某街道小學(xué)新教師培養(yǎng)制度
街道小學(xué)新教師培養(yǎng)制度
新教師是學(xué)校的希望,加快培養(yǎng)新教師的進程,使新教師在教壇中“一年‘像樣’、兩年‘出樣’、三年一個榜樣”。經(jīng)學(xué)校研究特制定如下要求:
一、要認真鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)、教材教法,努力提高個人教學(xué)業(yè)務(wù)水平。要努力達到以下八種能力:
1.全面準(zhǔn)確的掌握課程標(biāo)準(zhǔn)的能力;
2.靈活處理合理使用教材的能力;
3.精心編制全面實施教案的能力;
4.駕馭課堂隨機調(diào)控課堂的能力;
5.善于指導(dǎo)、熱情幫助學(xué)生掌握現(xiàn)代學(xué)習(xí)方式的能力;
6.認真輔導(dǎo)善于合理的批改作業(yè)的能力;
7.考試命題準(zhǔn)確評估學(xué)生學(xué)業(yè)成績的能力;
8.學(xué)科教學(xué)與多媒體現(xiàn)代教學(xué)手段整合的能力。
二、要積極學(xué)習(xí)教育理論,觀看優(yōu)秀課例,寫好讀書筆記,樹立自主學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)、創(chuàng)新學(xué)習(xí)的新型學(xué)習(xí)觀,樹立現(xiàn)代的、以生為本的教育觀和育人觀,提高個人的教育理論水平。
三、要積極、準(zhǔn)時參加集體教研活動(集體備課、聽課、評課、說課、公開課等),不無故缺席,會上要積極參與聽、說、評、議、研等的活動,虛心向有經(jīng)驗的老師請教,新教師要提前在科組進行集體備課,做好充分的課前準(zhǔn)備,才能進入課堂上課。
四、全學(xué)期上教學(xué)嘗試課不少于8節(jié)(含匯報課),每兩周至少上一節(jié)教學(xué)嘗試課(科組長、師徒結(jié)子的老師聽課),并要填寫上課登記表;(第三周開始)
五、全學(xué)期聽課不少于20節(jié),記好聽課記錄,寫好聽課感想,聽課記錄本期末交由科長檢查簽名、簽上意見,并上交學(xué)校檢查。
1.凡學(xué)校對內(nèi)外的公開課、各年級的觀摩課,均要參加聽課(指本學(xué)科的);
2.每學(xué)期至少跨年級或跨學(xué)科聽一節(jié)觀摩課;
3.服從學(xué)校安排,積極參加校外聽課。
六、教師要根據(jù)自身特點,每學(xué)期做到“六個一”。即確定一個研究專題,上一堂匯報課,交一份自己最滿意的教案,期末寫一份個人教學(xué)總結(jié),寫一份專題的研究論文,設(shè)計一個最生動的教學(xué)課件。
七、老教師與年輕教師進行師徒結(jié)對。完善新教師業(yè)務(wù)指導(dǎo)制度,老教師悉心指導(dǎo)新教師,為新教師備課、上課及課后總結(jié)把關(guān),使新教師少走彎路,盡快成長起來。
八、大膽探索,勇于教改,認真總結(jié)經(jīng)驗,撰寫教育教學(xué)論文,積極向縣級以上的教育刊物投稿或參賽。
九、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將加強領(lǐng)導(dǎo),及時指導(dǎo)。做好隨堂聽課、檢查、總結(jié)評比工作。新教師在校執(zhí)教一年以后,學(xué)校要對其“過關(guān)”考核。“過關(guān)”考核是學(xué)校對新教師一學(xué)年工作的綜合評價,按德、勤、能、職四方面進行考核。
十、配合**縣教師發(fā)展中心做好新教師成長的其他工作。
篇2:某街道小學(xué)新教師培養(yǎng)制度
街道小學(xué)新教師培養(yǎng)制度
新教師是學(xué)校的希望,加快培養(yǎng)新教師的進程,使新教師在教壇中“一年‘像樣’、兩年‘出樣’、三年一個榜樣”。經(jīng)學(xué)校研究特制定如下要求:
一、要認真鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)、教材教法,努力提高個人教學(xué)業(yè)務(wù)水平。要努力達到以下八種能力:
1.全面準(zhǔn)確的掌握課程標(biāo)準(zhǔn)的能力;
2.靈活處理合理使用教材的能力;
3.精心編制全面實施教案的能力;
4.駕馭課堂隨機調(diào)控課堂的能力;
5.善于指導(dǎo)、熱情幫助學(xué)生掌握現(xiàn)代學(xué)習(xí)方式的能力;
6.認真輔導(dǎo)善于合理的批改作業(yè)的能力;
7.考試命題準(zhǔn)確評估學(xué)生學(xué)業(yè)成績的能力;
8.學(xué)科教學(xué)與多媒體現(xiàn)代教學(xué)手段整合的能力。
二、要積極學(xué)習(xí)教育理論,觀看優(yōu)秀課例,寫好讀書筆記,樹立自主學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)、創(chuàng)新學(xué)習(xí)的新型學(xué)習(xí)觀,樹立現(xiàn)代的、以生為本的教育觀和育人觀,提高個人的教育理論水平。
