**學(xué)年第二學(xué)期*中學(xué)校本培訓(xùn)工作總結(jié)

教師是辦學(xué)之本，是立校之本，是學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。全面推進素質(zhì)教育，深入進行課程改革，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的學(xué)生，必須要有高素質(zhì)的師資隊伍。而校本培訓(xùn)是全面提高教師素質(zhì)的重要途徑。加強教師隊伍建設(shè)，提高教師的師德和業(yè)務(wù)水平是提高教師教育教學(xué)能力的一條重要途徑，更是影響教育質(zhì)量的關(guān)鍵因素。校本培訓(xùn)和校本教研，是教師成長的一只方舟。因此，做好校本培訓(xùn)工作非常重要，下面將我校本年開展的校本培訓(xùn)工作總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，認識到位，制度保證。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視校本培訓(xùn)工作，成立了校長任組長的校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，加強對校本培訓(xùn)工作的指導(dǎo)，把校本培訓(xùn)作為加強教師隊伍建設(shè)的重要手段，通過開展校本培訓(xùn)，大力提高教師專業(yè)化水平。

學(xué)校加強了對校本培訓(xùn)過程的管理，做到了培訓(xùn)時間、內(nèi)容、人員、考評“四落實”，做到了輔導(dǎo)教師上課有講稿，聽課教師有筆記，學(xué)校有記錄和信息反饋記載。通過多種形式反饋工作進展情況，對教師產(chǎn)生激勵作用。

二、堅持以人為本，創(chuàng)造良好的文化氛圍。

用良好的文化氛圍潛移默化地影響教師、發(fā)展教師、塑造教師，幫助教師成就事業(yè)。寬松的學(xué)校文化氛圍，使教師感到“舒心”、“放心”，能夠無所顧慮地工作。團結(jié)向上的文化氛圍引導(dǎo)著教師，積極向上，不斷進取，充分地發(fā)揮教師自身的積極性，使其人盡其能，各盡其才。學(xué)校堅持利用傳統(tǒng)的節(jié)日，搞一些有益的活動。通過活動使教師感到學(xué)校在關(guān)注著自己，使教師體會到一種主人翁的責(zé)任感。

在對教師的獎勵和任用方面，學(xué)校也堅持以人為本的理念，注意根據(jù)教師的德才學(xué)識，能力水平，根據(jù)教師的特點、特長，安排適當(dāng)?shù)膷徫唬允蛊浒l(fā)揮長處，從而感受到工作的快樂。這對教師的心理健康發(fā)展是有益的。

學(xué)校注重營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓教師認識到學(xué)習(xí)的重要性。明白在學(xué)習(xí)化社會中，學(xué)習(xí)是人生活的重要組成部分，體會到學(xué)習(xí)對自身工作的重要意義。堅持自學(xué)，提倡互學(xué)。形成以學(xué)習(xí)為榮，不學(xué)習(xí)為恥辱的良好校風(fēng)。學(xué)校開展讀書活動，引導(dǎo)教師視學(xué)習(xí)為第一至愛。增強教師終身學(xué)習(xí)的意識，教師要有讀書筆記，寫出自己的讀書體會，不斷增加自己的專業(yè)知識及現(xiàn)代科技與人文社會科學(xué)知識。

三、加強教師道德評價，提高教師職業(yè)修養(yǎng)。

以德修身，以身立教，淡泊名利，樂于奉獻是對教師的要求。教師不是圣人，但其所從事的職業(yè)特點決定了他必須用高標(biāo)準(zhǔn)嚴格要求自己，使自身趣于完美。加強教師職業(yè)修養(yǎng)是事業(yè)的需要，是教書育人的需要。學(xué)校要求教師要正確的對待自己、對待家長、對待學(xué)生。認為在學(xué)生面前教師就應(yīng)該是完人，教師要具有一切優(yōu)點也是應(yīng)該的。因此，學(xué)校要求教師要注重自我完善。并提出“三個杜絕，三個正確對待”的要求即：“杜絕體罰和變相體罰；杜絕亂收費、亂辦班；杜絕把學(xué)生趕出教室。要正確對待自己、對待教師、對待學(xué)生。”學(xué)校強調(diào)加強教師職業(yè)道德建設(shè)，核心是學(xué)生，關(guān)鍵在于建立良好的師生關(guān)系。強調(diào)學(xué)生是教師工作的對象，學(xué)生是發(fā)展過程中不成熟的個體，個別學(xué)生有行為上的偏差是正常的。要求教師要對學(xué)生有愛心與耐心，作到誨人不倦。另外要求教師要正確的對待家長，尊重家長。樹立一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生的觀念，提升每位教師的師德外水準(zhǔn)，努力提高每位領(lǐng)導(dǎo)和老師的理論和業(yè)務(wù)水平。

