今年6月21日22日參加市里綜合實(shí)踐基本功比賽，比賽完后自己一直有特別多的感觸，但文采不太好，又表達(dá)不出來(lái)，只能以流水帳記之。

首先，在日常教學(xué)中我們特別是較為偏遠(yuǎn)的學(xué)校教學(xué)理念長(zhǎng)期不更新而顯得落后，教學(xué)的套路與方法還是停留在過(guò)去，用舊的理念去指導(dǎo)出的課堂教學(xué)顯的是沉悶、不實(shí)用和沒(méi)有吸引力，往往只注重讓學(xué)生討論，課堂表面熱鬧，而教師的點(diǎn)拔跟不上。不用新的理念去指導(dǎo)教學(xué)，等到演課候發(fā)現(xiàn)你沒(méi)有能敲開(kāi)評(píng)委內(nèi)心的玉石。日研究新的教學(xué)理論，特別是目前的“建構(gòu)式生態(tài)課堂”的教學(xué)理論，要讓自己的教學(xué)理念始終跟得上社會(huì)的發(fā)展，并運(yùn)用在日常的教學(xué)中，多做教學(xué)反思，逐步提高。

第二，日常教學(xué)中特別是校級(jí)公開(kāi)課只是應(yīng)負(fù)沒(méi)有認(rèn)真對(duì)待，而隨便整一節(jié)課讓大家聽(tīng)，事后也沒(méi)有人愿去評(píng)課，致使自己的課得不到大家的評(píng)論，自己長(zhǎng)時(shí)間不明白自己的課堂到底怎樣，有什么地方需要去改進(jìn)。真正要參加比賽時(shí)不能很好的駕馭課堂，不能展現(xiàn)出對(duì)人有吸引力的地方。日后不管帶什么課一定要認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)課，自己把握好每一次展示的機(jī)會(huì)，那怕自己再不愿意，也要強(qiáng)迫自己去做。

第三，才藝展示時(shí)，大多數(shù)表演較為單一，女教師剪紙、插花等較多，男教師演講最多，有內(nèi)含的才藝少之又少。由此后悔自己日常生活中浪費(fèi)了那么多時(shí)間而沒(méi)有去拓展自己的興趣、愛(ài)好、特長(zhǎng)，上網(wǎng)時(shí)間花的太多。在今后各種比賽才藝展示會(huì)成為一個(gè)重要的內(nèi)容。我想閑暇時(shí)一定要鍛煉自己的吹拉彈唱、畫(huà)畫(huà)寫(xiě)寫(xiě)，到時(shí)候會(huì)用的上的，因?yàn)檎嬲磉_(dá)的是在展示一個(gè)人基本素養(yǎng)。

第四，粉筆字還是要寫(xiě)的，現(xiàn)在多媒體在課堂上用的較多，大多人已不愿多進(jìn)行板書(shū)或賴(lài)的去寫(xiě)，整體看來(lái)比賽教師的粉筆字與硬筆字都不是太好。我想日常中這些我們都會(huì)使用，不行就寫(xiě)慢點(diǎn)，只要注意，時(shí)間長(zhǎng)了總會(huì)得到提高。

第五，即興演講，這類(lèi)項(xiàng)目在平時(shí)的教學(xué)中使用的比較少，學(xué)校的各種比賽中也很少涉及，往往教師在抽到題目后，很難在2分中把自己的思路理清，更不要說(shuō)把語(yǔ)言表達(dá)的精彩和全面了。反應(yīng)慢節(jié)湊跟不上，建議自己多鍛煉。

第六，日常的工作再忙也要進(jìn)行全面的準(zhǔn)備，這次讓我無(wú)法原諒自己的是，一直用忙來(lái)為自己開(kāi)脫，等真正比賽時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)周?chē)娜硕际怯袀涠鴣?lái)，甚至是準(zhǔn)備了2個(gè)多月，能為自己爭(zhēng)取一次機(jī)會(huì)是多么的不容易，事無(wú)具細(xì)，一定要萬(wàn)事俱備。工作中會(huì)多提高自己的理論水平，涉獵更多書(shū)籍，多參加活動(dòng)，讓自己思想開(kāi)闊，行為舉止變的自然大方，語(yǔ)言變的有感染力，文章有深度，自己的課堂更具有吸引力！

