一年了，時間過得好快我們已經工作了一年，這一年里發生了太多的事情，也讓我成長的很多，我覺得我很幸運，我們學校的老師都很好，當你遇到困難的時候，他們會幫助你，當你遇到事情束手無策的時候他們會在你身后告訴你怎么做，非常有耐心的教你怎么做，告訴你遇到事情不要著急，要冷靜，心態要好，不懂得就要問，我們講公開課的時候我們校長，主任，老師非常耐心的給我指導，包括教案和上課說的每一句話都給我指導，我非常的感謝他們，這一年他們幫助我成長了很多，成熟了很多，這一年哭過，笑過，每天我會反思很多，壓力大的時候會忍不住哭，發泄完之后，我會告訴自己我不能放棄，如果我遇到事情我放棄，那我以后什么事情都干不成，所以我不能放棄，我要堅持，從哪里跌倒就從哪里站起來。和孩子們相處一年下來，在他們身上也學會了很多，當你累的時候他們會給你說溫暖的話，他也會逗你開心，他們的感情很真，他們非常懂事，我和他們以朋友的方式來交流，下課和他們打成一片，他們很活潑，很單純，希望他們能一直快樂下去。

篇2:小學新老師成長感悟隨筆做自己

在生活中往往會遇到不順心的事，有時我們會選擇忍耐，有時會選擇無視，但是我卻選擇了正面的對待。

記得那是在一次實習的工作中，在實習即將結束時，領導給我通了一次電話說：“這一段你比較辛苦，但是功課還是要好好做，有生反應你沒改作業。”這時我突然想到有兩個學生的作業確實沒改，我說：“謝謝領導提醒，是的，有兩個作業沒改，這個我一直在心中記著呢!”領導說：“不是，是很多”。我當時心里就納悶了。因為我有一個記錄作業批改次數，批改人數的習慣，所以我當天晚上就找出記錄，來查作業情況，情況是和我說的一樣，有兩個學生沒批改，但是這兩個學生作業沒批改是因為學生請病假回家至今未返校。我當時心里覺得委屈，然后我決定去找領導說清情況，但是同事說別說了，都要走了，我又停下了腳步，但是我想了又想感覺心中不平衡，在這些實習的學生中我最努力，做的最好，為什么最后還會有這樣的一個結果，我思前想后，我覺得我要把事情說清楚，所以我編輯了一條短信告訴了領導情況。

在我深刻思考后，我認為我做的對，如果我有錯誤我會正面的去面對，沒有錯誤我也不會馬馬虎虎的去承認一個錯誤。

要正面對待自己的錯與對。