四、抓好常規(guī)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高教師政治業(yè)務(wù)素質(zhì)。

學(xué)校充分利用集中學(xué)習(xí)時間，組織教師學(xué)習(xí)，提高教師素質(zhì)。學(xué)校每周都組織政治學(xué)習(xí)或業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。采用專題講座，放錄象，集中組織研討等形式進行校本培訓(xùn)。

在政治學(xué)習(xí)時間，學(xué)校主要針對教師修養(yǎng)進行培訓(xùn)。組織了法律法規(guī)、心理健康、教師職業(yè)道德等方面的培訓(xùn)。在培訓(xùn)的過程中，教師即集中學(xué)習(xí)了有關(guān)自身修養(yǎng)方面的理論知識，學(xué)校學(xué)期內(nèi)還組織一次全體教師參加的分組研討，研討內(nèi)容包括：課堂研討、班主任經(jīng)驗交流、德育研討等。這些培訓(xùn)方式和內(nèi)容對教師自身素質(zhì)提高幫助很大。

學(xué)校經(jīng)常利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間采用專題講座的形式組織教師進行教育理論、先進的教育教學(xué)方法的學(xué)習(xí)，并提倡教師自學(xué)。并提倡教師自學(xué)。利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間集中解決教師隊伍共性的問題，對教師個體個性的問題通過自學(xué)和研討解決。

五、學(xué)校始終把優(yōu)化教師的知識結(jié)構(gòu)作為校本培訓(xùn)的重點。

任何活動都有檢查激勵措施。目前學(xué)校教師基本上具有大專學(xué)歷，相當(dāng)一部分教師還具有本科學(xué)歷。可以說學(xué)校師資整體水平相對較強。但是學(xué)校對教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)要求絲毫沒有放松。為了優(yōu)化教師的知識結(jié)構(gòu)，使教師成為教學(xué)的多面手，學(xué)校開展許多活動，來豐富教師的知識結(jié)構(gòu)。如，學(xué)校組織語數(shù)教師優(yōu)質(zhì)課比賽活動，學(xué)校還開展教師“結(jié)對子”活動，“結(jié)對”教師每月請指導(dǎo)教師聽課一節(jié)，自己寫教學(xué)反思一次，寫一篇教育教學(xué)論文和兩個教學(xué)設(shè)計。通過這些活動，增進教師對其他學(xué)科的了解，增進教師之間的了解，既拓展了自身的知識結(jié)構(gòu)，又在提高自己的同時幫助了別人。

學(xué)校重視對教師進行信息技術(shù)培訓(xùn)，提高教師應(yīng)用信息技術(shù)的能力。充分利用教育網(wǎng)絡(luò)為教師選取優(yōu)秀的教師培訓(xùn)資源對教師進行培訓(xùn)。鼓勵教師參加繼續(xù)教育的網(wǎng)上學(xué)習(xí)，使教師能夠與專家交流，開拓視野。提高教師教育教學(xué)水平。

六、抓好校本研修，組織好學(xué)科活動。以校本研修，促進教師專業(yè)化發(fā)展。

在抓好課堂教學(xué)常規(guī)工作的同時，學(xué)校經(jīng)常組織各類教學(xué)展示課、公開課等教學(xué)專題研究。每學(xué)期都組織全校范圍的課堂教學(xué)的展示觀摩活動。學(xué)校還組織課堂教學(xué)能力大賽。通過這些活動來促進教師教學(xué)水平的提高。

