下學期中學校本培訓工作總結
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**年下學期中學校本培訓工作總結
**年下學期，我校在上級教育主管部門的正確領導和大力支持下，以*x理論、“****”重要思想、*****為指導，深入學習十八屆三中、四中全會精神和***系列重要講話精神，深入開展“我的中國夢”主題教育實踐活動和黨的群眾路線教育實踐活動，搶抓機遇，銳意創新，圓滿完成了上級交給的各項任務和期初制定的工作目標，學校教育事業步入了跨越式發展的快車道。學校在深化學校教育教學改革，創新育人模式，優化內部管理機制，改善學校辦學環境，全面提高教育教學質量等方面，取得了令人可喜的成績。
一學期來，學校重點做了以下幾方面的工作：
一、規范教育管理，加強師德師風建設，努力促進學校和諧發展
深入開展學習*****屆三中、四中全會精神和***系列重要講話精神，深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，組織廣大教師廣泛開展“我的中國夢”主題教育實踐活動。**年度黨員民主評議，金加招、金文燕（英語組）、吳勝順、金文燕（語文組）老師被評為**年度優秀黨員。
師德是一個教師的靈魂，是搞好教育教學的前提，更是每一位教師的立身之本。我們堅持以德立校、以德治校。積極開展師德師風培訓和教師職業道德評價工作，健全了師德師風建設制度，把師德師風作為學校教師考核評估的一項重要內容。定期開展“師德”、“行風”自查自糾活動，樹立教師“廉潔、敬業、奉獻”的職業形象。加強教師業務學習，提高教研組、備課組活動的實效性，促進教師業務素質的提高。積極開展教師培訓，建設一支素質優良、業務精良的教師隊伍，以保證學校可持續發展。
陳志盈老師被評為永嘉縣優秀課外讀物發行工作先進個人，袁燕來老師被評為**年度永嘉縣“平安校園”建設先進個人，黃洪洲老師被評為永嘉縣教育系統新聞報道工作先進個人，林海建老師被評為永嘉縣**年度《國家學生體質健康標準》實施工作先進個人。鄭雪飛、胡劍軍、潘國旦、楊海平老師被評為縣**年學生體育節單項比賽先進工作者和優秀指導師。
**年教師職稱評審，孫志敬、潘國旦、全旭玲老師晉升為中學高級教師。
二、優化教學管理，穩步推進質量提高，不斷增強學校競爭軟實力
在教學工作中，全面落實教學常規工作。狠抓備課、上課、作業與批改、質量測評、規范活動五方面教學管理工作，使教學常規規范化建設成為教師的自覺行為。重點強化課前管理，加強課堂管理，檢查教師備課、改作、聽課等情況，及時了解教師教學狀態，更好進行教學管理。教研組、備課組活動常態化，做到定時間、定主題、有成效。引導教師重視學生學法指導，重視學生學習習慣的培養，因材施教，重視尖子生和后進生輔導，成績顯著。積極開展九年級月考和模擬考活動，促進動態的成績監控力度。
學校始終突出九年級畢業班工作，充分認識到質量是學校生存發展，被社會認同的根本保證，把畢業班工作放在壓倒一切的高度來認識。堅持強調檢查，強化訓練，批改迅速，輔導到位，團結協作，及時制定切實可行的教學計劃，使學科教學、復習、考試都能有條不紊地進行。每次考試后畢業班老師都集中進行總結，及時調整教學計劃和內容，使學科教學、復習更有針對性和實效性。同時，狠抓臨界生輔導不放。定期召開畢業班考試質量分析會，努力提高教學質量。
省、市、縣學科競賽成績突出：
1、浙江省第六屆“睿達杯”數學競賽，七（7）周立帆、七（5）蔣旭正、七（2）周貝爾、七（8）葉磊、八（6）滕周勝、八（2）蔡賽特、八（5）林子卓、九（6）胡錦隆、九（7）何湖榮獲省三等獎。
浙江省第六屆“睿達杯”科學競賽，八（6）周冰慧、八（6）林仕準、八（8）馬杰成、九（6）胡錦隆、九（7）何湖、九（4）金豪利榮獲省三等獎。
2、**年市第二屆八年級學生數學素養大賽，榮獲一等獎15人，榮獲二等獎8人。
