某中學中心學習組學習制度
中學中心學習組學習制度
為加強學校黨政領導班子成員的理論學習,不斷提高黨的執政能力,不斷創新理論學習的新機制,使干部理論學習經常化、制度化、規范化,制定中心組學習制度。
一、中心學習組成員。校級領導、中層干部、支部書記。
二、分工與職責。中心學習組的組長由校黨委書記擔任。主要負責制定學習計劃、安排學習內容,組織學習;組織檢查學習情況,保證學習內容、人員及時間、地點的落實。學校辦公室具體辦理中心學習組學習的具體事宜,主要作好每次學習記錄和出勤記載;經常掌握政策信息和查閱重要的信息資料,為主持人提供相關的學習資料和學習文件。
三、中心組學習形式。
中心組學習的形式主要采取:
1、自覺學習與集中學習相結合。
2、講座輔導與專題研討相結合。
3、針對性學習與調查研究性學習相結合。
四、中心組學習時間:
每周五下午半天時間。
五、中心組的學習必須做到:1、有學習計劃安排;2、有出勤記載;3、有學習討論記錄;4、有自學筆記或心得體會。
通過學習,中心組成員要不斷提高理論水平和研究能力,以提高政治素質和業務素質,達到真學、真懂、真用的目標,指導學校各項工作。
篇2:某中學中心學習組學習制度
中學中心學習組學習制度
為加強學校黨政領導班子成員的理論學習,不斷提高黨的執政能力,不斷創新理論學習的新機制,使干部理論學習經常化、制度化、規范化,制定中心組學習制度。
一、中心學習組成員。校級領導、中層干部、支部書記。
二、分工與職責。中心學習組的組長由校黨委書記擔任。主要負責制定學習計劃、安排學習內容,組織學習;組織檢查學習情況,保證學習內容、人員及時間、地點的落實。學校辦公室具體辦理中心學習組學習的具體事宜,主要作好每次學習記錄和出勤記載;經常掌握政策信息和查閱重要的信息資料,為主持人提供相關的學習資料和學習文件。
三、中心組學習形式。
中心組學習的形式主要采取:
1、自覺學習與集中學習相結合。
2、講座輔導與專題研討相結合。
3、針對性學習與調查研究性學習相結合。
四、中心組學習時間:
每周五下午半天時間。
五、中心組的學習必須做到:1、有學習計劃安排;2、有出勤記載;3、有學習討論記錄;4、有自學筆記或心得體會。
通過學習,中心組成員要不斷提高理論水平和研究能力,以提高政治素質和業務素質,達到真學、真懂、真用的目標,指導學校各項工作。
篇3:機關事務局中心學習組學習制度
機關事務局中心學習組學習制度
一、學習對象
辦公室副科級以上干部。
二、領導機構
中心學習組由局長負責，分管辦公室、政工的副局長協助，每年學習計劃、總結等日常事務由辦公室承辦。
三、學習時間
中心組學習每月集中學習一次，全年不得少于12天，特殊情況另行安排。
四、學習方法
堅持集中學習與自學相結合的方法，以自學為主;堅持中心發言與專題討論相結合，以中心發言為主，堅持全面通讀和重點研讀相結合，以研讀為主。
五、注重效果
理論聯系實際，要在改進學風上下功夫，在指導工作上求實效，大興調查研究之風，認真撰寫學習心得，積極探索新形勢下做好機關思想政治工作和加強黨的建設的措施和方法。
六、強化考核
每次學習前要發出具體通知，即學習內容、時間、地點、討論專題等。堅持簽到制度，無特殊情況，不得缺席，一律按時參加學習。
辦公室電話管理制度
一、嚴格控制辦公電話裝機范圍，凡因工作需要安裝辦公電話的須經局長批準。
二、禁止公費購置手機和安裝住宅電話。
三、電話費按
區財政、區紀檢會文件執行;在職副科級以上每人每月30元，退休的處級干部每人每月50元。
四、局長的手機費按規定標準報銷。
五、辦公電話實行月包干制，不得超過包干經費，辦公室嚴格控制長話使用。
六、如確因工作需要超支電話費用，必須專題報告，經財務室審核，局長審批方可報銷。
七、辦公室電話事宜由辦公室主任負責管理。