作文評分標準

　　為了改變考試作文評分的隨意性，規范作文評改，達到激勵學生，客觀公正評價老師教學效果的目的，特擬定如下作文評分標準。

　　小學生作文應注重寫真實的內容，抒真摯的情感，語句通順，條理清楚，標點正確，不寫錯別字，鼓勵創新，寫出個性，盡量減少模仿。

一、作文內容分數值比例：

　　1、作文題目恰當(5%1.5分)

　　2、思想健康，中心明確(25%7.5分)

　　3、內容與題目相符，描寫具體、生動(30%9分)

　　4、條理清楚，段落分明(10%3分)

　　5、語句通順(20%6分)

　　6、會用標點，錯別字少(10%3分)錯別字每個扣0.5分，標點錯誤每個扣0.5分，扣足3分為止。

　　附：書寫工整、美觀(卷面分3分)卷面太亂，字跡潦草酌扣1―3分。

二、評分參考：(以總分30分為例)

　　一類文(27―30)：1、字跡工整、美觀;2、寫作文題目;3、語句通順流暢，能用完整的句子表達出自己的意思，能用上學過的成語、諺語、名句等，會用恰當的修辭方法;4、精心選材，內容具體，能緊緊圍繞一個中心把意思表達清楚，能進行生動而細致的描述;5、段落層次分明，有一定的邏輯性和思想內涵;6、正確使用標點符號;7、達到規定字數。(扣0―3分)

　　二類文(24―26)：1、字跡比較工整、美觀;2、寫作文題目;3、語句較通順流暢，能用完整的句子表達出自己的意思，能偶爾用上學過的成語、諺語、名句等，會用常用的修辭方法;4、內容比較具體，能圍繞一個中心把意思表達得較清楚，描述較生動;5、能合理地分段寫作;6、能正確使用常用的標點符號;7、達到規定字數。(扣4―6分)

　　三類文(18―23):1、字跡欠工整。2、寫作文題目;3、語句基本通順流暢，基本能用完整的句子表達出自己的意思，缺乏常用的修辭方法;4、內容欠具體，中心基本明確，缺乏生動的描寫;5、層次不夠清楚;6、標點使用大體正確，錯別字多;7、達到規定字數。(扣7―12分)

　　四類文(12―17)：1、書寫不夠認真;2、語句的完整性和通順程度不夠，句子的表達不完整，有語病,錯別字較多;3、內容比較簡單，中心不明確，文章的意思表達不清楚;4、層次不夠清楚;5、標點符號使用不當;6、字數略少。(扣13―18分)

　　五類文(0―11)：1、字跡潦草辨識困難;2、語句不通順、不完整，病句多，錯別字多;3、內容很簡單，沒有中心，記流水帳，重復

篇2:小學生作文評分細則

小學生作文評分細則一

　　一、主題內容(3分)

　　要求主題突出、鮮明，健康向上，能使學生從中受到教育，內容充實，結構合理。

　　二、普通話(3分)

　　1、發音(1分)：語音準確1分，較準確0.8分，基本準確0.5分，不準確不得分。

　　2、語速(1分)：語速恰當、聲音洪亮，表達自然流暢。因不熟練，每停頓一次扣0.1分。

　　3、節奏(1分)：節奏優美，富有感情1分;節奏鮮明，基本有感情0.8分。

　　三、表達(3分)

　　1、表達(1分)：表達自然得體，動作恰當1分，表達較為自然大方，動作設計合理0.8分，表達基本自然，動作較少0.6分。

　　2、感情(1分)：處理得當1分，處理一般0.6分。

　　3、感召力(1分)：富有創意，引人入勝1分;有創意，有一定感召力0.8分。

　　四、形象(1分)

　　1、服飾得體，舉止自然大方。(0.5分)

　　2、上下場致意、答謝。(0.5分)

小學生作文評分細則二

　　一、主題內容(30分)

　　1.主題是否鮮明,是否具有思想價值和現實意義;(6分)

　　2.選材能否表現主題,豐富生動;(6分)

　　3.內容與主題是否統一;(6分)

　　4.文章題目是否貼切、醒目、簡潔、新穎;(6分)

　　5.感情是否真摯。(6分)

