專業(yè)基礎知識部分

一、積累運用。(本題共lO小題，每小題2分，共20分)

1．下列詞語中加點字的讀音，與所給注音全都相同的一項是()

A．鮮xian鮮艷新鮮寡廉鮮恥

B．解jie解散押解解甲歸田

C．強qiang強求牽強強詞奪理

D．寧ning寧靜寧愿息事寧人

2．下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是()

A．金榜提名浩然正氣

B．蠅營狗茍癡心妄想

c．始終不瑜貪贓枉法

D．膾炙人口各行其是

5．下列句子中，關聯(lián)詞用得恰當?shù)囊豁検?)

A．青年人不僅要繼承前人的事業(yè)，而是要做前人所沒有做到的事業(yè)。

B．所有這些唱詞和對白，既符合人物的性格特點，而且展示了人物的內(nèi)心世界。

C．韭菜是一年生植物呢，或者是多年生植物呢?

D．這么長的課文，即使瀏覽一遍，也要十幾分鐘。

6．填人下面這段文字中括號內(nèi)的詞，正確的一組是()

《琵琶行》中“同是天涯()人，相逢何必曾相識”句，是詩中關鍵句，也是名句。它()，從琵琶女的飄零身世()到詩人的宦途潦倒，()了詩人和藝人的感情渠道。前后兩段都是記敘中抒情，這兩句卻是抒情中說理，這樣增強了抒情的深度，提高了詩的思想境界。

A．淪落承上啟下過渡溝通

B．淪落承上啟下過度勾通

C．冷落承前啟后過度溝通

D．淪落承上啟下過渡勾通

7．與其他三句所用修辭方法不同的一句是()

A．我們偉大祖國的語言，是一個無比豐富的寶庫。

B．山頂?shù)墓茸訁裁芡α?，宛如人頭上的怒發(fā)。

C．有的松樹獨自上到高處，斜著身子張望。

D．在中國，那時是確無寫處的，禁錮得比罐頭還嚴密。

8．對二重復句層次劃分及分句間關系判斷正確的一項是()

①倘若李健能夠成功地橫渡這個海峽，②就創(chuàng)造了一項新的記錄，③也實現(xiàn)了他多年的夢想。

A．①I②l③B．①|②|③

假設并列假設遞進

C．①||②I③D．①I②I③

假設并列假設遞進

9．打造節(jié)約型校園，時下已成為校園文化建設的一項重要內(nèi)容。請你用幽默、含蓄或典雅的語言，擬寫一條貼在餐廳或水房的標語，以彰顯主題，營造氣氛。

10．春節(jié)期間，在上海工作的小張收到了二叔在上海讀大學的兒子帶來的家鄉(xiāng)土特產(chǎn)，他很高興，給二叔寫了一封信，下面是信的部分內(nèi)容，其中五處要改正，請指出并改正。我非常高興地笑納了您送給我的土特產(chǎn)。看到這些土特產(chǎn)，我又想起了二叔您對我一貫的關心和愛戴，真是非常感謝您。至于您想讓我為您的令郎畢業(yè)后聯(lián)系工作一事，我會鼎力相助，一定不會讓您失望。俗話說：“來而不往非禮也”，過幾天我將托人惠贈給您一件禮物，您肯定會驚喜的!

篇2:簽約特崗教師崗前培訓方案

簽約“特崗教師”崗前培訓方案

*地區(qū)*年第二

階段簽約“特崗教師”崗前培訓方案

根據(jù)《省教育廳關于印發(fā)<貴州省*年農(nóng)村義務教育階段學校教師特設崗位計劃招聘辦法>的通知》（黔教師發(fā)[*]118號）有關精神，為提高“特崗教師”的教育教學能力和水平，盡快適應教育教學工作，現(xiàn)將*年“特崗教師”崗前培訓工作安排如下。

一、培訓對象

*年第二階段招聘已在各縣（區(qū)）教育局簽約的“特崗教師”。

二、培訓地點

8月5――6日威寧縣第二階段已簽約的小學特崗教師（具體見培訓名單）培訓點：*學院演播廳（由威寧縣教育局的同志負責點名及紀律）

8月7――8日黔西、大方、織金、百里杜鵑、納雍第二階段已簽約特崗教師及威寧縣國家級特崗教師培訓點：*學院演播廳（座位分縣、區(qū)劃定，由各縣區(qū)教育局的同志負責點名及紀律）

三、培訓時間及日程安排

培訓時間*年8月5日――8日（每天培訓時間：上午8：30――12：00，下午2：30――5：30）

附課程表

四、培訓內(nèi)容方式

培訓以專題、講座的形式（見課程表）。

五、培訓要求

1、已簽約“特崗教師”要按時參加培訓（名單附后），不準請假，嚴禁遲到、早退、曠課，培訓時必須遵守課堂紀律，不得吸煙，不得接聽手機（手機調為振動或關閉）。培訓合格者由地區(qū)教育局頒發(fā)《*年特崗教師上崗報到證》。

