子有獎?wù)骷被顒樱⒉糠纸瘘c(diǎn)子應(yīng)用于資源日常管理中

d、開展大學(xué)生節(jié)約問卷調(diào)查，并將結(jié)果反饋給有關(guān)單位

e、開展全校節(jié)水、節(jié)電、節(jié)材簽名活動，使節(jié)水、節(jié)電、節(jié)材深入人心。

校學(xué)生會宣傳部、校園網(wǎng)、校廣播臺做好全程宣傳。

2、大學(xué)生食堂節(jié)約活動

時間：4月中旬（擬）

內(nèi)容：

（1）在食堂門口進(jìn)行海報、傳單、大版宣傳，喚醒同學(xué)們節(jié)約糧食的意識

（2）征集節(jié)約糧食的好辦法

（3）以漫畫的形式把糧食的節(jié)約問題以不同的角度，引起同學(xué)們的反思，給人以不一樣的感覺

3、“共建節(jié)約型校園”主題板報設(shè)計(jì)大賽6

時間：4月下旬（擬）

內(nèi)容：

a、由校學(xué)生會治安部承辦，校宣傳部及各院學(xué)生會宣傳部協(xié)辦，以分院為單位推薦作品參賽

b、板報須以宣傳節(jié)約水電、紙張等資源為主題

c、由評委（人員另定）綜合民意對作品進(jìn)行評比

d、活動可設(shè)獎金以提高學(xué)生積極性

4、節(jié)約系列講座

時間：5月上旬（擬）

地點(diǎn)：待定

內(nèi)容：

a、邀請校內(nèi)、外專業(yè)人員為在校學(xué)生做講座（人員另定）。

b、分期于固定地點(diǎn)開設(shè)以節(jié)約資源為主題的系列講座。

活動意義：通過舉辦一系列校園資源節(jié)約活動，響應(yīng)上級關(guān)于“積極開展志愿節(jié)約活動”的號召，樹立節(jié)約資源理念，引導(dǎo)健康、文明、節(jié)約的消費(fèi)模式。

5、“節(jié)約”環(huán)城游

時間：6月上旬（擬）

內(nèi)容：

由校青年志愿者及各分院青年志愿者組成“節(jié)約車隊(duì)”，穿專題服裝帶著寫有“節(jié)約”等字樣的彩旗舉行環(huán)城游活動，使“節(jié)約”得到進(jìn)一步地宣傳。

注：車隊(duì)必須要有秩序，注意安全，要保持“揚(yáng)州科技學(xué)院”在社會上的良好形象。

篇2:院校節(jié)約型校園建設(shè)管理技術(shù)導(dǎo)則規(guī)章制度

高等院校節(jié)約型校園建設(shè)管理與技術(shù)導(dǎo)則規(guī)章制度

1總則

1.1為貫徹科學(xué)發(fā)展觀,加快建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會,促進(jìn)循環(huán)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,實(shí)現(xiàn)“十一五”規(guī)劃綱要提出的節(jié)能減排目標(biāo),落實(shí)并規(guī)范國家住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部、教育部開展的“節(jié)約型校園建設(shè)”各項(xiàng)工作,為校園規(guī)劃、設(shè)計(jì)、建設(shè)、管理、教育普及等各階段環(huán)節(jié)提供管理與技術(shù)指導(dǎo),制定本導(dǎo)則。

1.2本

-

導(dǎo)則適用于新建和既有學(xué)校校園建設(shè)的改建、擴(kuò)建、運(yùn)營、管理。以高等院校為主要適用對象,供其他各類學(xué)校參考。

1.3節(jié)約型校園的建設(shè)和運(yùn)營管理,應(yīng)在校園設(shè)施的全壽命周期內(nèi)、在各個環(huán)節(jié)中統(tǒng)籌考慮節(jié)能、節(jié)水、節(jié)地、節(jié)材和環(huán)境保護(hù),滿足校園功能之間的辯證關(guān)系,推進(jìn)先進(jìn)技術(shù)、科學(xué)管理的示范建設(shè),注重社會效益、經(jīng)濟(jì)效益和環(huán)境效益的統(tǒng)一。

1.4在校園中大力開展節(jié)約的教育和宣傳,提高全校師生員工的節(jié)約意識,提倡節(jié)約的生活方式,形成節(jié)約風(fēng)尚。

1.5建設(shè)節(jié)約型校園除應(yīng)符合本導(dǎo)則的規(guī)定外,還應(yīng)符合國家和地方的相關(guān)法律法規(guī)及標(biāo)準(zhǔn)。

2術(shù)語

2.1節(jié)約型校園指在學(xué)校辦學(xué)及校園設(shè)施建設(shè)、運(yùn)營管理中遵循科學(xué)發(fā)展觀,充分體現(xiàn)節(jié)能、節(jié)水、節(jié)地、節(jié)材、環(huán)境保護(hù)建設(shè)及運(yùn)營的管理思路和節(jié)約教育理念、形成良好節(jié)約型校園文化的校園。

2.2節(jié)能、節(jié)水、節(jié)地、節(jié)材指節(jié)約能源、節(jié)約水資源、合理使用土地資源和材料,節(jié)省土地和材料資源。

2.3循環(huán)經(jīng)濟(jì)指以資源的高效利用和循環(huán)利用為核心,以“減量化、再利用、資源化”為原則,以低消耗、低排放、高效率為基本特征,符合可持續(xù)發(fā)展理念的經(jīng)濟(jì)增長模式。

2.4校園能耗統(tǒng)計(jì)指對校園所有建筑、設(shè)施及設(shè)備在使用過程中所消耗能源的統(tǒng)計(jì)。

2.5校園能源審計(jì)通過對學(xué)校能源利用狀況進(jìn)行定量分析,對學(xué)校能源利用效率、消耗水平、能源經(jīng)濟(jì)與環(huán)境效果進(jìn)行審計(jì)、監(jiān)測、診斷和評價。

2.6校園能效公示將學(xué)校能耗總量和各部門、建筑物的單位能耗等統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),通過適當(dāng)?shù)那老蚴褂谜摺⒐芾碚吆腿鐣ㄆ诠?以接受公眾監(jiān)督。

2.7需求管理指對能源及資源使用方的管理。通過政策制度引導(dǎo)和激勵用戶節(jié)約、合理使用能源及資源。

2.8分項(xiàng)計(jì)量按不同用途(如空調(diào)、采暖、照明、動力等)、不同的能源資源類型、形式(如電、燃?xì)狻⑷加汀⑺?分別設(shè)置計(jì)測儀表實(shí)施分項(xiàng)計(jì)量,以客觀準(zhǔn)確地把握學(xué)校能源資源消費(fèi)的狀況,為制定有效的節(jié)能節(jié)約資源措施提供基礎(chǔ)資料。

3基本原則

3.1建設(shè)節(jié)約型校園,應(yīng)本著建設(shè)節(jié)約型社會、可持續(xù)發(fā)展的原則,合理控制各種資源消耗,追求學(xué)校發(fā)展和社會發(fā)展、學(xué)校發(fā)展和個人發(fā)展的和諧統(tǒng)一。

3.2學(xué)校應(yīng)高度重視建設(shè)節(jié)約型校園的工作,建立和完善節(jié)約型校園建設(shè)管理組織,為持續(xù)地開展節(jié)約型校園建設(shè)工作提供全面協(xié)調(diào)和貫徹落實(shí)的組織保障。

3.3應(yīng)注重建立有效的節(jié)約建設(shè)審查評估和管理監(jiān)管體系,完善各種節(jié)約管理制度,為節(jié)約型校園建設(shè)提供制度保障。

3.4應(yīng)使學(xué)校師生員工全員參與節(jié)約型校園建設(shè)。將節(jié)約理念、管理方式和技術(shù)措施貫穿于校園規(guī)劃建設(shè)、運(yùn)營維護(hù)、教育普及等全過程。

3.5加強(qiáng)資源節(jié)約宣傳和教育,樹立節(jié)約光榮,浪費(fèi)可恥的觀念,培育校園節(jié)約文化。

4監(jiān)管體系

4.1組織建設(shè)

4.1.1學(xué)校應(yīng)成立由主要校級領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)的節(jié)約型校園建設(shè)管理委員會。委員會可由能源管理、基建、房產(chǎn)、資產(chǎn)、設(shè)備、采購、學(xué)工、團(tuán)委等部門的負(fù)責(zé)人和相關(guān)專家組成,負(fù)責(zé)制定節(jié)約型校園建設(shè)工作的方針,指導(dǎo)節(jié)約型校園建設(shè)的工作,組織協(xié)調(diào)各院系、各部門的資源,為節(jié)約型校園的建設(shè)工作的實(shí)施提供基本保障。

4.1.2節(jié)約型校園建設(shè)管理委員會可聘請校內(nèi)或校外專家組成專家委員會,為校園節(jié)約工作開展咨詢、指導(dǎo)、推廣工作,審核項(xiàng)目規(guī)劃和節(jié)能、節(jié)水、節(jié)地、節(jié)材和保護(hù)環(huán)境技術(shù)方案,建立校園能耗標(biāo)準(zhǔn)體系和用水定額體系,研究制定合理的校園節(jié)約管理體系。

4.1.3節(jié)約型校園建設(shè)管理委員會應(yīng)下設(shè)辦公室(如節(jié)能(節(jié)水)管理辦公室),全面負(fù)責(zé)校園節(jié)約的具體職能工作,部署、協(xié)調(diào)、監(jiān)督、檢查節(jié)約型校園建設(shè)各項(xiàng)工作。

4.1.4建立院系和部門的責(zé)任人負(fù)責(zé)制度,各部門負(fù)責(zé)人作為該部門節(jié)約監(jiān)管工作的責(zé)任人,負(fù)責(zé)監(jiān)督落實(shí)學(xué)校制定的各項(xiàng)節(jié)約型校園建設(shè)任務(wù)。

4.1.5學(xué)生思想教育部門、團(tuán)委及學(xué)生會將節(jié)約型校園建設(shè)工作納入學(xué)生工作中,并積極引導(dǎo)和支持學(xué)生開展校園節(jié)約活動。

4.2制

度建設(shè)

4.2.1建設(shè)項(xiàng)目審查制度

建立和完善學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目的節(jié)約資源評估審查制度。審查制度的主要內(nèi)容包括:

1)新建項(xiàng)目的專項(xiàng)審查

校園新建項(xiàng)目應(yīng)按國家相關(guān)規(guī)范和程序委托工程設(shè)計(jì),并委托審查機(jī)構(gòu)進(jìn)行節(jié)能專項(xiàng)審查。

2)既有建筑改造項(xiàng)目評審

既

-

有建筑分為歷史建筑和一般既有建筑。

對于歷史保護(hù)建筑的改造,以滿足歷史建筑的保護(hù)要求為基本原則,組織專家論證和評審相適應(yīng)的建筑節(jié)能、節(jié)水、節(jié)地、節(jié)材技術(shù)方案,嚴(yán)格參照相關(guān)的法規(guī)條例實(shí)施。

對于一般既有建筑,建立和完善既有建筑設(shè)備的管理臺帳;建立設(shè)備檢定與改造的原則、組織和程序。應(yīng)在優(yōu)化運(yùn)營管理的同時,有計(jì)劃地實(shí)施節(jié)能改造。改造應(yīng)當(dāng)考慮建筑物的壽命周期,對改造的必要性、經(jīng)濟(jì)技術(shù)可行性進(jìn)行科學(xué)論證和評審,提高建筑物的資源能源利用效率。

4.2.2校園設(shè)施運(yùn)行監(jiān)管制度

1)建立各級能效管理負(fù)責(zé)人制度

(1)學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)作為校園節(jié)能工作的責(zé)任人,并將校園節(jié)能工作與業(yè)績考核掛鉤。

(2)各院系、部門負(fù)責(zé)人為該部門單位能效管理和節(jié)能工作的最終責(zé)任人,并建立相應(yīng)的業(yè)績考核體系。

(3)對于能耗較大的建筑設(shè)施或設(shè)備,如含有大型實(shí)驗(yàn)裝置的實(shí)驗(yàn)室,應(yīng)指定實(shí)驗(yàn)室負(fù)責(zé)人或項(xiàng)目負(fù)責(zé)人為能源管理責(zé)任人,督促建立或健全用能原始記錄和統(tǒng)計(jì)臺帳及能耗計(jì)量、統(tǒng)計(jì)工作。

(4)應(yīng)設(shè)立能源管理崗位,聘任的能源管理人員應(yīng)具備以下條件:熟悉國家有關(guān)節(jié)能法律、法規(guī)、方針、政策,具有能效管理專業(yè)知識,三年以上實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)和工程師以上(含工程師)職稱。能源管理人員負(fù)責(zé)對本校的能源利用狀況進(jìn)行監(jiān)督檢查。

2)能源管理文件、報表、記錄和管理臺帳

(1)建立和完善能源管理文件

明確校園建筑能源管理的原則、職責(zé)權(quán)限、辦事程序、協(xié)調(diào)及聯(lián)系方法、記錄表格(包括建筑物能源管理機(jī)構(gòu)或責(zé)任人的任命或聘用文件)并形成文件。

