我游戲我做主:戶外游戲活動問題與困惑
我的游戲我做主-戶外游戲活動的問題與困惑
一、已解決問題與困惑。
第一階段
1、戶外活動場地未合理規(guī)劃。
2、活動材料種類少，高結(jié)構(gòu)材料多，低結(jié)構(gòu)材料少。
3、戶外游戲時間分散，不能滿足孩子充分游戲需求。
4、教師在組織活動時，干預(yù)過多，安全顧慮多，不敢放手。
5、家長觀念陳舊，注重孩子知識的學(xué)習(xí)，忽視能力的發(fā)展，家長既擔(dān)心孩子安全，又擔(dān)心戶外自主游戲占用時間。
第二階段
6、戶外器械存在安全問題。
7、幼兒保育（飲水、如廁、活動量大出汗感冒、衛(wèi)生等）
8、戶外活動中，教師缺少有效觀察、指導(dǎo)，教師把握不好介入時機(jī)。
第三階段
9、如何豐富游戲內(nèi)容
解決措施：
針對1解決措施
合理設(shè)計戶外活動場地。園長組織全員教師積極參與到戶外場地的規(guī)劃中，大家把自己的想法以圖紙的形式記錄下來，由園長匯總，并組織教師研討定下戶外活動場地的創(chuàng)設(shè)的最終方案。將攀爬區(qū)與草坪合理結(jié)合，既保證了孩子的安全，又節(jié)省了空間。利用大樹等自然資源創(chuàng)設(shè)了攀爬鏈平衡區(qū)，一樓大廳為戶外建構(gòu)區(qū)，采購了各種各樣的木質(zhì)器械。
針對2解決措施
以級部為單位商討適合本年齡段孩子的活動器械。幼兒園購置部分器械，海綿棒，平衡車，手推車，輪胎，竹梯，海綿墊，竹竿，多功能攀爬架等。合理利用家長資源，做好家園溝通，由家長準(zhǔn)備部分活動器械，棒槌，易拉罐，紙箱，顏料，投擲玩具等。
針對3解決措施
修改一日活動時間安排，集中戶外活動時間，滿足孩子活動需求。
針對4解決措施
再次學(xué)習(xí)遠(yuǎn)程研修視頻，轉(zhuǎn)變教育理念，并實(shí)地考察學(xué)習(xí)，研討，轉(zhuǎn)變理念，放開手腳，讓幼兒真正自主。
針對5解決措施
全園召開家長會，每個班級的家長會由園長和班級老師共同參加。首先，園長分析孩子的成長狀況，現(xiàn)在我們的孩子智力因素已經(jīng)很棒，但非智力因素匱乏，引起家長重視。接下來讓家長觀看安吉游戲視頻，讓家長了解自主游戲，了解游戲帶給孩子們什么，并播放寧陽蔣集鎮(zhèn)成功活動案例，獲得家長認(rèn)同。接下來由教師結(jié)合本班實(shí)際，談一談，自主游戲怎樣促進(jìn)幼兒的健康成長，轉(zhuǎn)變家長觀念。
針對6解決措施
在購置了竹梯，竹竿等器械后，發(fā)現(xiàn)竹梯，竹竿上有許多毛刺，容易劃傷孩子的手，還有部分竹梯松動，在老師們提出安全問題后，園長讓吳老師買來砂紙打磨，并將松動的竹梯加固。
在活動中呂老師提出，竹梯當(dāng)作高蹺在行走時，竹梯上方會劃傷孩子的臉，發(fā)現(xiàn)問題后張老師積極獻(xiàn)策，利用電動車內(nèi)胎將竹梯上方進(jìn)行包裹。
針對7解決措施
關(guān)注班級內(nèi)出汗多的孩子，在活動前及時脫掉外套，活動中動靜結(jié)合，并提醒孩子及時補(bǔ)充水。
家長為孩子準(zhǔn)備圍裙，套袖，膠鞋等。
針對8解決措施
在活動中，教師轉(zhuǎn)變觀念，做一個積極的觀察者，并學(xué)習(xí)幼兒教育理論知識，真正了解不同年齡階段孩子的發(fā)展水平，真正讀懂孩子，把活動過程及時錄下來，視頻回放，大家共同分析，研討合理的介入時機(jī)。
針對9解決措施
在孩子失去興趣后教師和孩子們共同討論新的玩法，征求孩子意見創(chuàng)設(shè)新情景，增添新的活動材料，豐富游戲內(nèi)容，讓孩子們繼續(xù)積極投入到游戲中。
二、未解決問題。
1、教師何時介入，才能更有效的促進(jìn)孩子的發(fā)展。
2、如何讓孩子們自主選擇難度較大挑戰(zhàn)較強(qiáng)的器械材料自主游戲。
游戲活動,積極參與,幼兒園,年齡段,手推車
篇2:我游戲我做主:戶外游戲活動問題與困惑
我的游戲我做主-戶外游戲活動的問題與困惑
一、已解決問題與困惑。
第一階段
1、戶外活動場地未合理規(guī)劃。
2、活動材料種類少，高結(jié)構(gòu)材料多，低結(jié)構(gòu)材料少。
3、戶外游戲時間分散，不能滿足孩子充分游戲需求。