3、**年永嘉縣“愛閱讀”初中學生讀后感評比，榮獲縣二等獎2人，榮獲縣三等獎2人。
4、**年永嘉縣八年級現場作文比賽，榮獲縣二等獎3人，榮獲縣三等獎5人。
5、**年永嘉縣第二屆中學生漢字聽寫大賽，榮獲縣三等獎。
6、**年甌北學區九年級四科競賽，九（6）胡錦隆榮獲一等獎，榮獲二等獎4人，榮獲三等獎17人。
7、**年甌北學區八年級數學競賽，八（3）胡揚揚榮獲一等獎，榮獲二等獎5人，榮獲三等獎4人。
事實證明：學生的成績是我們老師用汗水“教”出來的，是我們老師用心血“育”出來的！
三、加大教育教研培訓力度，以教研促發展，提升教師專業水平
堅持以生為本，提高課堂實效性，構建民主、和諧、主動的“陽光課堂”。積極開展教研活動，舉行了數學科學名優骨干教師展示課、“精品百課”課例評比活動。多次舉辦教學開放周活動，各教研組開課積極，相互交流，見賢思齊，及時完成開課計劃，豐富了課堂資源，為全校老師的相互學習提高了一個廣闊的平臺。各教研組還舉辦了一系列的學科比賽：如現場作文比賽、數學競賽、科學實驗操作競賽、英語綜合閱讀能力競賽、七八年級五科競賽等。
增強校際之間的教研交流活動。舉辦了與“實驗中學、甌北五中、橋頭中學、黃田中學、城關中學”六校期中聯考，通過質量分析，尋找差距，在得中自律，在失中反思。
各教研組老師積極參加“90學時”培訓、各學科基本功比賽和外出教研培訓。通過學習培訓，收獲巨大，使許多教師教學教研水平都有了不同層次的提高。
我校認真開展與朱涂中學結對幫扶教研活動。本學期，朱涂中學領導帶領數學組老師到我校參加聽課評課等活動。我校名優骨干教師對上課教師的課堂進行診斷指導，尤其對教師在課改過程存在的困惑和問題進行研討交流，他們還從自己的教學實際出發談了提高課堂效率，提高自身專業素養的體會和方法。
教科研水平不斷提高：縣**年下半年中小學教師優秀教育教學論文評選，陳海濱、柯溫和、李益華老師撰寫的教學論文榮獲縣一等獎，朱建娟、鄭雪飛老師撰寫的教學論文榮獲縣二等獎，黃洪洲、謝理福、金家招、戴芹英、金文燕、全旭玲、胡劍軍、張錦繡老師撰寫的教學論文榮獲縣三等獎。一學期來，教師有10多篇文章發表在省級、全國級公開刊物中。
四、堅持“立德樹人”，抓實德育工作，營造和諧育人環境
1、堅持“立德樹人”，培育和踐行社會主義核心價值觀。大力加強了愛國主義教育、心理健康教育、法制宣傳教育、反*x警示教育、防溺水宣傳教育。為進一步構建平安和諧校園，加強法制宣傳、禁毒知識和反*x警示教育，增強學生法律意識，使廣大青少年珍愛生命、遠離毒品，崇尚科學、反對*x。學校邀請辦公室主任、中學語文高級教師黃洪洲向全體同學做“樹立核心價值觀成就幸福人生”主題講座；邀請學校社會組組長、市社會骨干教師朱建德老師對全校學生作了法制教育的講座。
2、狠抓管理隊伍建設。平時督促班主任做好常規工作，鼓勵班主任加強自身建設和學習，要求班主任總結德育經驗，撰寫德育案例、論文。對值周工作職責的落實有了考核的制度及方案，能積極調動起值周老師的積極性。
3、狠抓學困生和問題生教育，要求各班主任要建立后進生檔案，及時與家長聯系，取得家庭配合；準確地掌握學生動態，及時地予以指正和肯定，從而使思想教育更有針對性、實效性。
4、大力加強住校生管理，管理富有特色。嚴格遵從寢室管理制度執行日常工作，各工作人員堅持不懈，保證了學生寢室的安全、和諧的氛圍。定期召開住校生會議，落實政策，及時表彰與批評，做到言必行、行必果。積極開展寢室文化建設各類評比活動，并及時給以表彰。
5、進一步加強家校合作教育。召開了各年級期中家長會和學生會議。家校聯手，給力教育；攜手同行，共鑄孩子美好的明天。
五、積極推進社團建設，豐富校園文化生活，校園文化建設進一步加強