制定關(guān)于建筑節(jié)能的有關(guān)管理措施和文件,完善設(shè)備運(yùn)行的管理臺帳。如大型用能設(shè)備(制冷機(jī)、鍋爐、大型實(shí)驗(yàn)設(shè)備)或設(shè)備機(jī)房的節(jié)能管理規(guī)定、規(guī)程、能耗計(jì)量裝置(儀表)的校驗(yàn)證明;管理人員接受節(jié)能培訓(xùn)的證明文件。

(2)建立和完善建筑節(jié)能技術(shù)文件

包括:技術(shù)要求、操作規(guī)程、測試方法、竣工圖紙、計(jì)算書等。

(3)建立和完善建筑能耗記錄文件

對建筑能源管理中的計(jì)量數(shù)據(jù)、檢測結(jié)果、運(yùn)行記錄、分析報告、建筑自動化系統(tǒng)存儲的記錄數(shù)據(jù)等資料,應(yīng)按規(guī)定保存,作為分析、檢查和評價的依據(jù)。

3)校園能耗定額管理

參照住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部、教育部及本地區(qū)的用能、用水定額標(biāo)準(zhǔn)和實(shí)際能耗統(tǒng)計(jì)結(jié)果,研究制定合理的校園用能、用水定額及管理制度。

4.2.3統(tǒng)計(jì)審計(jì)制度

1)能耗統(tǒng)計(jì)

建立校園能耗、水資源利用等基礎(chǔ)數(shù)據(jù)的專項(xiàng)統(tǒng)計(jì)制度和方法,開展能源審計(jì)工作,挖掘節(jié)約空間,促進(jìn)節(jié)約型校園建設(shè)工作。

建立校園建筑及用能設(shè)施分類能耗統(tǒng)計(jì)或分項(xiàng)能耗統(tǒng)計(jì)制度。

(1)分類計(jì)量:可按照生活服務(wù)設(shè)施、行政辦公設(shè)施、教學(xué)設(shè)施、學(xué)科研究設(shè)施、實(shí)驗(yàn)設(shè)施、實(shí)習(xí)設(shè)施等類別實(shí)施分類建筑物能耗計(jì)量。

(2)分項(xiàng)計(jì)量:根據(jù)實(shí)際條件按建筑規(guī)模、耗能規(guī)模并參照《大型公共建筑節(jié)能運(yùn)行管理?xiàng)l例》對大型設(shè)施建筑制定能耗分項(xiàng)計(jì)量實(shí)施方案。列入分項(xiàng)能耗統(tǒng)計(jì)對象的新建建筑或設(shè)施應(yīng)按空調(diào)、采暖、照明等用途設(shè)計(jì)獨(dú)立的電力線路并配置數(shù)字計(jì)量儀表,對于既有建筑應(yīng)根據(jù)條件逐步配置數(shù)字計(jì)量儀表,為逐步建立建筑能耗分項(xiàng)計(jì)量及網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程數(shù)據(jù)采集奠定基礎(chǔ)。

(3)能源管理人才培訓(xùn)

制訂能耗統(tǒng)計(jì)實(shí)施方案、表式、分類統(tǒng)計(jì)標(biāo)準(zhǔn),開展統(tǒng)計(jì)業(yè)務(wù)培訓(xùn)與技術(shù)指導(dǎo)并納入能源管理崗位考核制度。

(4)能耗統(tǒng)計(jì)報表及能耗數(shù)據(jù)庫建設(shè)

能源管理人員應(yīng)及時、積極、準(zhǔn)確地記錄能源消耗情況,建立能源消耗統(tǒng)計(jì)表。能源消耗統(tǒng)計(jì)表應(yīng)包括:建筑基本信息表(附表1);建筑物耗電量、耗氣量、校園照明耗電量的逐日數(shù)據(jù)表(附表2);建筑物耗油量、耗水量、耗熱水量的逐月數(shù)據(jù)表,校園維護(hù)與維修耗水量、耗油量的逐月數(shù)據(jù)表(附表3);耗熱量的全年數(shù)據(jù)表(附表4);能耗分項(xiàng)能耗計(jì)量系統(tǒng)(附表5)。建筑物用能用水記錄或賬單,統(tǒng)一按實(shí)際月(指每月起始日0:00~每月最末日24:00)折算。

(5)建立校園能耗數(shù)據(jù)共享機(jī)制

應(yīng)統(tǒng)一校園能耗統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的內(nèi)容及格式,逐步實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)采集記錄的自動化、電子化系統(tǒng)建設(shè),建立可靠性強(qiáng)、效率高、共享度高的校園能耗數(shù)據(jù)庫。

(6)高耗能設(shè)備設(shè)施的專項(xiàng)計(jì)量和能源審計(jì)

高能耗的實(shí)驗(yàn)設(shè)備設(shè)施應(yīng)采取專門的分項(xiàng)計(jì)量措施,建立設(shè)備的運(yùn)行記錄,定期對高能耗的實(shí)驗(yàn)設(shè)備設(shè)施進(jìn)行能源審計(jì)。

2)能源審計(jì)

學(xué)校應(yīng)定期開展能源審計(jì),同時應(yīng)積極配合并協(xié)助國家和本地區(qū)建設(shè)主管部門開展建筑能源統(tǒng)計(jì)和審計(jì)工作。

(1)校內(nèi)能源審計(jì)執(zhí)行機(jī)構(gòu)

校內(nèi)能源審計(jì)項(xiàng)目須建立如下的執(zhí)行機(jī)構(gòu):學(xué)校成立能源審計(jì)領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組,負(fù)責(zé)能源審計(jì)的領(lǐng)導(dǎo)和具體工作并出具審計(jì)報告;能源審計(jì)工作小組應(yīng)聘用校內(nèi)或校外建筑、暖通空調(diào)、給排水、會計(jì)、審計(jì)等專業(yè)人員參與。

被審計(jì)的單位應(yīng)指定或委托專人擔(dān)任審計(jì)項(xiàng)目聯(lián)系人。

(2)能源審計(jì)程序

召集被審計(jì)的單位相關(guān)負(fù)責(zé)人以及主要運(yùn)營管理人員工作會議,了解運(yùn)營情況及存在的問題,逐項(xiàng)核實(shí)基本信息表。

分析能源費(fèi)用賬單,分類計(jì)算出校園各類設(shè)施能源實(shí)耗值。

隨機(jī)抽檢10%的樓層以及重點(diǎn)耗能建筑,檢測室內(nèi)基本環(huán)境狀況并記錄。室內(nèi)基本環(huán)境狀況包括:溫度、濕度、co2濃度、照度等室內(nèi)參數(shù);采用巡檢方式,在整個審計(jì)階段跟蹤連續(xù)檢測。

(4)能源審計(jì)內(nèi)容

檢查校園建筑的節(jié)能管理狀況,包括節(jié)能管理制度、節(jié)能管理文件、所采用的節(jié)能管理方法和節(jié)能技術(shù)手段。要求制定并組織實(shí)施本單位節(jié)能計(jì)劃和節(jié)能技術(shù)進(jìn)步措施;學(xué)校應(yīng)健全能源計(jì)量、監(jiān)測管理制度,配備合格的能源計(jì)量器具、儀表,能源計(jì)量器具的配備和管理應(yīng)達(dá)到相應(yīng)的國家標(biāo)準(zhǔn);應(yīng)建立節(jié)能工作責(zé)任制;每年應(yīng)安排一定數(shù)額資金用于節(jié)能科研開發(fā)、節(jié)能技術(shù)改造和節(jié)能宣傳與培訓(xùn)。

收集校園建筑的總能耗和主要用能子系統(tǒng)(空調(diào)、照明、辦公設(shè)備、實(shí)驗(yàn)設(shè)備用能、特殊功能等)能耗,計(jì)算對應(yīng)的能耗指標(biāo),從而判斷建筑物整體及各主要用能系統(tǒng)能耗的合理性。

根據(jù)用能特征計(jì)算相應(yīng)的單位能耗指標(biāo)。

(5)提交能源審計(jì)報告

能源審計(jì)結(jié)束后應(yīng)提交審計(jì)報告,能源審計(jì)報告應(yīng)列出審計(jì)的目的和范圍、被審計(jì)設(shè)備(系統(tǒng))的特性和運(yùn)行狀況、審計(jì)結(jié)果、確定的節(jié)能措施及相應(yīng)的節(jié)能量和費(fèi)用,提出節(jié)能潛力分析和建議,最后得出審計(jì)結(jié)論。

4.2.4數(shù)據(jù)公示及共享制度

為深入持久地開展節(jié)約型校園建設(shè)各項(xiàng)工作,提高節(jié)約意識,強(qiáng)化監(jiān)督管理,應(yīng)建立校園資源消耗數(shù)據(jù)公示及數(shù)據(jù)共享制度。

1)建立校園能源、水資源消費(fèi)數(shù)據(jù)庫及信息管理系統(tǒng),提高數(shù)據(jù)的可靠性、數(shù)據(jù)采集的效率和數(shù)據(jù)的共享度,提高管理效率。

2)通過校園網(wǎng)、媒體等公開途徑向使用者、管理者和社會定期公示校園能耗、水耗統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)、分類單位能耗及水耗統(tǒng)計(jì)指標(biāo)數(shù)據(jù)(包括現(xiàn)實(shí)數(shù)據(jù)和歷史對比數(shù)據(jù))。

4.2.5需求管理制度

建立校園能源及資源需求管理制度。

1)制訂和完善能源計(jì)量、收費(fèi)管理系統(tǒng),實(shí)現(xiàn)能源管理的數(shù)字化、自動化。

2)逐步建立校園用能、用水經(jīng)費(fèi)的指標(biāo)化管理制度。校園用能用水逐步實(shí)行“全面計(jì)量,分類管理,指標(biāo)核定,全額收費(fèi)”的水電經(jīng)費(fèi)管理方式,加強(qiáng)師生員工的成本核算意識和節(jié)能節(jié)水意識。

3)建立校園節(jié)能節(jié)水獎勵制度。結(jié)合實(shí)際情況,對節(jié)能節(jié)水管理、宣傳、節(jié)能技術(shù)應(yīng)用工作做出顯著成績的單位和個人予以表彰和獎勵。

4)建立校園節(jié)能節(jié)水目標(biāo)責(zé)任制度。將節(jié)能降耗和節(jié)水目標(biāo)任務(wù)納入各院系、部門的目標(biāo)責(zé)任制,將能耗水耗指標(biāo)納入年度考核內(nèi)容。

5)建立校園用能用水設(shè)施檔案制度。定期委托相關(guān)檢測機(jī)構(gòu)對用能用水設(shè)備和系統(tǒng)的性能進(jìn)行綜合檢測評價,定期維護(hù),保證設(shè)備和系統(tǒng)的正常運(yùn)行。

4.2.6資源節(jié)約型采購制度

學(xué)校應(yīng)建立資源節(jié)約型采購制度,主要內(nèi)容包括:

1)嚴(yán)格執(zhí)行《節(jié)能產(chǎn)品政府采購實(shí)施意見》,制定學(xué)校節(jié)能產(chǎn)品優(yōu)先采購具體實(shí)施辦法。大力推動學(xué)校節(jié)能采購,禁止采購國家明令禁止的淘汰產(chǎn)品和設(shè)備。積極采用能效高的產(chǎn)品。

2)嚴(yán)格控制辦公設(shè)備、家具、交通工具等的配備標(biāo)準(zhǔn),完善學(xué)生公寓家具的標(biāo)準(zhǔn)化配置。

3)鼓勵網(wǎng)上采購、集中采購手段,節(jié)省交通、紙張、人工成本費(fèi)用,節(jié)約時間提高效率。

4)加強(qiáng)對學(xué)校采購人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

4.2.7環(huán)境管理制度

建立校園環(huán)境管理制度,鼓勵有條件的學(xué)校實(shí)施iso14000環(huán)境管理體系認(rèn)證。

5節(jié)約型校園建設(shè)技術(shù)要點(diǎn)

貫徹實(shí)施《關(guān)于發(fā)展節(jié)能省地型住宅和公共建筑的指導(dǎo)意見》(建科[]78號)和《公共建筑節(jié)能設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)》(gb50189-)以及現(xiàn)行的項(xiàng)目規(guī)劃、設(shè)計(jì)、施工、監(jiān)理及驗(yàn)收相關(guān)法規(guī),并參照《綠色建筑評價標(biāo)準(zhǔn)》(gb/t50378-)及相關(guān)的建筑節(jié)能運(yùn)行管理?xiàng)l例等,積極推進(jìn)節(jié)能、節(jié)水、節(jié)地、節(jié)材和保護(hù)環(huán)境工作,并將其貫穿于校園建設(shè)的規(guī)劃、設(shè)計(jì)、施工、運(yùn)營全過程及用能設(shè)備的全壽命周期。按照選址規(guī)劃合理、資源利用高效循環(huán)、節(jié)能措施綜合有效、建筑環(huán)境健康舒適、廢物排放減量無害、建筑功能靈活適宜等六大特點(diǎn)建設(shè)節(jié)約型校園。