4、教師在組織活動時，干預(yù)過多，安全顧慮多，不敢放手。
5、家長觀念陳舊，注重孩子知識的學(xué)習(xí)，忽視能力的發(fā)展，家長既擔(dān)心孩子安全，又擔(dān)心戶外自主游戲占用時間。
第二階段
6、戶外器械存在安全問題。
7、幼兒保育（飲水、如廁、活動量大出汗感冒、衛(wèi)生等）
8、戶外活動中，教師缺少有效觀察、指導(dǎo)，教師把握不好介入時機(jī)。
第三階段
9、如何豐富游戲內(nèi)容
解決措施：
針對1解決措施
合理設(shè)計戶外活動場地。園長組織全員教師積極參與到戶外場地的規(guī)劃中，大家把自己的想法以圖紙的形式記錄下來，由園長匯總，并組織教師研討定下戶外活動場地的創(chuàng)設(shè)的最終方案。將攀爬區(qū)與草坪合理結(jié)合，既保證了孩子的安全，又節(jié)省了空間。利用大樹等自然資源創(chuàng)設(shè)了攀爬鏈平衡區(qū)，一樓大廳為戶外建構(gòu)區(qū)，采購了各種各樣的木質(zhì)器械。
針對2解決措施
以級部為單位商討適合本年齡段孩子的活動器械。幼兒園購置部分器械，海綿棒，平衡車，手推車，輪胎，竹梯，海綿墊，竹竿，多功能攀爬架等。合理利用家長資源，做好家園溝通，由家長準(zhǔn)備部分活動器械，棒槌，易拉罐，紙箱，顏料，投擲玩具等。
針對3解決措施
修改一日活動時間安排，集中戶外活動時間，滿足孩子活動需求。
針對4解決措施
再次學(xué)習(xí)遠(yuǎn)程研修視頻，轉(zhuǎn)變教育理念，并實(shí)地考察學(xué)習(xí)，研討，轉(zhuǎn)變理念，放開手腳，讓幼兒真正自主。
針對5解決措施
全園召開家長會，每個班級的家長會由園長和班級老師共同參加。首先，園長分析孩子的成長狀況，現(xiàn)在我們的孩子智力因素已經(jīng)很棒，但非智力因素匱乏，引起家長重視。接下來讓家長觀看安吉游戲視頻，讓家長了解自主游戲，了解游戲帶給孩子們什么，并播放寧陽蔣集鎮(zhèn)成功活動案例，獲得家長認(rèn)同。接下來由教師結(jié)合本班實(shí)際，談一談，自主游戲怎樣促進(jìn)幼兒的健康成長，轉(zhuǎn)變家長觀念。
針對6解決措施
在購置了竹梯，竹竿等器械后，發(fā)現(xiàn)竹梯，竹竿上有許多毛刺，容易劃傷孩子的手，還有部分竹梯松動，在老師們提出安全問題后，園長讓吳老師買來砂紙打磨，并將松動的竹梯加固。
在活動中呂老師提出，竹梯當(dāng)作高蹺在行走時，竹梯上方會劃傷孩子的臉，發(fā)現(xiàn)問題后張老師積極獻(xiàn)策，利用電動車內(nèi)胎將竹梯上方進(jìn)行包裹。
針對7解決措施
關(guān)注班級內(nèi)出汗多的孩子，在活動前及時脫掉外套，活動中動靜結(jié)合，并提醒孩子及時補(bǔ)充水。
家長為孩子準(zhǔn)備圍裙，套袖，膠鞋等。
針對8解決措施
在活動中，教師轉(zhuǎn)變觀念，做一個積極的觀察者，并學(xué)習(xí)幼兒教育理論知識，真正了解不同年齡階段孩子的發(fā)展水平，真正讀懂孩子，把活動過程及時錄下來，視頻回放，大家共同分析，研討合理的介入時機(jī)。
針對9解決措施
在孩子失去興趣后教師和孩子們共同討論新的玩法，征求孩子意見創(chuàng)設(shè)新情景，增添新的活動材料，豐富游戲內(nèi)容，讓孩子們繼續(xù)積極投入到游戲中。
二、未解決問題。
1、教師何時介入，才能更有效的促進(jìn)孩子的發(fā)展。
2、如何讓孩子們自主選擇難度較大挑戰(zhàn)較強(qiáng)的器械材料自主游戲。
游戲活動,積極參與,幼兒園,年齡段,手推車
篇3:戶外游戲班級聯(lián)誼活動策劃書
一,活動前言：大學(xué)是一個充滿活力，激情，希望的學(xué)府。因?yàn)閷I(yè)的原因，導(dǎo)致男女比例兩極化，嚴(yán)重隔閡了男女學(xué)生之間的學(xué)習(xí)交流。男女之間沒有平臺也沒有機(jī)會溝通和相處。學(xué)會交朋友，學(xué)會溝通也是大學(xué)里的一門必修課。
二，活動目的：為同學(xué)們提供一個交流平臺，提高交流溝通和相處能力。有利于學(xué)習(xí)的進(jìn)步，理想的飛翔。活動中，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作力，營造和諧融洽的氛圍。為大家的人生中保留一個彩色回憶。