學(xué)校抓好骨干教師培訓(xùn)工作。重視教師業(yè)務(wù)能力的提高，想方設(shè)法安排骨干教師參加各級各類的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。平時參加外出學(xué)習(xí)，學(xué)校給調(diào)課，解除教師的后顧之憂，安心學(xué)習(xí)；節(jié)假日外出學(xué)習(xí)，學(xué)校負責(zé)給予補助，為教師的學(xué)習(xí)提供服務(wù)及經(jīng)濟補貼。

學(xué)校重視教育科研活動，結(jié)合課程改革開展專題研究。每位教師根據(jù)課改實踐過程中出現(xiàn)的問題，結(jié)合學(xué)生和自身的實際情況，選擇好研究的問題，制定出切實可行的研究方案，扎扎實實地開展研究活動。

學(xué)校堅持校長和班子成員聽、評課制度。通過主要領(lǐng)導(dǎo)聽、評課，真實地了解教師的實際情況，促使教師上好每一節(jié)課，使課例校本研究發(fā)揮實效。

總之，通過校本培訓(xùn)，促進了教師隊伍整體水平的提高，教師水平的提高又促進了學(xué)生的發(fā)展，促進了學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。學(xué)生在全面發(fā)展的前提下，學(xué)習(xí)成績基本保持穩(wěn)步發(fā)展，逐年提高。從教師的精神狀態(tài)和發(fā)展趨勢看，通過不斷的培訓(xùn)，潛能將得到充分的發(fā)展。

今后，我們將與時俱進，探索校本培訓(xùn)的新思路、新形式、新內(nèi)容，為建設(shè)一支合格穩(wěn)定、業(yè)務(wù)精良的教師隊伍而不懈努力。

篇2:學(xué)年第二學(xué)期某制造組校本培訓(xùn)工作總結(jié)

文章來

源制度大全

**學(xué)年第二學(xué)期*制造組校本培訓(xùn)工作總結(jié)

本學(xué)期*制造組以抓常規(guī)管理為根本，以提高教師學(xué)科素養(yǎng)、提高學(xué)生專業(yè)技能水平為目標(biāo)，校本培訓(xùn)工作扎實有效。現(xiàn)總結(jié)如下：

1、認真做好教學(xué)常規(guī)工作

本學(xué)期，根據(jù)工作安排，本組集體備課，公開課，示范課等都按計劃進行，圓滿完成各項任務(wù)。組內(nèi)成員認真開展了七次集體備課活動；另外孫*老師開出了一堂市級公開課；付志丹老師開出了一堂縣級公開課；萬*等七位老師開出了五堂校級公開課。得到了各位聽課老師的一致好評。

通過這些常規(guī)教研活動，展示骨干教師的風(fēng)采，鍛煉青年教師的水平，使大家在活動中取長補短，不斷提高教育教學(xué)水平。

2、認真開展專題研討活動

本學(xué)期組內(nèi)開展了六次專題研討活動，主題分別為：《仿真技術(shù)在數(shù)控實訓(xùn)中的應(yīng)用研討》、《培養(yǎng)學(xué)生操作技能的措施研討》、《教師心理健康調(diào)適研討》、《提高《工程力學(xué)》的教學(xué)質(zhì)量研討》、《如何評課研討》、《提高實訓(xùn)課效果的研討》。

在專題研討活動中，大家積極討論，對提高教師理論水平，指導(dǎo)教學(xué)實踐發(fā)揮了應(yīng)有的作用。

3、積極參加教科研活動及評比

本學(xué)期組織組員參加了市中職機械研訓(xùn)基地組長會議；市中職機械類專業(yè)教學(xué)研討會；縣中職機械電子類專業(yè)教學(xué)暨新課改研討會；省中職機械年會；市機械類專業(yè)結(jié)對校教研活動等；孫*組長參加了市課改研修班兩次活動，他們在組內(nèi)將會議精神及時傳達，提升了大家的課堂教育理念，有效指導(dǎo)了*組相關(guān)工作。

