*市銀行業金融機構“優質誠信單位”、“優質服務之星”展評活動在網上已經展開，利用網絡開展評比活動普遍存在參與率低(很少有金融客戶主動去點擊參與)、關注度不高(評比與金融客戶關系不大)等現象。如何提高金融客戶參與率?實現線上、線下互動是提高參與率的有效手段。

為此，*郵政局建議利用回函式明信片這一特殊宣傳載體，幫助該項活動實現線上、線下互動。回函式明信片具有總量可控、回函可測、評比有據、公平公正等特點，每家銀行寄發數量一致，回函率多少作為評價依據之一，充分體現評比的公平、公正。各家銀行可精選一定數量的優質客戶進行主動寄發，并對回函的明信片進行抽獎，提高優質客戶的參與興趣。通過主動寄發還可起到主動服務、主動征求意見、新年問候的作用。

具體方式如下：

第一種方案

一、宣傳載體：信封+回函明信片

見附件一

二、寄發數量：5萬個客戶。每家銀行精選50x個優質客戶，10家銀行共選擇5萬客戶。擴大了有效宣傳面，回函明信片采用實名回函，通過抽獎提高參與積極性。

三、寄發對象：每家銀行精選5000個優質客戶，采用實名寄發、銀行工作人員主動上門遞送回收和金融網點現場客戶填寫等形式。

四、寄發時間：*年3月15日前，回函時間截止3月27日。

五、抽獎誘因：每份回函都對應一個號碼，這個號碼用二維碼進行電子掃描識別，這給抽獎提供了幫助，抽獎誘因可確定一等獎1名，獎價值10名，獎價值1000元的金融產品;二等獎20名，獎價值5x元的金融產品;三等獎300名，獎價值30元的金融紀念品，等等。

六、回函統計：指定人行**部門作為回函指定郵箱進行集中回收，便于抽獎、統計通過抽獎形式，對中獎者進行獎勵。

七、項目價格：3.60元/套，共計3.60*500c套=18c00元，其中含抽獎獎勵金額(0.60*50c套=300c元)。以上所有費用由10家銀行平均分攤。

第二種方案

1、將本次3.15活動承諾書設計成信卡型明信片，每家銀行選擇5000個客戶進行寄發，宣傳本次活動承諾內容，擴大宣傳。

2、相關費用：3元/枚，50x0個客戶*10家銀行*3元/枚=15萬元，由10家銀行平均分攤。

3、宣傳與問候相結合，明信片背面為問候畫面，在新年一開始就主動向客戶進行問候，表達情誼，提高金融行業服務社會的形象。

4、樣式如下：

見附件二

*郵政局與金融行業有著緊密的合作關系，相信通過雙方的合作，能更好地為客戶提供優質服務，在今年3.15消費者權益日活動之際開創*金融行業服務特色。

以上方案敬請關注，期盼回復，有不盡之處，待雙方商定。

篇2:學生作業評比方案

作業是影響教學效果的重要因素，自主參與意識是培養學生學習興趣的關鍵要素。下面是有20*學生作業評比方案，歡迎參閱。

20*學生作業評比方案范文1

一、活動目的：

全面貫徹落實《小學教學常規》要求，規范學生作業。以實施素質教育為宗旨，通過優秀作業的評選，激發學生的學習興趣，為全體學生提供一個展現自己良好作業習慣和作業成績的機會。通過各班級的榜樣帶動全體同學進一步規范作業書寫格式，進一步規范本校學生的書寫，加強學生良好學習習慣的養成教育，提高作業質量，從而培養學生良好的作業習慣。

二、評比科目及方式：

1.參評對象：三――六年級學生的寒假英語作業。2.評選人數：每班的30%

3、評選方法：以班級為單位進行評比量化打分(10分制)。4、評委：兩位英語老師及教導處

5、評選步驟：教師評――教導處評――發獎――展覽三、評比標準：(見附表)四、評比時間：20*.3

附表：小學學生寒假作業評比量化表

評比結果

經過評委老師的認真評選，按照30%的評選比例，評選結果如下：

三年級：曹睿、劉越堯、陳明飛、蔡志翔四年級：靳磊、趙麗麗、明宴君、顧東昊

五年級：金卓、成楠、屈馨月、王嘉煬、張秋茹、高小涵六年級：花曉萱、明煊芳、馬美琦、李森、佟欣

20*學生作業評比方案范文2

一、活動目的

以實施素質教育為宗旨，通過優秀作業的評選，樹立一批學習優秀者、學習勤奮者的典型，為全體學生提供一個展現自已良好作業習慣和作業成績的機會。通過各班級的榜樣帶動全體同學進一步規范作業書寫格式，加強學生良好學習習慣的養成教育，提高作業質量，最終推動良好學風的形成。

