文章來源

制度大全課件

qiquha.CoM

中學教師聽評課心得

5月24號，指導老師馮老師和*師范大學老師對大城一中4名實習生進行了聽評課指導，大家都獲益匪淺。經過老師們的指點，我們發現了自己教學中還存在著許多問題，我們還應繼續努力。尤其是在以下幾個方面應格外注重：

第一：新穎的導入。導入不是可有可無的環節，它在整堂課中起著很重要的作用。一個好的導入可以很快的使學生由其他學科轉移到本節課程中來，并使他們產生對本節內容的極大興趣。如果沒有導入，他們可能就不知道知識點是如何過度的，不知道本節課要講什么。

第二：要有提問的環節。提問是檢驗學生會與不會的一個最簡單最有效的方法，所以一堂課要想讓學生有所得，就必須要有提問，因為提問會讓學生緊張起來，知道有可能叫到他，這樣他就會專注聽課。提問也是要分難易度的，可以從是什么、為什么、怎么做三個層面去設計問題，針對不同的學生設計不同的問題，這樣就可以使全班學生的注意力集中起來。

第三：善于運用課堂活動。滿堂灌的教學方式絕對不是大家都喜歡的方式，不僅老師講的累，學生聽得也累，為了讓學生們有一個愉快輕松的學習氛圍，課堂活動是不可缺少的。一些有趣的活動可以緩解他們的疲勞，讓他們的注意力更加集中。

經過這次評課，我們都認識到了自己應該改進的地方，相信以后，我們會做的更好。

文章來源

制度大全課件

qiquha.CoM

篇2:頂崗實習老師聽評課心得

文章

來源制度大全

頂崗實習老師聽評課心得

頂崗實習快結束了，聽了一個學期的課，我聽評過指導老師的課、聽評過其它科目的課、聽評過隊友們的課，我由一個什么都不懂的學生慢慢地理解了聽評課，學會了聽評課。聽評課也是一種學問，對于聽課，我有以下感想：

一、課前要做好充足的準備，熟悉講課者所使用的教材以及課標要求，之后針對教學內容提問去思考。

二、在課堂中，帶著自己的思想，認識，教學設計去觀察教師的課堂，同時觀察學生的動態。這樣能對比聽課者和講課者處理知識點的方法，哪一個更好，能使聽課者在觀看時提出更好的想法和意見。

三、聽課者要認真地記，認真地寫，隨時記下的感想、感悟和收獲，不僅利于課后評課、交流，更有利于為自主反思提供鮮活的素材，同時也為日后寫文章積累第一手資料。而僅僅依靠大腦來記憶可能會遺漏某些精彩的片段。

四、評課時要勇敢地說出自己的意見，這樣不僅對自己，還是對講課的人都有很大的好處，它能使兩者的教學能力迅速提高。

文章

來源制度大全