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**―**學年度第一學期英語組工作計劃

一、指導思想：

本學期，我組將以學校相關部門的工作計劃為指導，積極配合學校做好教育教學及教研等各項工作，繼續探索新課程有效教學的方法，努力推進新課程有效教學實驗，盡最大努力使各英語老師在專業知識以及教學風格、教學藝術上有所突破，在學生中營造學習英語的氛圍，力爭我組英語教學成績不斷邁上新臺階。為了達到這一目標，我們定會借助網絡，加強理論學習和多向組內專業功底扎實、課堂藝術較高的老師學習，并不斷地總結自己的教學經驗。

二、工作要點：

1、抓英語教學常規工作。

⑴開學初，各年級備課組長要制定好本年級的英語教學計劃，同年級教學計劃要基本一致。

⑵上課要認真，多從專業知識以及課堂手段去動腦筋，努力調動學生學習英語的積極性。

⑶上課要有教案，備課不僅僅是備教材，更主要是要備學生，要讓自己的學生聽得懂所教的課，及時跟蹤所教內容，基本上對自己所教的內容要做到三清（即日日清，周周清，月月清）。

⑷根據學校安排的早讀時間，教師下班領讀或督促學生早讀。

⑸根據學校的安排，本學期英語組活動時間原則上定為周三下午。

2、積極開展英語教學活動。

⑴積極配合*省教育研究培訓院中學英語教研室，做好**-**年度第一學期的教育教學及比賽等相關工作。

⑵本學期我們組將重點抓課堂教學來提高組內教師教學能力，從組內挑選三名英語高級教師來承擔課堂開放周活動，由這三位教師每人開放一周的課堂，全組中級以及初級英語老師必須去聽每一堂課，其他高級教師至少要聽兩節。每一位教師都要寫聽后感想并交教研組存檔。

附：承擔課堂開放活動的名單以及上課班級和上課時間：

張云華高一（7）班第7周

宓子領高三（1）班第12周

朱海珍初三（4）班第17周

（3）各備課組長要定期召開所在年級組英語教師的相關會議，商討教學進度以及策略，做到資源共享，共同探討棘手問題。

（4）本學期高中各備課組長要組織本年級學生參與一次英語活動。

（5）積極配合學校教研室，認真做好該年度教師繼續教育學分登記和歸檔工作，以便接受省有關部門的審查。

（6）中段考前后，安排有關教師主講校內公開課，課后進行評議。

（7）積極配合學校做好周末優秀展示課活動的工作。

（8）按照學校的要求，做好組內專題在線研討工作。

（9）開展“師徒結對”的幫教活動，促進英語教師隊伍素質的全面提高。

3、盡心做好英語教研工作。

（1）加強集體備課和集體交流的力度，更好地解決教學教研過程中的疑難問題，提高教師的教學水平。鼓勵青年老師多向有經驗的教師學習，青年教師在電腦、網絡應用以及課件制作方面要多幫助老教師，大家取長補短，互相幫助，營造和諧氛圍。

（2）積極創造條件，進行校本課程的開發。在學校教研室的指導下，扎扎實實地抓好校本課程的開發工作。

（3）高質量完成教研室規定的教研工作:A.備課。認真備課，寫好教案，撰寫的教案要與教學計劃的進度一致。B.聽課。教師之間相互聽課，并將聽課記錄及時上交學校教研室。

（4）充分利用學校閱覽室、圖書室的優勢，積極吸納最新教學教研信息，努力優化教學活動，加大論文寫作力度。

（5）堅持正確導向，抓好畢業班教學工作。

全體初三、高三英語老師要進一步深入學習教育部門有關中考、高考的有關精神，學習其他地方英語改革的經驗，反思我校中考、高考歷史。有重點、有針對性地做好初三、高三英語教學和復習工作。

為有效地提高畢業班的英語教學和復習工作效率，本學期初三、高三備課組要經常針對命題意圖、中考及高考考試說明作分析，針對中考、高考模擬試卷作分析。

同時，初三、高三英語老師要注意資料信息的收集、篩選，共同研討復習工作。建立學生成績檔案和試卷分析檔案，使抓差扶優工作卓有成效。

（6）創建組群，鼓勵群討，組內老師將好的資源上傳到群里，以達到資源共享。

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篇2:學年度下學期經建鄉英語組活動計劃

一：指導思想

繼續認真貫徹全國基礎教育工作會議精神，以課程改革為發展契機，以新課程標準為教研導向，不斷研究總結教學經驗，探索英語教學規律，激發和培養學生學習英語的興趣，不斷提升英語教師的教學水平，從而全面提高經建鄉小學英語教學的質量，為學生的終身學習和發展打下良好的基礎。