可能是在下面特別農(nóng)村學(xué)校待的時(shí)間長(zhǎng)了，信息閉塞了，生活太安逸，自己變的恍惚沒(méi)有求知欲望，而外面的世界真的是特別的精彩，我感覺(jué)自己墮落了，雖然還有點(diǎn)年輕，可當(dāng)年畢業(yè)時(shí)的勁頭已經(jīng)再也找不到了，整個(gè)人被煩事纏繞著，困惑在爾虞我詐繁瑣的人際關(guān)系中。比賽中一個(gè)86年出生的小女孩讓我重新認(rèn)清了自己今后方向，她就是柘汪中學(xué)的徐妮老師，市博客一等獎(jiǎng)的獲得者，才氣外溢，她的每一句話(huà)都堅(jiān)定自己的目標(biāo)。我想，做學(xué)問(wèn)，一定要使自己成為一個(gè)真正有文化技能素養(yǎng)的人。我會(huì)努力的，人生的機(jī)會(huì)還有很多，上帝對(duì)每個(gè)人都是平等的，會(huì)眷顧每一個(gè)人！

篇2:中學(xué)學(xué)為中心素養(yǎng)課堂改革研討活動(dòng)方案

第一次活動(dòng)

1、時(shí)間：*年7月5日中午12：30-2：00

2、地點(diǎn)：行政樓三樓會(huì)議室

3、對(duì)象：領(lǐng)導(dǎo)小組全體成員

4、議程：

主持：謝*

（1）周校長(zhǎng)講話(huà)

（2）陳*副校長(zhǎng)組織學(xué)習(xí)“學(xué)為中心”課堂教學(xué)改革先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)和案例。

（3）謝*布置研討任務(wù)：

本次課堂改革的核心思想：學(xué)為中心

課堂教學(xué)的策略：小組合作學(xué)習(xí)、問(wèn)題解決、任務(wù)驅(qū)動(dòng)

課堂改革的目的：有效學(xué)習(xí)，提升素養(yǎng)。

本次需要研討的問(wèn)題

①根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)對(duì)課堂40分鐘時(shí)間進(jìn)行分段任務(wù)設(shè)計(jì)（明確各時(shí)間段教師的教學(xué)任務(wù)和學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)）

課堂40分鐘任務(wù)設(shè)計(jì)：

第一環(huán)節(jié)：0-前5分鐘：組織課堂，新課引入，當(dāng)堂完成預(yù)習(xí)檢測(cè)

關(guān)注點(diǎn)：預(yù)習(xí)檢測(cè)卷如何編寫(xiě)

第二環(huán)節(jié)：5-15分鐘：提出問(wèn)題，任務(wù)驅(qū)動(dòng)，學(xué)生小組討論解決

關(guān)注點(diǎn)：?jiǎn)栴}如何來(lái)（教師如何預(yù)設(shè)問(wèn)題，學(xué)生的問(wèn)題如何收集和展示）

第三環(huán)節(jié)：15-25分鐘：小組展示，相互補(bǔ)充

關(guān)注點(diǎn)：組內(nèi)異質(zhì)，組間同質(zhì)的小組以何種形式組建，小組的位置如何安排，課堂內(nèi)小組如何分工管理，班級(jí)中小組間的評(píng)價(jià)制度如何跟上，學(xué)校中如何加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)小組的集體評(píng)價(jià)。

第四環(huán)節(jié)：25-35分鐘：教師小結(jié)，方法提升，解題指導(dǎo)。

以上第二、三、四環(huán)節(jié)可以穿插進(jìn)行，體現(xiàn)精講原則。

第五環(huán)節(jié)：35-40分鐘：當(dāng)堂鞏固練習(xí)。

②適合新的課堂模式的作業(yè)布置、批改和課余時(shí)間的管理模式，體現(xiàn)精練原則。（布置什么作業(yè)，什么時(shí)候批改？如何批改？作業(yè)中的問(wèn)題什么時(shí)候解決？以何種方式解決學(xué)生作業(yè)中的問(wèn)題？）

③設(shè)計(jì)出適合新的課堂教學(xué)模式的集體備課模式（備什么？怎么備？什么形式的作品？）

各學(xué)科組在獨(dú)立研究期間，組長(zhǎng)牽頭，學(xué)科組研討兩次，形成共同方案。

第二次活動(dòng)

1、時(shí)間：*年7月26日-7月29日

2、地點(diǎn)：待定

3、對(duì)象：領(lǐng)導(dǎo)小組全體成員（每個(gè)成員帶筆記本電腦）

總務(wù)處（后勤安排）

信息技術(shù)處（提供投影儀）

4、議程：

7月26-27日：各小組研討，形成初步方案，上交電子稿。

7月28日：各小組完善方案、各小組展示本組方案（ppt形式），相互探討取長(zhǎng)補(bǔ)短，進(jìn)一步完善本組方案。

7月29日：各小組完成本次方案，把成果電子稿上交。

第三次活動(dòng)

