寓教于樂讓心靈健康成長，給心靈成長的溫度

酒泉市西大街小學殷蘭

摘要：班主任工作是一項非常辛苦和瑣碎的工作，班主任不但要教好所任教的學科，還要培養一個健康向上的班集體，使每個學生德、智、體、美、勞等方面都得到充分發展，形成良好的個性品質，不付出艱辛的勞動和辛苦的汗水是不會有收獲的。本文通過自己在幾年教學教育教學過程中利用豐富多彩、積極向上的班隊活動和師生之間的細小互動，以活動教育學生，發展心智，以活動凝聚人心，寓教于樂，給孩子們創設一個適合他們心靈健康、茁壯成長的環境的一些初淺的體驗，讓每個孩子的童年煥發出年輕的朝氣，讓生命之花更加燦爛。

關鍵詞：寓教于樂心靈健康成長

有句話說得好：“班主任是天底下最小的主任，也是管事最多的主任。”的確，班主任身上的瑣事多、擔子重、責任大，幾乎每天都要被一些雞毛蒜皮的事弄得不得安寧。**年的九月，我被委任為“一年級四班班主任”。經過一段令人焦頭爛額的磨合期后，我意識到：如今，婆婆媽媽似的“保姆”和只會講大道理的說教已經不適合他們了，學生更期待班主任能夠與眾不同，能夠理解、尊重他們，能夠與他們心心相通，他們希望班主任能像塊“磁石”一樣吸引他們。

眾所周知，班主任工作是一項非常辛苦和瑣碎的工作，班主任不但要教好所任教的學科，還要培養一個健康向上的班集體，使每個學生德、智、體、美、勞等方面都得到充分發展，形成良好的個性品質，不付出艱辛的勞動和辛苦的汗水是不會有收獲的。如何給孩子們創設一個適合他們心靈健康、茁壯成長的環境呢？下面我就談談我的一些初淺的體驗。

一、微笑

篇2:書香濡染心靈活動方案

“書香濡染心靈”活動方案

為提高師生的人文底蘊和審美修養，促進師生共同成長,讓校園回歸到閱讀的本真中來，使閱讀成為師生最為自然的生活狀態，讓師生親近書籍，在閱讀中實現與經典同行，與圣賢對話，為師生精神的成長提供一個全新的平臺，打造一個充滿濃郁文化氣息的“書香校園”，學校制定了一套詳細的活動方案，具體安排如下：

學生讀書

1、一至六年級繼續開展大聲誦讀活動，內容為一年級：弟子規，二年級：三字經，三年級：千字文，四年級：論語，五年級：論語，六年級：老子、孟子選段。（主講老師要帶領學生多讀，句子的意思作大概了解即可）

2、各年級做好“日積月累”工作。各教研組長已將一學期的積累內容公布在校園網上，各教師根據計劃安排，每周在黑板上的“日積月累”欄目寫上相應內容，學生將內容抄在“閱讀手冊”上，并及時背誦積累。

3、各年級對已經下發的本學期兩本“必讀書目”的書，做好閱讀指導，充分利用好每天午間而是分鐘的閱讀時間，為檢查大家的閱讀質量與效果，學校在期末將安排閱讀檢測，題目以客觀題為主。

4、開辟并利用好班級書架，除必讀書目以外，每位同學自帶三本課外書，放在班級書架上，供全班同學流水借閱，各班主任做好借閱登記及圖書的保管事宜。

5、本學期學校將開展以下一些讀書活動：學校“小書蟲”評比（要求如上屆）。學校進行《我喜愛的一本書》征文活動，文章擇優刊登在校報上。另外，各年級也開展相應的讀書活動。一年級：講故事比賽，二年級：講故事比賽，三年級：講故事比賽，四年級：閱讀知識競賽，五年級：讀書小報比賽，六年級：閱讀知識競賽。

