如何在有限的教學(xué)時(shí)間和空間內(nèi)讓學(xué)生提高對(duì)英語的興趣

如何在有限的教學(xué)時(shí)間和空間內(nèi)讓學(xué)生提高對(duì)英語的興趣，學(xué)習(xí)盡可能多的知識(shí)，這是我們作為教師最關(guān)心的問題。在教學(xué)中，我從培養(yǎng)良好的英語習(xí)慣和學(xué)習(xí)自主能力入手，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)素質(zhì)教育，具體做法如下：

（一）提要求，嚴(yán)執(zhí)行。每年我剛接觸的新生，我都會(huì)向他們提出幾個(gè)要求，讓他們?cè)谡n內(nèi)和課外自覺對(duì)照?qǐng)?zhí)行，在教學(xué)中我也會(huì)不時(shí)督促和檢查，強(qiáng)化他們良好的習(xí)慣形成。這些要求分為課內(nèi)和課外兩部分。

1、課內(nèi)應(yīng)養(yǎng)成的良好習(xí)慣。

（1）靜聽。小學(xué)生活潑好動(dòng)，對(duì)于新的語言知識(shí)，往往急于模仿，而忽略了某處重要的發(fā)音技巧。因此，我要求我的學(xué)生首先要學(xué)會(huì)靜聽。Ears/ears,listen。無論是教師示范的單詞或句子，學(xué)生必須集中注意，靜心觀察老師發(fā)音的口型，不急于歌功頌德。一般字母、單詞靜聽兩遍才能放聲模仿。在方法上通過“比一比誰的模仿像”“看一看誰的注意力集中”來不斷激勵(lì)學(xué)生培養(yǎng)靜聽的習(xí)慣。

（2）膽大。學(xué)習(xí)語言就要“膽大皮厚”。在教學(xué)中，我?guī)Ыo學(xué)生輕松愉快的開口講英語的環(huán)境。從單詞朗讀開火車、你來當(dāng)當(dāng)小老師，到試著表演的同學(xué)，我都及時(shí)給學(xué)生以鼓勵(lì)，讓他們敢讀、敢說，而不怕別人嘲笑。在教學(xué)的初學(xué)階段我允許學(xué)生的“合理錯(cuò)誤”，不是有錯(cuò)必糾，通過學(xué)生對(duì)教師和他人的模仿，明白失誤，逐步改正。

（3）積極參與。確立了靜聽、膽大的習(xí)慣，我在課堂中精心設(shè)計(jì)語言訓(xùn)練活動(dòng)，讓學(xué)生積極參與大量的語言實(shí)踐。

（4）經(jīng)常使用英語。要做到這一點(diǎn)，對(duì)于小學(xué)生來說不容易。于我而言，我是分階段要求學(xué)生，使他們樂于使用英語。在起始年級(jí)的學(xué)習(xí)中，鼓勵(lì)學(xué)生跟老師同學(xué)見面，要用英語打招呼。這一點(diǎn)，很多小朋友都做得很好。

2、課外學(xué)習(xí)中要堅(jiān)持的好習(xí)慣。課外是課堂的延伸，課外的大量練習(xí)將對(duì)英語學(xué)習(xí)起著重要作用。在課后，要重視學(xué)生的技能培訓(xùn)和素質(zhì)培養(yǎng)，要求自然著重于聽、說兩方面。

（1）讀。提倡大聲朗讀課文等語言材料。因本學(xué)期是剛剛起步階段，除了課文內(nèi)容外，還會(huì)適當(dāng)?shù)暮秃⒆訉W(xué)習(xí)一些書本外的單詞以及師哥。