三，策劃人：機(jī)電系團(tuán)學(xué)聯(lián)干事。
四，活動時間：周六8：00―16：30
五，活動形式：集體野游和游戲
六，活動主題：加強(qiáng)溝通，和諧相處
七，活動對象：機(jī)電系數(shù)控三班和(待定)
八，活動地點(diǎn)：公園或娛樂公共場所
九，活動內(nèi)容
(1)前期
1,考察本次活動場地
2,兩個班班長做好聯(lián)誼宣傳工作
3,班長制定參加活動人員名單及聯(lián)系方式
4,兩班班委開個會議，選擇活動小游戲及及野餐
5,以班委為組長分配小組
6,征收活動經(jīng)費(fèi)和對本次活動的好點(diǎn)子(要有記錄)
7,邀請輔導(dǎo)員及學(xué)姐學(xué)長參加
8,聯(lián)系出游車輛或者自己乘車到達(dá)目的地
9,購買野餐和游戲所需用品，活動橫幅
10,宣傳委員拍照合影。
11,心理委員作為活動計時員
(2)中期：
1,組織委員清查人數(shù)及活動用品，乘車途中男女唱歌(友誼天長地久)(老男孩)等開心歌曲
2,到達(dá)目的地再次清查人數(shù)，放好隨身攜帶的東西，原地休息幾分鐘
3,兩個班長主持開場白，輔導(dǎo)員強(qiáng)調(diào)問題
4,布置活動場所及橫幅，氣球。
5,圍坐成一個大圓，挨個自我介紹，相互認(rèn)識熟悉。
6,有才藝的同學(xué)表演節(jié)目，玩幾個小游戲。
7,午餐的時間，各小組組織野餐
8,餐后一小時，個人或小組自由活動。
9,按照節(jié)目單依次做游戲(游戲規(guī)則后表詳解)
(3)活動后期：
1，在橫幅上簽名。
2，小組，集體合影留念。
3，打掃場所，收拾用具。
4，清查人數(shù)和活動用品，安序上車回校。
十，注意事項(xiàng)：
不得強(qiáng)迫人員參加和征收活動費(fèi)用。上車女生優(yōu)先，萬事注意外國安全。同學(xué)，師生之間用語禮貌。任何人不得私自脫離群體，要有集體感，有急事需離開請打招呼登記。公共場所注意衛(wèi)生。聽從輔導(dǎo)員及學(xué)姐學(xué)長，小組長安排。活動用品的齊備及注意購買價格，提倡節(jié)儉。男女生要主動相互幫助。
十一，活動經(jīng)費(fèi)：飲用水()，飲料()，一次性碗筷()，橫幅()，氣球()，燒烤爐()，野餐食品()，桌布()，零食瓜果()，彩帶繩線()，燃料()。刀具()桌板()。
策劃書附表
游戲節(jié)目及規(guī)則
1，老鷹捉小雞：此游戲十二個人，其中有兩個人裝扮老鷹和母雞，其余十人裝扮雞寶寶。雞寶寶們每個人都有一個氣球。在抓獲行動中，母雞要保護(hù)雞寶寶手中的氣球不被老鷹搶到。母雞，雞寶寶，老鷹的裝扮者男女不限
2,男女頂氣球：此游戲二十人參加。分成十小組，每小組由一男一女組成。小組內(nèi)兩人對著頂球，每人只需頂一次，。游戲中，氣球先落地的小組表演節(jié)目。頂球時間最長的一組獲勝，獎勵飲料。
3,四人五腳過障礙：此游戲由兩男兩女組成小組，共十組分兩次完成二十米往返比賽。五個人綁四個腿。比賽中，有兩個障礙點(diǎn)，一個是半米小組跨，一個是一米彎腰過。用時最少的小組獲勝，獎勵飲料。反之，表演節(jié)目。
4,男女飛速：一男一女小組，共十組。首先，女生必須要把氣球拍打超過兩米線，方可跑過去和正在等待的男生背著氣球，賽跑到五十米處被對擠破氣球。用時最短者勝，獲得飲料。敗者，表演節(jié)目。比賽途中，氣球掉了也可繼續(xù)比賽，氣球破了，必須由男生返回拿氣球繼續(xù)比賽
5.刮大風(fēng)：有十二個人參加。男女人數(shù)相同。十二個人手拉手將十一個氣球圍在中間。組織者宣布比賽開始，方可松開手搶到一個氣球。沒有搶到氣球者，表演節(jié)目，再由自己發(fā)令，比如，男生放開球，穿白衣服的放開球，長頭發(fā)的男生(女生)不放開球，美女/帥哥不放開球。做出錯誤選擇的人接著發(fā)令。(氣球在游戲過程中破了可補(bǔ)充)
6、瞎子和瘸子：男生和女生分別裝扮瞎子，瘸子。用毛巾蓋住男生的眼睛。女生由男生背著。女生指揮男生踩破地上的氣球。最先踩破地上五個氣球者勝，獎勵飲料，敗者表演節(jié)目。