聽名師講自己成長(zhǎng)經(jīng)歷
有幸與省基本功大賽一等獎(jiǎng)獲得者吳凌艷老
師進(jìn)行“同課異構(gòu)”活動(dòng)，收獲那可不是一般的
多啊！會(huì)課結(jié)束后，連云港市教育局的顧老師請(qǐng)
吳老師講述自己的成長(zhǎng)歷程，我把她的講述總結(jié)
如下，希望對(duì)想積極上進(jìn)的老師能有所啟發(fā)。
吳老師的總結(jié)是三個(gè)詞：
一、簡(jiǎn)單
1、就是一種聽話的簡(jiǎn)單，聽顧老師的話，平
時(shí)把教參書當(dāng)成故事書來(lái)讀，不經(jīng)意間就有了進(jìn)
步。
2、敢把自己的課錄下來(lái)聽，一開始條件有
限，就用錄音機(jī)錄，然后回放，找出自己語(yǔ)言的
不足，無(wú)意中又有了不小的進(jìn)步。
3、現(xiàn)在網(wǎng)上有許多的優(yōu)秀課視頻，多看視頻
自己的課就會(huì)有進(jìn)步的。
4、每天早上起床后看新課標(biāo)，進(jìn)行記憶，中
午做有關(guān)的習(xí)題，晚上練習(xí)寫字。自己的練習(xí)本
現(xiàn)在都有很多，還記筆記，分類記，善于發(fā)現(xiàn)自
己的不足，考試做題，現(xiàn)在基本上都沒有問(wèn)題
了。
二、堅(jiān)持
1、自己想要的狀態(tài)達(dá)不到，就每天堅(jiān)持看一
個(gè)小時(shí)的書。從**年
篇2:聽名師講自己成長(zhǎng)經(jīng)歷
有幸與省基本功大賽一等獎(jiǎng)獲得者吳凌艷老
師進(jìn)行“同課異構(gòu)”活動(dòng)，收獲那可不是一般的
多啊！會(huì)課結(jié)束后，連云港市教育局的顧老師請(qǐng)
吳老師講述自己的成長(zhǎng)歷程，我把她的講述總結(jié)
如下，希望對(duì)想積極上進(jìn)的老師能有所啟發(fā)。
吳老師的總結(jié)是三個(gè)詞：
一、簡(jiǎn)單
1、就是一種聽話的簡(jiǎn)單，聽顧老師的話，平
時(shí)把教參書當(dāng)成故事書來(lái)讀，不經(jīng)意間就有了進(jìn)
步。
2、敢把自己的課錄下來(lái)聽，一開始條件有
限，就用錄音機(jī)錄，然后回放，找出自己語(yǔ)言的
不足，無(wú)意中又有了不小的進(jìn)步。
3、現(xiàn)在網(wǎng)上有許多的優(yōu)秀課視頻，多看視頻
自己的課就會(huì)有進(jìn)步的。
4、每天早上起床后看新課標(biāo)，進(jìn)行記憶，中
午做有關(guān)的習(xí)題，晚上練習(xí)寫字。自己的練習(xí)本
現(xiàn)在都有很多，還記筆記，分類記，善于發(fā)現(xiàn)自
己的不足，考試做題，現(xiàn)在基本上都沒有問(wèn)題
了。
二、堅(jiān)持
1、自己想要的狀態(tài)達(dá)不到，就每天堅(jiān)持看一
個(gè)小時(shí)的書。從**年
篇3:拜訪名師活動(dòng)策劃
時(shí)間：*年4月10日
地點(diǎn)：周老師辦公室
參加人員：何*、張*、趙*、方*
活動(dòng)主題：訪當(dāng)?shù)孛麕?/p>
活動(dòng)背景:在實(shí)習(xí)生中開展訪名師、拜名師活動(dòng)。通過(guò)“訪”“拜”，增加學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，了解名師，研究名師，堆追定位。
活動(dòng)流程：
一，準(zhǔn)備階段
1，確定訪名師對(duì)象。
2，確定訪名師時(shí)間、地點(diǎn)并和老師預(yù)約好。
3，準(zhǔn)備好訪問(wèn)的問(wèn)題。
二，實(shí)施階段
1，由小組長(zhǎng)帶領(lǐng)下前去訪問(wèn)。首先自我介紹，說(shuō)明來(lái)意。
2，每位實(shí)習(xí)老師問(wèn)兩個(gè)自己準(zhǔn)備好的最想問(wèn)的問(wèn)題，大家一起聆聽、學(xué)習(xí)。
3，和名師交流自己的教學(xué)心得。
4，小組成員內(nèi)相互交流心得、體會(huì)。
5，小組長(zhǎng)總結(jié)此次活動(dòng)。
活動(dòng)意義：通過(guò)訪名師，增加了學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，提高教學(xué)技能和教學(xué)贛李水平，同時(shí)，和名師面對(duì)面交流，感受名師的師德素養(yǎng)。
活動(dòng)反思：此次活動(dòng)，讓我們面對(duì)面地和名師交流，親身感受到名師的博愛和奉獻(xiàn)精神，對(duì)我們的教學(xué)增加了更多的干勁和信心。