內容提要：近幾年，在小學中，獨生子女越來越多，比例越來越大。普遍存在嬌氣、自私、獨立性差，孤僻等心理方面的弱點。人際交往中往往表示為以自我為中心，缺乏責任感和合作意識。他們是跨世紀的一代，假如長此以這種個性心理發展下去，是不能面對新世紀社會發展需要的。作為教育工作者，我校充沛意識到了加強青少年心理健康教育，使同學學會交往，培養他們的團隊精神、合作能力，有利于同學處世做人，適應社會發展需要。為此我校確立了《獨生子女交往障礙的研究》這一課題。本文從實驗目的、實驗內容與方法、實驗過程、實驗結果與分析這些方面完成實驗報告。

關鍵詞：人際交往調查法談話法問卷法檢驗法咨詢法親子交往

同伴交往師生交往

一、問題的提出

隨著全球經濟的飛速發展，國際競爭的日趨激烈，社會對人的素質要求也越來越高。21世紀的人才不只要掌握現代科學技術，具有較全面的能力，而且要具有強健的體魄，健全的人格，健康的心理。而心理素質是整體素質的核心內容。

美國哈佛大學就業領導小組，對數千名被解雇的男女職員進行調查發現：人際關系不好的比不稱職人數高出兩倍多。卡內基工業大學對一萬人的個案記錄進行分析，結果發現：“智慧、專業技術、經驗”只占勝利因素的15

篇2:《獨生子女交往障礙研究》實驗報告

內容提要：近幾年，在小學中，獨生子女越來越多，比例越來越大。普遍存在嬌氣、自私、獨立性差，孤僻等心理方面的弱點。人際交往中往往表示為以自我為中心，缺乏責任感和合作意識。他們是跨世紀的一代，假如長此以這種個性心理發展下去，是不能面對新世紀社會發展需要的。作為教育工作者，我校充沛意識到了加強青少年心理健康教育，使同學學會交往，培養他們的團隊精神、合作能力，有利于同學處世做人，適應社會發展需要。為此我校確立了《獨生子女交往障礙的研究》這一課題。本文從實驗目的、實驗內容與方法、實驗過程、實驗結果與分析這些方面完成實驗報告。

關鍵詞：人際交往調查法談話法問卷法檢驗法咨詢法親子交往

同伴交往師生交往

一、問題的提出

隨著全球經濟的飛速發展，國際競爭的日趨激烈，社會對人的素質要求也越來越高。21世紀的人才不只要掌握現代科學技術，具有較全面的能力，而且要具有強健的體魄，健全的人格，健康的心理。而心理素質是整體素質的核心內容。

美國哈佛大學就業領導小組，對數千名被解雇的男女職員進行調查發現：人際關系不好的比不稱職人數高出兩倍多。卡內基工業大學對一萬人的個案記錄進行分析，結果發現：“智慧、專業技術、經驗”只占勝利因素的15

篇3:國際貿易專業課程群實訓(二)課程實驗報告

《國際貿易專業課程群實訓(二)》課程實驗報告

班別國貿1班

姓名

學號002

實驗室號4D407

實驗名稱

CFR+T/T進出口操作業務

成績評定

所用軟件

SIMTRADEV4.0

指導老師姓名

實驗目的或要求

在Simtrade這個虛擬貿易平臺中，通過扮演不同的角色，了解進出口工作中出口商、進口商、工廠的職責和崗位要求。要求學生能夠進行國際市場調查、交易磋商、簽訂國內與國際合同;要求學生能夠掌握出口單證的制作。繕制發票、箱單、出口報關單、報檢單、產地證、匯票、提單;

要求學生能夠掌握進口單證的制作。開立信用證、繕制進口報關單、報檢單、并審核信用證項下的全套單證;熟練掌握各種業務技巧，了解到國際貿易的物流、資金流和業務流的運作方式，增強感性認識和社會適應能力，進一步鞏固、深化已學過的理論知識，提高綜合運用所學知識發現問題、解決問題的能力。

實驗過程、結果、心得或體會

一、實驗過程

本次實訓以CFR+T/T為貿易方式和結算方式，交易產品是平板式掃描儀。我一人分飾三角，分別登陸進口商、出口商和工廠角色自己與自己進行交易，制作單據、辦理保險，完成整個交易流程。

1.交易準備。工廠和出口商、出口商和進口商通過發收郵件與客戶建立合作關系。

2.交易磋商階段。包括進口商詢盤，出口商進行出口報價核算，以CFR貿易術語進行報價，還價核算及還盤等;此時出口商還要向工廠詢價，工廠回復報價郵件。

3.簽訂合同。它包括起草外銷合同，填寫出口預算表、合同送進口商;進口商確認合同。其中合同為各單證填寫的重要單據之一，填寫要仔細嚴謹，還要注重各單證之間的聯系，這些單證往往信息數據相通，核心單證在此時作用巨大，都依靠它為基礎完成其它各單證。此時再起草國內買賣合同，工廠確認合同并生產放貨、繳稅。

4.履行合同。它包括出口托運定艙、出口貨物投保，出口貨物報驗及報關、出口制單結匯、出口業務善后(核銷、繳稅、索賠)等。出口商填制“商業發票“、“裝箱單“、“出口收匯核銷單“、“出口貨物報關單“等單證，進行報關、交單、結匯、核銷、退稅等動作。在CFR術語下，出口商發送裝船通知后，由進口商辦理保險。出口商填制完成單據直接將單據寄給進口商，進口商支付貨款并取得提貨單;進口商填寫完相關單據后，進行報關、繳稅、提貨和銷貨。

5.至此，該筆交易完成。

二、實驗結果

了解CFR+T/T的操作流程，并成功的獨立完成了兩筆CFR+T/T的貿易業務，收到了貨款，使自己的賬戶資本翻了幾翻。

3、實驗心得或體會(1篇500字的1人1組實訓工作總結)

在SimTrade貿易平臺的實訓過程中，我參與扮演進出口業務中的不同當事人，在這個共同組成的貿易環境中面對出口商、進口商、工廠的日常工作，面對相互競爭與協作從而熟練掌握各種業務技巧和具體操作，體會客戶、供應商、銀行和各政府機構的互動關系，真正了解到國際貿易的物流、資金流和業務流的運作方式。最終達到增強感性認識和社會適應能力，進一步鞏固、深化已學過的理論知識，提高綜合運用所學知識發現問題、解決問題的能力。

對于自己扮演的三個角色，我覺得出口商這個角色是Simtrade里最難的了，但是也是最能鍛煉業務水平的。熟悉了各角色基本業務工作，熟悉了不同結匯方式搭配不同貿易術語的流程，然后能系統地進行操作。在獨自交易了兩筆業務后我與小組同學擔任不同角色進行合作交易。這大大提高了工作效率。

上機實習后段，是一個查缺補漏、體會各個細節、消化應用的階段。在不斷練習實訓操作后，我要做的是把以前學過的理論內容與實習實踐中的內容相結合，這又等于復習了一遍過去的內容。同時又使本次實習更加深刻。在此階段可以當作實際交易進行、考查各因素使最少的成本達到最大的利潤，這讓我更一步體會了一個商人有感覺。

本課程實驗報告務必在每次實驗結束前完成;不交此報告者，本次實驗為“不合格”。