學(xué)年校本培訓(xùn)工作總結(jié)
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來源制度大全20**學(xué)年校本培訓(xùn)工作總結(jié)把新課程改革倡導(dǎo)教育思想和教育觀念轉(zhuǎn)變?yōu)榻處煹慕虒W(xué)行為,需要有一種自下而上的教研機制來實施。“校本培訓(xùn)”――一種有利新課程改革的一種教研方式應(yīng)運而生,從學(xué)校的實際出發(fā),讓教師面對自身真實的教學(xué)問題而展開思考、探索和改進教學(xué)方法,為學(xué)生的成長,教師的專業(yè)提高和學(xué)校的發(fā)展正是“校本培訓(xùn)”產(chǎn)生的意義所在。我校深入貫徹“****”的重要思想,把思想政治工作放在各項工作的首位。以全面推進素質(zhì)教育為核心,實現(xiàn)基礎(chǔ)教育的跨越式發(fā)展,繼續(xù)加強教師繼續(xù)教育工作。努力提高教師的綜合素質(zhì),深化改革,銳意進取,大膽創(chuàng)新,努力提高全體教師的教育教學(xué)質(zhì)量。在開展“校本培訓(xùn)”工作中,認(rèn)真貫徹“校本培訓(xùn)”的三個基本要素,多方結(jié)合,建立和逐步完善“校本培訓(xùn)”制度,從思想上提高認(rèn)識,行之有效的開展“校本培訓(xùn)”工作。
一、引領(lǐng)思想,讓榜樣有個說話的地方。
學(xué)校管理,首先在引領(lǐng)思想,引領(lǐng)思想,首先引領(lǐng)自強不息,自我提升的思想。教育觀念的轉(zhuǎn)變,是需要前提的,其前提就是教師本身的素質(zhì)和學(xué)養(yǎng)。沒有較高的綜合素質(zhì)和豐富的學(xué)養(yǎng),就無法真正認(rèn)識和體會現(xiàn)代教育觀念,更無法切合實際地轉(zhuǎn)變自身的傳統(tǒng)教育觀念。要提升自身的素質(zhì)和學(xué)養(yǎng),必須開展校本培訓(xùn),并且是加大強度持續(xù)性地開展校本培訓(xùn)。要開展校本培訓(xùn),首先就是端正培訓(xùn)的思想。
1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)用講座引領(lǐng)思想。
我校有由校長室、教導(dǎo)處、教科室、教研組長等組成一支年富力強、業(yè)務(wù)過硬的校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組隊伍,校級干部是課程實驗改革的身體力行者和責(zé)任人。在課改實驗中,校級干部身先士卒,做好表率,切實做到三個“自覺”,自覺參加上級組織的各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),自覺參加校內(nèi)每次課改學(xué)習(xí),自覺學(xué)習(xí)教育報刊,廣泛吸收課改信息。他們在各自的業(yè)務(wù)領(lǐng)域取得突出成績,有較強的理論基礎(chǔ)和實踐經(jīng)驗,都能通過各自的平臺開展形式多樣的講座,主持專題論壇,引領(lǐng)全校教師走進新課改,領(lǐng)會新課改,實施新課改,他們的課改思想構(gòu)成一股強勁的合力和強勢,通過“講座”、“論壇”、“匯報”等形式引領(lǐng)著全體教師的課改思想,為我校持續(xù)有效地開展多種形式的校本研訓(xùn)奠定了堅實的理論基礎(chǔ)。
2、骨干教師用課堂引領(lǐng)思想。
思想和行為并駕齊驅(qū),“教學(xué)與教研同步,教研促進教學(xué)”是我校多年來的教研思想。教研的效果如何,通過課堂來反映,教師的收獲如何,通過課堂來體現(xiàn)。教師的面子,是學(xué)生給掙的;學(xué)校的面子,是家長給掙的。學(xué)生的發(fā)展,就是教師的成功;教師的發(fā)展,才是學(xué)校的成功。我校的教研思想,課改思想,首先由骨干教師來體現(xiàn),體現(xiàn)在每一天的每一節(jié)課,體現(xiàn)在每一個學(xué)生每一個家庭。我校骨干教師能夠用課堂說話,用自己的學(xué)生說話。我校骨干教師每學(xué)期上一節(jié)展示課,用他們的課堂實踐相全校教師傳達新的課該理念,引領(lǐng)教師走進新的課堂,感受新的理念,實踐新的課堂模式,為學(xué)校校本培訓(xùn)提供現(xiàn)場。
3、優(yōu)秀教師
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篇2:學(xué)年第二學(xué)期某制造組校本培訓(xùn)工作總結(jié)
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**學(xué)年第二學(xué)期*制造組校本培訓(xùn)工作總結(jié)
本學(xué)期*制造組以抓常規(guī)管理為根本，以提高教師學(xué)科素養(yǎng)、提高學(xué)生專業(yè)技能水平為目標(biāo)，校本培訓(xùn)工作扎實有效。現(xiàn)總結(jié)如下：
1、認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)工作
本學(xué)期，根據(jù)工作安排，本組集體備課，公開課，示范課等都按計劃進行，圓滿完成各項任務(wù)。組內(nèi)成員認(rèn)真開展了七次集體備課活動；另外孫*老師開出了一堂市級公開課；付志丹老師開出了一堂縣級公開課；萬*等七位老師開出了五堂校級公開課。得到了各位聽課老師的一致好評。