5.1建設(shè)階段

5.1.1校園規(guī)劃

1)場地規(guī)劃

(1)樹立節(jié)約理念、合理使用土地資源。應(yīng)嚴(yán)格控制用地規(guī)模,符合《普通高等學(xué)校建筑規(guī)劃面積指標(biāo)》的要求,根據(jù)學(xué)校規(guī)模確定用地指標(biāo),避免土地資源的不當(dāng)占用和浪費(fèi),杜絕規(guī)劃設(shè)計(jì)中追求豪華奢侈之風(fēng),注重土地資源的高效利用。

(2)校園場地建設(shè)不應(yīng)破壞當(dāng)?shù)匚奈铩⒆匀凰怠竦亍⒒巨r(nóng)田、森林和其他保護(hù)區(qū);校園選址應(yīng)保證場地內(nèi)無洪澇災(zāi)害、泥石流及含氡土壤的威脅,場地安全范圍內(nèi)無電磁輻射危害和火、爆、有毒物質(zhì)等危險源。

(3)校園建設(shè)應(yīng)考慮與自然環(huán)境的協(xié)調(diào),注重與社會資源整合和協(xié)調(diào)。

(4)合理利用校園土地,規(guī)劃合理的容積率與綠化率。

2)環(huán)境整治

(1)合理規(guī)劃校園交通,應(yīng)充分考慮人車分流,確保停車場設(shè)施和自行車停放場所。

(2)積極實(shí)施透水性道路鋪裝,合理設(shè)置遮陽遮雨設(shè)施。營造與自然和諧的校園環(huán)境。

(3)針對校園生活垃圾的特點(diǎn),進(jìn)行垃圾分類,實(shí)行分區(qū)收集處理;對于廢棄物進(jìn)行再利用和回收,提高再利用的比例;將無法回收和再利用的廢棄物集中管理,減少環(huán)境污染和影響。

(4)嚴(yán)格管理實(shí)驗(yàn)室有毒有害污染物的回收和處置,減少環(huán)境污染。

3)景觀規(guī)劃:

(1)綠地規(guī)劃

在綠地景觀的規(guī)劃與建設(shè)中,合理保留原有植被、動物棲息地。

科學(xué)研究并應(yīng)用適宜的技術(shù)修復(fù)和重建已被破壞的生態(tài)環(huán)境。

合理規(guī)劃校園綠地,努力實(shí)現(xiàn)校園綠地的均衡布局與綠地景觀的品質(zhì)提升。

(2)景觀規(guī)劃

校園應(yīng)結(jié)合地域、地形及氣候特征,積極營造具有校園人文氣息,符合師生的心理特點(diǎn)和學(xué)習(xí)、交流、休息、運(yùn)動等需要的校園景觀,水系規(guī)劃應(yīng)結(jié)合校園自然條件和經(jīng)濟(jì)條件,不可豪華奢侈建設(shè)。

(3)樹木種植

校園景觀規(guī)劃中應(yīng)注重生態(tài)平衡原則,合理選用樹種,合理搭配喬、灌、草坪種植。

4)能源規(guī)劃

(1)科學(xué)預(yù)測校園建筑的能源負(fù)荷,應(yīng)充分考慮地域氣候因素與校園建筑使用的特點(diǎn),合理確定校園用能需求量。努力實(shí)施能源的梯級利用和對口利用。

(2)結(jié)合當(dāng)?shù)毓┠軤顩r,合理優(yōu)化校園能源系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)。

(3)因地制宜地利用自然能源及可再生能源。

可再生能源的使用不應(yīng)造成對環(huán)境和原生態(tài)系統(tǒng)的破壞以及對自然資源的污染。

5)節(jié)水與水資源利用

(1)根據(jù)當(dāng)?shù)厮Y源狀況,合理的制定節(jié)水規(guī)劃方案。按高質(zhì)高用、低質(zhì)低用的原則,生活用水、景觀用水和綠化用水等按用水水質(zhì)要求分別提供、梯級處理回用。

(2)采用雨水、污水分流系統(tǒng)。充分考慮雨水和污水的再生回用措施,鼓勵有條件的校區(qū)實(shí)施污水的能源化和肥份利用。

(3)合理規(guī)劃雨水徑流途徑,最大程度地降低地表徑流,采用多種滲透措施增加雨水的滲透量。對于新建校區(qū)或新建建筑,產(chǎn)生的暴雨徑流量宜小于或等于建設(shè)前的水平,以減小對城市暴雨徑流的峰值,維持當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)用水;對于既有校區(qū)改造或既有建筑改造,產(chǎn)生的暴雨徑流量須小于改造前的水平。

(4)合理確定節(jié)水指標(biāo)。努力實(shí)現(xiàn)澆灌用水不使用市政自來水和地下水等傳統(tǒng)水源。

6)新建建筑規(guī)劃

(1)建筑布局和平面規(guī)劃應(yīng)根據(jù)當(dāng)?shù)貧夂蛱攸c(diǎn)和地形特征,參照相關(guān)建筑節(jié)能設(shè)計(jì)規(guī)范及綠色建筑評價標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施。

同時還應(yīng)結(jié)合校園特點(diǎn)合理進(jìn)行設(shè)計(jì)。

(2)校園新建建筑應(yīng)執(zhí)行國家相關(guān)節(jié)能設(shè)計(jì)規(guī)范。

(3)校園大型新建建筑的冷熱源、輸配系統(tǒng)和照明等各部分能耗應(yīng)進(jìn)行獨(dú)立分項(xiàng)計(jì)量。

(4)項(xiàng)目設(shè)計(jì)應(yīng)提交節(jié)能設(shè)計(jì)專篇。

(5)注重與校園人文環(huán)境及自然環(huán)境的協(xié)調(diào)。

6)既有建筑改造規(guī)劃

(1)注重對歷史建筑的保護(hù)改造,結(jié)合校園整體建設(shè)合理定位。

(2)一般既有建筑的改造應(yīng)基于學(xué)校發(fā)展的合理需求和提高建筑物的資源、能源利用效率的原則,充分考慮建筑物的壽命周期、可行性和投入收益比。

(3)既有建筑的改造應(yīng)注重與周圍人文環(huán)境及自然環(huán)境的協(xié)調(diào)。

(4)在既有建筑節(jié)能改造中積極引入合同能源管理市場機(jī)制,鼓勵多元投資。

5.1.2設(shè)計(jì)

1)創(chuàng)造適宜的校園環(huán)境

采用綠色生態(tài)理念,應(yīng)用現(xiàn)代化計(jì)算機(jī)環(huán)境模擬等先進(jìn)設(shè)計(jì)技術(shù),優(yōu)化校園的聲、光、熱、風(fēng)及水環(huán)境設(shè)計(jì)。

聲環(huán)境:校園總平面規(guī)劃設(shè)計(jì)注意噪音源及噪音敏感建筑的合理布局,必要時采取隔離及降噪措施,對校園環(huán)境噪音進(jìn)行預(yù)測評價,確保符合國家標(biāo)準(zhǔn)《城市區(qū)域環(huán)境噪音標(biāo)準(zhǔn)》(gb3096-93)

光環(huán)境:對校園建筑布局、朝向進(jìn)行合理規(guī)劃設(shè)計(jì),避免建筑間相互遮擋,確保日照及采光需求。建筑設(shè)計(jì)中積極采用自然采光。

熱環(huán)境:積極利用計(jì)算機(jī)模擬技術(shù)對校園區(qū)域的微氣候進(jìn)行預(yù)測分析,優(yōu)化熱設(shè)計(jì)。積極采用室外綠化、水景、透水型路面鋪裝等措施,緩解熱島效應(yīng)。寒冷地區(qū)需積極采取防寒抗凍措施,炎熱地區(qū)應(yīng)積極采用遮陽設(shè)施。

風(fēng)環(huán)境:積極利用計(jì)算機(jī)模擬技術(shù)對校園區(qū)域的微氣候進(jìn)行預(yù)測分析,優(yōu)化建筑布局及風(fēng)環(huán)境設(shè)計(jì),積極利用自然通風(fēng)改善環(huán)境,避免建筑風(fēng)害。

水環(huán)境:設(shè)計(jì)與自然和諧的水環(huán)境,確保校園的用水安全措施,進(jìn)行水資源有效利用和雨水、中水、污水的循環(huán)利用設(shè)計(jì)。

2)建筑本體節(jié)能設(shè)計(jì)

(1)建筑熱工設(shè)計(jì)

①建筑物圍護(hù)結(jié)構(gòu)熱工性能設(shè)計(jì)指標(biāo)符合現(xiàn)行《公共建筑節(jié)能設(shè)計(jì)規(guī)范》(gb50189-)及所屬地域的居住建筑節(jié)能設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)要求。

②根據(jù)節(jié)能要求優(yōu)化建筑窗墻比。對空調(diào)房間的外窗鼓勵采用雙層中空玻璃外窗,有條件時外窗玻璃材料鼓勵采用low-e玻璃。

③建筑外窗或玻璃幕墻應(yīng)根據(jù)建筑物功能、地域特性與朝向合理設(shè)置遮陽設(shè)施。在條件允許情況下,建議采用可調(diào)節(jié)外遮陽方式。

④南方地區(qū)鼓勵采用綜合綠化等技術(shù),改善建筑圍護(hù)結(jié)構(gòu)的隔熱性能。寒冷地區(qū)加強(qiáng)對建筑圍護(hù)結(jié)構(gòu)的冷熱橋節(jié)能處理,確保隔熱保溫性能。

⑤南方建筑屋頂應(yīng)強(qiáng)調(diào)隔熱,可采用屋頂綠化、架空屋面、陰棚等設(shè)計(jì),北方建筑屋頂則強(qiáng)調(diào)保溫。

⑥嚴(yán)格執(zhí)行國家節(jié)能規(guī)范的建筑的窗地比。

(2)建筑通風(fēng)設(shè)計(jì)

①鼓勵采用計(jì)算機(jī)模擬技術(shù)優(yōu)化設(shè)計(jì)與布局。宜利用冬季日照并避開冬季主導(dǎo)風(fēng)向,充分利用夏季自然通風(fēng)。

②建筑外窗開啟面積不小于外窗總面積的30%,建筑幕墻具有開啟部分或設(shè)有通風(fēng)換氣裝置。

(3)建筑照明節(jié)能設(shè)計(jì)

①根據(jù)校園建筑的不同功能,進(jìn)行日照分析,盡量滿足不同建筑的采光需求,減少人工照明數(shù)量。并實(shí)現(xiàn)自然采光與人工照明的切換控制。

②教室照明應(yīng)考慮校園特點(diǎn)安裝合理的控制措施。

③校園照明應(yīng)采用節(jié)能燈具。

(4)用能設(shè)備系統(tǒng)節(jié)能設(shè)計(jì)

①暖通空調(diào)設(shè)備系統(tǒng)

空調(diào)設(shè)計(jì)采用全年動態(tài)模擬計(jì)算確定負(fù)荷,結(jié)合當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)技術(shù)條件合理選擇暖通空調(diào)系統(tǒng)和設(shè)備,并滿足相關(guān)節(jié)能設(shè)計(jì)規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)。

根據(jù)校園建筑物的功能、特性與壽命進(jìn)行技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析,合理設(shè)計(jì)暖通空調(diào)系統(tǒng)形式和控制方式。

冷熱源設(shè)備系統(tǒng)設(shè)計(jì)應(yīng)注重校園用能特點(diǎn),滿足正常教學(xué)與寒暑假期不同情況需求和部分負(fù)荷運(yùn)行特點(diǎn),設(shè)備能效指標(biāo)須滿足《公共建筑節(jié)能設(shè)計(jì)規(guī)范》(gb50189-)的相關(guān)要求。

校園建筑的節(jié)能設(shè)計(jì)須滿足相關(guān)建筑節(jié)能設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)的要求。

②電梯系統(tǒng)設(shè)計(jì)

根據(jù)校園特點(diǎn)考慮對應(yīng)平時運(yùn)行與寒暑假期運(yùn)行的模式切換的設(shè)計(jì)。

3)建筑能耗分項(xiàng)計(jì)量系統(tǒng)

配置冷熱源設(shè)備、照明、空調(diào)輸配系統(tǒng)、生活熱水等用能設(shè)備系統(tǒng)的分項(xiàng)計(jì)量系統(tǒng),并預(yù)留數(shù)值傳輸接口。有條件的可根據(jù)建筑用能規(guī)模和特點(diǎn)建立能耗數(shù)據(jù)的遠(yuǎn)程傳輸、實(shí)時監(jiān)測系統(tǒng)。

4)節(jié)水與水資源利用

(1)節(jié)水系統(tǒng)、節(jié)水器具和設(shè)備

須采取有效措施,避免供水管網(wǎng)漏損;合理設(shè)計(jì)供水管網(wǎng)水壓、杜絕超壓出流現(xiàn)象和爆管現(xiàn)象。

采用高效節(jié)水型用水器具,淘汰非節(jié)水型器具。

水表等計(jì)量裝置的設(shè)置應(yīng)保證能對室內(nèi)管網(wǎng)尤其是室外埋地管網(wǎng)進(jìn)行分段的水平衡測試。

(2)非傳統(tǒng)水源利用

①雨水處理及利用

雨水的收集與處理應(yīng)充分考慮當(dāng)?shù)氐臍夂驐l件,并宜結(jié)合景觀進(jìn)行設(shè)計(jì)。通過技術(shù)經(jīng)濟(jì)比較,合理確定雨水的積蓄、處理及利用方式。