1、積極開展主題為“書香溢滿校園，閱讀點亮人生”讀書節活動，活動內容有“漂流共讀”、“經典美文伴我行”讀書征文比賽、傳統節日手抄報比賽、校園讀書之星評比、詩歌朗誦會、書香班級評比等。創造文化、教育氛圍，讓全體師生在書香滿溢的校園里共同享受讀書的快樂，引導學生不斷提升閱讀品味，為精神打底，為人生奠基。
2、充分發揮團委的德育功效。以理想信念教育為核心，校團委繼續開展學文明禮儀、做文明學生為主題的文明禮貌教育。積極開展團隊活動，開展資助貧困學生募捐活動，進一步加強和改進了青少年思想道德建設。積極開展團員民主評議活動，鼓勵先進，鞭策后進。共評出先進團組織5個，優秀團干部10名，優秀共青團員40名。
六、積極開展文體、技能活動，培養了各類特長生，特色教育、競技教育進一步凸現
積極開展陽光體育活動和競技活動。認真做好籃球隊、象棋隊、羽毛球隊、乒乓球隊的訓練和參賽工作，培養了各類特長生，成績突出。成功舉辦了第九屆“海星杯”田徑運動會、“情系祖國，放飛夢想”迎元旦大合唱比賽，學生積極參與，人多面廣，氣氛濃厚，學生業余生活豐富充實。積極開展大課間活動，內容豐富，全面開花，學生興趣濃厚，效果顯著。
縣、學區體育節、藝術節比賽活動：
1、縣**年學生體育節比賽活動：
縣第七屆中小學生乒乓球比賽，榮獲初中組男子團體賽第6名；第五屆中小學生羽毛球比賽，榮獲初中組男子團體賽第6名，榮獲初中組女子團體賽第4名；縣**年中小學生象棋比賽，榮獲初中組團體賽第4名，七（4）班林樂彬榮獲初中組男子第一名。參加**年學區、縣中小學生田徑運動會，我校取得了可喜的成績。
2、縣、學區科技節節比賽活動：
參加甌北學區第十二屆科技節比賽：九（4）班夏小萌榮獲科幻畫比賽十優獎、九（3）班季琦琦科幻畫比賽榮獲三等獎。
這些比賽和活動的開展，充分展示了我校的素質教育的成果和學生的才藝水平，學生參與熱情高、興趣濃，充分發揮和培養了學生各方面的特長，老師們付出了辛勤的勞動。
一學期來，我校各項工作扎實推進，成效明顯，令人鼓舞，得到了各級領導的充分肯定和社會各界的贊譽，成績的取得得益于上級教育部門的正確領導，得益于全體教職員工的團結一心，辛勤耕耘。
在看到成績的同時，我們也應該清醒的認識到，學校今后發展面臨著巨大的挑戰，一些制約學校快速發展的問題還比較突出，如師資隊伍的建設，教學改革的深化，德育管理的創新，后勤服務的提升，校園文化的營造，教學質量的進一步提高等方面還需不斷完善。面對這些問題，我們必須統一思想，堅定信心，不斷創新，克難攻堅，采取切實有效措施，在發展中加以解決。我們要認真落實學校“五年發展規劃”，繼續深化學校內部管理改革，加強制度創新，完善育人機制，優化辦學環境，積極探索新的工作思路，提高教育教學質量。充分發揮我校作為“溫州市示范性學校”優勢和影響，內強素質，外樹形象，實現學校快速、可持續、高質量的內涵發展，精心打造學校品牌，再創學校新的輝煌
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篇2:學年第二學期某制造組校本培訓工作總結
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**學年第二學期*制造組校本培訓工作總結
本學期*制造組以抓常規管理為根本，以提高教師學科素養、提高學生專業技能水平為目標，校本培訓工作扎實有效。現總結如下：
1、認真做好教學常規工作
本學期，根據工作安排，本組集體備課，公開課，示范課等都按計劃進行，圓滿完成各項任務。組內成員認真開展了七次集體備課活動；另外孫*老師開出了一堂市級公開課；付志丹老師開出了一堂縣級公開課；萬*等七位老師開出了五堂校級公開課。得到了各位聽課老師的一致好評。
通過這些常規教研活動，展示骨干教師的風采，鍛煉青年教師的水平，使大家在活動中取長補短，不斷提高教育教學水平。
2、認真開展專題研討活動