　　二、體裁結構(20分)

　　1.文體能否確定;(4分)

　　2.線索脈絡是否清晰;(4分)

　　3.有無文眼;(4分)

　　4.層次(章節段落)是否分明、合理;(4分)

　　5.整體來看,文章布局結構是否嚴謹、自然、完整、勻稱。(4分)

　　三、語言表達(20分)

　　1.語言是否通順流暢、符合邏輯;(7分)

　　2.寫作技巧運用是否得當;(7分)

　　3.詳略是否得當。(6分)

　　四、創新和亮點(30分)

　　1.材料構思是否新鮮,見解是否有個性特征;(10分)

　　2.文章是否有文采;(10分)

　　3.是否是原創。(10分)

小學生作文評分細則三

　　本次征文評分最高分為100分，編輯及評委根據以下5條給分。(每條各20分)

　　歡迎每位讀者在評論欄里為每一篇文章評分。

　　評委及讀者也可作相關點評。

　　⒈運用健康向上的題材進行描寫，進行自我探索，并在此基礎上發掘自身潛能。網絡征文大賽的組織者如發現移除剽竊、抄襲作品，立即停止該作品的傳播。組委會對他人在活動中實施的此類侵權行為不承擔法律責任，侵權的法律責任概由剽竊、抄襲者本人承擔。

　　⒉提倡整體配合，文句通順，用詞恰當。生動的手筆和真摯的情感吸引這兩個方面也作為評審的關鍵得分。段落分明，結構完整，層層相扣，文筆優美，語言簡潔，劇情緊湊，情節吸引。手筆不牽強。選題準確，內容集中，表現深刻，以情感人。結構合理，構思巧妙，具有吸引力。表達流暢、形象生動、具有個人風格。

　　⒊感情真摯，催人淚下。給人以深刻印象，以情感類型為主題，立意要新穎，內容要充實，語句通順，無病句、錯別字，排版應整齊有序。題材新穎，不落俗套。能夠深刻的圍繞主題，寫自己所想，寫自己所盼，在原創的基礎上，寫出更優秀的作品，提高自身寫作能力。

　　⒋對錄入精華的征文進行評分，對文章各方面進行評論，以各評委評分平均為準。征文評審制定詳細的評分標準，嚴格按要求進行評審，各評委分開評審，進行公平、公正、公開的評審制度，為以后的征文活動積累經驗，避免錯誤發生。

　　⒌一篇征文只能在參賽的三個版面同步發表，若其他版面發現重復，將不再納入征文評審當中。評審者應注意寫手的寫作技巧，更重視文章內容的社會意義以及人生觀、價值觀的正確體現。發揚積極向上的健康思想，靈活運用，做好這次征文評審活動。

　　附：為防止徇私舞弊，本次征文評審委員會人員名單，將在停止接受征文稿件后公布。對于抄襲、灌水、違反國家法律的文章及寫手，將對其做出嚴肅處理。

篇3:作文評分標準及評分細則

作文評分標準及評分細則一

　　1、內容結構語言卷面

　　一類文：(100～90分)

　　內容：主題明確、內容具體、感情真實、符合作文要求

　　結構：結構嚴謹、條理清晰、分段表述

　　語言：語言流暢、用語準確、形象生動、不寫錯別字

　　卷面：卷面整潔、書寫工整

　　二類文(80―89分)內容：題較明確、內容具體、感情真實、符合作文要求

　　結構：結構完整、層次較分明、分段表述

　　語言：語言較通順、用語較準確、形象較生動、不寫錯別字

　　卷面：卷面整潔、書寫規范

　　三類文(70―79分)

　　內容：主題基本明確、內容比較具體、有感情表達、偏離作文要求

　　結構：結構較合理、層次欠清楚、分段表述

　　語言：語言較通順、用語較準確、有形象刻畫、少許錯別字

　　卷面：卷面較整潔、書寫較規范

　　四類文(60―69分)

　　內容：主題基本明確、內容不夠具體、離題

　　結構：層次較清楚、結構較亂

　　語言：語言基本通順，有少量語病

　　卷面：卷面較整潔、書寫較規范

　　五類文(60分以下)