②污(廢)水處理及利用

在技術(shù)經(jīng)濟(jì)合理情況下,對污(廢)水進(jìn)行處理及利用設(shè)計(jì)。

對于以完全分流式收集系統(tǒng)收集的優(yōu)質(zhì)雜排水為原水時,可以采用物化處理,或生物處理和物化處理相結(jié)合的工藝流程,在有條件的校園,可以考慮采用人工濕地等運(yùn)行維護(hù)較為簡單的處理工藝。

對于以合流式收集系統(tǒng)收集的污水為原水時,可以采用生物處理和深度處理相結(jié)合的工藝處理,或膜生物反應(yīng)器等技術(shù)進(jìn)行處理。

(3)用水安全

飲用水、雜用水和景觀水水質(zhì)滿足國家現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范的要求。

采取用水安全保障措施,避免對人體和周圍環(huán)境產(chǎn)生不利影響。處理后的雨水、污(廢)水回用水供水系統(tǒng)必須獨(dú)立設(shè)置。回用水管道上不得安裝取水龍頭。當(dāng)裝有取水接口時,必須采取嚴(yán)格的防止誤飲、誤用的措施。

(4)鼓勵校園內(nèi)采用分質(zhì)供水系統(tǒng),即市政飲用水供水系統(tǒng)僅供給師生飲用、洗浴、洗手等直接影響身體健康的用水。而沖廁、綠化、道路沖洗等的用水宜采用回用水。

5)可再生能源利用

因地制宜地采用可再生能源。在建筑設(shè)計(jì)中充分利用各種主動式或被動式太陽能利用技術(shù),并實(shí)現(xiàn)與建筑的一體化設(shè)計(jì)。

結(jié)合建筑條件及當(dāng)?shù)刭Y源條件采用地源、地表水源、污水源熱泵及地?zé)峒夹g(shù)。

可根據(jù)校園建筑條件和特點(diǎn)積極采用熱回收型熱泵系統(tǒng),提高校園空調(diào)采暖及熱水供應(yīng)系統(tǒng)綜合能效比。

6)節(jié)材與材料資源利用

(1)用材安全

建筑工程材料和裝飾裝修材料中有害物質(zhì)含量符合現(xiàn)行國家標(biāo)準(zhǔn)cai《建筑材料放射性核素限量》(gb6566-)和《室內(nèi)裝飾裝修材料有害物質(zhì)限量》(gb18580~18588-)

不得采用《建設(shè)部推廣應(yīng)用和限制禁止使用技術(shù)》(建設(shè)部218號公告)禁、限的建筑工程材料。

(2)節(jié)約用材

①建筑造型要素簡約,應(yīng)避免大量裝飾性構(gòu)建。

②土建與裝修及新技術(shù)材料應(yīng)用一體化設(shè)計(jì)。

③采用符合當(dāng)?shù)氐刭|(zhì)、氣候特點(diǎn)的新型建筑體系,選用工廠化、規(guī)格化、多樣化、半成品化、裝配化和模數(shù)化的建筑工程材料與部品。

④在保證建筑物性能的前提下,積極采用新型墻體材料。

7)室內(nèi)環(huán)境質(zhì)量

校園建筑設(shè)計(jì)應(yīng)重視改善室內(nèi)環(huán)境、保障室內(nèi)人員的舒適性和健康,體現(xiàn)“以人為本”,實(shí)現(xiàn)與環(huán)境的友好和諧。

(1)室內(nèi)空氣品質(zhì)

①參照《采暖通風(fēng)與空氣調(diào)節(jié)設(shè)計(jì)規(guī)范》(gb50019-),新風(fēng)量及送風(fēng)方式設(shè)計(jì)滿足室內(nèi)通風(fēng)換氣衛(wèi)生要求。

②對要求空調(diào)的大空間建筑宜采用計(jì)算機(jī)數(shù)值模擬技術(shù),優(yōu)化氣流組織,改善室內(nèi)空間氣流、溫度及有害物質(zhì)濃度分布,提高空調(diào)通風(fēng)效率。

③充分利用自然通風(fēng)或自然通風(fēng)與機(jī)械通風(fēng)復(fù)合系統(tǒng)方式。

④有條件時設(shè)置室內(nèi)空氣質(zhì)量實(shí)時監(jiān)測及顯示裝置,集中空調(diào)系統(tǒng)中利用co2濃度監(jiān)測控制空調(diào)新風(fēng)。

(2)熱濕環(huán)境

①采用集中空調(diào)的建筑,房間溫度、濕度、風(fēng)速等設(shè)計(jì)參數(shù)應(yīng)符合國家《公共建筑節(jié)能設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)》(gb50189-)的要求,并積極響應(yīng)國家及地方節(jié)能運(yùn)行的倡議。

②新風(fēng)需求量大的集中式空調(diào)系統(tǒng)應(yīng)考慮過渡季節(jié)全新風(fēng)節(jié)能運(yùn)行設(shè)計(jì)。

③寒冷地區(qū)采暖系統(tǒng)應(yīng)注意管路水力平衡設(shè)計(jì),并考慮房間溫度調(diào)節(jié)措施。

④高大場館建筑宜合理采用低溫輻射采暖系統(tǒng)、分層空調(diào)方式。

3)采光與照明

(1)室內(nèi)采光設(shè)計(jì)應(yīng)滿足現(xiàn)行國家標(biāo)準(zhǔn)《建筑采光設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)》(gb/t50033-)的要求。室內(nèi)采光系數(shù)或窗墻比滿足當(dāng)?shù)毓鈿夂騾^(qū)要求。

(2)合理采用天窗、反光板、反光鏡、光導(dǎo)集光等自然采光強(qiáng)化和調(diào)控措施。

(3)室內(nèi)照明設(shè)計(jì)滿足現(xiàn)行國家標(biāo)準(zhǔn)《建筑照明設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)》(gb/t50034-)的要求。

①室內(nèi)照明指標(biāo)設(shè)計(jì)和功率限值符合現(xiàn)行國家《公共建筑節(jié)能設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)》(gb50189-)要求,室內(nèi)公共空間照明采用分區(qū)照明和自動控制措施。鼓勵采用led、無極燈、三基色熒光燈等綠色節(jié)能燈具。

②教室照明應(yīng)結(jié)合校園特點(diǎn)設(shè)計(jì)節(jié)能控制方式。

4)聲環(huán)境

合理安排建筑平面布局和空間功能,建筑設(shè)備、機(jī)房等采取消聲、隔振及減震措施,減少相鄰空間的噪聲及振動干擾。

建筑室內(nèi)噪聲級和隔聲性能滿足現(xiàn)行國家標(biāo)準(zhǔn)《民用建筑隔聲設(shè)計(jì)規(guī)范》(gbj118-88)要求。

建筑沿交通干道的外墻、外窗采取有效的隔聲降噪措施。

5.1.3施工與工程監(jiān)理及驗(yàn)收

嚴(yán)格執(zhí)行國家有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范的要求,做到文明施工、節(jié)約施工、環(huán)保施工;規(guī)范工程監(jiān)理及工程驗(yàn)收,保證工程質(zhì)量。

1)施工對環(huán)境影響的控制

校園建設(shè)的施工現(xiàn)場應(yīng)注意場地的生態(tài)保護(hù)和安全維護(hù);嚴(yán)格控制施工對環(huán)境大氣、土壤、水資源的污染;努力減少施工的振動、噪聲對環(huán)境的影響;控制施工產(chǎn)生的光污染對周圍居民的影響。

2)施工的資源節(jié)約

(1)施工節(jié)能

應(yīng)實(shí)施包括施工方案、資源管理以及節(jié)能降耗措施在內(nèi)的施工組織總設(shè)計(jì);

應(yīng)對施工及工地生活用能進(jìn)行計(jì)量、監(jiān)管;嚴(yán)禁使用非節(jié)能型大功率用電器具;實(shí)現(xiàn)單位施工面積實(shí)際用電量比定額計(jì)算用電量節(jié)約4%以上。

(2)材料節(jié)約

應(yīng)通過施工程序的合理化、施工組織管理的規(guī)范化等措施,實(shí)現(xiàn)施工材料的節(jié)約;加強(qiáng)施工材料的循環(huán)利用,努力實(shí)現(xiàn)重復(fù)使用的施工材料在現(xiàn)場的使用率超過70%。

(3)施工水資源的節(jié)約

應(yīng)制定切實(shí)可行的施工節(jié)水方案和技術(shù)措施,所有用水部位應(yīng)使用節(jié)水型產(chǎn)品和安裝計(jì)量裝置。有條件的工地要充分實(shí)施水資源的循環(huán)利用。

3)施工監(jiān)理

嚴(yán)格執(zhí)行《建設(shè)工程質(zhì)量管理?xiàng)l例》等法律、行政法規(guī),規(guī)范工程施工監(jiān)理,嚴(yán)格控制施工全過程,確保工程質(zhì)量。

4)施工驗(yàn)收

嚴(yán)格執(zhí)行《建筑節(jié)能工程施工質(zhì)量驗(yàn)收規(guī)范》(gb50411-)等國家有關(guān)工程驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范。

學(xué)校相關(guān)部門應(yīng)盡早介入工程建設(shè)及驗(yàn)收,及時發(fā)現(xiàn)問題和提出整改意見,以利于將來運(yùn)行管理。

5.2運(yùn)行維護(hù)階段

校園用能設(shè)備主要為采暖、集中空調(diào)、照明設(shè)備,應(yīng)重點(diǎn)強(qiáng)化這些設(shè)備的運(yùn)行維護(hù)階段的技術(shù)、管理及行為節(jié)能(節(jié)水)措施。

對大型物業(yè)管理鼓勵社會化、市場化,應(yīng)導(dǎo)入公平競爭機(jī)制,面向社會實(shí)行物業(yè)管理招標(biāo)。逐步實(shí)現(xiàn)專業(yè)化、現(xiàn)代化管理。學(xué)校應(yīng)與物業(yè)管理公司制定節(jié)能減排管理目標(biāo)。

5.2.1設(shè)備系統(tǒng)節(jié)能(節(jié)水)

1)集中空調(diào)

(1)根據(jù)校園建筑負(fù)荷特點(diǎn)有效地采取部分負(fù)荷調(diào)控措施。有條件時空調(diào)水輸送系統(tǒng)、風(fēng)系統(tǒng)采用變流量控制,合理采用大溫差小流量運(yùn)行。

(2)積極采用熱回收措施,節(jié)省新風(fēng)處理能耗。

(3)過渡季節(jié)合理采用全新風(fēng)運(yùn)行,減少制冷機(jī)開機(jī)能耗。

(4)實(shí)施室內(nèi)溫度節(jié)能設(shè)定,夏季室內(nèi)不低于26℃,冬季不高于20℃。

(5)根據(jù)《空調(diào)通風(fēng)系統(tǒng)清洗規(guī)范》(gb19210-)定期實(shí)施空調(diào)設(shè)備及風(fēng)管的清洗維護(hù),確保換熱效率,保障空氣品質(zhì)。

(6)對建筑物的集中冷熱源、流體輸配系統(tǒng)等運(yùn)行狀態(tài)進(jìn)行監(jiān)控與計(jì)量。

2)采暖

(1)加強(qiáng)采暖鍋爐計(jì)算機(jī)自動化控制與輔機(jī)變頻技術(shù)。提高燃燒效率、增加熱量回收;對于燃煤鍋爐,有條件的應(yīng)采用爐渣二次回?zé)?加強(qiáng)鍋爐的除氧和水處理及防腐阻垢等措施,延長鍋爐使用壽命;

(2)按節(jié)能標(biāo)準(zhǔn)要求對供熱管道進(jìn)行保溫,杜絕供熱系統(tǒng)存在的跑冒滴漏現(xiàn)象。

(3)改善管網(wǎng)輸配性能。做好管網(wǎng)系統(tǒng)水力平衡調(diào)試,通過調(diào)節(jié)消除熱網(wǎng)水力失調(diào)。避免“大流量、小溫差”不經(jīng)濟(jì)運(yùn)行狀況。

(4)加強(qiáng)管網(wǎng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力。對于既有建筑,有條件的可采用平衡閥及平衡閥智能儀表取代調(diào)節(jié)性能差的閘閥或截止閥,建筑的熱力入口處加裝熱量調(diào)節(jié)和計(jì)量裝置,改善系統(tǒng)調(diào)節(jié)能力。

(5)強(qiáng)化節(jié)能運(yùn)行。根據(jù)學(xué)校不同建筑、不同使用特點(diǎn)實(shí)行分時段供暖,夜間低溫運(yùn)行。