1、時(shí)間：*年8月25日-8月30日

2、地點(diǎn)：學(xué)校各會(huì)議室

3、對(duì)象：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、社會(huì)全體老師

4、議程：

1、學(xué)習(xí)課堂改革新模式，集體討論完善模式。

2、組內(nèi)分工，集體備課

3、領(lǐng)導(dǎo)小組成員審核各集體備課小組的成果。

后續(xù)工作，各備課組根據(jù)學(xué)校課堂教學(xué)新模式，完善提升。

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篇3:小教師學(xué)科素養(yǎng)提升行動(dòng)的讀書(shū)活動(dòng)方案

根據(jù)《溫州市教育局關(guān)于印發(fā)中小學(xué)教師學(xué)科素養(yǎng)提升行動(dòng)實(shí)施方案的通知》（溫教師〔*〕23號(hào)）文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以*****為指導(dǎo)，以教師發(fā)展為本，以提升教師學(xué)科素養(yǎng)為突破口，堅(jiān)持“面向全體、系統(tǒng)規(guī)劃、扎實(shí)有效”的原則，著力提高我校教師的基本專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)水平，努力促進(jìn)我校教育質(zhì)量上一個(gè)臺(tái)階。

二、行動(dòng)目標(biāo)

我校將利用5年時(shí)間，對(duì)在職專(zhuān)任教師學(xué)科素養(yǎng)培訓(xùn)、考核和比賽活動(dòng)，從以下四個(gè)方面達(dá)成目標(biāo)：

（一）建立健全教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展培訓(xùn)制度，加強(qiáng)培訓(xùn)的針對(duì)性、有效性，圍繞專(zhuān)業(yè)精神、專(zhuān)業(yè)知識(shí)與技能、教育教學(xué)能力、科學(xué)文化素養(yǎng)等方面開(kāi)展教師培訓(xùn)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

（二）明確校本培訓(xùn)學(xué)時(shí)，在職專(zhuān)任教師每年完成24學(xué)時(shí)，5年內(nèi)完成120學(xué)時(shí)的校本培訓(xùn)，并有90%以上教師通過(guò)學(xué)科素養(yǎng)年度考核，獲得合格證書(shū)。

（三）通過(guò)學(xué)科素養(yǎng)比賽，以賽帶訓(xùn)，以賽促學(xué)，為教師搭建一個(gè)專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)、展示自我、相互交流的平臺(tái)。

（四）積極探索我校教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展培訓(xùn)的有效途徑，開(kāi)展教師教育專(zhuān)題研究和改革實(shí)驗(yàn)，建立健全培訓(xùn)項(xiàng)目制度。

三、具體任務(wù)

（一）培訓(xùn)

校本培訓(xùn)是教師學(xué)科素養(yǎng)提升的主陣地，更是本次提升行動(dòng)的基礎(chǔ)和關(guān)鍵所在。校本培訓(xùn)內(nèi)容以課程與課堂為核心，按年度分主題逐年推進(jìn)，重在結(jié)合教學(xué)工作，以問(wèn)題為中心，以案例為載體，加強(qiáng)實(shí)踐反思和同伴互助，努力提高教師學(xué)科教學(xué)能力和指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)能力，促使教師專(zhuān)業(yè)水平不斷發(fā)展。

1.培訓(xùn)對(duì)象：全校在職專(zhuān)任教師。兼職教師可自選一門(mén)學(xué)科參加培訓(xùn)。

2.培訓(xùn)主題和內(nèi)容：

主題

內(nèi)容要點(diǎn)

教育專(zhuān)著閱讀

①制定讀書(shū)方案，教師每年至少閱讀1本教育教學(xué)專(zhuān)著；

②開(kāi)展名著導(dǎo)讀、讀書(shū)學(xué)習(xí)會(huì)、積極撰寫(xiě)讀書(shū)征文評(píng)比等交流活動(dòng)。

指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)

①了解學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，把握學(xué)生學(xué)習(xí)特征和學(xué)習(xí)現(xiàn)狀；②掌握學(xué)生學(xué)習(xí)中的典型錯(cuò)誤并提出改進(jìn)意見(jiàn)；③掌握指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的策略和方法，提高評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)的能力。

專(zhuān)業(yè)知識(shí)與技能

①研讀課標(biāo)和教材，熟悉本學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容和知識(shí)結(jié)構(gòu)，明白“是什么”、“教什么”和“怎么教”的問(wèn)題；②根據(jù)課標(biāo)、教學(xué)任務(wù)和學(xué)生實(shí)際，制定符合學(xué)生發(fā)展要求的課時(shí)（單元）教學(xué)目標(biāo)，選擇教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)、組織教學(xué)過(guò)程，研究習(xí)題、知曉習(xí)題的價(jià)值；③根據(jù)教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)作業(yè)，能評(píng)價(jià)試題和命題；④能進(jìn)行教學(xué)診斷、教學(xué)研究和改進(jìn)。⑤熟練掌握教學(xué)技能（如導(dǎo)入、語(yǔ)言、板書(shū)、總結(jié)、現(xiàn)代教育技術(shù)、情境創(chuàng)設(shè)、互動(dòng)交流、課堂問(wèn)題處理等）和學(xué)科專(zhuān)項(xiàng)技能（如實(shí)驗(yàn)、視聽(tīng)、演講、藝術(shù)等）

