學校學生課內規則周周清制度
1、小預備鈴響后,迅速走進教室,把書本和文具放在課桌的左(右)上角,停止說話,坐姿端正;身體距課桌一拳,眼離書本一尺,準備上課。
2、上課鈴響后,班長喊“起立!”,教師親切地招呼“同學們好!”同學們答“老師好!”教師微笑著說“請坐下!”學生方可坐下。
3、課上集中注意力,專心聽講,勤于思考,積極參加討論,勇于發表見解;教師提問時,發言要舉手。
4、課上不喝水,不吃零食,不做小動作,不隨便說話,不妨礙他人學習,不擅自離開教室。
5、認真獨立完成老師布置的作業,要求書寫工整,不抄襲,真正做到“堂堂清”。
6、尊敬老師,服從教導,不與老師頂撞。
7、下課鈴響后,老師示意下課。班長喊“起立!”教師親切地招呼“同學們再見!”同學們齊呼“老師再見!”要禮讓老師先走出教室。
8、任課老師要認真填寫《課內紀律記載簿》,并把學生課內紀律情況列入各班紀律評比。
學校周周清制度
一、周周清的對象主要是后進生
對大多數能自查自糾,完成學習任務的學生,可讓他們吃“自助餐”,即有計劃地課外書籍、預習下周教學內容等,而不將他們列為周周清的對象。
二、周周清的目的是查漏補缺
即查出本周所學的過不了關的知識點,使學生更有針對性地復習,并接受教師的有針對性的重點輔導,以確保沒有一個學生掉隊。
三、周周清的主要科目及內容
英語:查本周所學的單詞,要求須朗讀、背誦、默寫正確,句型口頭操練流利,指定課文能熟背,重點句型會譯寫。
數學:能背本周所學概念,能口述本周所學例題的解答部分,能口答有關練習題。
理化:能背本周所學概念,正確口答所學的例題及練習題。
四、周周清的程序
1、各班任課老師組織學生以自查、同桌互查、組與組對調查、教師抽查等多種形式,查清問題,作好記錄并及時公布。
2、必要時,學部或年級備課組長組織班與班對調檢查驗收,時間為星期五或星期日。
3、如周周清過不了關的,任課老師得輔導、復驗,直到限時(一般不超過周日晚上)過關為止。
4、雙休日不整班上課(畢業班除外),不集中講評作業,只對學生困難的學生個別輔導,其余學生應讓他們自由活動,或進閱覽室看書,或參加其它活動(培尖、娛樂、體育……),要有老師宏觀組織,以確保活動有序、有效。
五、周周清的督查
1、學部教務處組織督查、統計,并切實及時解決存在問題。
2、學校督學、校長辦公室不定期檢查學部周周清的情況,列入對學部的考核。
篇2:學校學生課內規則周周清制度
1、小預備鈴響后,迅速走進教室,把書本和文具放在課桌的左(右)上角,停止說話,坐姿端正;身體距課桌一拳,眼離書本一尺,準備上課。
2、上課鈴響后,班長喊“起立!”,教師親切地招呼“同學們好!”同學們答“老師好!”教師微笑著說“請坐下!”學生方可坐下。
3、課上集中注意力,專心聽講,勤于思考,積極參加討論,勇于發表見解;教師提問時,發言要舉手。
4、課上不喝水,不吃零食,不做小動作,不隨便說話,不妨礙他人學習,不擅自離開教室。
5、認真獨立完成老師布置的作業,要求書寫工整,不抄襲,真正做到“堂堂清”。
6、尊敬老師,服從教導,不與老師頂撞。
7、下課鈴響后,老師示意下課。班長喊“起立!”教師親切地招呼“同學們再見!”同學們齊呼“老師再見!”要禮讓老師先走出教室。
8、任課老師要認真填寫《課內紀律記載簿》,并把學生課內紀律情況列入各班紀律評比。
學校周周清制度
一、周周清的對象主要是后進生
對大多數能自查自糾,完成學習任務的學生,可讓他們吃“自助餐”,即有計劃地課外書籍、預習下周教學內容等,而不將他們列為周周清的對象。
二、周周清的目的是查漏補缺
