網(wǎng)絡(luò)語言在現(xiàn)代教學(xué)中帶來的影響

網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)使人與人之間的交流變得便捷，沒有局限，網(wǎng)絡(luò)交流已經(jīng)成為我們生活中必不可少的一部分。隨著網(wǎng)絡(luò)交流的普及，許多新興的網(wǎng)絡(luò)語言正逐步影響著我們的生活，從早期出現(xiàn)的“美眉(美女)”、“88(再見)”到正在流行的“偶(我)”、“稀飯(喜歡)”“親”，網(wǎng)絡(luò)語言的變化可謂日新月異，一些青少年甚至將網(wǎng)絡(luò)語言帶進(jìn)了日常生活，讓家長(zhǎng)和老師們摸不著頭腦。于是，老師們擔(dān)心：網(wǎng)絡(luò)語言會(huì)不會(huì)讓學(xué)生養(yǎng)成不規(guī)范使用語言文字的壞習(xí)慣？家長(zhǎng)們著急：網(wǎng)絡(luò)語言會(huì)不會(huì)造成他們和孩子溝通的障礙？語言專家們也開始擔(dān)憂：網(wǎng)絡(luò)語言是否會(huì)對(duì)漢語的健康發(fā)展產(chǎn)生不良影響？做為一名中小學(xué)生，應(yīng)該如何看待網(wǎng)絡(luò)語言在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用？是把網(wǎng)絡(luò)語言看作是他們的文字游戲？還是網(wǎng)絡(luò)語言真正成為他們生活用語中的一部分？對(duì)于網(wǎng)絡(luò)用語這種特殊的文化景觀，做為一名教師如何理性看待這一現(xiàn)象？如何對(duì)學(xué)生加以正確的引導(dǎo)？

正方觀點(diǎn)：網(wǎng)絡(luò)語言有很多優(yōu)點(diǎn)

1、簡(jiǎn)潔方便，節(jié)約時(shí)間。在網(wǎng)絡(luò)語言中數(shù)字、符號(hào)、拼音、漢字、英文字母雜糅在一起，看上去似乎沒有任何規(guī)律，但事實(shí)上無論是諧音語、同音字詞、簡(jiǎn)縮略語、借用還是疊加，都比原來更加簡(jiǎn)單易用，也就更節(jié)省時(shí)間。

2、蔑視傳統(tǒng)，崇尚創(chuàng)新。中學(xué)生特有的激情、時(shí)尚、追求特立獨(dú)行的自我表達(dá)方式，這使得像我一樣的中學(xué)生不僅主動(dòng)地使用網(wǎng)絡(luò)語言，而且積極創(chuàng)作網(wǎng)語，這也是網(wǎng)絡(luò)語言具有旺盛的生命力的原因。真正的網(wǎng)絡(luò)高手是不屑于徘徊于已有網(wǎng)語的。

3、張揚(yáng)個(gè)性以引起別人重視。網(wǎng)絡(luò)已進(jìn)入大眾時(shí)代，現(xiàn)代的中學(xué)生更是追求個(gè)性的張揚(yáng)。網(wǎng)上真實(shí)的或自稱的美女、帥哥數(shù)不勝數(shù)，你要脫穎而出，就必須與眾不同。網(wǎng)絡(luò)語言成了網(wǎng)友展示其個(gè)性的最好的工具，風(fēng)趣幽默、新奇的網(wǎng)語自然能給人耳目一新的感覺。

4、形象、生動(dòng)、有趣。網(wǎng)絡(luò)是個(gè)虛擬的自由世界，它沒有太多現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的條條框框，在網(wǎng)絡(luò)里，平日忙碌的我們可以如釋重負(fù)，可以卸下現(xiàn)實(shí)生活中的面具，可以毫無掩飾地和一個(gè)素未謀面的人聊天、談心，在現(xiàn)實(shí)中為種種不如意和煩惱的事情所累的做為學(xué)生的我們?cè)谶@里可以追求身心的輕松，精神的愉悅。

有人害怕網(wǎng)絡(luò)語言，認(rèn)為它不倫不類，不能登大雅之堂。與之相反，我方觀點(diǎn)：網(wǎng)絡(luò)語言代表21世紀(jì)語言發(fā)展方向。網(wǎng)絡(luò)語言體現(xiàn)了新的時(shí)代精神，體現(xiàn)了新世紀(jì)的最先鋒的生活和語言活力。

