創優工程資料收集要求

根據我公司歷年來創優工程資料核查情況,對創優工程資料收集核查要求總結如下:

1對創優及實施計劃各方面審批材料。

2工程前期報建資料:查報建手續是否及時辦理。如工程主項、計劃、任務書報建批準文件,土地證、規劃、施工許可證,質、安監督辦理等相關資料。

3地質資料:查工程設計前是否經過地質鉆探,地質資料可靠性,總結報告。

4設計單位資料:查設計單位名稱及資質等級,是否越級設計,總結報告,優秀設計獲獎文件。

5監理單位資料:查資質、監理合同、授權書、監理實施細則、總結報告、崗位證(簽名權有效性)等相關資料收集。

6樁基資料:

6.1樁基單位資質及上崗人員、文件、方案等收集;

6.2樁位偏差(JGJ94-94);

6.3靜、動檢測報告(結論是否符合要求);

6.4核對竣工圖、變更聯系單等資料應在事先(開工前)收集、核對。

7工程資料及施工、技術管理資料:

7.1技術復核記錄:復核者應有監理簽章(查軸線偏差);

7.2隱蔽工程驗收:±0.000以下,基礎工程應有設計院簽章;

7.3盛水記錄:應建立定時觀察記錄。(表格自行設計,按每小時計);

7.4焊接施焊參數監控記錄。(表格自行設計);

7.5大體積砼應有測溫記錄、坍落度測試原始記錄。(表格根據實際自行設計)。

7.6沉降觀測:設置合理、觀測記錄是否連續完整、是否穩定。對原始觀測過程記錄收集,每月一次基準點觀測復核記錄,曲線示意圖,觀測記錄結論(總工簽字)竣工回訪后觀測記錄。

7.7屋面淋水記錄;

7.8幕墻工程:淋水試驗、安裝年限質量保險證明書;

7.9干掛、幕墻各相關檢測及應有原設計單位簽證認可;

7.10室內環境污染物濃度檢測和飲用水管道消毒;

7.11單位(分包單位)相關資質、資料、合同、分包合同等收集、核對;

7.12施工日記:對土建、裝飾、安裝等相關情況均應有記錄,能反映施工實際情況;

13防水材料是否符合規范規定(查一種);

7.14成品、半成品及其它合格證檢驗:材料報驗后,有監理注明簽章、防重復使用;

7.15鋼材:查規格、質保單、復試情況、使用部位、可追溯性如何;

7.16屋面各道工序隱檢情況:施工是否符合規范、驗收記錄是否完整;

7.17查級配、砼試件、評定資料是否符合規范要求;

7.18施工組織設計(專項方案)編制、審批手續齊全有效。

7.19技術、質量、安全交底記錄。

8安裝資料

8.1避雷接地測試記錄(查測試數據是否達到規范要求);

8.2查系統灌水、通水試驗記錄(試驗記錄數據是否達到規范要求);

8.3消防驗收(查消防部門通過驗收證書或蓋章、日期有效的證明文件)。

9電梯工程資料

9.1產品合格證、出廠檢驗報告;

9.2質量、安全監督部門檢測報告。

10QC小組成立并實際運作,有針對性、創新性、原始記錄,資料詳細、真實。

11工程驗收報告、單位工程驗收及會議紀要、備案資料,質監、監理、設計(勘察)業主、施工等單位報告材料收集。

12文明標化(優質)、質量獲獎材料。(要省標化、省優質工程以上)。

13工程質量情況介紹,指工程概況、特點、難點、工程精品、新技術、新設備、新工藝等應用及各方對工程質量評價記錄。

14形成用戶對工程質量有較好評價的工程移交書、回訪記錄等。

15能反映工程情況、質量,并附文字說明的工程部位彩照、錄像(VCD)及匯報材料,主要內容包括:工程簡介、工程各部位質量狀況、特點、施工方法工藝技術、質量措施、采用新技術、新工藝、新材料、新設備、細部做法等,對工程質量效果反映出來,控制規定時間(附有解說詞)。