科學(xué)知識(shí)與人文素養(yǎng)

了解科學(xué)、歷史、文學(xué)和藝術(shù)等方面的基礎(chǔ)知識(shí)，豐厚文化功底。

（二）考核

考核是保障，通過(guò)考核，促進(jìn)校本培訓(xùn)質(zhì)量提高，促進(jìn)教師積極參加校本培訓(xùn)。

每年8月，組織教師參加考核。考查教師學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)和人文科學(xué)知識(shí)，分析評(píng)價(jià)指導(dǎo)學(xué)生的能力，學(xué)科教學(xué)能力和技能。

1.考核對(duì)象：全體在職專(zhuān)任教師。女教師年滿(mǎn)50周歲，男教師年滿(mǎn)55周歲自愿參加。

2.考核形式：統(tǒng)一測(cè)試與抽查考核相結(jié)合，

3.組織實(shí)施：縣教育局統(tǒng)一組織測(cè)試。

4.獎(jiǎng)懲措施：每年考核結(jié)束，公布優(yōu)秀率、合格率和不合格率。年度考核優(yōu)秀率不超過(guò)參加考核教師總數(shù)的15％，不合格率原則上控制在參加考核教師總數(shù)的5％以?xún)?nèi)。凡年度考核不合格教師，校本培訓(xùn)中的“讀書(shū)、專(zhuān)業(yè)知識(shí)與技能”等項(xiàng)目學(xué)時(shí)（共15學(xué)時(shí)）不予認(rèn)定，不得參加當(dāng)年的評(píng)優(yōu)、評(píng)先、職稱(chēng)晉升。考核優(yōu)秀者，在評(píng)優(yōu)、評(píng)先、職稱(chēng)晉升量化考核中加5分。

（三）比賽

1、單項(xiàng)評(píng)比

（1）讀書(shū)征文評(píng)比：從*年起，每年2月份開(kāi)通教師讀書(shū)征文評(píng)比網(wǎng)絡(luò)上傳端口；并把讀書(shū)征文的參賽率與校本培訓(xùn)工作評(píng)估結(jié)合起來(lái)。

（2）名優(yōu)教師文本解讀觀點(diǎn)報(bào)告評(píng)比

（3）單項(xiàng)技能評(píng)比

2、教學(xué)綜合能力比賽

為深化教師素養(yǎng)提升行動(dòng)，每年在各學(xué)科考核的基礎(chǔ)上，推選考核成績(jī)優(yōu)秀者參加教學(xué)綜合能力比賽，開(kāi)展展示和交流活動(dòng)，為教師成長(zhǎng)搭建新平臺(tái)，以發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)一大批具有較高學(xué)科素養(yǎng)的骨干教師，總結(jié)推廣有價(jià)值的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

（1）對(duì)象：考核中成績(jī)優(yōu)秀的教師代表。

（2）內(nèi)容：比賽內(nèi)容為“教學(xué)綜合能力”。

（3）組織：

比賽由縣教育局組織，采取學(xué)校、學(xué)區(qū)逐級(jí)選拔的方式。

1）學(xué)區(qū)（或直屬學(xué)校）級(jí)比賽的辦法由學(xué)區(qū)（或直屬學(xué)校）擬定。

2）縣級(jí)比賽分為初賽和復(fù)賽。

3）在縣級(jí)比賽基礎(chǔ)上推薦一定名額組團(tuán)參與市級(jí)比賽，選派團(tuán)隊(duì)分a、b兩組，a組為年齡40周歲及以上教師，b組為年齡40周歲以下教師。比賽設(shè)個(gè)人獎(jiǎng)和團(tuán)體獎(jiǎng)。

四、實(shí)施步驟

具體安排如下：

（一）*年下學(xué)期全面啟動(dòng)，開(kāi)展學(xué)科素養(yǎng)提升行動(dòng)，并按年度計(jì)劃實(shí)施。

（二）*年10月，組織第一次教師學(xué)科素養(yǎng)考核。

（三）*年12月，組織第一次教師學(xué)科素養(yǎng)比賽。

五、組織保障

（一）為了有效開(kāi)展教師學(xué)科素養(yǎng)提升行動(dòng)，我校成立領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長(zhǎng)：鄭偉

組員：邵海銀鄭小忠邵潔蕾邵聯(lián)菊劉海鷗

永嘉縣碧蓮鎮(zhèn)中心小學(xué)

*年9月