反方觀點(diǎn)：網(wǎng)絡(luò)語言必須舍去

1、對(duì)規(guī)范的現(xiàn)代漢語形成沖擊。做為學(xué)生正處于學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)的階段，對(duì)他們來說，正確的語言習(xí)慣是非常重要的。在網(wǎng)絡(luò)世界里網(wǎng)絡(luò)語言用習(xí)慣了，就有可能把那些不合規(guī)范的詞語用到現(xiàn)實(shí)生活中來，對(duì)他們自身語言的健康發(fā)展和知識(shí)的學(xué)習(xí)產(chǎn)生不利影響。網(wǎng)絡(luò)交際中存在著大量的不符合現(xiàn)代漢語詞匯和語法規(guī)范的現(xiàn)象，比如在漢語詞后面加上了英語時(shí)態(tài)形式，如“關(guān)注ing”、“期待ing”等，一些人還將網(wǎng)絡(luò)上運(yùn)用的詞匯擴(kuò)大到日常生活中來，出現(xiàn)了與漢語語言形式不相符的字母、數(shù)字、符號(hào)和時(shí)態(tài)變化。這些語言如果太多地進(jìn)入日常生活，肯定會(huì)對(duì)語言的表現(xiàn)形式產(chǎn)生影響。并且在網(wǎng)絡(luò)詞匯中還存在著大量的污言穢語。

篇2:試論網(wǎng)絡(luò)語言與語文教學(xué)教研

試論網(wǎng)絡(luò)語言與語文教學(xué)的教研

如今在學(xué)生的周記作文里看到，諸如，昨天JJ帶著她的青蛙BF來家吃飯，JJ的BF不斷地向我媽媽PMP。鄰居的MM界面友好生活方式很IN，還是幾個(gè)BBS的斑竹呢！之類的話語已不再是什么稀奇事。

隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的普及更多的網(wǎng)絡(luò)語言現(xiàn)象將在網(wǎng)絡(luò)上，生活中登臺(tái)亮相。人們的語言行為與能力正發(fā)生潛移默化地改變，我們不能不驚嘆網(wǎng)絡(luò)語言的滲透力，同時(shí)也促使我們思考語言作為一種交際工具，它與網(wǎng)絡(luò)結(jié)合將會(huì)給中學(xué)語文教學(xué)帶來什么樣的影響，網(wǎng)絡(luò)語言是隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展而發(fā)展起來的，為了節(jié)約時(shí)間和上網(wǎng)費(fèi)用，網(wǎng)民群落的年輕人蔑視傳統(tǒng)，崇尚創(chuàng)新，對(duì)部分漢語和英語詞匯或句子進(jìn)行改造，以致形成新的詞匯，它是一種應(yīng)用語言的變體，網(wǎng)絡(luò)語言語體透析網(wǎng)絡(luò)語言，首先要了解它的構(gòu)詞方式。

一、網(wǎng)絡(luò)語言的構(gòu)詞方式

（一）舊詞出新義

網(wǎng)絡(luò)的產(chǎn)生和發(fā)展使許多傳統(tǒng)詞匯獲得了新的意義，這些傳統(tǒng)詞匯往往由于其意義上的特點(diǎn)符合網(wǎng)絡(luò)的需要而被借用于表示與網(wǎng)絡(luò)相關(guān)的新義，如伊妹兒，電子郵箱，壇子，論壇，打鐵，在BBS上發(fā)表文章，機(jī)車不上道，自以為是孔雀，自作多情，大俠，超級(jí)網(wǎng)蟲，網(wǎng)絡(luò)高手等等。

（二）產(chǎn)生新詞

原有詞匯已不能滿足網(wǎng)絡(luò)詞匯的需要，于是大量的新詞成為網(wǎng)絡(luò)詞匯的主流，這些新詞的產(chǎn)生主要有下列方式：

1、外來詞

電腦和網(wǎng)絡(luò)本來就是西方國(guó)家的發(fā)明，有關(guān)網(wǎng)絡(luò)的一些英文詞匯，對(duì)中國(guó)當(dāng)代網(wǎng)絡(luò)詞匯有著巨大的影響力。許多網(wǎng)絡(luò)詞匯源于英文，它們的構(gòu)詞方式又各有不同，直接音譯如E-mail伊妹兒，半音半譯半意譯Intemet

篇3:當(dāng)作文教學(xué)遭遇網(wǎng)絡(luò)語言策略

當(dāng)作文教學(xué)遭遇網(wǎng)絡(luò)語言的策略

澄海灣頭中學(xué)黃惠群

內(nèi)容提要：隨著網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來，網(wǎng)絡(luò)語言沖擊著初中作文教學(xué)，教師該怎樣看待這種現(xiàn)象？該怎樣引導(dǎo)學(xué)生？這些都是我們應(yīng)該探討的問題。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)語言作文教學(xué)新課標(biāo)策略

