我要外婆(幼兒隨筆)
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制度大全課件我要外婆（幼兒隨筆）
孩子就像一個個快樂的小精靈一樣活潑可愛,時而開心的笑,時而傷心的掉眼淚,每天看著他們一點點的成長,自己心里感到十分的欣慰。
開學已經(jīng)四周了，我們小（3）班有一位小朋友，他叫默涵，今年四歲。他入園時，哭個不停，老師們想盡了各種辦法，先是給她好玩的玩具，再給她講有趣的故事，又由阿姨帶她到外面去散步。可是到了早鍛時間，她仍然哭著要外婆。實在沒辦法，我們就哄著他說你不哭了老師就打電話給外婆來接你，如果你還哭我就不打。這可倒好，默涵哭得更厲害了，嘴里還直叫：“鐘老師，快打電話，鐘老師，快打電話”當時我只是騙騙他而以，但沒想到他跟我來真的說要打電話，當時我就拿出手機來假裝在跟他外婆通話，他聽完我打完電話之后，立即停止了哭聲……
默涵的一句“鐘老師，快打電話”給了我很大的震撼，它使我的心久久不能平靜。是的，在四歲的孩子心中，在幼兒園，我們老師就是他們的依靠，但他們還沒法與我們建立更多的親近。他們剛剛離開溫暖的家庭，來到一個嶄新的環(huán)境里，有那么多的不適應，有那么多的陌生，也有那么多的恐懼……他們是多么地希望幼兒園的大門能隨時為他們的家長敞開；他們又是多么地希望家長能夠更快點的來接他們回家。能跟快的離開這個陌生的地方。
默涵每次吃飯和睡覺的時候都會說到“鐘老師，快打電話給外婆，我想外婆了。在他快哭的時候我都會抱抱他，跟他說說話，希望我的一些語言能該轉移他的想法。
在日常的生活管理中老師，應多了解幼兒的性格、品質(zhì)等心理特征，
多與小朋友溝通，談心，聊聊家里的一些趣事，讓小朋友能夠大膽的與老師對話，讓幼兒的心靈得到升華。
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制度大全課件
篇2:我要外婆(幼兒隨筆)
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制度大全課件我要外婆（幼兒隨筆）
孩子就像一個個快樂的小精靈一樣活潑可愛,時而開心的笑,時而傷心的掉眼淚,每天看著他們一點點的成長,自己心里感到十分的欣慰。
開學已經(jīng)四周了，我們小（3）班有一位小朋友，他叫默涵，今年四歲。他入園時，哭個不停，老師們想盡了各種辦法，先是給她好玩的玩具，再給她講有趣的故事，又由阿姨帶她到外面去散步。可是到了早鍛時間，她仍然哭著要外婆。實在沒辦法，我們就哄著他說你不哭了老師就打電話給外婆來接你，如果你還哭我就不打。這可倒好，默涵哭得更厲害了，嘴里還直叫：“鐘老師，快打電話，鐘老師，快打電話”當時我只是騙騙他而以，但沒想到他跟我來真的說要打電話，當時我就拿出手機來假裝在跟他外婆通話，他聽完我打完電話之后，立即停止了哭聲……
默涵的一句“鐘老師，快打電話”給了我很大的震撼，它使我的心久久不能平靜。是的，在四歲的孩子心中，在幼兒園，我們老師就是他們的依靠，但他們還沒法與我們建立更多的親近。他們剛剛離開溫暖的家庭，來到一個嶄新的環(huán)境里，有那么多的不適應，有那么多的陌生，也有那么多的恐懼……他們是多么地希望幼兒園的大門能隨時為他們的家長敞開；他們又是多么地希望家長能夠更快點的來接他們回家。能跟快的離開這個陌生的地方。
默涵每次吃飯和睡覺的時候都會說到“鐘老師，快打電話給外婆，我想外婆了。在他快哭的時候我都會抱抱他，跟他說說話，希望我的一些語言能該轉移他的想法。
在日常的生活管理中老師，應多了解幼兒的性格、品質(zhì)等心理特征，
多與小朋友溝通，談心，聊聊家里的一些趣事，讓小朋友能夠大膽的與老師對話，讓幼兒的心靈得到升華。
