教育信息化的發展給教學帶來的變革

計算機技術、通信技術、特別是網絡信息技術的迅猛發展，對教育技術產生了巨大的影響。網絡接入的方式經歷了從電話撥號鏈接，10/100兆集線共享連接、向百兆千兆交換到桌面的飛躍；網絡技術實現了從ATM網絡向千兆、萬兆以太網的發展；網絡發展趨勢由IPV4向IPV6擴展轉換，網絡應用從簡單的單一的應用(如：電子郵件,FTP以及辦公自動化)向集成化平臺應用(電子政務、電子教務ERP、數字校園等)發展。網絡應用的范圍從提供公共服務(如各類網站)向給予角色的個性化服務方面(如門戶系統，認證系統等)發展。同時隨著網絡技術和多媒體技術的結合，產生了基于網絡的流媒體技術，網絡視頻廣播組播技術，網絡音頻傳輸技術(IP電話，網絡視頻會議等)。所有這些新技術的出現，都會給教育增加新的內容以及新的知識傳播形式，并促使幾百年甚至幾千年來逐漸形成的教育制度受到嚴峻的挑戰，并引起教育的結構、內容和方式發生改變。因此，進入21世紀，以教育信息化推動教育現代化，已成為世界教育發展的潮流。

一、信息技術的發展和應用帶來教育的革命

信息時代的到來，在以下幾個方面對教育將產生影響：

1、教學模式：新技術的發展必將打破傳統教學中過分強調教師主導作用的知識傳授方式，提出培養學生的主體作用和發展多種能力。

2、教育目標和內容：以培養全面、具有創新能力和使用信息化手段獲取知識能力的高素質人才為新的教育目標，對教學內容進行改革，著力培養學生解決實際問題的能力。

3、教育組織形式：不再局限于傳統的"班級授課"的單一的教學組織形式，而是多種教學形式相結合，使學習者具有極大的自由選擇余地和發展空間，使教育更加適應社會發展的要求，體現信息時代的特征。信息技術的發展也為人類的學習提供了極大的便利條件，越來越多的學習者開始進行網絡學習，使自己成為學習的主宰，自由的、有目的、主動的學習。只有通過網絡學習，學習者才可以與時代同步，保證自己的知識、技能不斷更新，才能使終身學習成為可能。

4、教學方法：計算機多媒體技術和網絡信息技術廣泛應用于教學之中，不僅引起了教學方式的改變，而且引起了教學媒體和學習媒體的創新。在教學方式上，形成了基于視聽媒體技術(如幻燈、投影、廣播、錄音、電視、錄像、CAI、語音實驗室等視聽設備)的多媒體教學形式；基于衛星通信技術的遠距離教學形式；基于計算機多媒體技術的多媒體教學形式；基于Internet及其它網絡技術的網絡教學形式；基于計算機仿真技術的"虛擬現實"教學形式；初步實現了從"粉筆加黑板"教學方式向多媒體投影教學方式和交互式網絡教學方式的轉變。在教學媒體方面，形成了由視聽結合媒體發展到多媒體綜合運用，由單項傳遞發展到交互作用，并結合計算機向高智能、大容量、快速度、多功能等方向發展。隨著現代科學技術的發展，特別是多媒體技術網絡通信技術在教育中應用，教育技術正步入信息技術發展階段。多媒體技術、計算技術、通信技術(包括衛星通信技術、網絡通信技術)這三大信息處理技術融為一體，使得教育技術由此進入了一個多媒體化、網絡化、信息化的時代。

篇2:教育信息化崗位職責任職要求

教育信息化崗位職責

00939-政府行業銷售總監-19042無錫華云無錫華云數據技術服務有限公司,華云負責公司云計算產品包括:公有云,云平臺產品,超融合一體機產品的在政府行業(各大部委)的業務拓展,完成分配的的銷售指標,包括簽署合同,回款跟進,達成GP。

工作職責:

1、政府行業的覆蓋與項目落地

2、建立pipline,完成銷售業績指標

任職要求:

1.大專及以上學歷,10年工作經驗以上,要求有在知名集成商工作經驗,如神州數碼、太極、軟通、大唐等,具備政府大客戶開拓與維護經驗。

2.善于與政府客戶溝通,有豐富政府行業it從業經驗,至少運作過不低于千萬級別的集成項目;

3.熟悉智慧城市總包、交通、公安、教育等行業信息化工作者優先;

4.具有主動性,能夠獨立承擔客戶開拓與維護工作,有一定的吃苦精神和挑戰精神;

教育信息化崗位

篇3:教育信息化產品培訓師崗位職責描述崗位要求

職位描述：

職責描述：

1.參與主持公司主辦的各種大型會議及各類活動；

2.負責在公司的統一安排下，具體承擔教育產品的講解及介紹工作；

3.根據公司的市場規劃，負責講解公司各類產品；

4.對公司產品進行展示及講解，傳達公司產品教育理念。

職位要求：

1.師范院校專科以上學歷；教育、師范類相關專業，應屆生亦可考慮；

2.普通話標準流利，具有親和力、良好的感染力；

3.工作態度認真，團隊合作精神良好，熱愛教育事業，可獨立宣講公司產品，臨場發揮及應變能力強；

4.有產品發布會，大型會議主持經驗者優先。