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**―**上學期八年級物理上冊期末復習計劃

本學期期末考試時間定于1月8號至10號，今天是12月15號，課程以經結束。期末復習時間大約三周時間，每周五節課，大概有15節課，八年級物理總共六章，26小節。復習時間還算比較充足。為了在期末復習時避免無效信息的重復傳授、有目的的對學生進行教學和訓練，提高學生的成績，特制定復習方案：

一、復習目的：

1、查缺補漏，加強學生對基礎知識掌握。

2、強化作圖、計算題的規范訓練

3、加強實驗探究的練習。進行答題思路點撥、語言表述等集中訓練。

3、利用綜合練習題，進行整體訓練。培養學生物理答題技巧。

二、復習方案

期末復習分三部分：

1、按章節對基礎知識進行查缺補漏（根據平時的小考、作業、測試題找出學生得分率較低的題，分析得分低的原因，根據具體情況進行分析設計針對性練習），以學案的形式，將每章知識進行總結。

2、按專題進行復習。作圖、計算、簡答、實驗綜合。以學案的形式，對專項知識進行總結。強化作圖和計算題答題的規范性，對實驗探究題加強答題思路和語言表述進行指導和集中訓練。

3、綜合復習。經綜合試卷的形式進行整體訓練，培養學生的答題技能。

三、重點知識梳理

（一）基礎知識

第一章：機械運動----長度的估測、刻度尺的使用、誤差、參照物、勻速直線運動、測量平均速度、速度計算。

第二章：聲現象-----聲音的產生與傳播、聲音的特性、聲的利用、噪聲控制

第三章：物態變化----溫度計的使用、固體熔化實驗、水沸騰實驗、汽化和液化、蒸發與什么因素有關、各種物態變化的實例。

第四章：光現象----光沿直線傳播的應用、光的反射實驗、反射種類、平面鏡成像、面鏡的種類和應用、折射現象、紅外線和紫外線。

第五章：透鏡及其應用----三條特殊光線及作圖、實像和虛像、凸透鏡成像實驗、近視眼和遠視眼、顯微鏡和望遠鏡。

第六章：質量和密度----天平的使用、密度概念理解、密度計算、測量物質密度實驗。

（二）專項知識

1、畫圖題：光的反射、光的折射、平面鏡成像透鏡。

2、計算題：速度、密度

3、簡答題：物態變化、光現象和透鏡、密度

4、實驗探究：測量平均速度、固體熔化實驗、水沸騰實驗、蒸發與什么因素有關、光的反射、平面鏡成像、凸透鏡成像、測量物質密度。

1）能夠區分開實驗的類型――測量性實驗、探究規律性實驗（普遍規律的探究、相關因素的探究）、觀察性實驗。

2）知道每一類實驗的考查的要點

直接測量性實驗：物理量概念、基本儀器的使用

間接測量性實驗：物理原理、規律，實驗知識與技能

探究性實驗：探究方法（如控制變量法）、探究思想（轉換的思想）、探究的要素（制定計劃――實驗器材的選擇、實驗次數的確定、實驗表格設計；進行試驗――搜集證據，實驗操作；分析論證――數據處理圖像、得出結論；評估――實驗中的新問題，改進實驗的方案等。）

觀察性性實驗：說明闡述一個物理道理，實驗現象的觀察、說明的問題

做實驗專題復習，不追求知識內容上的全面，應突出考點上的全面。

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篇2:八年級下物理期末復習計劃

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八年級下冊物理期末復習計劃

為了更好的抓好抓實期末復習工作，使學生對所學的知識更加系統化，加深學生對所學知識的認識，使學生發揮最佳狀態，考出最好的成績，八年級物理備

課組制定如下工作計劃：

一：夯實基礎。

學生整體成績的好壞取決于學生對基礎知識的把握程度，讓學生利用課堂時間和學生在家時間背誦，并且逐一提問，強化學生對基礎知識的掌握。通過記憶，使學生對知識的內在聯系更加清晰，便于學生運用基礎知識去解決時間問題。

二、系統復習

由于期末復習的時間較短，分章節復習時間不夠，而且也不利于培養學生的綜合解題能力，通過綜合題目的訓練，培養學生的審題能力、分析能力，解題能力，應變能力，在習題中突出教學重點，通過講解習題，加強對學生解題方法的指導，教會學生掌握解題技巧，提高學生解題的準確率。通過多習題中個別題型的變形，培養學生的發散思維能力，抽象思維能力，提高學生對新題型的應變能力。

