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班班通培訓(xùn)總結(jié)

2024-08-02 閱讀 7981

**小學(xué)“班班通”培訓(xùn)總結(jié)

為了讓多媒體技術(shù)更好地為日常教學(xué)服務(wù),提高教師利用“班班通”設(shè)備和資源進(jìn)行課堂教學(xué)的能力,根據(jù)普定縣教育局的要求,我校組織全體教師開展了以“班班通”運用與管理為主題的校本培訓(xùn)。

本次校本培訓(xùn)由參加集中培訓(xùn)的教師從班班通設(shè)備的使用與維護(hù)常識、教學(xué)資源的獲取與整合、交互式白板的應(yīng)用理念等方面對全體教師進(jìn)行了再次培訓(xùn)。現(xiàn)將本次培訓(xùn)作以下總結(jié):

1.本次的培訓(xùn)是一次富有成就的培訓(xùn)活動,以提升教師的教師專業(yè)化發(fā)展,讓全校教師明白了多媒體技術(shù)在教學(xué)中的發(fā)展趨勢,提高了教師應(yīng)用班班通設(shè)備輔助教學(xué)的能力,從而提升了教師對信息化手段應(yīng)用的重視程度。

2.為了使教師學(xué)有所用,學(xué)校每個教室全天候開放,為教師培訓(xùn)后的練習(xí)提供了有力的硬件保障。同時,學(xué)校安排信息技術(shù)方面的骨干教師隨時為老師們解疑答惑。

3.學(xué)校建立了有效的考核機制,在培訓(xùn)后對全體教師進(jìn)行考核,使教師從思想得到重視。

4.通過本次培訓(xùn)大部分的教師都能夠自主的下載及應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)資源,但還有個別年齡較大的教師操作不熟練,在今后的培訓(xùn)中我校會發(fā)揮青年教師的力量幫助老教師,使教師的信息技術(shù)水平蒸蒸日上。

5.此次培訓(xùn),學(xué)科教師重點學(xué)習(xí)了班班通交互式設(shè)備的基本使用方法、資源的獲取方法、交互式多媒體教學(xué)應(yīng)用案例等。通過學(xué)習(xí),廣大學(xué)科教師對班班通多媒體教學(xué)設(shè)備的使用有了初步的認(rèn)識,為下一步更好的運用班班通設(shè)備進(jìn)行教學(xué)打下了良好的基礎(chǔ)。

本次的培訓(xùn)給教師帶來的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不只是幾節(jié)課的知識,給大家?guī)淼母嗟氖且环N觀念,一種對信息技術(shù)應(yīng)用于教學(xué)的正確認(rèn)識。我們堅信,在上級主管部門的悉心指導(dǎo)下,在全體教師的共同努力下,我校教師的信息技術(shù)水平會更上一層樓。

*小學(xué)

篇2:初級中學(xué)班班通校本培訓(xùn)方案

樅陽縣義津初級中學(xué)“班班通”校本培訓(xùn)方案

今年我校新配置了8套班班通設(shè)備,為了提高現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用和電腦多媒體教室的管理,加強教師的學(xué)習(xí)和學(xué)校校本培訓(xùn),充分利用教育網(wǎng)絡(luò)資源和多媒體教學(xué)的研究及推廣,最大限度地發(fā)揮現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備的巨大作用,使絕大部分學(xué)科教師能夠利用“班班通”設(shè)備和資源開展課堂教學(xué)。經(jīng)學(xué)校研究決定組織全校教師開展“班班通”工程的相關(guān)業(yè)務(wù)培訓(xùn)。結(jié)合縣電教館的相關(guān)要求及學(xué)校實際情況,制定了《樅陽縣義津初級中學(xué)“班班通”培訓(xùn)方案》。

一、培訓(xùn)目標(biāo)和任務(wù)

(一)、通過培訓(xùn)使接受培訓(xùn)的技術(shù)管理人員掌握

1、班班通”設(shè)備基本使用;

2、“班班通”設(shè)備管理與維護(hù);

3、校園局域網(wǎng)建設(shè)與管理;

4、校園網(wǎng)絡(luò)安全。

(二)、通過培訓(xùn)使接受培訓(xùn)的學(xué)科教師掌握

1、“班班通”設(shè)備基本使用;

2、“班班通”教學(xué)資源獲取;