翁*、孫*的課件在縣第19屆教師多媒體教育軟件評比中分獲二等獎；吳*在**年*縣中小學(xué)班主任基本功比賽中獲三等獎；吳*在縣**年中小學(xué)教師讀書征文評比中獲二等獎；吳*在*市第四屆中職班主任工作研討會論文評比中獲一等獎；翁*在***縣教師課例、案例評比中獲二等獎；孫*老師在縣中職機械電子類專業(yè)教學(xué)暨新課改研討會上作專題講座。

4、積極開展教學(xué)評價、自主選修課程開發(fā)及第二課堂等活動

期中考試后及時開展了期中考試質(zhì)量分析，肯定成績，尋找不足，更好的指導(dǎo)今后的教學(xué)工作。

根據(jù)省新課改的要求，響應(yīng)學(xué)校自主選修課程開發(fā)倡議，所開設(shè)的自主選修課程，受到了學(xué)生的歡迎。

積極開展第二課堂活動，有數(shù)車、鉗工、普車、手工制圖、零件測繪等項目，努力提高學(xué)生專業(yè)技能水平，營造濃郁的專業(yè)學(xué)習(xí)氛圍，積極迎接市**年師生技能比賽，爭取好成績！教師敬業(yè)精神可嘉！

本學(xué)期，*制造組圓滿完成各項校本培訓(xùn)工作。

*三職*制造組

**年12月26日

文章來

源制度大全

篇3:學(xué)年第一學(xué)期高中校本培訓(xùn)工作總結(jié)

文章

來源制度大全

課件

**學(xué)年第一學(xué)期高中校本培訓(xùn)工作總結(jié)

1.完成教研組教育教學(xué)活動

本學(xué)期，各教研組圍繞“有效課堂”的主題多次開展教研活動。同時開展組內(nèi)聽評課活動。教師每學(xué)期聽課不少于10節(jié)，職初教師以及教研組長不得少于15節(jié)。教齡在1―3年的職初教師要開兩節(jié)匯報課；有一定經(jīng)驗的骨干教師或高級教師一共要開至少兩節(jié)的示范課，示范課必須要針對年輕教師。

2.開展校級青年教師優(yōu)質(zhì)課比賽

教齡三年以下的青年教師參加本次比賽。活動分為兩個部分，一為課堂教學(xué)過程，二為課堂教學(xué)后說課。通過比賽，以進一步推動我校青年教師教學(xué)、教研和學(xué)術(shù)水平的提高，努力造就一批“為人師表，愛崗敬業(yè)，嚴謹篤學(xué)，與時俱進”的教師隊伍。

3.其他教研活動：

1）積極參加了外出學(xué)習(xí)和培訓(xùn)

2）積極參與了各種級別的命題比賽，優(yōu)課評比，每位老師均完成一篇案例，教學(xué)反思或論文

3）組織參加省市區(qū)級各類競賽競賽，做好輔導(dǎo)工作，并且我校嚴**，王**，張**，陳**等同學(xué)取得了優(yōu)異的成績。

4．開展了同步推教學(xué)，使得課堂教學(xué)效率進一步提高。

5．師徒結(jié)對：

語文季**---林**熊**---蘇**

數(shù)學(xué)董**王**---柯**白**---董**

英語吳**陳**---堯**陳**---涂**

政治鄭**---池**

歷史陳**---葉**

地理徐**---陳**

物理曹**---趙**

師徒結(jié)對活動開展以后，我校青年教師在老教師的幫扶下，取得了較大的進步，一部分青年教師不僅站穩(wěn)了講臺，而且教學(xué)業(yè)績優(yōu)秀，取得了大部分同學(xué)與老師的認可！

每次校本培訓(xùn)活動在崗教師都積極參加，校本培訓(xùn)對教師的專業(yè)發(fā)展起到了極其重要的作用，提高了教師的思想覺悟，提升了教師的教育信息技術(shù)能力，促進了教師自我反思的意識。在本學(xué)年教研組教研活動的調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，我校校本培訓(xùn)工作中如何進一步提高教研活動的質(zhì)量方面仍需進一步加強。

文章

來源制度大全

課件