小學(xué)寫(xiě)作小論文視頻教學(xué)為作文教學(xué)提供方便

通化市東昌區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)張學(xué)紅

近期我在教學(xué)中運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，讓學(xué)生看幻燈、聽(tīng)錄音，看視頻進(jìn)行作文訓(xùn)練。在教學(xué)過(guò)程中吸引學(xué)生注意力，推動(dòng)學(xué)生思維發(fā)展，開(kāi)闊寫(xiě)作范圍，激發(fā)了學(xué)生表達(dá)欲望，提高作文教學(xué)效果。

一、視頻作文有精巧、典型的素材練寫(xiě)。

學(xué)生怕作文，主要原因是無(wú)內(nèi)容可作。在老師命題的范圍中更無(wú)話可寫(xiě)。根據(jù)寫(xiě)作訓(xùn)練要求，選擇合適的電影片斷、電視小品、廣而告之、社會(huì)新聞、名人軼事、動(dòng)物世界、祖國(guó)風(fēng)光的內(nèi)容，作為學(xué)生作文素材。由于視頻選材典型、中心突出、情節(jié)動(dòng)人、事件集中，編導(dǎo)對(duì)景色、天氣、人物外貌、對(duì)話、動(dòng)作、表情都作了精巧的選擇，學(xué)生一看就懂。視頻內(nèi)容給學(xué)生留下深刻的印象，并有許多話要說(shuō)。

如電視小品《春雨》，學(xué)生從視頻中看到在春雨蒙蒙中，三樓的一戶人家，父母為女兒

篇2:小學(xué)寫(xiě)作小論文視頻教學(xué)為作文教學(xué)提供方便

小學(xué)寫(xiě)作小論文視頻教學(xué)為作文教學(xué)提供方便

通化市東昌區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)張學(xué)紅

近期我在教學(xué)中運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，讓學(xué)生看幻燈、聽(tīng)錄音，看視頻進(jìn)行作文訓(xùn)練。在教學(xué)過(guò)程中吸引學(xué)生注意力，推動(dòng)學(xué)生思維發(fā)展，開(kāi)闊寫(xiě)作范圍，激發(fā)了學(xué)生表達(dá)欲望，提高作文教學(xué)效果。

一、視頻作文有精巧、典型的素材練寫(xiě)。

學(xué)生怕作文，主要原因是無(wú)內(nèi)容可作。在老師命題的范圍中更無(wú)話可寫(xiě)。根據(jù)寫(xiě)作訓(xùn)練要求，選擇合適的電影片斷、電視小品、廣而告之、社會(huì)新聞、名人軼事、動(dòng)物世界、祖國(guó)風(fēng)光的內(nèi)容，作為學(xué)生作文素材。由于視頻選材典型、中心突出、情節(jié)動(dòng)人、事件集中，編導(dǎo)對(duì)景色、天氣、人物外貌、對(duì)話、動(dòng)作、表情都作了精巧的選擇，學(xué)生一看就懂。視頻內(nèi)容給學(xué)生留下深刻的印象，并有許多話要說(shuō)。

如電視小品《春雨》，學(xué)生從視頻中看到在春雨蒙蒙中，三樓的一戶人家，父母為女兒

篇3:作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

　　為了改變考試作文評(píng)分的隨意性，規(guī)范作文評(píng)改，達(dá)到激勵(lì)學(xué)生，客觀公正評(píng)價(jià)老師教學(xué)效果的目的，特?cái)M定如下作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。

　　小學(xué)生作文應(yīng)注重寫(xiě)真實(shí)的內(nèi)容，抒真摯的情感，語(yǔ)句通順，條理清楚，標(biāo)點(diǎn)正確，不寫(xiě)錯(cuò)別字，鼓勵(lì)創(chuàng)新，寫(xiě)出個(gè)性，盡量減少模仿。

一、作文內(nèi)容分?jǐn)?shù)值比例：

　　1、作文題目恰當(dāng)(5%1.5分)

　　2、思想健康，中心明確(25%7.5分)

　　3、內(nèi)容與題目相符，描寫(xiě)具體、生動(dòng)(30%9分)

　　4、條理清楚，段落分明(10%3分)

　　5、語(yǔ)句通順(20%6分)

　　6、會(huì)用標(biāo)點(diǎn)，錯(cuò)別字少(10%3分)錯(cuò)別字每個(gè)扣0.5分，標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤每個(gè)扣0.5分，扣足3分為止。

　　附：書(shū)寫(xiě)工整、美觀(卷面分3分)卷面太亂，字跡潦草酌扣1―3分。

二、評(píng)分參考：(以總分30分為例)

　　一類文(27―30)：1、字跡工整、美觀;2、寫(xiě)作文題目;3、語(yǔ)句通順流暢，能用完整的句子表達(dá)出自己的意思，能用上學(xué)過(guò)的成語(yǔ)、諺語(yǔ)、名句等，會(huì)用恰當(dāng)?shù)男揶o方法;4、精心選材，內(nèi)容具體，能緊緊圍繞一個(gè)中心把意思表達(dá)清楚，能進(jìn)行生動(dòng)而細(xì)致的描述;5、段落層次分明，有一定的邏輯性和思想內(nèi)涵;6、正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào);7、達(dá)到規(guī)定字?jǐn)?shù)。(扣0―3分)

　　二類文(24―26)：1、字跡比較工整、美觀;2、寫(xiě)作文題目;3、語(yǔ)句較通順流暢，能用完整的句子表達(dá)出自己的意思，能偶爾用上學(xué)過(guò)的成語(yǔ)、諺語(yǔ)、名句等，會(huì)用常用的修辭方法;4、內(nèi)容比較具體，能?chē)@一個(gè)中心把意思表達(dá)得較清楚，描述較生動(dòng);5、能合理地分段寫(xiě)作;6、能正確使用常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào);7、達(dá)到規(guī)定字?jǐn)?shù)。(扣4―6分)

　　三類文(18―23):1、字跡欠工整。2、寫(xiě)作文題目;3、語(yǔ)句基本通順流暢，基本能用完整的句子表達(dá)出自己的意思，缺乏常用的修辭方法;4、內(nèi)容欠具體，中心基本明確，缺乏生動(dòng)的描寫(xiě);5、層次不夠清楚;6、標(biāo)點(diǎn)使用大體正確，錯(cuò)別字多;7、達(dá)到規(guī)定字?jǐn)?shù)。(扣7―12分)

　　四類文(12―17)：1、書(shū)寫(xiě)不夠認(rèn)真;2、語(yǔ)句的完整性和通順程度不夠，句子的表達(dá)不完整，有語(yǔ)病,錯(cuò)別字較多;3、內(nèi)容比較簡(jiǎn)單，中心不明確，文章的意思表達(dá)不清楚;4、層次不夠清楚;5、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不當(dāng);6、字?jǐn)?shù)略少。(扣13―18分)

　　五類文(0―11)：1、字跡潦草辨識(shí)困難;2、語(yǔ)句不通順、不完整，病句多，錯(cuò)別字多;3、內(nèi)容很簡(jiǎn)單，沒(méi)有中心，記流水帳，重復(fù)