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篇3:口腔科醫(yī)師援藏隨筆
口腔科醫(yī)師援藏隨筆
我是西安市中心醫(yī)院口腔科一名醫(yī)師，從決定去援藏的那一刻起，心里一直是忐忑的，有對溫暖家庭和熟悉工作環(huán)境的不舍，更多的擔憂是對自己能不能適應高原環(huán)境的信心上的不足。一路走來，缺氧、頭痛、惡心、失眠，這些我都一一克服了，現(xiàn)在的我好好的在祖國的邊境——海拔3700米的西藏阿里札達縣對口支援醫(yī)療呢。
札達縣口腔科屬于新建科室，之前隸屬于五官科，只有一名五官科的醫(yī)生旺珍醫(yī)生。這兒沒有所謂的口腔疾病的治療，僅有的開展的口腔項目就是牙痛拔牙。近兩年在我院對口支援工作的幫助下，口腔科的設備基本購置齊全，包括兩臺綜合治療臺，以及滅菌機、手機注油保養(yǎng)機、打磨機、潔牙機等，然而沒人會用，所以對我來說嶄新的口腔科需要我全面啟動。
援藏時間緊促，在短暫的支援時間里，我制訂了兩個短期目標。一個是把口腔科的框架建立起來，使其能夠正常運轉;另一個就是培養(yǎng)一個能夠完成基本的補牙、治療牙痛的醫(yī)生，獨立開展一些口腔科基本疾病的預防和治療。
說干就干。首先是口腔科缺乏的常用藥物和器械，我和札達縣領導溝通需要補充添置。然后是因為札達縣地處偏遠， 工程師很難過來安裝調(diào)試，要開診我和旺珍醫(yī)生就需要盡早的把牙椅等設備調(diào)試好。盡管以前從來沒有過安裝經(jīng)驗，我倆還是一邊對照著說明書，一邊電話咨詢廠家，自助動手安裝起來。真的是世上無難事，只怕有心人，我們竟成功安裝好了潔牙機、手機注油機、還有滅菌器。接著又遇到了一個難題：札達缺水啊。作為控感重點的口腔科，既沒有上水，也沒有下水。我咨詢了牙椅工程師，通過跟工程師的溝通交流，采用了上水使用內(nèi)置水瓶，添加純凈水;下水使用痰盂內(nèi)套一次性垃圾袋，一個患者一更換的辦法。終于解決了，大家對我們的機智紛紛點贊。
準備就緒，口腔科基本能夠正常運轉，我們要開始全面接診患者了。札達縣一直沒有正規(guī)的牙科，當?shù)氐幕颊呖谇粻顩r非常糟糕，口腔治療需求非常大。仿佛是過去很多年積攢下來的患者口腔問題悉數(shù)涌現(xiàn)出來了一樣，前來就診的口腔患者幾乎每個人都有各種各樣的牙齒問題，往往是既有齲齒也有牙髓炎、根尖周炎，甚至很多的年輕人口腔中有往往不止一個的缺失牙齒。而當?shù)厝藢@些視而不見，只有牙痛了才會來就診，常常都是捂著臉痛苦的跑來求助。他們就診時主訴的形容詞都很是單一，多數(shù)都是說牙痛要求拔牙。然而很多要求拔除的牙齒都是非常牢固的牙齒。經(jīng)過我多番健康教育和系統(tǒng)的口腔治療，很多要拔除的牙齒經(jīng)過根管治療保留了下來，他們的痛苦口腔也解除了不少。
我負責帶教的旺珍醫(yī)生很勤奮好學。在忙碌的工作中，我鼓勵她積極加入口腔治療中，并告訴她札達縣的口腔衛(wèi)生事業(yè)任重而道遠，需要很多的努力和投入，要多做健康教育，讓當?shù)厝嗣耩B(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習慣和就診習慣。現(xiàn)在的她已經(jīng)可以獨立進行齲齒的充填、潔牙、拔牙、牙髓炎的干髓治療和根管治療等一些簡單的口腔操作，進步非常快。帶教效果這么好，我感到很欣慰。
札達是我們祖國的邊疆，它是一個美麗的地方!希望經(jīng)過我們數(shù)批援藏隊員的努力，給邊疆人民帶來吉祥安康!扎西德勒!