即查出本周所學的過不了關的知識點,使學生更有針對性地復習,并接受教師的有針對性的重點輔導,以確保沒有一個學生掉隊。
三、周周清的主要科目及內容
英語:查本周所學的單詞,要求須朗讀、背誦、默寫正確,句型口頭操練流利,指定課文能熟背,重點句型會譯寫。
數學:能背本周所學概念,能口述本周所學例題的解答部分,能口答有關練習題。
理化:能背本周所學概念,正確口答所學的例題及練習題。
四、周周清的程序
1、各班任課老師組織學生以自查、同桌互查、組與組對調查、教師抽查等多種形式,查清問題,作好記錄并及時公布。
2、必要時,學部或年級備課組長組織班與班對調檢查驗收,時間為星期五或星期日。
3、如周周清過不了關的,任課老師得輔導、復驗,直到限時(一般不超過周日晚上)過關為止。
4、雙休日不整班上課(畢業班除外),不集中講評作業,只對學生困難的學生個別輔導,其余學生應讓他們自由活動,或進閱覽室看書,或參加其它活動(培尖、娛樂、體育……),要有老師宏觀組織,以確保活動有序、有效。
五、周周清的督查
1、學部教務處組織督查、統計,并切實及時解決存在問題。
2、學校督學、校長辦公室不定期檢查學部周周清的情況,列入對學部的考核。
篇3:學校學生課內規則周周清制度
1、小預備鈴響后，迅速走進教室，把書本和文具放在課桌的左(右)上角，停止說話，坐姿端正;身體距課桌一拳，眼離書本一尺，準備上課。
2、上課鈴響后，班長喊“起立!”，教師親切地招呼“同學們好!”同學們答“老師好!”教師微笑著說“請坐下!”學生方可坐下。
3、課上集中注意力，專心聽講，勤于思考，積極參加討論，勇于發表見解;教師提問時，發言要舉手。
4、課上不喝水，不吃零食，不做小動作，不隨便說話，不妨礙他人學習，不擅自離開教室。
5、認真獨立完成老師布置的作業，要求書寫工整，不抄襲，真正做到“堂堂清”。
6、尊敬老師，服從教導，不與老師頂撞。
7、下課鈴響后，老師示意下課。班長喊“起立!”教師親切地招呼“同學們再見!”同學們齊呼“老師再見!”要禮讓老師先走出教室。
8、任課老師要認真填寫《課內紀律記載簿》，并把學生課內紀律情況列入各班紀律評比。
學校周周清制度
一、周周清的對象主要是后進生
對大多數能自查自糾，完成學習任務的學生，可讓他們吃“自助餐”，即有計劃地課外書籍、預習下周教學內容等，而不將他們列為周周清的對象。
二、周周清的目的是查漏補缺
即查出本周所學的過不了關的知識點，使學生更有針對性地復習，并接受教師的有針對性的重點輔導，以確保沒有一個學生掉隊。
三、周周清的主要科目及內容
英語：查本周所學的單詞，要求須朗讀、背誦、默寫正確，句型口頭操練流利，指定課文能熟背，重點句型會譯寫。
數學：能背本周所學概念，能口述本周所學例題的解答部分，能口答有關練習題。
理化：能背本周所學概念，正確口答所學的例題及練習題。
四、周周清的程序
1、各班任課老師組織學生以自查、同桌互查、組與組對調查、教師抽查等多種形式，查清問題，作好記錄并及時公布。
2、必要時，學部或年級備課組長組織班與班對調檢查驗收，時間為星期五或星期日。
3、如周周清過不了關的，任課老師得輔導、復驗，直到限時(一般不超過周日晚上)過關為止。
4、雙休日不整班上課(畢業班除外)，不集中講評作業，只對學生困難的學生個別輔導，其余學生應讓他們自由活動，或進閱覽室看書，或參加其它活動(培尖、娛樂、體育……)，要有老師宏觀組織，以確保活動有序、有效。
五、周周清的督查
1、學部教務處組織督查、統計，并切實及時解決存在問題。
2、學校督學、校長辦公室不定期檢查學部周周清的情況，列入對學部的考核。