《初中語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》在“總目標(biāo)”中指出，寫作的總目標(biāo)是“能具體明確，文從字順地表達(dá)自己的意思，能根據(jù)日常生活需要，運(yùn)用常見的表達(dá)方式寫作。”然而，現(xiàn)在卻出現(xiàn)了與“文從字順”“常見”似乎相違悖的作文語言表達(dá)現(xiàn)象，那就是網(wǎng)絡(luò)語言。當(dāng)作文教學(xué)遭遇網(wǎng)絡(luò)語言，教師該怎么辦？

什么是網(wǎng)絡(luò)語言呢？網(wǎng)絡(luò)語言指的是網(wǎng)絡(luò)交際中所用的詞語和表達(dá)方式，如“菜鳥”“886”“美眉”“TMD”等。網(wǎng)絡(luò)語言以其新穎時(shí)尚、方便快捷、風(fēng)趣幽默等特點(diǎn)，受到廣大中學(xué)生的追捧，他們不僅在上網(wǎng)時(shí)大量使用，在日常交際中隨口而出，而且在作文中屢屢出現(xiàn)。從現(xiàn)階段看，還有愈演愈烈的趨勢(shì)。網(wǎng)絡(luò)語言正在沖擊著傳統(tǒng)的語言表達(dá)習(xí)慣，沖擊著常規(guī)的作文教學(xué)，給廣大學(xué)生、教師和作文教學(xué)帶來了不容忽視的影響。它出現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)中時(shí)，作為一種網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)象，無可厚非，教師也沒辦法左右，但當(dāng)它影響著作文教學(xué)，影響著語言教學(xué)的時(shí)候，我們?cè)撛鯓涌创统闪艘粋€(gè)很值得探討的問題了。

一、網(wǎng)絡(luò)語言出現(xiàn)在作文中的原因。

隨著二十世紀(jì)九十年代以來計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)的逐漸普及，在網(wǎng)上聊天、寫博客、發(fā)微信的人越來越多，廣大青少年學(xué)生成為其中的一支大軍，網(wǎng)絡(luò)生活成為他們生活中的一大部分。網(wǎng)絡(luò)的虛擬性、便捷性和自由性，使大量網(wǎng)絡(luò)語言應(yīng)運(yùn)而生，網(wǎng)民以各種方式不斷地創(chuàng)造網(wǎng)絡(luò)特有的交際語言，有用語言的諧音創(chuàng)造出來的，如“7456”就是“氣死我了”，“杯具”就是“悲劇”；有用符號(hào)象形創(chuàng)造出來的，比如“^^”代表眼睛；有用英語縮略創(chuàng)造出來的，如“U2”表示“youtoo（你也是）”；有用詼諧指代創(chuàng)造出來的，如“公司總裁”是表示“公司總在裁員”等等，由于它們的生動(dòng)形象、風(fēng)趣幽默、書寫方便，使廣大網(wǎng)民趨之若鶩、大量模仿。青少年學(xué)生往往具有崇尚創(chuàng)新、追求時(shí)尚的特點(diǎn)，所以，此類語言很快就被他們所接受，并形成很大市場(chǎng)。在他們的博客、QQ聊天中，許多學(xué)生是以不能說上幾句網(wǎng)絡(luò)語言為恥的。在這種情況下，網(wǎng)絡(luò)語言就從網(wǎng)上走到網(wǎng)下，并以不可抵擋之勢(shì)迅速走進(jìn)了學(xué)生的作文。學(xué)生的作文中，常不由自主地崩出幾句網(wǎng)絡(luò)語言，比如：“我的GG（哥哥）真是TMD（他媽的）懶惰。”“她真是個(gè)漂亮MM（美眉）”。“那真是杯具（悲劇）了”。動(dòng)不動(dòng)就用“暈”“東東”等字眼，讓教師不知所云，而又無可奈何。盡管大部分教師對(duì)網(wǎng)絡(luò)語言很不喜歡，但現(xiàn)實(shí)中，網(wǎng)絡(luò)語言還是在作文中占了一席之地。

二、網(wǎng)絡(luò)語言對(duì)作文教學(xué)的積極影響。

事物總有正面和負(fù)面作用，我們要客觀分析，努力充分利用其正面作用，避免其負(fù)面作用。網(wǎng)絡(luò)語言對(duì)作文教學(xué)有什么正面、積極的影響呢？

首先，網(wǎng)絡(luò)語言有利于學(xué)生作文的創(chuàng)新性。