　　內容：中心不明確、內容不具體、偏離題意

　　結構：條理不清、結構混亂

　　語言：語句不通順

　　卷面：卷面雜亂、字跡不清

　　注：1)沒有標題扣5分。

　　(2)滿分100，酌情按分值打分。

　　(3)出現多篇作文雷同的，只判其中一篇實分，其它降兩等計。

　　(4)分每本試卷在拆卷前相關負責人要進行抽查，必要時可重評。

　　(5)特色加分(3分)。達到下列三項之一者可加1―3分。

　　①感情真摯，有自己的深切感悟。

　　②構思或選材新穎，見解獨特，有個性。

　　③語言生動，有文采。

作文評分標準及評分細則二

　　A等(27―30)：切題，思想健康，中心明確，內容具體，層次清楚，語句通順，標點使用比較正確，錯別字少，卷面清潔。

　　B等(24―27)：切題，思想健康，中心明確，內容比較具體，層次較清楚，語句通順，標點使用比較正確，錯別字少，卷面整潔。

　　C等(18―24)：基本切題，思想健康，中心基本明確，內容欠具體，層次不夠清楚，語句基本通順，標點使用大體正確，錯別字多。

　　D等(18分以下)：不合題意，中心不明確，內容很不具體，層次不清，語句不通，標點錯誤和錯別字多。

　　其中：錯別字每個扣0.5分，扣足5分為止;標點錯誤每個扣0.5分，扣足3分為止;卷面太亂，字跡潦草酌扣1―2分。

作文評分標準及評分細則

　　(一)基礎等級40分

　　內容項(20分)

　　1.內容部分評分以題意、中心、內容為重點，全面衡量，綜合入等量分。在此基礎上，參照思想、感情兩項在等內浮動定分。

　　2.四等卷中，凡各項指標均符合該等要求，字數滿800字者，在3～5分內給分。不是空白卷不給0分。

　　表達項(20分)

　　3.表達部分評分以文體為語言重點，全面衡量，綜合入等量分。在此基礎上，參照結構、字體兩項在等內上下浮動。

　　4.四等卷中，凡各項指標均符合該等要求，字數滿800字者，在3～5分內打分。不是空白卷不準給0分。

　　(二)發展等級20分

　　1.發展等級評分，分解為4項16個評分點，不求全面，可根據其中的若干突出點按等級評分。

　　2.發展等級應根據相應的“評分標準”和“說明”要求評分，再參照“基礎等級”的打分結果適當量分。

　　3.基礎等級的“內容”和“表達”兩項得分都是四等的，“發展等級”分只能在四等給分。

　　(三)其他

　　1.關于落款

　　試題要求“明確收信人，統一以‘明華’為寫信人”。缺上款扣1分，缺下款或不以“明華”落款扣1分。

　　2.關于字數

　　試題要求“不少于800字”，不足字數者，每少50個字扣1分，最多扣5分。

　　3.關于錯別字

　　每3個錯別字扣1分，重復不計，最多扣3分。

　　4.關于標點錯誤

　　錯3～5處扣1分，6處以上扣2分，最多扣2分。

　　5.關于未完成作文

　　①主體已寫出，只是沒有結尾的作文，按基礎等級標準評分，不影響發展等級的評分。②主體沒有寫出，或300字以內(不包括300字)的作文，在10分(包括10分)以下給分，直接計在“內容”欄中，其他三個給分欄計0。

　　6.關于文不對題

　　凡是與材料內容含意沒有任何聯系的作文，可視為文不對題，此類在10分以下(包括10分)給分，直接計內容欄里，其他項給0分。

　　7.關于套作和抄襲的作文

　　①沒有自己的構思及立意，僅對原材料進行簡單擴寫或對已有文章進行簡單改寫的，均視為套作。凡屬于套作的作文，基礎等級在三等以下(包括三等)評分，發展等級不給分。

　　②懷疑為抄襲的作文，經提供抄襲文章的線索，確認后，此類作文基礎等級在四等內給分，發展等級不給分。

　　8.關于有嚴重問題的作文：

　　①內容有嚴重政治傾向性錯誤;

　　②答卷雷同;

　　③前后筆跡不一致;

　　④有特殊標記;

　　⑤泄露個人信息。此類答卷由題組長提交學科領導組審核處理。