三、要積極、準(zhǔn)時參加集體教研活動(集體備課、聽課、評課、說課、公開課等),不無故缺席,會上要積極參與聽、說、評、議、研等的活動,虛心向有經(jīng)驗的老師請教,新教師要提前在科組進行集體備課,做好充分的課前準(zhǔn)備,才能進入課堂上課。
四、全學(xué)期上教學(xué)嘗試課不少于8節(jié)(含匯報課),每兩周至少上一節(jié)教學(xué)嘗試課(科組長、師徒結(jié)子的老師聽課),并要填寫上課登記表;(第三周開始)
五、全學(xué)期聽課不少于20節(jié),記好聽課記錄,寫好聽課感想,聽課記錄本期末交由科長檢查簽名、簽上意見,并上交學(xué)校檢查。
1.凡學(xué)校對內(nèi)外的公開課、各年級的觀摩課,均要參加聽課(指本學(xué)科的);
2.每學(xué)期至少跨年級或跨學(xué)科聽一節(jié)觀摩課;
3.服從學(xué)校安排,積極參加校外聽課。
六、教師要根據(jù)自身特點,每學(xué)期做到“六個一”。即確定一個研究專題,上一堂匯報課,交一份自己最滿意的教案,期末寫一份個人教學(xué)總結(jié),寫一份專題的研究論文,設(shè)計一個最生動的教學(xué)課件。
七、老教師與年輕教師進行師徒結(jié)對。完善新教師業(yè)務(wù)指導(dǎo)制度,老教師悉心指導(dǎo)新教師,為新教師備課、上課及課后總結(jié)把關(guān),使新教師少走彎路,盡快成長起來。
八、大膽探索,勇于教改,認真總結(jié)經(jīng)驗,撰寫教育教學(xué)論文,積極向縣級以上的教育刊物投稿或參賽。
九、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將加強領(lǐng)導(dǎo),及時指導(dǎo)。做好隨堂聽課、檢查、總結(jié)評比工作。新教師在校執(zhí)教一年以后,學(xué)校要對其“過關(guān)”考核?！斑^關(guān)”考核是學(xué)校對新教師一學(xué)年工作的綜合評價,按德、勤、能、職四方面進行考核。
十、配合**縣教師發(fā)展中心做好新教師成長的其他工作。
篇3:X小學(xué)新教師培養(yǎng)制度
新教師是學(xué)校的希望,為加快培養(yǎng)新教師的進程,經(jīng)學(xué)校研究特制定如下要求:
一.要努力達到以下八種能力:
1、全面準(zhǔn)確的掌握課程標(biāo)準(zhǔn)的能力;
2、靈活處理合理使用教材的能力;
3、精心編制全面實施教案的能力;
4、駕馭課堂隨機調(diào)控課堂的能力;
5、善于指導(dǎo)、熱情幫助學(xué)生掌握現(xiàn)代學(xué)習(xí)方式的能力;
6、認真輔導(dǎo)善于合理的批改作業(yè)的能力;
7、考試命題準(zhǔn)確評估學(xué)生學(xué)業(yè)成績的能力;
8、學(xué)科教學(xué)與多媒體現(xiàn)代教學(xué)手段整合的能力。
二、要積極學(xué)習(xí)教育理論,觀看優(yōu)秀課例,寫好讀書筆記,樹立自主學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)、創(chuàng)新學(xué)習(xí)的新型學(xué)習(xí)觀,樹立現(xiàn)代的、以生為本的教育觀和育人觀,提高個人的教育理論水平。
三、要積極、準(zhǔn)時參加集體教研活動(集體備課、聽課、評課、說課、公開課等),不無故缺席,會上要積極參與聽、說、評、議、研等的活動,虛心向有經(jīng)驗的老師請教,新教師要提前在教研組進行集體備課,做好充分的課前準(zhǔn)備,才能進入課堂上課。
四.一學(xué)期聽課不少于20節(jié),記好聽課記錄,寫好聽課感想,聽課記錄本期末交由教研組長檢查簽名、簽上意見,并上交學(xué)校檢查。
1、凡學(xué)校對內(nèi)外的公開課、各年級的觀摩課,均要參加聽課(指本學(xué)科的);
2、每學(xué)月至少跨年級或跨學(xué)科聽一節(jié)觀摩課;
3、服從學(xué)校安排,積極到參加校外聽課。
五、教師要根據(jù)自身特點,每學(xué)期做到“六個一”。即確定一個研究專題,上一堂匯報課,交一份自己最滿意的教案,期末寫一份個人教學(xué)總結(jié),寫一份專題的研究論文,設(shè)計一個最生動的教學(xué)課件。
六、老教師與年輕教師進行師徒結(jié)對。完善新教師業(yè)務(wù)指導(dǎo)制度,老教師悉心指導(dǎo)新教師,為新教師備課、上課及課后總結(jié)把關(guān),使新教師少走彎路,盡快成長起來。
七、大膽探索,勇于教改,認真總結(jié)經(jīng)驗,撰寫教育教學(xué)論文,積極向縣級以上的教育刊物投稿或參賽。
八、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將加強領(lǐng)導(dǎo),及時指導(dǎo)。做好隨堂聽課、檢查、總結(jié)評比工作。新教師在校執(zhí)教一年以后,學(xué)校要對其進行綜合考核。