(6)供暖系統(tǒng)宜根據(jù)室外氣象條件變化進(jìn)行調(diào)節(jié),確保按需供暖。

(7)逐步推行供熱按熱量計(jì)費(fèi)管理方式。

3)綠色照明

(1)對教室等公共照明系統(tǒng)進(jìn)行有效的分區(qū)分時控制。

(2)對學(xué)生宿舍照明,鼓勵實(shí)施定時熄燈制度。

(3)制定寒暑假期間教室等公共場合的節(jié)能照明控制措施。

(4)更換非節(jié)能燈具,積極采用節(jié)能照明燈具。

4)節(jié)水

(1)節(jié)約用水

①綠化澆灌、景觀補(bǔ)水和路面噴灑等用水不使用自來水。

②綠化澆灌采用噴灌、微灌等高效方式,合理安排綠化的灌溉次數(shù)及用水量。

③對供水系統(tǒng)定期檢查、杜絕跑冒滴漏現(xiàn)象。

(2)水質(zhì)管理

①對回用水和景觀水的水質(zhì)實(shí)施定期檢查,確保各項(xiàng)水質(zhì)指標(biāo)符合現(xiàn)行國家標(biāo)準(zhǔn)。

②對景觀用水的水質(zhì)保障設(shè)施應(yīng)定期檢修。保證水體的更新率處于一定的范圍內(nèi),防止富營養(yǎng)化發(fā)生。

5.2.2行為節(jié)能(節(jié)水)

加強(qiáng)校園節(jié)約文化建設(shè),樹立節(jié)約理念,普及節(jié)約科技。全員參與節(jié)約型校園建設(shè),將節(jié)約理念貫徹到每個人的行為中。

1)行為節(jié)能

(1)校園實(shí)施對節(jié)能行為的獎勵和對浪費(fèi)行為的教育處罰措施,將師生員工節(jié)能行動納入行為規(guī)范建設(shè)中。

(2)鼓勵和支持學(xué)生成立節(jié)約型校園學(xué)生志愿者隊(duì)伍,巡查、監(jiān)督并制止校園的能源浪費(fèi)現(xiàn)象。

(3)自覺執(zhí)行室內(nèi)空調(diào)采暖溫濕度的節(jié)能設(shè)定,嚴(yán)格控制空調(diào)開啟時間。開空調(diào)時不開門窗,提倡下班前半小時提早關(guān)閉空調(diào)。過渡季節(jié)盡量不開或少開空調(diào),以開窗通風(fēng)或使用電風(fēng)扇為主。

(4)離開辦公室前隨手熄燈、人離關(guān)機(jī)。

(5)倡導(dǎo)減少私家車的使用,提高學(xué)校班車的滿載率。提倡校園內(nèi)使用自行車。公務(wù)用車采購小排量、低油耗、低排放車輛,按規(guī)定及時淘汰環(huán)保不達(dá)標(biāo)、油耗高的車輛。

2)行為節(jié)水

(1)公共用水場合張貼節(jié)約用水提醒標(biāo)示牌。

(2)實(shí)施能源繳費(fèi)校園一卡通,將水資源消費(fèi)與個人經(jīng)濟(jì)利益掛鉤。

(3)水龍頭隨用隨開;跑冒滴漏,及時報修。

3)行為節(jié)材

(1)倡導(dǎo)紙張耗材節(jié)約行為。節(jié)約用紙,推廣無紙化辦公,廢紙重復(fù)利用,積極采用可再生紙。提倡雙面用紙,減少打印復(fù)印次數(shù),節(jié)約使用打印耗材。

(2)嚴(yán)格控制會議鋪張浪費(fèi)。減少或不使用精裝請?zhí)?避免禮品過度包裝,減少或不使用校園橫幅,積極使用電子顯示屏及網(wǎng)站。

(3)廢舊資源如廢舊鋼鐵、廢舊有色金屬、廢舊塑料、廢紙、廢舊輪胎、廢舊電子設(shè)備和器材應(yīng)當(dāng)再生利用。

(4)鼓勵校園開展資源循環(huán)利用活動,積極回收利用書籍、衣物、文具等。

5.3各類建筑節(jié)約專項(xiàng)措施

5.3.1教學(xué)建筑

1)照明節(jié)能措施

通過管理措施和技術(shù)手段,避免教室白天開燈、無人開燈、人少大面積開燈等電力空耗現(xiàn)象。對物業(yè)管理部門應(yīng)落實(shí)崗位責(zé)任制,采取適當(dāng)?shù)姆绞饺绺鶕?jù)學(xué)生人數(shù)分層分區(qū)開放教室等措施限制教室開放數(shù)量。

2)空調(diào)系統(tǒng)節(jié)能措施

(1)根據(jù)學(xué)校寒暑假特點(diǎn),制定相應(yīng)的節(jié)能運(yùn)行策略。

(2)采取有效措施監(jiān)控教室空調(diào)設(shè)備的開停,避免課后空開現(xiàn)象。

(3)風(fēng)扇與空調(diào)結(jié)合的方式,對于南方的高校,建議采用風(fēng)扇與空調(diào)結(jié)合的方式。

3)教學(xué)設(shè)備節(jié)能措施

(1)采取有效措施監(jiān)控多媒體設(shè)備使用狀況,減少空開或待機(jī)電耗。

(2)嚴(yán)格管理計(jì)算機(jī)房設(shè)備,采取措施減少待機(jī)電耗。

5.3.2辦公建筑

1)減少待機(jī)電耗

辦公室用電設(shè)備(計(jì)算機(jī)、打印機(jī)、飲水機(jī)等)應(yīng)根據(jù)使用情況設(shè)置節(jié)能模式或及時關(guān)機(jī)。

2)合理使用空調(diào)

過度季節(jié)延緩空調(diào)開啟時間,盡量以電風(fēng)扇取代空調(diào);開空調(diào)時關(guān)閉門窗,室內(nèi)制冷溫度應(yīng)設(shè)置在26℃以上,制熱溫度應(yīng)設(shè)置在20℃以下;提倡下班前半小時提早關(guān)閉空調(diào),室內(nèi)無人時應(yīng)關(guān)閉空調(diào)電源。

3)照明節(jié)能

充分利用自然光照,晴天時少開燈;人少時少開燈;長時間離開辦公室或下班后要關(guān)閉照明電源。

5.3.3科研實(shí)驗(yàn)樓

1)嚴(yán)格執(zhí)行辦公建筑各類專項(xiàng)措施外,對高耗能、高耗水實(shí)驗(yàn)儀器、設(shè)備應(yīng)專人負(fù)責(zé),專項(xiàng)管理,做到節(jié)約使用。

2)本著“誰用能,誰付費(fèi)”的原則,能源費(fèi)用計(jì)入科研業(yè)務(wù)費(fèi)成本。

3)特殊要求的實(shí)驗(yàn)室,可以采取有針對性地空調(diào)節(jié)能措施。

5.3.4學(xué)生宿舍

1)開展學(xué)生宿舍節(jié)約型校園建設(shè)宣傳活動,倡導(dǎo)校園節(jié)約風(fēng)尚。在宿舍公示電耗水耗數(shù)據(jù),展開節(jié)電節(jié)水競賽等方式,實(shí)現(xiàn)加強(qiáng)學(xué)生節(jié)約水電意識,量化節(jié)約成果,并配套實(shí)施相關(guān)獎懲措施。

2)積極采用節(jié)能型供熱水、用水設(shè)備,應(yīng)及時改造原有陳舊、能效低的設(shè)備。可重點(diǎn)結(jié)合校園學(xué)生集中浴室等設(shè)施實(shí)施再生能源利用、廢熱回收利用、中水利用、節(jié)能節(jié)水運(yùn)行管理措施。

3)將節(jié)能內(nèi)容納入學(xué)生宿舍住宿規(guī)定中。通過實(shí)施定時熄燈,晚間限時斷電,插卡用水等措施,強(qiáng)化宿舍能耗管理。禁止學(xué)生宿舍使用電爐、電暖氣、電飯鍋、熱得快等電器。

5.3.5學(xué)生食堂

1)倡導(dǎo)節(jié)約糧食,反對浪費(fèi),制止不文明的就餐行為。

2)加強(qiáng)內(nèi)部管理,從源頭上節(jié)約和控制采購成本;對食堂員工嚴(yán)格要求,加強(qiáng)制度建設(shè),強(qiáng)化操作程序,在清洗、烹調(diào)、消毒過程中,充分注重節(jié)約水、電、氣等資源。

3)樹立綠色環(huán)保理念。不使用一次性餐具和筷子,提供經(jīng)高溫嚴(yán)格消毒的餐具,以節(jié)約資源。

5.3.6學(xué)生浴室

學(xué)生集中浴室是校園生活設(shè)施中的耗水耗能大戶,應(yīng)根據(jù)地域條件和校園條件合理采用太陽能、地?zé)崮艿瓤稍偕茉?應(yīng)積極采用洗浴廢水的熱回收及中水回用處理技術(shù);導(dǎo)入ic卡節(jié)水管理系統(tǒng)及節(jié)水型設(shè)備。

5.3.7校園分散設(shè)施能耗遠(yuǎn)程監(jiān)控系統(tǒng)

分類分項(xiàng)計(jì)量把握校園設(shè)施能耗狀況,確定重點(diǎn)用能部位或設(shè)施。積極采用現(xiàn)代化通信、網(wǎng)絡(luò)技術(shù),建立校園設(shè)施能耗遠(yuǎn)程監(jiān)控系統(tǒng)。對高能耗建筑或設(shè)施,以及校園能耗的主要參數(shù)實(shí)施實(shí)時在線監(jiān)測。

6宣傳教育

開展形式多樣的節(jié)約型校園建設(shè)宣傳活動,將節(jié)約理念教育納入學(xué)生素質(zhì)教育課程內(nèi)容,將節(jié)能技術(shù)納入學(xué)校課堂教學(xué)和科技實(shí)踐,增強(qiáng)師生的資源憂患意識和節(jié)約意識,倡導(dǎo)健康、文明、節(jié)儉、適度的生活理念,使節(jié)能節(jié)水成為每個師生的良好習(xí)慣和自覺行動。

6.1課程與講座

6.1.1課程

1)將節(jié)約理念的倡導(dǎo)與教育納入大學(xué)生思想政治理論課的范疇,提升學(xué)生的節(jié)約意識與憂患意識,培養(yǎng)一代具有科學(xué)發(fā)展觀和良好生活習(xí)慣的新型人才。

2)教務(wù)部門應(yīng)積極整合和優(yōu)化校內(nèi)外資源,開設(shè)以資源節(jié)約利用和環(huán)境保護(hù)為主要內(nèi)容的課程,聘請具有專業(yè)知識和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的專家、學(xué)者及管理人員授課,增加學(xué)生的相關(guān)專業(yè)知識。

6.1.2講座

1)利用高等學(xué)校的專業(yè)優(yōu)勢與人才優(yōu)勢,定期開展以資源節(jié)約利用和環(huán)境保護(hù)為主要內(nèi)容的專題講座和觀摩活動。

2)有效利用信息資源,傳播和宣傳節(jié)約理念、節(jié)約科技和節(jié)約型校園建設(shè)活動,交流節(jié)約型校園建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)。

6.2科研與實(shí)踐

6.2.1科研

充分利用高等學(xué)校的科研優(yōu)勢,組織開展校園資源節(jié)約利用和環(huán)境保護(hù)等促進(jìn)節(jié)約型校園建設(shè)的科學(xué)研究,將研究成果應(yīng)用于節(jié)約型校園建設(shè)實(shí)踐,建設(shè)示范項(xiàng)目,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),積極推廣。

6.2.2實(shí)踐

以節(jié)約型校園建設(shè)為舞臺和基地,鼓勵學(xué)生應(yīng)用專業(yè)知識、結(jié)合校園實(shí)際,開展節(jié)能、節(jié)水、環(huán)境保護(hù)、資源利用等方面的科技發(fā)明實(shí)踐活動。

6.3宣傳與普及

6.3.1媒體宣傳

通過校園報刊、廣播、影視、網(wǎng)絡(luò)等媒體,開展形式多樣的節(jié)約型校園宣傳活動,倡導(dǎo)良好的節(jié)約風(fēng)氣,形成建設(shè)節(jié)約型校園的輿論氛圍。

6.3.2普及活動

結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,配合社會節(jié)約資源宣傳活動,開展如城市節(jié)水宣傳周、節(jié)能宣傳周等活動。學(xué)工部、團(tuán)委、學(xué)生會和學(xué)生社團(tuán)積極組織學(xué)生開展或參與節(jié)約競賽活動和社區(qū)節(jié)能宣傳普及活動,制作分發(fā)節(jié)能節(jié)水宣傳小冊子,在校園和社區(qū)普及節(jié)能節(jié)水科技知識。

7高等學(xué)校節(jié)約型校園考核評價辦法

7.1評價打分標(biāo)準(zhǔn)及格式

為配合本導(dǎo)則的實(shí)施,特制訂考核評價辦法。

評價范圍基本以“導(dǎo)則”內(nèi)容為基礎(chǔ),從建設(shè)節(jié)約型校園的硬件條件、政策與制度、建設(shè)效果、專項(xiàng)措施四個方面進(jìn)行評價,統(tǒng)籌個性問題與共性問題,定性評價與定量評價相結(jié)合,力爭客觀公正,并將在實(shí)施中廣泛聽取各方面意見和建議,不斷加以完善。