（2）聽錄音。錄音機(jī)及相關(guān)錄音資料是學(xué)生必備的學(xué)習(xí)工具。學(xué)生要盡可能多聽課文錄音。

篇2:建設(shè)小學(xué)英語興趣小組活動(dòng)方案

小學(xué)英語學(xué)習(xí)缺乏語言環(huán)境，學(xué)生遺忘現(xiàn)象比較比較嚴(yán)重，出現(xiàn)學(xué)時(shí)會(huì)、用時(shí)忘的現(xiàn)象，導(dǎo)致一部分學(xué)生成績(jī)偏差，慢慢對(duì)英語學(xué)習(xí)失去興趣，影響老師的正常教學(xué)。興趣是學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力，引發(fā)學(xué)生濃厚的情感是學(xué)好英語的關(guān)鍵。小學(xué)是學(xué)習(xí)語言的關(guān)鍵時(shí)期，還未形成獨(dú)立的語言系統(tǒng)，開展多方面的英語活動(dòng)能夠激起學(xué)生學(xué)習(xí)語言的興趣，從多方面提高學(xué)生英語的綜合素質(zhì)，建立多方的英語環(huán)境，幫助其形成語言體系，進(jìn)一步提高英語水平。學(xué)校在配合英語教學(xué)開展英語興趣小組。旨在從英語基本能力入手，著重訓(xùn)練學(xué)生的聽說讀寫的能力。

一、活動(dòng)重點(diǎn)：

增加學(xué)生的詞匯量，提高學(xué)生的口語和閱讀能力；促進(jìn)學(xué)生綜合語言運(yùn)用能力的發(fā)展。

二、活動(dòng)目的：

1、通過有效的課外活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語及英語學(xué)習(xí)的興趣。

2、授人以漁，培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)能力。

3、養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，形成健康的個(gè)性心理。

4、提高學(xué)生的詞匯量,語感,常用話題等等整體素質(zhì)，為今后的比賽打好基礎(chǔ)。

三、活動(dòng)內(nèi)容

1．學(xué)唱少兒英語歌曲、英語兒歌、做英語游戲、看、聽、學(xué)、講、演英語小故事等。

2.內(nèi)容主要包括學(xué)習(xí)生活常用句型和詞匯，包括問候用語、見面用語、客套用語、公共場(chǎng)合特定用語,常用話題等等。

四、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)

九月份每個(gè)星期三下午在多媒體教室。有效的課外活動(dòng)是用豐富的多彩的游戲、對(duì)話、競(jìng)賽來提高學(xué)習(xí)積極性，更重要的是把階段性的英語知識(shí)加以總結(jié)，為英語語言的信息加工提供機(jī)會(huì)。每舉行一次活動(dòng)，學(xué)生就多一次重新考慮和尋找材料之間內(nèi)在聯(lián)系的機(jī)會(huì)，使一些新的信息與原有的知識(shí)相聯(lián)系，把所有的孤立知識(shí)條理化、系統(tǒng)化.

來源：

m.ok3w.net/fanwen/cehuafangan/.htm

篇3:以興趣激活小學(xué)英語課堂

淺談如何以興趣激活小學(xué)英語課堂

新盈中心學(xué)校吳少玲

摘要:課堂教學(xué)有兩個(gè)顯著的特征：一是教育性，二是藝術(shù)性。教師強(qiáng)調(diào)前者忽視后者，課堂教學(xué)就缺少蓬勃生機(jī)，教師平鋪直敘，學(xué)生消極聽課，提高課堂教學(xué)質(zhì)量只能是一句空話。蘇霍姆林斯基認(rèn)為：如果教師不想方法使學(xué)生產(chǎn)生情緒高昂和智力興奮的內(nèi)心狀態(tài)，就急于傳授知識(shí)，不動(dòng)情感的腦力勞動(dòng)就會(huì)帶來疲倦。而興趣有是最好的老師，英語教師在教學(xué)中注重以趣導(dǎo)學(xué)，以趣激學(xué)，加強(qiáng)師生情感交流，讓學(xué)生在課堂中輕松地學(xué)英語，便能起到事半功倍的良好效果。

關(guān)鍵詞：小學(xué)英語課堂，興趣，英語教學(xué)

有一句話是這樣說的：Havingmadethechildreninterestedisathinghalfdone.(興趣是成功的一半)。也就是說，興趣是學(xué)好語言的關(guān)鍵。托爾斯泰也曾經(jīng)說過：“成功的教學(xué)所需要的不是強(qiáng)制，而是激發(fā)學(xué)生的興趣。”因此，在英語教學(xué)中，我們必須不斷地激發(fā)和提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和渴望。

一、興趣