3、信息化教學(xué)設(shè)計基礎(chǔ);

4、“班班通”教學(xué)應(yīng)用。

二、培訓(xùn)內(nèi)容

1、“班班通”設(shè)備使用的培訓(xùn),重點是暢言教學(xué)系統(tǒng)備課平臺、教學(xué)平臺和電子白板的使用,要強調(diào)教師正確進(jìn)行開關(guān)機操作,確保電子白板、投影儀等能充分散熱,以延長其使用壽命。

2、“班班通”設(shè)備管理與維護(hù)的培訓(xùn),重點是“班班通”設(shè)備硬件管理和常見問題的維護(hù),確保班班通設(shè)備的正常運轉(zhuǎn)。

3、“班班通”教學(xué)資源獲取的培訓(xùn),重點是培訓(xùn)老師如何獲取“班班通”教學(xué)資源以及利用局域網(wǎng)訪問遠(yuǎn)程教育接收資源和教學(xué)資源庫。

4、信息化教學(xué)設(shè)計基礎(chǔ)的培訓(xùn),重點是培訓(xùn)老師了解信息化教學(xué)設(shè)計的時代背景、信息化教學(xué)設(shè)計的定義、信息化教學(xué)設(shè)計的模塊等。進(jìn)一步推進(jìn)我校課程與信息技術(shù)整合的深入發(fā)展。

5、“班班通”教學(xué)應(yīng)用的培訓(xùn),重點是培訓(xùn)老師結(jié)合學(xué)科特點如何利用暢言教學(xué)系統(tǒng)備課平臺、教學(xué)平臺和電子白板進(jìn)行進(jìn)行備課和教學(xué),真正做到合理、高效地地使用現(xiàn)代教育技術(shù)手段。盡早使我校的現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用成為我校的一道亮麗風(fēng)景線,從而給我們的教育教學(xué)注入新鮮的活力。

三、培訓(xùn)對象:義津初中全體教師。

四、具體安排表

“班班通”校內(nèi)培訓(xùn)安排表

培訓(xùn)內(nèi)容

培訓(xùn)時間

培訓(xùn)地點

培訓(xùn)對象

主講

《“班班通”設(shè)備使用》

20**.10.2812:30-13:30

班班通設(shè)備責(zé)任人

《“班班通”設(shè)備管理與維護(hù)》

20**.10.2912:30-13:30

班班通設(shè)備責(zé)任人

《“班班通”教學(xué)資源獲取》

20**.10.3012:00-13:30

全體教師

《信息化教學(xué)設(shè)計基礎(chǔ)的培訓(xùn)》

20**.10.3112:00-13:30

全體教師

《“班班通”教學(xué)應(yīng)用》

20**.11.112:00-13:30

全體教師

五、培訓(xùn)要求

1、按時出席,不遲到,不早退;

2、遵守請假制度,有事履行請假手續(xù);

3、遵守機房一切規(guī)章制度。

六、保障措施

1、加強骨干教師隊伍建設(shè)

建立起一支能夠勝任“班班通”工程設(shè)備應(yīng)用的骨干教師隊伍,以點帶面,逐步帶動學(xué)校教師具備利用班班通工程設(shè)備開展教學(xué)工作的能力及信息素養(yǎng),從整體上提高學(xué)校教育信息化水平。

2、強化管理,完善教師績效考核制度

加強設(shè)備的管理與維護(hù)工作,延長其使用壽命;把教師利用校園網(wǎng)絡(luò)和“班班通”設(shè)備教學(xué)工作納入學(xué)校績效考核;大力推進(jìn)學(xué)校信息化建設(shè)、教師隊伍建設(shè)和教育教學(xué)改革,全面提高學(xué)校教育質(zhì)量和辦學(xué)水平。

義津初中教研室

篇3:班班通電子白板培訓(xùn)心得體會

“班班通”電子白板培訓(xùn)心得體會

向壩中心學(xué)校

8月24-25日本人參加了在實驗中學(xué)舉行的“班班通電子白板培訓(xùn)”,雖然這次培訓(xùn)的時間很短,但對我來說受益匪淺,充分認(rèn)識到了現(xiàn)代教育教學(xué)媒體的特點和重要性。培訓(xùn)使教師的眼界開闊了、思考問題的角度改變了,許多疑問得到了解決或者啟發(fā)。當(dāng)然,還會有很多的不解和困惑,下面就此次培訓(xùn)活動總結(jié)如下:

一、培訓(xùn)有序

學(xué)有所獲

培訓(xùn)過程中,我傾聽認(rèn)真,積極投入。通過培訓(xùn)老師的實際操作、演示、介紹之后組織了相互交流等環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí),使我長了許多見識,教學(xué)思路靈活了,興趣濃了,對自己的教學(xué)也有了新的目標(biāo)和方向。為教學(xué)進(jìn)一步提升奠定了基礎(chǔ)。

1、電子白板在傳統(tǒng)黑板的基礎(chǔ)上更勝一籌

電子白板具有替代黑板的功能:與黑板相同的書寫、繪畫和擦除功能,這些功能很大程度上已使白板替代了黑板的使用;部分特殊效果的簡單使用:如拉幕、探照燈、拍照等,這些功能簡單易學(xué)。此功能的應(yīng)用,使老師們心中會有安全感,可以保證課程按照自己原有已習(xí)慣的方法進(jìn)行,不會出現(xiàn)大問題。更有老師當(dāng)時就提出,電子白板比黑板好,減少了老師和學(xué)生受粉筆灰污染的機會。

2、電子白板便于記錄保存教學(xué)過程

利用“互動式電子白板”,可以將老師在電子白板上所書寫的全部內(nèi)容完整記錄并保存,課后可以即時打印輸出,作為筆記保留。同時將教師的授課內(nèi)容及講課錄音合成記錄到網(wǎng)站上,使學(xué)生在不同的時間、地點都可以重溫課堂內(nèi)容或補習(xí)所缺課程。

總之,交互式電子白板是實現(xiàn)傳統(tǒng)與現(xiàn)代教育結(jié)合的一款全新的、功能強大的高科技教學(xué)工具,它既繼承了普通黑板這一教學(xué)手段的優(yōu)點,又整合了現(xiàn)代多媒體教學(xué)的優(yōu)勢,特別是它在交互式學(xué)習(xí)、合作式學(xué)習(xí)、啟發(fā)式學(xué)習(xí)等方面具有獨特優(yōu)勢。它的多功能性為教師授課和學(xué)生學(xué)習(xí)提供了嶄新的舞臺,發(fā)揮交互式電子白板的輔助教學(xué)優(yōu)勢,將更有利于實現(xiàn)課堂教學(xué)方式的變革和教師自身專業(yè)化的成長。但是它畢竟只是一種工具,一種協(xié)助師生教學(xué)相長的工具。作為教師,我們需要學(xué)習(xí)的東西還很多很多,為了讓我們能更好的使用電子白板,我們還應(yīng)加強自身的學(xué)習(xí)!

二、加強交流,更好使用班班通

今后我們學(xué)校將結(jié)合培訓(xùn)知識做好以下工作:

1、在日常工作中把信息化教學(xué)作為日常教學(xué)的內(nèi)容,交流學(xué)習(xí),不斷提高教師的教學(xué)能力和信息素養(yǎng)。

2、積極開展信息技術(shù)和學(xué)科課程整合的實踐,探索適合我們學(xué)校實際的教學(xué)模式。提高學(xué)校現(xiàn)有資源的利用效率。

三、設(shè)備使用中的困惑

1、設(shè)備配備的書寫筆質(zhì)量太差,雖說可以配備無線鼠標(biāo)和無線鍵盤進(jìn)行彌補其部分功能,但是它畢竟不能完全代替書寫筆,如拉幕、畫圖、書寫等功能其他工具是無法取代的。

2、設(shè)備在不斷地使用過程中往往也會出現(xiàn)一些意想不到的問題,如死機、不靈敏等問題,還有待于在以后的使用過程中慢慢摸索。

網(wǎng)絡(luò)班班通工程是我市教育系統(tǒng)投資巨大的工程,這個工程的實施,為我們農(nóng)村的孩子改善了學(xué)習(xí)的環(huán)境與條件。我們一定要好好利用這些資源,來改變我們農(nóng)村教育的現(xiàn)狀。回去以后我首先要將所學(xué)到的知識運用到我們學(xué)校,通過網(wǎng)絡(luò)班班通使教師受益學(xué)生受益學(xué)校發(fā)展。