通過這些常規(guī)教研活動，展示骨干教師的風(fēng)采，鍛煉青年教師的水平，使大家在活動中取長補短，不斷提高教育教學(xué)水平。
2、認(rèn)真開展專題研討活動
本學(xué)期組內(nèi)開展了六次專題研討活動，主題分別為：《仿真技術(shù)在數(shù)控實訓(xùn)中的應(yīng)用研討》、《培養(yǎng)學(xué)生操作技能的措施研討》、《教師心理健康調(diào)適研討》、《提高《工程力學(xué)》的教學(xué)質(zhì)量研討》、《如何評課研討》、《提高實訓(xùn)課效果的研討》。
在專題研討活動中，大家積極討論，對提高教師理論水平，指導(dǎo)教學(xué)實踐發(fā)揮了應(yīng)有的作用。
3、積極參加教科研活動及評比
本學(xué)期組織組員參加了市中職機械研訓(xùn)基地組長會議；市中職機械類專業(yè)教學(xué)研討會；縣中職機械電子類專業(yè)教學(xué)暨新課改研討會；省中職機械年會；市機械類專業(yè)結(jié)對校教研活動等；孫*組長參加了市課改研修班兩次活動，他們在組內(nèi)將會議精神及時傳達，提升了大家的課堂教育理念，有效指導(dǎo)了*組相關(guān)工作。
翁*、孫*的課件在縣第19屆教師多媒體教育軟件評比中分獲二等獎；吳*在**年*縣中小學(xué)班主任基本功比賽中獲三等獎；吳*在縣**年中小學(xué)教師讀書征文評比中獲二等獎；吳*在*市第四屆中職班主任工作研討會論文評比中獲一等獎；翁*在***縣教師課例、案例評比中獲二等獎；孫*老師在縣中職機械電子類專業(yè)教學(xué)暨新課改研討會上作專題講座。
4、積極開展教學(xué)評價、自主選修課程開發(fā)及第二課堂等活動
期中考試后及時開展了期中考試質(zhì)量分析，肯定成績，尋找不足，更好的指導(dǎo)今后的教學(xué)工作。
根據(jù)省新課改的要求，響應(yīng)學(xué)校自主選修課程開發(fā)倡議，所開設(shè)的自主選修課程，受到了學(xué)生的歡迎。
積極開展第二課堂活動，有數(shù)車、鉗工、普車、手工制圖、零件測繪等項目，努力提高學(xué)生專業(yè)技能水平，營造濃郁的專業(yè)學(xué)習(xí)氛圍，積極迎接市**年師生技能比賽，爭取好成績！教師敬業(yè)精神可嘉！
本學(xué)期，*制造組圓滿完成各項校本培訓(xùn)工作。
*三職*制造組
**年12月26日
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篇3:學(xué)年第一學(xué)期高中校本培訓(xùn)工作總結(jié)
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**學(xué)年第一學(xué)期高中校本培訓(xùn)工作總結(jié)
1.完成教研組教育教學(xué)活動
本學(xué)期，各教研組圍繞“有效課堂”的主題多次開展教研活動。同時開展組內(nèi)聽評課活動。教師每學(xué)期聽課不少于10節(jié)，職初教師以及教研組長不得少于15節(jié)。教齡在1―3年的職初教師要開兩節(jié)匯報課；有一定經(jīng)驗的骨干教師或高級教師一共要開至少兩節(jié)的示范課，示范課必須要針對年輕教師。
2.開展校級青年教師優(yōu)質(zhì)課比賽
教齡三年以下的青年教師參加本次比賽。活動分為兩個部分，一為課堂教學(xué)過程，二為課堂教學(xué)后說課。通過比賽，以進一步推動我校青年教師教學(xué)、教研和學(xué)術(shù)水平的提高，努力造就一批“為人師表，愛崗敬業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，與時俱進”的教師隊伍。
3.其他教研活動：
1）積極參加了外出學(xué)習(xí)和培訓(xùn)
2）積極參與了各種級別的命題比賽，優(yōu)課評比，每位老師均完成一篇案例，教學(xué)反思或論文
3）組織參加省市區(qū)級各類競賽競賽，做好輔導(dǎo)工作，并且我校嚴(yán)**，王**，張**，陳**等同學(xué)取得了優(yōu)異的成績。
4．開展了同步推教學(xué)，使得課堂教學(xué)效率進一步提高。
5．師徒結(jié)對：
語文季**---林**熊**---蘇**
數(shù)學(xué)董**王**---柯**白**---董**
英語吳**陳**---堯**陳**---涂**
政治鄭**---池**
歷史陳**---葉**
地理徐**---陳**
物理曹**---趙**
師徒結(jié)對活動開展以后，我校青年教師在老教師的幫扶下，取得了較大的進步，一部分青年教師不僅站穩(wěn)了講臺，而且教學(xué)業(yè)績優(yōu)秀，取得了大部分同學(xué)與老師的認(rèn)可！
每次校本培訓(xùn)活動在崗教師都積極參加，校本培訓(xùn)對教師的專業(yè)發(fā)展起到了極其重要的作用，提高了教師的思想覺悟，提升了教師的教育信息技術(shù)能力，促進了教師自我反思的意識。在本學(xué)年教研組教研活動的調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，我校校本培訓(xùn)工作中如何進一步提高教研活動的質(zhì)量方面仍需進一步加強。
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