聽(tīng)書(shū)記專(zhuān)題黨課后有感

--踐行德勤廉指引從警路

20**年12月4日下午，院黨委書(shū)記羅國(guó)文為20**年度廳屬單位新任民警入警培訓(xùn)班學(xué)員做了題為“十八屆五中全會(huì)精神體會(huì)”的專(zhuān)題黨課。羅書(shū)記將全會(huì)精神的透徹分析與自身的心得體會(huì)相結(jié)合，從“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局、“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)、全面建成小康社會(huì)面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)以及五大發(fā)展理念等方面進(jìn)行了精彩解讀，同時(shí)對(duì)學(xué)員們提出了以“德、勤、廉”為核心的新時(shí)期人民警察的期待與要求。

窗外寒風(fēng)凜冽，卻也抵不住課堂內(nèi)濃濃的專(zhuān)注與熱情。*****屆五中全會(huì)是我國(guó)即將進(jìn)入全面建成小康社會(huì)決勝階段召開(kāi)的一次重要會(huì)議，全會(huì)精神具有很強(qiáng)的思想性、戰(zhàn)略性、前瞻性、指導(dǎo)性，是今后五年經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的統(tǒng)一綱領(lǐng)，也是我們?nèi)嗣窬鞛楣彩聵I(yè)奮斗的行動(dòng)指南。羅書(shū)記以此為題為我們培訓(xùn)班授課可謂用心良苦。他的話語(yǔ)生動(dòng)而又深刻，寄意深厚而又綿長(zhǎng)。兩個(gè)小時(shí)的課程憶之回甘、感悟頗豐。

首先，書(shū)記教導(dǎo)我們要修德。

“德”即道德、品德、美德，對(duì)于我們?nèi)嗣窬靵?lái)說(shuō)更是一種職業(yè)操守與素養(yǎng)。“以德輔政、政則生輝”，修德在于樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，以人民的利益為根本利益，忠于國(guó)家忠于黨，全心全意投入到社會(huì)主義公安事業(yè)當(dāng)中去；修德在于恪盡職守，切實(shí)保證和諧安定的社會(huì)秩序、保障人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全；修德在于樂(lè)觀與創(chuàng)造，以積極的心態(tài)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展新常態(tài)、引領(lǐng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展新常態(tài)，同時(shí)勇于創(chuàng)新、善于創(chuàng)新。

第二，書(shū)記教育我們要練勤。

“勤”即實(shí)干、肯干。一勤天下無(wú)難事，關(guān)鍵在于身勤、眼勤、手勤、心勤。一曰身勤，要求我們要身體力行、以身作則，明確認(rèn)識(shí)到公安事業(yè)險(xiǎn)遠(yuǎn)之路，身往驗(yàn)之；艱苦之境，身親嘗之。二曰眼勤，要求我們要勤于觀察、善于觀察，從細(xì)微之處做起，從本職工作做起，勿出紕漏，不犯錯(cuò)誤。三曰手勤，公安工作繁雜多樣，要求我們急群眾所急，遂群眾所需，雙手都要拿得起，工作都要做到位。四曰心勤，要求我們要堅(jiān)定自己的意志品質(zhì)，不斷反省自身的缺失與不足，持續(xù)修煉和提高自己。

第三，書(shū)記告誡我們要守廉。

廉為政本，亦是我們公安隊(duì)伍建設(shè)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。作為新警，更要從一開(kāi)始就注重培養(yǎng)自己拒腐防變、見(jiàn)利思義的意志和能力。我們是社會(huì)秩序的維護(hù)者，更是打擊犯罪的執(zhí)法者，只有自身堅(jiān)守廉潔從警的底線，循法守禮、仕而守廉，才能不辜負(fù)黨和國(guó)家對(duì)我們的期望，不辜負(fù)人民群眾對(duì)我們的厚望。