具體評價打分標(biāo)準(zhǔn)及格式參見附表六。

一硬件條件(25分)

1.節(jié)約型設(shè)備(10分)

1)節(jié)水型設(shè)備安裝與使用(2.5分)

2)節(jié)電型設(shè)備安裝與使用(2.5分)

3)節(jié)能型設(shè)備安裝與使用(2.5分)

4)學(xué)生ic卡的使用(2.5分)

2.計(jì)量設(shè)備(10分)

1)院系和部處耗電計(jì)量設(shè)備(1.5分)

2)院系和部處耗水計(jì)量設(shè)備(1.5分)

3)學(xué)生公寓耗電計(jì)量設(shè)備(1.5分)

4)學(xué)生公寓耗水計(jì)量設(shè)備(1.5分)

5)校園公共建筑、設(shè)施耗水計(jì)量設(shè)備(2分)

6)校園公共建筑、設(shè)施耗水計(jì)量設(shè)備(2分)

3.可再生資源使用(5分)

1)中水回用設(shè)備(1.5分)

2)太陽能利用設(shè)備(1分)

3)太陽能熱利用(1.5分)

4)其他可再生資源設(shè)備(1分)

二政策與制度(25分)

1.管理制度(20分)

1)建設(shè)項(xiàng)目審查制度(3分)

2)校園設(shè)施運(yùn)行監(jiān)管制度(4分)

3)統(tǒng)計(jì)審計(jì)制度(4分)

4)數(shù)據(jù)公示及共享制度(4分)

5)需求管理制度(3分)

6)資源節(jié)約型采購制度(1分)

7)環(huán)境管理制度(1分)

2.組織機(jī)構(gòu)建設(shè)(5分)

1)設(shè)有各級節(jié)約管理負(fù)責(zé)人(1分)

2)設(shè)有校級專門機(jī)構(gòu)和人員(1分)

3)節(jié)約型校園建設(shè)管理委員會的設(shè)置(1分)

4)運(yùn)行人員素質(zhì)狀況(2分)

三建設(shè)效果(30分)

1.資源節(jié)約效果(20分)

1)校園節(jié)電效果(4分)

2)校園節(jié)水效果(4分)

3)校園節(jié)熱(冷)效果(4分)

4)中水回用率(4分)

5)其他資源節(jié)約效果(4分)

2.建設(shè)項(xiàng)目落實(shí)情況(10分)

1)新建項(xiàng)目節(jié)約制度落實(shí)情況(2.5分)

2)既有建筑改造中節(jié)約制度落實(shí)情況(2.5分)

3)設(shè)備運(yùn)行及維護(hù)情況(2.5分)

4)校園分散設(shè)施能耗遠(yuǎn)程監(jiān)控系統(tǒng)建設(shè)情況(2.5分)

四專項(xiàng)措施(20分)

1.專項(xiàng)組織實(shí)施工作15分

1)教學(xué)建筑(3分)

2)辦公建筑(3分)

3)科研實(shí)驗(yàn)樓(3分)

4)學(xué)生宿舍(3分)

5)學(xué)生食堂(3分)

2.宣傳教育工作5分

1)課程與講座(2分)

2)科研與實(shí)踐(2分)

3)宣傳與普及(1分)

7.2評價辦法說明

7.2.1硬件條件(分)

本項(xiàng)內(nèi)容包括節(jié)約型設(shè)備、計(jì)量設(shè)備和可再生資源使用三個方面。

節(jié)約型設(shè)備和計(jì)量設(shè)備項(xiàng)具體打分根據(jù)實(shí)施范圍而定。即全面實(shí)施為滿分。部分實(shí)施可按實(shí)施比率打分。可再生資源使用按實(shí)施的有無打分。即有實(shí)施為滿分,無設(shè)施為零分。

1節(jié)約型設(shè)備(10分)

1)節(jié)水型設(shè)備安裝與使用(2.5分):校園設(shè)施用水處安裝感應(yīng)節(jié)水器、自動沖水器、感應(yīng)沖洗閥、自動節(jié)水器、智能沖水器、節(jié)水控制器、節(jié)水式水箱沖便器、感應(yīng)節(jié)水產(chǎn)品等節(jié)水型設(shè)備并能保證正常使用。

2)節(jié)電型設(shè)備安裝與使用(2.5分):包括智能ic電卡、照明節(jié)電器、節(jié)能燈、節(jié)能照明控制設(shè)備、智能控制開關(guān)等節(jié)電型設(shè)備的安裝與使用。

3)節(jié)能型設(shè)備安裝與使用(2.5分):主要指空調(diào)、鍋爐等大型用能設(shè)備的節(jié)能控制裝置的安裝及改造。

4)學(xué)生ic卡的使用(2.5分):在浴室、宿舍、教學(xué)樓等學(xué)生集中用水、用電的場所,安裝ic卡計(jì)量設(shè)備,實(shí)現(xiàn)ic卡計(jì)量收費(fèi)。

2計(jì)量設(shè)備(10分)

1)院系和部處耗電計(jì)量設(shè)備(1.5分):校內(nèi)行政辦公樓安裝耗電計(jì)量設(shè)備。

2)院系和部處耗水計(jì)量設(shè)備(1.5分):校內(nèi)行政辦公樓安裝耗水計(jì)量設(shè)備。

3)學(xué)生公寓耗電計(jì)量設(shè)備(1.5分):學(xué)生宿舍樓、公寓安裝耗電計(jì)量設(shè)備。

4)學(xué)生公寓耗水計(jì)量設(shè)備(1.5分):學(xué)生宿舍樓、公寓安裝耗水計(jì)量設(shè)備。

5)校園公共建筑、設(shè)施耗電計(jì)量設(shè)備(2分):校內(nèi)教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)室、圖書館、體育館等公共建筑、設(shè)施安裝耗電計(jì)量設(shè)備。

6)校園公共建筑、設(shè)施耗水計(jì)量設(shè)備(2分):校內(nèi)教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)室、圖書館、體育館等公共建筑、設(shè)施安裝耗水計(jì)量設(shè)備。

3可再生資源使用(5分)

1)中水回用設(shè)備(1.5分):建設(shè)中水回用校園污水處理站。

2)太陽能光伏利用設(shè)備(1分):太陽能發(fā)電裝置。

3)太陽能熱利用設(shè)備(1.5分):集中式太陽能熱水裝置系統(tǒng)。

4)其他可再生資源設(shè)備(1分):包括地?zé)帷L(fēng)能、生物質(zhì)能等。

7.2.2政策與制度(分)

本項(xiàng)內(nèi)容包括管理制度和組織機(jī)構(gòu)建設(shè)兩方面內(nèi)容。

1管理制度(20分)

1)建設(shè)項(xiàng)目審查制度(3分)

學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目節(jié)約資源評估審查制度主要包括新建項(xiàng)目專項(xiàng)審查制度和既有建筑改造項(xiàng)目評審制度。一般打分標(biāo)準(zhǔn)為(個別注明項(xiàng)除外):完全實(shí)施為得分,否則不得分。

(1)新建項(xiàng)目專項(xiàng)審查制度(1分):按國家相關(guān)規(guī)范和程序委托工程設(shè)計(jì),并參照建筑節(jié)能節(jié)水政策和標(biāo)準(zhǔn)對設(shè)計(jì)文件委托審查機(jī)構(gòu)進(jìn)行節(jié)能專項(xiàng)審查。

(2)既有建筑改造項(xiàng)目評審制度(2分):對于歷史保護(hù)建筑的改造,以滿足歷史建筑的保護(hù)要求為基本原則,組織專家論證和評審相適應(yīng)的建筑節(jié)能、節(jié)水、節(jié)地、節(jié)材技術(shù)方案,嚴(yán)格參照相關(guān)的法規(guī)條例實(shí)施;對于一般既有建筑,建立和完善既有建筑設(shè)備的臺帳管理,建立設(shè)備檢定與改造的原則、組織和程序,同時考慮建筑物的壽命周期,對改造的必要性、可行性、投入收益比進(jìn)行科學(xué)論證和評審,提高建筑物的資源能源利用效率。

2)校園設(shè)施運(yùn)行監(jiān)管制度(4分)

主要包括各級能效管理負(fù)責(zé)人制度、能源管理文件、報表、記錄及管理臺帳制度、校園能耗定額管理制度。

(1)建立各級能效管理負(fù)責(zé)人制度(分):學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)作為校園節(jié)能工作的責(zé)任人;各院系、部門負(fù)責(zé)人為該部門單位能效管理和節(jié)能工作的最終責(zé)任人;對于能耗較大的建筑設(shè)施或設(shè)備,如含有大型實(shí)驗(yàn)裝置的實(shí)驗(yàn)室,指定實(shí)驗(yàn)室負(fù)責(zé)人或項(xiàng)目負(fù)責(zé)人為能源管理責(zé)任人,監(jiān)督建立或健全用能原始記錄和統(tǒng)計(jì)臺帳及能耗計(jì)量、統(tǒng)計(jì)工作;設(shè)立能源管理崗位,聘任能源管理人員熟悉國家有關(guān)節(jié)能法律、法規(guī)、方針、政策,具有能效管理專業(yè)知識、三年以上實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)和工程師以上(含工程師)職稱,負(fù)責(zé)對本校的能源利用狀況進(jìn)行監(jiān)督檢查。

(2)能源管理文件、報表、記錄及管理臺帳制度(分):建立和完善能源管理文件,明確校園建筑能源管理的原則、職責(zé)權(quán)限、辦事程序、協(xié)調(diào)聯(lián)系方法、記錄表格(包括建筑物能源管理機(jī)構(gòu)或責(zé)任人的任命或聘用文件),制定關(guān)于建筑節(jié)能的有關(guān)管理措施和文件,完善設(shè)備運(yùn)行的臺帳管理;建立和完善建筑節(jié)能技術(shù)文件,包括技術(shù)要求、操作規(guī)程、測試方法、竣工圖紙、計(jì)算書等;建立和完善建筑能耗記錄文件,對建筑能源管理中的計(jì)量數(shù)據(jù)、檢測結(jié)果、運(yùn)行記錄、分析報告、建筑自動化系統(tǒng)存儲的記錄數(shù)據(jù)等資料,按規(guī)定保存,作為分析、檢查和評價的依據(jù)。(備注:本項(xiàng)可根據(jù)實(shí)施狀況打分:完全實(shí)施為滿分)

(3)校園能耗定額管理制度(分):結(jié)合住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部、教育部、本地區(qū)的能耗、用水定額標(biāo)準(zhǔn)和實(shí)際能耗統(tǒng)計(jì)結(jié)果,研究提出合理的校園能耗水平,制定校園能耗、用水定額及管理制度。

3)統(tǒng)計(jì)審計(jì)制度(4分)

主要指建立校園建筑及用能設(shè)施能耗統(tǒng)計(jì)和能源審計(jì)制度。

(1)能耗統(tǒng)計(jì)(分):建立校園建筑及用能設(shè)施分類能耗統(tǒng)計(jì)和分項(xiàng)能耗統(tǒng)計(jì)制度。(備注:分類及分項(xiàng)全面實(shí)施為滿分,部分實(shí)施為1分)

(2)能源審計(jì)(分):定期開展本校的能源審計(jì),設(shè)立校內(nèi)能源審計(jì)執(zhí)行機(jī)構(gòu),按生活能耗、教學(xué)服務(wù)能耗、科研辦公能耗、特殊用途能耗、供熱基本能耗等類型分類審計(jì),分析能源費(fèi)用賬單,計(jì)算出能源實(shí)耗值,并檢查校園建筑的節(jié)能管理狀況,提交能源審計(jì)報告。

4)數(shù)據(jù)公示及共享制度(4分):主要內(nèi)容包括建立校園能源、水資源消費(fèi)數(shù)據(jù)庫及信息管理系統(tǒng);通過校園網(wǎng)、媒體等公開途徑向使用者、管理者和社會定期公示校園能耗、水耗總量統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)、分類單位能耗及水耗統(tǒng)計(jì)指標(biāo)數(shù)據(jù)。

5)需求管理制度(3分):主要內(nèi)容包括制訂和完善能源計(jì)量、收費(fèi)管理系統(tǒng);逐步建立校園用能、用水經(jīng)費(fèi)的指標(biāo)化管理制度;建立校園節(jié)能節(jié)水獎勵制度;建立校園節(jié)能節(jié)水目標(biāo)責(zé)任制度;建立校園用能用水設(shè)施檔案制度。

6)資源節(jié)約型采購制度(1分):主要內(nèi)容包括制定學(xué)校節(jié)能產(chǎn)品優(yōu)先采購具體實(shí)施辦法;嚴(yán)格控制辦公設(shè)備、家具、交通工具等的配額標(biāo)準(zhǔn);鼓勵網(wǎng)上采購、集中采購手段,節(jié)省交通、紙張、人工成本費(fèi)用;加強(qiáng)對學(xué)校采購人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

7)環(huán)境管理制度(1分):建立校園環(huán)境管理制度,鼓勵實(shí)施iso14000環(huán)境管理體系認(rèn)證。

2組織機(jī)構(gòu)建設(shè)(5分)