三、對每章的重點知識進行點撥。

在完成上面的復習后，學生解題能力一定能得到提高，為了讓學生對所學的知識脈絡更加清晰，教師再對每章的重點知識進行必要的點撥，讓學生明確每一個知識點的出題角度，對應的解題方法，讓學生做到成竹在胸，能坦然面對期末考試。

內容安排：

第六章、第七章：丁俊

第八章、第九章：李紅菊

第十章：韓松

綜合練習一、朱*

綜合練習二：丁*

綜合練習三、李*

綜合練習四、韓*

綜合練習五、馬*

要求：請各備課組成員將電子稿統一發到備課組長處，統一審核，油印

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篇3:屆高三物理第一輪復習計劃

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**屆高三物理第一輪復習計劃

一、復習目標、宗旨建軍

1、通過復習幫助學生建立并完善高中物理學科知識體系，構建系統知識網絡；

2、深化概念、原理、定理定律的認識、理解和應用，培養物理學科科學方法。

3、結合各知識點復習，加強習題訓練，提高分析解決實際問題的能力，訓練解題規范

4、提高學科內知識綜合運用的能力與技巧，能靈活運用所學知識解釋、處理現實問題。

二、復習具體措施

1、第一輪復習中，要求學生帶齊高中課本，加強基本概念、原理復習，指導學生梳理知識點知識結構。

2、注重方法、步驟及一般的解題思維訓練，精講多練，提高學生分析具體情景，建立物理圖景，尋找具體適用規律的能力。

3、提高課堂教學的質量,,平時多交流,多聽課,多研究課堂教學。

4.提高訓練的效率,訓練題要做到精心設計,訓練題全收全改,有針對性地做好講評.

5.典型的習題,學生容易錯的題目,通過作業加強訓練.

三、復習策略

（一）可借鑒的經驗

1、滾動式復習，反復強化，逐漸提高

2、限時訓練：留作業限定時間，課堂訓練限定時間，指導學生合理分配答題時間

3、分層教學，分類推進，因材施教，全面提高

4、在復習過程中抓住六個環節：讀、講、練、測、評、補

（二）今年在吸取去年經驗的基礎上將從以下幾方面操作

1、綜合科目的考試主要是學科內的綜合，以新大綱為依據，以教材為線索，以考試說明中的知識點作為重點，注重基本概念、基本規律的復習，復習中要突出知識的梳理，構建知識結構，把學科知識和學科能力緊密結合起來，提高學科內部的綜合能力。

2、認真備課，精心選擇例習題，做到立足課本，即針對兩綱，針對學生實際，緊抓課本，細挖教材，扎實推進基礎知識復習工作.高考立足課本考基礎，于變化中考能力。研究高考試題的特點就是研究命題專家的命題特點，洞察命題者的命題思路。通過對高考題的研究、比較、創新，體會高考命題的技巧與方法，有利于指導復習備考，

3、課堂教學以學生實際掌握的質量作為標準，認真落實分類指導、分類推進措施。堅持以中等生可接受為教學起點，面向全體學生，夯實基礎。做到低起點、小臺階，逐漸提高。據大綱要求，對內容進行細而全的實行地毯式、拉網式清理，覆蓋所有知識點，不放過任何一個死角。

4、精留作業，嚴格要求。作業設置針對性要強，全批全改，重點目標生作業經常面批面改。督促目標生獨立、認真、保證質量完成作業，以保證當天內容得到消化和鞏固，通過批改作業反饋學生情況，共性問題課上集體訂正，個性問題通過面批面改和輔導解決。

5、堅持天天輔導，及時解決學生中的疑難問題，主動找目標生輔導，指導他們的學習習慣和學習方法。通過輔導、談心，摸清學生在各方面的情況。

7、學法指導：第一，指導好學生聽課方法，改變被動去聽的做法，正確處理好聽與記的關系。第二，指導好學生作業訓練方法，克服不良習慣。第三，指導好課堂記物理筆記，即典型題解題心得，解不出的原因，和老師一再強調的物理解題方法和解題思維方法。

8、集體備課，分工協作，精心挑選各地各類訓練試題。

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