十八屆五中全會(huì)的召開(kāi)，為新時(shí)期公安事業(yè)的發(fā)展指明了前進(jìn)的方向。我們作為新警，有為公安事業(yè)奮斗與獻(xiàn)身的理想，但離成為一名合格人民警察之間的距離，仍然是路阻且長(zhǎng)。“問(wèn)泉哪得清如許、唯有源頭活水來(lái)”，我們會(huì)謹(jǐn)記羅書(shū)記的教誨，以踐行“德勤廉”為從警路上的源頭活水，時(shí)刻準(zhǔn)備著，投入到人民警察的崗位中去、投入到社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)中去，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)而貢獻(xiàn)自己的力量。

篇2:《媽媽賬單》聽(tīng)課后有感

《媽媽的賬單》聽(tīng)課后有感

昨天有幸欣賞了米海娟老師執(zhí)教的《媽媽的賬單》一課，在導(dǎo)入新課時(shí)，米老師先板書(shū)賬單讓學(xué)生說(shuō)生活中見(jiàn)到的，然后讓學(xué)生由題目提問(wèn)題。接著讓學(xué)生自讀課文，老師檢查學(xué)生預(yù)習(xí)，接著再讓學(xué)生找到兩份帳單的內(nèi)容，并又出示兩份帳單，充分利用學(xué)生的好奇心，讓學(xué)生看了這兩份帳單，說(shuō)說(shuō)小彼得是一個(gè)怎樣的孩子。這樣就很快地激發(fā)學(xué)生的求知欲，調(diào)動(dòng)他們的積極性。這樣的開(kāi)頭是非常自然和貼切的。

在這堂課的設(shè)計(jì)中，米老師把教學(xué)重點(diǎn)放在了解讀媽媽的帳單和小彼得的帳單這一重點(diǎn)內(nèi)容上，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)解讀兩份帳單，層層深入，讓孩子明白媽媽給小彼得的這份0芬尼的賬單滿載著母親對(duì)他深深的愛(ài)。母親用自己無(wú)聲的行動(dòng)告訴孩子：如果你覺(jué)得幫媽媽做事需要報(bào)酬，媽媽會(huì)滿足你：同時(shí)，媽媽提醒你，媽媽一直全心愛(ài)著你，從來(lái)沒(méi)有也永遠(yuǎn)不會(huì)向你索取報(bào)酬，讓學(xué)生真切地去體會(huì)母愛(ài)的無(wú)私與無(wú)價(jià)，并感受文中小彼得的情感變化。第一次讓孩子們自由讀這兩份帳單，悟出小彼得犯錯(cuò)的原因，第二次通過(guò)對(duì)比讀這兩份帳單，感受到媽媽的愛(ài)，第三次，通過(guò)再讀媽媽這份充滿著濃濃母愛(ài)的帳單，并聯(lián)系生活的實(shí)際，體會(huì)到媽媽只有付出，卻不求回報(bào)的愛(ài)。當(dāng)孩子們已深深地感受到媽媽的愛(ài)時(shí)，米老師就抓住學(xué)生情感的火花，讓孩子們?cè)谝魳?lè)聲中填讀，引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系自己的生活實(shí)際，想象媽媽曾為小彼得做過(guò)些什么，入情入境，加上適時(shí)點(diǎn)撥，真正達(dá)到了對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的目的。

最后聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際，談一談，在享受媽媽的愛(ài)的同時(shí)你應(yīng)該怎么做？通過(guò)這個(gè)環(huán)節(jié)的教學(xué)，讓孩子們真切地接受了一次心靈的洗禮，深深地體會(huì)到了偉大的母愛(ài)，并真正地懂得了該如何去表達(dá)愛(ài)，回報(bào)愛(ài)！因?yàn)橥瑢W(xué)們都想到了自己的媽媽平時(shí)所做的一切，所以在課堂上，同學(xué)們紛紛講出了自己對(duì)媽媽那份久違的感激之情的話語(yǔ)。因此我覺(jué)得這個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)很有意義，效果很好。

母愛(ài)是無(wú)私的、無(wú)價(jià)的，聽(tīng)課的老師和學(xué)生都上了生動(dòng)的一課。