1)設(shè)有各級節(jié)約管理負(fù)責(zé)人(分):學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)為校園節(jié)能工作的責(zé)任人,各院系、部門負(fù)責(zé)人為該部門單位能效管理和節(jié)能工作的最終責(zé)任人,并列入業(yè)績考核內(nèi)容。

2)設(shè)有校級專門機(jī)構(gòu)和人員(分):由校級有關(guān)管理人員成立專門的節(jié)約型校園建設(shè)管理機(jī)構(gòu),全面負(fù)責(zé)校園節(jié)約的具體職能工作,部署、協(xié)調(diào)、監(jiān)督、檢查節(jié)約型校園建設(shè)各項(xiàng)工作。

3)設(shè)置節(jié)約型校園建設(shè)管理委員會(分):成立由主管校級領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)的節(jié)約型校園建設(shè)管理委員會。委員會可由能源管理、基建、資產(chǎn)、設(shè)備、采購、學(xué)工、團(tuán)委等職能部門的負(fù)責(zé)人和相關(guān)專家組成,負(fù)責(zé)制定節(jié)約型校園建設(shè)工作的方針,指導(dǎo)節(jié)約型校園建設(shè)的工作,組織協(xié)調(diào)各院系、各部門的資源。

4)運(yùn)行人員素質(zhì)狀況(分):包括空調(diào)、鍋爐等用能系統(tǒng)運(yùn)行人員的專業(yè)素質(zhì)、技能水平、思想覺悟、工作態(tài)度等內(nèi)容。

7.2.3建設(shè)效果(分)

本項(xiàng)包括資源節(jié)約效果和建設(shè)項(xiàng)目落實(shí)情況兩部分內(nèi)容。打分標(biāo)準(zhǔn):根據(jù)自身縱向?qū)Ρ刃Ч蚍帧Ｄ甓裙?jié)約效果超過10%為滿分,無效果為零分,以次推算其他情況得分。

1資源節(jié)約效果(20分)

1)校園節(jié)電效果(分):按生均耗電量指標(biāo)

2)校園節(jié)水效果(分):按生均耗水量指標(biāo)

3)校園節(jié)熱(冷)效果(分):按生均耗熱(冷)量指標(biāo)

4)中水使用量(分):指中水在校園道路灑水、澆灌綠地、沖洗廁所等方面的用水量比例。

5)其他資源節(jié)約效果(分):包括節(jié)地、節(jié)材等方面內(nèi)容。

2建設(shè)項(xiàng)目落實(shí)情況(分)

1)新建項(xiàng)目節(jié)約制度落實(shí)情況(2.5分):包括執(zhí)行國家相關(guān)節(jié)能設(shè)計(jì)規(guī)范;落實(shí)能耗分項(xiàng)計(jì)量措施;提交節(jié)能設(shè)計(jì)專篇;注重與校園人文環(huán)境及自然環(huán)境的協(xié)調(diào)等內(nèi)容。

2)既有建筑改造中節(jié)約制度落實(shí)情況(2.5分):對歷史建筑的保護(hù)改造;充分考慮建筑物的壽命周期、可行性和投入收益比;注重與周圍人文環(huán)境及自然環(huán)境的協(xié)調(diào)。

3)設(shè)備運(yùn)行及維護(hù)情況(2.5分):包括空調(diào)系統(tǒng)的變頻控制及運(yùn)行情況、鍋爐采暖系統(tǒng)及管網(wǎng)的運(yùn)行情況、照明系統(tǒng)的運(yùn)行及維護(hù)、水系統(tǒng)的管理及維護(hù)等內(nèi)容。

4)校園分散設(shè)施能耗遠(yuǎn)程監(jiān)控系統(tǒng)建設(shè)情況(2.5分):分類分項(xiàng)計(jì)量把握校園設(shè)施能耗狀況,確定重點(diǎn)用能部位或設(shè)施;積極采用現(xiàn)代化通信、網(wǎng)絡(luò)技術(shù),建立校園設(shè)施能耗遠(yuǎn)程監(jiān)控系統(tǒng);對高能耗建筑或設(shè)施,以及校園能耗的主要參數(shù)實(shí)施實(shí)時在線監(jiān)測。

7.2.4專項(xiàng)工作(分)

本項(xiàng)包括專項(xiàng)組織實(shí)施工作和宣傳教育工作兩部分內(nèi)容。

1專項(xiàng)組織實(shí)施工作(分)

1)教學(xué)建筑(分)

(1)照明節(jié)能措施(分):通過管理措施和技術(shù)手段,避免教室白天開燈、無人開燈、人少大面積開燈等電力空耗現(xiàn)象。對物業(yè)管理部門應(yīng)落實(shí)崗位責(zé)任制,根據(jù)學(xué)生人數(shù)分層分區(qū)開放教室。

(2)空調(diào)系統(tǒng)節(jié)能措施(分):根據(jù)學(xué)校寒暑假期間特點(diǎn),制定相應(yīng)的節(jié)能運(yùn)行策略;采取有效措施監(jiān)控教室空調(diào)設(shè)備的開停,避免課后空開現(xiàn)象。

(3)教學(xué)設(shè)備節(jié)能措施(1分):采取有效措施監(jiān)控多媒體設(shè)備使用狀況,減少空開或待機(jī)電耗;嚴(yán)格管理計(jì)算機(jī)房設(shè)備,采取措施減少待機(jī)電耗。

2)辦公建筑(分)

(1)減少待機(jī)電耗(1分):辦公室用電設(shè)備(計(jì)算機(jī)、打印機(jī)、飲水機(jī)等)根據(jù)使用情況設(shè)置節(jié)能模式或及時關(guān)機(jī)。

(2)合理使用空調(diào)(1分):過度季節(jié)延緩空調(diào)開啟時間,盡量以電風(fēng)扇取代空調(diào);開空調(diào)時關(guān)閉門窗,室內(nèi)制冷溫度應(yīng)設(shè)置在26℃以上,制熱溫度應(yīng)設(shè)置在20℃以下;提倡下班前半小時提早關(guān)閉空調(diào),室內(nèi)無人時應(yīng)關(guān)閉空調(diào)電源。

(3)照明節(jié)能(1分):充分利用自然光照,晴天時少開燈;人少時少開燈;離開辦公室一小時以上或下班后要關(guān)閉照明電源。

3)科研實(shí)驗(yàn)樓(分):本著“誰用能,誰付費(fèi)”的原則,能源費(fèi)用計(jì)入科研業(yè)務(wù)費(fèi)成本。

4)學(xué)生宿舍(分)

(1)強(qiáng)化學(xué)生行為節(jié)能宣傳活動,倡導(dǎo)節(jié)約型校園風(fēng)尚。在宿舍公示電耗水耗數(shù)據(jù),展開節(jié)電節(jié)水競賽等方式,實(shí)現(xiàn)加強(qiáng)學(xué)生節(jié)約水電意識,量化節(jié)約成果。

(2)積極采用節(jié)能型供熱水,空調(diào)系統(tǒng)和用水設(shè)備,更新、改造原有老舊的設(shè)備。

(3)將節(jié)能內(nèi)容納入學(xué)生公寓住宿規(guī)定中。通過實(shí)施定時熄燈,晚間限時斷電,插卡用水等措施,強(qiáng)化宿舍能耗管理。禁止學(xué)生宿舍使用電爐、電暖氣、電飯鍋、熱得快電器。

5)學(xué)生食堂(分)

(1)倡導(dǎo)節(jié)約糧食,反對浪費(fèi),制止不文明的就餐行為。

(2)加強(qiáng)食堂內(nèi)部管理,從源頭上節(jié)約和控制采購成本;對食堂員工嚴(yán)格要求,在清洗、烹調(diào)、消毒過程中,充分注重節(jié)約水、電、氣等資源。

(3)倡導(dǎo)綠色環(huán)保理念。不使用一次性餐具和筷子,提供經(jīng)高溫嚴(yán)格消毒的餐具(或可重復(fù)使用的碗筷),以節(jié)約資源。

2宣傳教育工作(分)

1)課程與講座(2分):開設(shè)節(jié)約相關(guān)課程、講座,將節(jié)約理念的倡導(dǎo)與教育納入大學(xué)生思想政治理論課的范疇,開設(shè)以節(jié)約型資源利用和環(huán)境保護(hù)為主要內(nèi)容的課程,并定期開展以節(jié)約型資源利用和環(huán)境保護(hù)為主要內(nèi)容的專題講座和觀摩活動。

2)科研與實(shí)踐(2分):組織開展校園節(jié)約型資源利用和環(huán)境保護(hù)等促進(jìn)節(jié)約型校園建設(shè)的科學(xué)研究,并將研究成果應(yīng)用于節(jié)約型校園建設(shè)實(shí)踐,建設(shè)示范項(xiàng)目;鼓勵學(xué)生應(yīng)用專業(yè)知識、結(jié)合校園實(shí)際,開展節(jié)能、節(jié)水、環(huán)境保護(hù)、資源利用等方面的科技發(fā)明實(shí)踐活動。

3)宣傳與普及(分):通過校園報刊、廣播、影視、網(wǎng)絡(luò)等媒體,開展形式多樣的節(jié)約型校園宣傳活動,倡導(dǎo)良好的節(jié)約風(fēng)氣,形成建設(shè)節(jié)約型校園的輿論氛圍;認(rèn)真開展適合高等學(xué)校實(shí)際情況的城市節(jié)水宣傳周、節(jié)能宣傳周等活動,配合社會節(jié)約資源宣傳活動。學(xué)工部、團(tuán)委、學(xué)生會和學(xué)生社團(tuán)積極組織學(xué)生開展或參與節(jié)約競賽活動,制作分發(fā)節(jié)能節(jié)水宣傳小冊子,普及節(jié)能節(jié)水知識。

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篇3:學(xué)院校建設(shè)勤儉辦學(xué)構(gòu)建節(jié)約型校園規(guī)定

學(xué)院(校)關(guān)于建設(shè)勤儉辦學(xué)、構(gòu)建節(jié)約型校園的暫行規(guī)定

為做好建設(shè)節(jié)約型校園工作,根據(jù)教育部《關(guān)于建設(shè)節(jié)約型學(xué)校的通知》(教發(fā)[2006]3號)精神,結(jié)合學(xué)院實(shí)際,制定本意見。

一、指導(dǎo)思想

以*理論、“三個代表”重要思想為指導(dǎo),貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,堅(jiān)持發(fā)展與節(jié)約并重的方針,以節(jié)能、節(jié)水、節(jié)電、節(jié)紙、節(jié)省經(jīng)費(fèi)開支等為重點(diǎn),綜合運(yùn)用經(jīng)濟(jì)、行政、科技和教育等多種手段,采取各種有效措施,保證學(xué)校節(jié)約、高效、有序運(yùn)行,推進(jìn)節(jié)約型校園建設(shè)。

二、建設(shè)目標(biāo)

我院節(jié)約型校園建設(shè)的目標(biāo)是:通過開展節(jié)約型校園建設(shè),在師生員工中普遍樹立起“勤儉節(jié)約光榮,鋪張浪費(fèi)可恥”的意識和風(fēng)尚;加強(qiáng)宣傳、教育、管理和監(jiān)督,在教學(xué)、科研、學(xué)習(xí)、工作和生活中,堅(jiān)持勤儉辦學(xué),切實(shí)做到節(jié)約用水、節(jié)約用電、節(jié)約辦公、節(jié)約使用經(jīng)費(fèi)等。

三、主要內(nèi)容

1.在基本建設(shè)過程中,按照“一次性規(guī)劃、分期建設(shè)、保證急需、節(jié)儉實(shí)用”的原則,科學(xué)合理地進(jìn)行規(guī)劃設(shè)計(jì)和安排建設(shè)項(xiàng)目。嚴(yán)格招投標(biāo)管理和審計(jì)制度,實(shí)現(xiàn)有效資金的節(jié)約使用和學(xué)院利益的最大化。

2.堅(jiān)持開源節(jié)流,多渠道籌措建設(shè)資金。積極爭取地方政府的支持,最大限度地獲得多種政策性的減免。積極爭取上級部門更多的經(jīng)費(fèi)投入。積極開展銀校合作和校企合作,努力拓寬融資渠道。

3.節(jié)約和合理利用資源。加強(qiáng)對教育教學(xué)資源的優(yōu)化、重組,實(shí)現(xiàn)在教育教學(xué)活動各個環(huán)節(jié)中做到節(jié)約資源,提高教學(xué)設(shè)備和后勤設(shè)備等利用率,切實(shí)提高設(shè)備的使用效益。

4.加強(qiáng)對資金的使用與管理。強(qiáng)化預(yù)算的編制管理,著力調(diào)整和優(yōu)化支出結(jié)構(gòu),堅(jiān)持向教學(xué)傾斜、嚴(yán)格控制一般性費(fèi)用支出,保證將有限的財(cái)力用到學(xué)院急需的事業(yè)上。

5.加強(qiáng)物業(yè)管理。制定和完善具體的節(jié)電、節(jié)水、節(jié)能等目標(biāo)措施和管理制度,并加強(qiáng)日常管理與督查,杜絕浪費(fèi)現(xiàn)象。