二：方法措施：

1:繼續認真學習英語課程標準，將課標理念落實與教學中，使用好eec教材，提高課堂教學效率，培養學生學習興趣，完成教學工作任務。

2:發揮教研組的作用，有效的組織好常規教學，搞好業務學習、集體備課、聽課等工作，用集體的智慧促進教學。

3加強常規教學，營造良好的英語學習氛圍，提高學生的口語交際能力。

4做好平時對學生的輔導，確保完成學校提出的各項指標任務。

5:使用好《新起點一百分》，鞏固所學內容。

三：工作重點：

1：規范課堂教學，優化課堂教學意識，提高課堂教學效果。

2：探討小學生的生理和心理特點，培養他們積極學習英語的習慣，讓學生有信心學好英語。

3：充分利用網絡資源，提高教師的英語素養和教學素養，使教師掌握現代教學手段，學會制作課件，創造新的教學模式，優化教學過程。

四：工作內容：

時間

內容

中心發言人

參與人

地點

3月14日

全體英語教師認真學習、落實“三標準一要求”

劉主任

蔣紅娜

全體英語教師

中心校英語組辦公室

4月16日

課堂教學用語賽課

蔣紅娜

全體英語教師

經建鄉中心校

4月23日

參加市教研院組織的uc網絡教研活動

蔣紅娜

全體英語教師

經建鄉中心校微機室

5月20日

貫徹落實“三標準一要求”后的教研示范課

王新艷

孟祥喜

全體英語教師

經建鄉中心校

6月13日

各學年優秀教學設計評展

蔣紅娜

全體英語教師

經建鄉順利

篇3:下學期某鎮中學英語組教研組工作計劃

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**年下學期*鎮中學英語組教研組工作計劃

一、指導思想：

以《中學英語課程標準》為標準，全面提高學生的英語綜合能力素質與交際能力，以貫徹“以學生為主體”的原則為首任，抓住基本理念和核心，為學生的終身可持續發展打下堅實的基礎。以校本研修為主線，以課堂教學為載體。結合教學實踐中遇到的問題，進行討論研修，促進以改進實踐，提高成績、促進教師專業成長為目的的校本研修制度，狠抓良好校風、教風、學風的養成教育，關注教學質量，關注教學過程，關注師生情感，力爭使我校的教育教學質量全面提升。

二、工作重點：

本學期英語學科教研工作，要以課程改革為中心，圍繞課改完善和深化學科教學常規，組織教師參加課改理論學習和培訓，組織課改研究課和專題研討等系列活動，以促進教師轉變教學觀念，促進教師整體素質和學科教學質量的提高。把教師的自評和互評相結合，爭取讓每次的教研組活動都能達到研究的目的。使每一位教研組成員都有收獲。

三、具體措施：

（一）加強教育理論學習，提高教師理論素養

1、英語組的活動改變單一的聽課和評課形式，增加教研組學習的新內容。本學期繼續重點學習《中小學英語課程標準》。領悟《新課標》中的教學理念，建立全新的教學觀念，靈活的課程體系，多元、開放的課程評價標準，重視基礎，適應個性需求，關注學生情感，提高學生自主學習能力，為學生構建發展的平臺。努力將新觀念、新思路滲透到英語課堂教學之中，真正做到理論與實踐相結合。明確英語課程在基礎教育階段的基本要求，用這些理念來指導平時的課堂教學，以提高課堂教學效率。真正開展好活動，讓教研組的活動發揮其實際的作用。

2、積極開展教研組的聽課和評課活動，緊緊圍繞教研組的活動專題，重視對學生學習習慣培養的研究，重視對學生合作學習意識培養的研究，在評課和說課中，要以學生的主體作用為重點，以合作學習的實效性為重點。

（二）抓好教學常規落實，深化教育教學改革。

1、進一步抓好"教學常規"的學習和實施工作，組織本教研組教師學習常規，使實施常規成為全體教師的自覺行動。

2、加強教學研究。發揮群體優勢，提高備課質量的重要途徑，是落實教學常規，提高課堂教學效率的必要措施。為此，教研組要積極組織開展學科討論，做到有計劃、有目標、有實效。每次討論要定中心發言人，定活動主題，不走形式，不敷衍了事，切實解決教學中的一些問題，努力提高課堂教學質量，完善教學。

3、抓好新課程與新教材培訓，使教研組成員對課堂教學重點及難點的確立更加明確。

4、抓好教研組建設。教研組要在落實常規方面發揮重要作用，做好常規落實的檢查、督促工作；定期組織教學研究活動，圍繞相應的研究專題，組織相應的研究課，通過研討、觀摩、評議等形式，使本教研組教師共同提高，人人受益。

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