教師讀書

一、必讀書目：

本學期主要讀好兩本書：

1、《靜悄悄的革命》

2、第一組《名作細讀》第二組《松子評課》

第三組《名作細讀》第四組《細節決定成敗》

二、集中活動時間：

逢每月最后一周周四晚上6：30――9：00，共集中活動5次，分別是2月26日、3月26日、4月29日、5月28日、6月25日。

三、讀書安排：

1、前兩次分小組集中交流、閱讀《靜悄悄的革命》心得，第三次大組集中交流、閱讀《靜悄悄的革命》心得體會，后兩次分小組交流另一本推薦書籍閱讀情況；

2、閱讀要求：

2月26日前讀書會成員必須讀完第一、二章節；截止p90；

3月26日前讀書會成員必須讀完第三章節；截止p139；

4月29日前讀書會成員必須讀完第四章節；截止p183。

四、分組安排：

第一組：孟紀軍★王震芳鴉彬張發琴王宗強程明夏開靜沈六玉笪慧敏袁苑張國華嚴金鵬竇麗君吳燕（小）（14人）

第二組：倪芳華★周華紅張敏巫春香許桂霞欒玉琴程似錦謝禮俊張玲秦宏霞姜燕楊萍徐月紅杜鳳琴高鵬海劉正妹（16人）

第三組：許紅★朱小朋張小芳周娟胡巧紅邱美玲笪紅艷劉舒秀陳學紅周聰潘秋慶段麗君胡明珠汪宏（14人）

第四組：馮明耀★馮麗張維娜楊克躍*戴俊房宇偉王福利閔翠花項冬馬志國居婷韓磊許如平樊雪林（15人）

（備注：加★的為各組組長）

四、集中活動地點：

第一組：在篤行樓二樓會議室

第二組：在學生閱覽室

第三組：在教師閱覽室

第四組：在實驗室（1）

五、集中讀書要求：

1、各組組長要根據學校總要求，籌劃好本組讀書計劃以及集中活動時的分工及安排；

2、各組組長就是本組每次活動的主持人，要負責好每次集中活動時的簽到、簽退工作，做好過程中的組織、提醒、調控、記錄等工作；

3、組長對每次的集中讀書活動要提前分好工（哪幾個章節由誰發言），安排好重點發言主講人，保證每次活動有人重點發言，每人都有機會在讀書活動中做一次交流發言；

4、所有讀書會成員在參加集中活動時要帶好書籍，帶好筆，精彩之處可以隨時圈圈劃劃，或者隨時記錄下自己的隨感、所思所想、點滴心得……學期末每人上交自己交流的發言稿，

不必打印，手寫更真實、自然。（需要稿紙可以去組長處領取）

5、組長也可安排讀書會成員上網瀏覽電子圖書和電子期刊。

六、讀書會成員的權利：

1、每次集中活動由學校免費提供工作餐；

2、學期末上交的材料可以算作校級交流發言，考核中給予加分；

3、學校提供茶水；

4、夏天天氣炎熱，學校會盡量做好防蚊降暑工作，給教師盡量提供好的讀書環境。

一個學習型的民族，才是一個不老的民族！真知總在書中，忽微忽著；精神永存心間，時隱時現。我們將更有效地開展讀書活動。向著未來，我們的心靈會更加充盈，我們的腳步會更加堅實！

讀書宣傳口號：

1、與經典同行，打好人生底色，同名著為伴，塑造美好心靈

2、最是書香能致遠

3、讀書，遠離平庸

4、閱讀可以改變人生的寬度和厚度

5、讀高雅書，做高尚人

華陽中心小學

*、3

篇3:走進千家萬戶，關愛萬千心靈活動方案

一、嚴格遵循家訪的主要原則

1、客觀全面原則。正確客觀介紹學生情況。

2、促進發展原則。記住走訪的目的：促進學生發展。

3、面對面原則。教師集中走訪時間以期初、期中為主，原則上以教師結伴走訪（2人或2人以上）、分片走訪為主。對于確實難以走訪的學生家庭，也可以采取電話、網絡等形式代替，但都必須寫下家訪日志。

4、不打擾原則。盡量不干擾家長正常的工作生活。

5、廉潔原則。不接受宴請、禮品，不托家長辦私事。

二、切實加強家訪的組織領導

加強領導。為確保我校“走進千家萬戶，關愛萬千心靈”教師家訪活動的順利進行，學校成立以校長潘廣云為組長，政教主任戴萍為副組長，其他行政人員為組員的家訪工作領導小組，全面指揮安排家訪工作。

三、規范管理。

1、教師家訪每學期為一個周期。在一個周期內，家訪覆蓋率原則上達到100%。

2、每個學期，班主任家訪不得少于本班學生總數的100%，任課教師不少于10名學生，校長不少于20名學生和教師。

3、要將《家訪日志》納入學校月度教育教學常規檢查內容，學期末教師將《家訪日志》填好后上交學校保存。

四、總結表彰

1、總結家訪中發現的教育教學管理上存在問題，積極進行整改。

2、總結家訪教師中的好的典型，進行表彰獎勵。