本學期組內開展了六次專題研討活動，主題分別為：《仿真技術在數控實訓中的應用研討》、《培養學生操作技能的措施研討》、《教師心理健康調適研討》、《提高《工程力學》的教學質量研討》、《如何評課研討》、《提高實訓課效果的研討》。
在專題研討活動中，大家積極討論，對提高教師理論水平，指導教學實踐發揮了應有的作用。
3、積極參加教科研活動及評比
本學期組織組員參加了市中職機械研訓基地組長會議；市中職機械類專業教學研討會；縣中職機械電子類專業教學暨新課改研討會；省中職機械年會；市機械類專業結對校教研活動等；孫*組長參加了市課改研修班兩次活動，他們在組內將會議精神及時傳達，提升了大家的課堂教育理念，有效指導了*組相關工作。
翁*、孫*的課件在縣第19屆教師多媒體教育軟件評比中分獲二等獎；吳*在**年*縣中小學班主任基本功比賽中獲三等獎；吳*在縣**年中小學教師讀書征文評比中獲二等獎；吳*在*市第四屆中職班主任工作研討會論文評比中獲一等獎；翁*在***縣教師課例、案例評比中獲二等獎；孫*老師在縣中職機械電子類專業教學暨新課改研討會上作專題講座。
4、積極開展教學評價、自主選修課程開發及第二課堂等活動
期中考試后及時開展了期中考試質量分析，肯定成績，尋找不足，更好的指導今后的教學工作。
根據省新課改的要求，響應學校自主選修課程開發倡議，所開設的自主選修課程，受到了學生的歡迎。
積極開展第二課堂活動，有數車、鉗工、普車、手工制圖、零件測繪等項目，努力提高學生專業技能水平，營造濃郁的專業學習氛圍，積極迎接市**年師生技能比賽，爭取好成績！教師敬業精神可嘉！
本學期，*制造組圓滿完成各項校本培訓工作。
*三職*制造組
**年12月26日
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篇3:學年第一學期高中校本培訓工作總結
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**學年第一學期高中校本培訓工作總結
1.完成教研組教育教學活動
本學期，各教研組圍繞“有效課堂”的主題多次開展教研活動。同時開展組內聽評課活動。教師每學期聽課不少于10節，職初教師以及教研組長不得少于15節。教齡在1―3年的職初教師要開兩節匯報課；有一定經驗的骨干教師或高級教師一共要開至少兩節的示范課，示范課必須要針對年輕教師。
2.開展校級青年教師優質課比賽
教齡三年以下的青年教師參加本次比賽。活動分為兩個部分，一為課堂教學過程，二為課堂教學后說課。通過比賽，以進一步推動我校青年教師教學、教研和學術水平的提高，努力造就一批“為人師表，愛崗敬業，嚴謹篤學，與時俱進”的教師隊伍。
3.其他教研活動：
1）積極參加了外出學習和培訓
2）積極參與了各種級別的命題比賽，優課評比，每位老師均完成一篇案例，教學反思或論文
3）組織參加省市區級各類競賽競賽，做好輔導工作，并且我校嚴**，王**，張**，陳**等同學取得了優異的成績。
4．開展了同步推教學，使得課堂教學效率進一步提高。
5．師徒結對：
語文季**---林**熊**---蘇**
數學董**王**---柯**白**---董**
英語吳**陳**---堯**陳**---涂**
政治鄭**---池**
歷史陳**---葉**
地理徐**---陳**
物理曹**---趙**
師徒結對活動開展以后，我校青年教師在老教師的幫扶下，取得了較大的進步，一部分青年教師不僅站穩了講臺，而且教學業績優秀，取得了大部分同學與老師的認可！
每次校本培訓活動在崗教師都積極參加，校本培訓對教師的專業發展起到了極其重要的作用，提高了教師的思想覺悟，提升了教師的教育信息技術能力，促進了教師自我反思的意識。在本學年教研組教研活動的調研中發現，我校校本培訓工作中如何進一步提高教研活動的質量方面仍需進一步加強。
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