2、每位參加培訓的教師在培訓結束，9日下午交培訓總結一份（1500――3000字），在*學院現(xiàn)場所報考縣（區(qū)）教育局政工股工作人員處交培訓總結，領取培訓生活補助及報到證。各特崗縣教育局將培訓總結裝入特崗教師個人檔案。

3、凡不參加培訓、不認真培訓或不交培訓總結的教師，不得領取生活補助費，不得領取報到證。

4、參加培訓的教師食宿自理，每人發(fā)放生活補助費100元。

5、參加培訓的教師要愛護培訓點的環(huán)境和設施，不能出現(xiàn)任何有損教師形象的行為。

6、在培訓期間要注意交通、食宿等安全。

7、請各位第二階段簽約的考生在*教育網(wǎng)上密切關注各縣區(qū)開學報到時間，在規(guī)定的時間帶上報到證及所需的資料按時到報考縣區(qū)報到（并關注報考縣區(qū)的報到具體通知要求）。

*地區(qū)教育局

二○一0年八月一日

篇3:特崗教師新教師崗位競聘述職報告

特崗教師、新教師崗位競聘述職報告

老師們，好的崗位，錢多的崗位很多人都想，我也不能超凡脫俗。這就好比我們走在大街上，時不時會邂逅一位貌若天仙的美女，如果美女從你對面走來，你看都不看一眼，目光在美女身上半秒鐘的停留時間都沒有，那別人會認為你的身體有問題；但是如果你看得太專注，目光停留時間過長，甚至擋著了別人行走的路線，那肯定有人會認為你的心理有問題。

同樣的，在對待崗位競聘的問題上，我自己既不會視若不見，置若罔聞，也不會望穿秋水，垂涎三尺。而是抱著盡人力聽天命的態(tài)度：盡人力，就是對人對事都盡到責任，任何時候都問心無愧；聽天命，就是相信天道酬勤，相信政策不會針對我個人，既不會有意偏袒于我，也不會有意損害于我，我相信大多數(shù)人的善良和公正。

本人從讀書到現(xiàn)在，嘗過酸甜苦辣，經(jīng)歷過喜怒哀樂，走過陽關大道，也走過獨木小橋。有時候，光風霽月，有時候，烏云滿天，有時候山窮水盡，有時候柳暗花明。金榜上也曾題過名，春風里也曾得過意，同時也曾運交華蓋，四處碰壁，五內(nèi)俱焚。雖然沒有干成什么驚天偉業(yè)，不過倒也平安充實。

走上教育崗位以來，就工作態(tài)度和責任心來說，我都是很好的。但是，只憑良好的工作態(tài)度和責任心去教學生，未必是一個好老師。我96年調到南州小學，當時是教四年級一個班的語文，當班主任，想當初，到城里教書是自己多年追求的目標，來到南州小學以后，我的工作熱情有增無減，工作非常認真，教學效果也比較好。但是，不大能得到孩子們的喜歡，甚至有的學生還很反感自己，自己也感覺工作很勞累，沒有從工作中感受到多少樂趣。98年的時候，我有幸到江北區(qū)324醫(yī)院禮堂聽了幾位長期從事小學語文教學研究的學者的報告，至今還記得其中一位是華東師大的楊再隨教授。這個報告讓我心里泛起漣漪，開始不時的反思自己方法上的不足。更有幸的是，99年元旦節(jié)放假三天期間，早已如雷貫耳的魏書生老師到重慶后勤工程學院作報告并親自上課，當時學校并沒有安排我去，是因為安排去的一位老師臨時有事去不了，我才得以擠進去。魏書生近兩天的講學和授課，內(nèi)容詳實而精彩，對我來說簡直是醍醐灌頂，受到了從教以來最深刻的對教育本質、教育理念、教育方法的重新認識，還受到了人生觀、價值觀的洗禮。人不僅要埋頭拉車，還要會抬頭看路。魏書生的報個對我來說，無疑就是教會了我在教學上抬頭看路。從那以后，我經(jīng)常咀嚼魏書生的教育思想，買了魏書生的幾本有關語文教學、班主任工作、學生學習方法、家庭教育方法的相關書籍認真的學習，還記了一大本學習筆記，每次寒暑假開學前半個月，我都會拿出這些資料重新武裝自己的頭腦，感覺工作起來特有底氣。我當初接的四年級那個班升到五年級的時候，學風班風大有好轉，六年級的時候，班級管理和學習成績，各方面都很令人滿意，師生關系融洽，也得到了家長們的肯定和支持，我也體會到了當教師的樂趣。我的工作也得到了大家的承認，當年暑假評職稱，雖然當時的南州小學兩年才有一個名額，但是我還是得以通過，同時，也就是這一年，我入了黨。這個班級99年夏天畢業(yè)，是我們學校的第二屆畢業(yè)生，目前很多學生都在讀大四。99