16工程資料列出總、分、細目錄表,裝訂成冊,便于核查。

工程資料必須重視積累收集,是反映企業技術管理和素質,工程資料對工程質量具有否定權。內容必須齊全、真實、及時,不準弄虛作假,數據準確,填寫符合規范要求。

篇2:某學校三創優秀學生評比辦法

三創優秀學生評比辦法

一、評比條件

1、思想品德方面

(1)熱愛祖國,熱愛人民,熱愛中國共產黨,堅持四項基本原則,反對資產階級自由化,關心國家大事,擁護和宣傳黨的方針政策。

(2)模范執行《中學生守則》和《中學生日常行為規范》以及學校的各項規章制度。操行等級為“優”等。

(3)熱愛集體,積極參加各項集體活動并起骨干帶頭作用,具有一定的開拓精神和工作能力。

(4)尊敬師生,團結同學,遵守紀律,愛護公物,自覺遵守和維護社會公德。

(5)熱愛勞動,生活儉樸,言行文明。自覺做好衛生值日工作。

(6)正義感強,敢于和不良現象及壞人壞事作斗爭,及時向班干部或老師反映情況。

2、學習方面

(1)專業思想鞏固,學習態度端正。文化、專業和操作技能考試考核成績均在80分(作文75分)以上。

(2)在縣級以上(含縣級)競賽中獲獎的學生,考試考核成績的要求可適當降低。

3、體育方面

(1)堅持鍛煉身體,認真做好眼保健操和廣播體操,積極參加文娛活動。

(2)體育鍛煉達標。體育成績良好(75分)以上。

(3)有良好的衛生習慣,身體健康。

二、評比方法

1、校級三創優秀學生。每學期末評選一次。

2、在學生個人小結的基礎上,班、團干部和班主任聽取各方面意見后定出初評名單。

3、經專業部審核,報學生處批準。

4、學生的學科成績一律由課任老師決定。任何人不得改動。

5、市、省級三創優秀學生或優秀學生干部的評選將按各級教育部門所規定的條件,從校級三創優秀學生或優秀干部中擇優推薦。

三、評選三創優秀學生的一般程序

1、充發發揚民主,讓學生評議提名。班主任要做好兩項工作:一是組織學生學習標準,明確評選目的,端正評選態度,積極參加評選活動;二是組織學生充分討論,反復醞釀,提出三創優秀學生的候選名單。

2、嚴格掌握標準,由班主任公正作出評價。這是搞好評選工作的關鍵。防止標準過高過低,反對一好代三好、一創代三創。班主任也要做好兩項工作:

(1)征求專業部、專業部團總支、學生分會的意見,召集班級任課教師討論,確定人選。

(2)實事求是地填寫三創優秀學生登記表,并公開客觀地作出評價。

3、履行審批手續。班級評好后,由專業部簽署意見后上報學生處審批。

4、召開表彰大會,授予三創優秀學生證書。學校每學年召開一次三創優秀學生表彰大會,介紹他們的先進事跡,授予三創優秀學生證書,舉行授予獎儀式并張榜公布。

篇3:創優規劃實施制度

1、貫徹GB/T19001-ISO9001系列標準,定期召開質量會,發現問題及時改正,以推進和改進質量管理工作。

2、質量管理納入標準化、規范化,做到施工過程中的每一個環節都處于受控狀態,每個過程都有《質量記錄》,施工全過程實現可追溯性。

3、推行全面質量管理,開展QC小組攻關活動和群眾性的QC小組活動。

4、施工中制定全面質量管理工作規劃,超前探索和解決施工中的關鍵質量問題,消除質量通病,強化全員質量意識。

5、在施工中既要做到事后檢驗,又要做到事前預防,把全面質量管理的方法切實用到施工生產的全員、全過程中去。

6、實行“三服從、五不施工、一個堅決”。施工中強調:進度服從計劃,計量支付服從工程質量,質量否決服從監理工程師;施工準備不充分不施工,試驗未達到標準不施工,施工方案和質量保證措施未明確不施工,設計圖紙沒有自審和會審不施工,現場沒有技術交底,重難點項目沒有《作業指導書》不施工;質量不合格的工程堅決返工。