二、組織機構

組長：各校負責人

副組長：教務主任

成員：各科任課教師

三、評比科目及方法

1、一、二年級學生參評作業為語文、數學課堂作業;三至六年級學生參評作業為語文(包括作文)、數學、英語課堂作業。

2、每班按照10%的比例推選(語、數、英)優秀作業參評，先由各科任課老師初評，再由班主任統一收集，作業和推選名單放在一個檔案袋里交教務處。

3、按照優秀作業的標準評出等次，予以表彰。評選結束后，教務處將各科優秀作業展示在校園內，供學生欣賞、學習。

4、評比時間：5月8日至11日

5、此方案以校為單位認真組織并實施。

四、優秀標準

1、作業格式規范，書寫認真、工整，字體規范，無亂撕、亂畫、亂貼現象。(50%)

2、作業批改正確及時，無錯改、漏改，及時更正。(占30%)

3、作業保持整潔，習慣良好。(占20%)

4、作文要求全批全改，評語要中肯有指導性，批改有特色且效果好。

20*學生作業評比方案范文3

一、指導思想：

培養初中生基本的良好行為習慣，主要包括良好做事基本習慣和學習基本習慣;培養學生良好的個性心理品質、自我學習能力，促進少年兒童健康人格發展，使廣大學生有正確的學習態度和習慣，掌握科學的學習方法，提高學習成績。

二、領導機構：

組長：*x

副組長：*x

成員：*x

三、具體內容：

1、各班在收集學生寒假作業的基礎上，由班主任老師組織，本班其他教師協作，在本班學生中開展寒假作業評比，由學生互相參觀、評比，共同推舉出本班寒假作業完成最優秀的10名學生。

2、有本班班主任老師將評比結果以書面形式上報學校。

3、學校將組織全體師生召開專門的寒假作業優秀學生表彰大會，對他們進行表彰與鼓勵。

四、其他事宜：

1、評比活動必須本著公開、公平、公正、有序的程序進行，班主任要認真組織，不得做表面文章，敷衍了事;

2、各班務必在開學三天內，將本活動進行完畢，不得拖延;

3、優秀名單必須于9月4日上午上報到教導處;

4、學校將在9月5日上午召開表彰大會：

5、教師要將本次活動的意義充分落實，以促進學生課外作業完成的良好習慣的養成。為學生今后的學習打下良好的基礎。

篇3:龍川小學經典詩文手抄報評比活動方案

*學年

一、活動目的

為把我校打造成一個書香四溢的校園，讓學生感受中華民族輝煌燦爛的歷史文化，并在誦讀活動中陶治情操，獲取真知，樹立理想，我校決定開展“經典詩文”手抄報評比活動。使同學們在比賽中得到文學的熏陶與情操的陶冶，并通過比賽來提高學生的人文素養，為健全人格奠定基礎。

二、活動組織機構

活動負責人：柯海雁

評委：張東華毛瑜挺余紅飛

柯海雁鄭娟美章小妹

三、參與對象：3――6年級

四、活動時間：*年12月18日――12月25日

五、活動要求：

1.刊頭醒目、規范。版式應新穎、規范，插圖應適當、適量；要有日期、主辦人及班級；書寫要規范、整潔；紙張為8k單面。

2.內容要圍繞“經典詩文”主題。

3.每班至少上交4份參與學校評選。

4.上交時間：12月25日前。

5.上交地點：教科室柯海雁處。

6.展覽時間：12月28日――12月31日。

六、獎勵辦法：

以年級為單位，各評選出一、二、三等獎若干。

龍川小學教科室

*.12.18

禁毒手抄報競賽活動方案

20**年初一年級數學“手抄報”評比活動方案

暑假讀書小畫報、手抄報展評活動方案

七年級國學經典手抄報活動方案

環保手抄報活動方案2篇

“交通安全伴我行”手抄報比賽活動方案

“青春如歌”手抄報比賽策劃書