6.加強(qiáng)人力資源管理,增強(qiáng)用人的計(jì)劃性,優(yōu)化人員配置,力求精簡高效。

7.積極推動各部門、各單位節(jié)約辦公工作。

四、保障措施

1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。為保證節(jié)約型校園建設(shè)的順利進(jìn)行,學(xué)院成立節(jié)約型校園建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,領(lǐng)導(dǎo)小組組長由院長兼任,其他院級領(lǐng)導(dǎo)兼任副組長,院長辦公室、國有資產(chǎn)管理處、后勤與基建處、教務(wù)處、現(xiàn)代教育中心、財(cái)務(wù)處、監(jiān)察審計(jì)處、學(xué)生處、黨委宣傳部、團(tuán)委等部門負(fù)責(zé)人和各系部黨政負(fù)責(zé)人為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在院長辦公室,院長辦公室主任兼任辦公室主任。各系部、各部門、各單位要成立相應(yīng)組織,具體落實(shí)節(jié)約型校園建設(shè)工作。

2.加強(qiáng)宣傳教育。圍繞建設(shè)節(jié)約型校園這一主題,充分利用校園網(wǎng)、廣播、報紙、宣傳欄、專題講座和報告會等形式,加大宣傳與教育的力度,大力提倡“珍惜資源、節(jié)約能源,從我做起”,弘揚(yáng)中華民族勤儉節(jié)約的美德,做到師生員工人人皆知開展建設(shè)節(jié)約型校園的意義與重要性,使厲行節(jié)約的觀念深入人心;進(jìn)一步加強(qiáng)養(yǎng)成教育,使節(jié)約型校園建設(shè)成為師生員工的自覺行動。

3.加強(qiáng)督促管理。各有關(guān)部門要圍繞建設(shè)節(jié)約型校園工作目標(biāo),根據(jù)各自工作職責(zé),切實(shí)加強(qiáng)校園規(guī)劃和管理,節(jié)省校園建設(shè)和維護(hù)費(fèi)用;采用先進(jìn)技術(shù)和有效措施,做好節(jié)能節(jié)水工作;在教育師生員工厲行節(jié)約的同時,加強(qiáng)巡視、檢查和監(jiān)督,杜絕長明燈、長流水等跑冒滴漏現(xiàn)象,杜絕辦公浪費(fèi)現(xiàn)象;合理配置資源,提高資源的使用效率,進(jìn)一步推廣公共設(shè)備儀器的開放式管理,做到資源共享;進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng),做到節(jié)儉辦教育。

4.建立長效機(jī)制。要把節(jié)約型校園建設(shè)作為一項(xiàng)長期工作納入學(xué)校總體規(guī)劃和學(xué)院年度工作計(jì)制,進(jìn)一步建立或完善有關(guān)節(jié)儉辦學(xué)的規(guī)章制度和管理辦法,用制度保證節(jié)約型校園建設(shè)的順利實(shí)施。要切實(shí)落實(shí)節(jié)約型校園建設(shè)責(zé)任制和工作責(zé)任制,各系部、各部門黨政主要負(fù)責(zé)人為第一責(zé)任人。各系部、各部門、各單位要在年度工作計(jì)劃中明確節(jié)約目標(biāo)和措施,在計(jì)劃執(zhí)行中做到有檢查有總結(jié)。要把節(jié)約型校園建設(shè)成效作為各系部、各部門考核的重要內(nèi)容之一,使節(jié)約型校園建設(shè)工作落到實(shí)處,務(wù)求實(shí)效。

附件:節(jié)約型校園建設(shè)宣傳提綱

二○一○年十二月二十七日

主題詞:建設(shè)節(jié)約校園規(guī)定

zz職業(yè)技術(shù)學(xué)院2010年12月28日印發(fā)

附件:

節(jié)約型校園建設(shè)宣傳提綱

一、節(jié)約用水

1.杜絕長流水。加強(qiáng)教學(xué)、科研、生活用水設(shè)備的日常檢查維護(hù)和管理,公共場所衛(wèi)生間、學(xué)生宿舍盥洗室、實(shí)驗(yàn)室等用水設(shè)備較集中的地方,要安排專人負(fù)責(zé)檢查和維護(hù),防止跑、冒、滴、漏現(xiàn)象發(fā)生。

2.養(yǎng)成節(jié)約用水、隨手關(guān)水的良好習(xí)慣。洗漱、洗滌衣物等用水有所控制,拖把等物要用容器盛水涮洗,避免直接沖洗。

3.積極推行水資源的二次利用和循環(huán)使用。

4.校園綠地用水和景觀環(huán)境用水盡可能采用噴灌、微灌、滴灌等節(jié)水方式,不得用自來水涌灌。

5.逐步采用節(jié)能型供水系統(tǒng)和用水設(shè)備,加快對全校地下給水主管網(wǎng)的老化管道進(jìn)行更新改造,安裝和更換節(jié)水型龍頭和衛(wèi)生潔具。

6.根據(jù)條件對浴室、開水房實(shí)行設(shè)備智能化節(jié)水系統(tǒng)改造。

二、節(jié)約用電

1.杜絕長明燈、白晝燈。辦公室、實(shí)驗(yàn)室、閱覽室、教室、宿舍等都要做到晴天時不開燈,人少時少開燈,人走時隨手關(guān)燈;各部門、各單位辦公桌椅應(yīng)調(diào)整位置,盡量采用自然光,少開照明燈;教室、會議室、衛(wèi)生間、樓梯、走廊等公共場所要安排專人負(fù)責(zé)開燈和關(guān)燈;在保證合適照度的前提下,合理配置學(xué)生宿舍、教學(xué)科研辦公樓宇走廊照明燈開啟的盞數(shù),或?qū)嵭蟹致肥娇刂?根據(jù)需要開啟照明燈;路燈要安裝自動控制開關(guān),并根據(jù)季節(jié)日照情況適時調(diào)整開關(guān)時間,防止白晝燈。

2.在能夠使用節(jié)能燈具的地方盡可能更換、使用節(jié)能燈具,淘汰普通白熾燈泡。

3.減少電子辦公設(shè)備電耗和待機(jī)能耗。合理開啟和使用計(jì)算機(jī)、打印機(jī)、復(fù)印機(jī)、掃描儀、碎紙機(jī)、傳真機(jī)等用電設(shè)備,下班時要關(guān)閉電源,防止待機(jī)。

4.合理使用空調(diào)。春秋季節(jié)正常天氣下不開空調(diào);開空調(diào)時要關(guān)閉門窗,室內(nèi)制冷溫度應(yīng)設(shè)置在26℃以上,制熱溫度應(yīng)設(shè)置在20℃以下;提倡下班前半小時關(guān)閉空調(diào),每天少開一小時空調(diào),嚴(yán)禁室內(nèi)無人時開機(jī)空耗。

5.杜絕在學(xué)生宿舍、辦公室、實(shí)驗(yàn)室等處私自使用電爐、電飯鍋、熱得快等電器;單身教工宿舍提倡使用節(jié)能電器。

6.淘汰高耗電設(shè)備,積極采用節(jié)電新技術(shù)和設(shè)備。在基本建設(shè)和設(shè)備改造更新時,嚴(yán)格執(zhí)行政府有關(guān)采購節(jié)能產(chǎn)品的規(guī)定,積極采用高效節(jié)電的新技術(shù)、新產(chǎn)品,淘汰國家明令禁止使用的高耗電設(shè)備和產(chǎn)品。

7.對節(jié)電工作成績突出

的單位和個人給予獎勵;對違反節(jié)電規(guī)定、浪費(fèi)電的行為,給予處罰。

三、節(jié)約辦公

1.各部門、各單位應(yīng)嚴(yán)格遵守勤儉辦事的原則,嚴(yán)禁鋪張浪費(fèi),嚴(yán)格控制辦公經(jīng)費(fèi)、會務(wù)經(jīng)費(fèi);可以通過網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系解決的工作和業(yè)務(wù)往來盡量不出差;嚴(yán)格執(zhí)行出差審批制度,非必須參加的會議,不批準(zhǔn)參加;出差期間要科學(xué)合理安排時間,提高工作效率,降低行政成本;出差待遇嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的有關(guān)規(guī)定和報銷標(biāo)準(zhǔn);不準(zhǔn)超標(biāo)準(zhǔn)使用公房。

2.積極推進(jìn)辦公自動化、網(wǎng)絡(luò)化,盡量使用電子文件、電子信箱等聯(lián)系工作,提倡在電子媒介上修改文稿,減少紙張消耗。

3.各單位的日常辦公用品要指定專人管理,嚴(yán)格領(lǐng)用制度;紙質(zhì)材料要雙面利用;打印機(jī)、復(fù)印機(jī)的墨盒盡量二次灌粉使用。

4.精簡文件。能不發(fā)文布置的工作,盡量通過會議或網(wǎng)絡(luò)方式布置;確需發(fā)文的,要精確計(jì)算印刷數(shù)量,避免重印、多印;內(nèi)部簡報盡量利用校園網(wǎng)發(fā)布,降低印刷、宣傳費(fèi)用。

5.節(jié)約使用清潔衛(wèi)生工具,拖把、抹布、廢紙簍等應(yīng)妥善保管,以延長使用壽命。

6.節(jié)約通訊費(fèi)用。接打電話要言簡意賅,杜絕電話聊天,減少通話時間;辦公室盡量減少長途電話。

7.節(jié)約公務(wù)用車。對學(xué)院公務(wù)車輛加強(qiáng)管理與核算,實(shí)行車輛定點(diǎn)維修和定期保養(yǎng),禁止公車私用。

8.節(jié)約接待費(fèi)用。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)院的有關(guān)規(guī)定和接待標(biāo)準(zhǔn),不超標(biāo)準(zhǔn)接待,學(xué)院內(nèi)部部門之間不準(zhǔn)用公款互相宴請,不準(zhǔn)用公款宴請私客。

四、節(jié)約和合理利用資源

1.學(xué)院各級領(lǐng)導(dǎo)干部要積極推行科學(xué)管理、民主管理,避免決策失誤而導(dǎo)致辦學(xué)資源配置和利用的重復(fù)、無用、低效、高耗等浪費(fèi)現(xiàn)象。2.堅(jiān)持學(xué)院大宗物資、設(shè)備采購和維修工程公開招標(biāo)制度,力求優(yōu)質(zhì)低價,發(fā)揮資金使用效益。

3.嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)院設(shè)備添置、更新改造審批制度,可買可不買的暫時不買,能修復(fù)使用的不買新的;及時改造、淘汰耗能大、效率低的設(shè)備;妥善處理報損與報廢設(shè)備,可修可用的不得報廢,可用的零部件不得出售,報廢出售按學(xué)校招標(biāo)制度執(zhí)行。

4.學(xué)院基建設(shè)計(jì)在符合規(guī)劃、消防等部門要求和設(shè)計(jì)規(guī)范的前提下,應(yīng)盡可能科學(xué)用地、合理用地、節(jié)約用地;建筑內(nèi)部結(jié)構(gòu)力求經(jīng)濟(jì)、合理、適用。

5.基建、維修用材應(yīng)盡量選用節(jié)能材料和節(jié)約產(chǎn)品,包括外墻、屋面、門、窗均采用保溫、隔熱材料,使用節(jié)能鍋爐、節(jié)能電機(jī)、節(jié)能燈、節(jié)能水箱等。

6.節(jié)約燃料、蒸汽。學(xué)生生活用鍋爐和學(xué)生食堂、學(xué)生浴室、學(xué)生開水房應(yīng)認(rèn)真做好節(jié)約燃料、蒸汽工作,加強(qiáng)管理,防止燃料、蒸汽的跑冒和浪費(fèi)。

7.節(jié)約糧食。就餐要按需購買,盡量避免剩飯剩菜,珍惜糧食。食堂員工要強(qiáng)化節(jié)約意識,在食品制作過程中厲行節(jié)約,杜絕浪費(fèi)。

8.加強(qiáng)對各種教學(xué)、科研儀器設(shè)備的管理,優(yōu)化配置,提高利用率和使用效率;擴(kuò)大公共實(shí)驗(yàn)室開放性,促進(jìn)學(xué)校優(yōu)質(zhì)實(shí)驗(yàn)室資源的共享。嚴(yán)格控制實(shí)驗(yàn)用藥品、試劑等實(shí)驗(yàn)材料的領(lǐng)購和使用。申報使用計(jì)劃要實(shí)事求是,避免盲目性;管理人員要嚴(yán)格審查,按需配給。

9.加強(qiáng)人力資源的培養(yǎng)、引進(jìn)、使用和管理,力求人盡其才,才盡其用;增強(qiáng)用人的計(jì)劃性,優(yōu)化人員配置,力求精簡高效。

10.加強(qiáng)科技平臺建設(shè),構(gòu)建面向全校的科技服務(wù)體系,實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)性、公益性數(shù)據(jù)等科技信息資源的開放和共享;整合科技計(jì)劃,避免科研項(xiàng)目低水平重復(fù)。加強(qiáng)對科研經(jīng)費(fèi)的使用管理,降低課題經(jīng)費(fèi)中公務(wù)費(fèi)用支出的比例,最大程度地提高科研產(chǎn)出水平。長