Z中學(xué)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施細(xì)則

一、細(xì)則說明:

1、概念界定:

自評(píng):學(xué)生自我評(píng)價(jià),要求學(xué)生實(shí)事求是,對(duì)自己負(fù)責(zé),對(duì)集體負(fù)責(zé),體現(xiàn)誠(chéng)信,客觀評(píng)價(jià);

小組互評(píng):高度重視小組評(píng)價(jià)的作用,以班級(jí)為單位,進(jìn)行互評(píng)。班級(jí)在自主推薦基礎(chǔ)上,選舉產(chǎn)生有一定責(zé)任感和群眾基礎(chǔ)的5人(男女生、干部群眾、成績(jī)好壞比例基本對(duì)等),以小組評(píng)議的方式,進(jìn)行逐個(gè)打分。另外增設(shè)一名替補(bǔ)成員,在打小組成員本人時(shí),替補(bǔ)成員代替本人履行職責(zé)。小組評(píng)價(jià)必須有一名領(lǐng)導(dǎo)小組和監(jiān)督小組的成員在場(chǎng);

教師評(píng)價(jià):由擔(dān)任班級(jí)教學(xué)的三名教師擔(dān)任(含班主任)聯(lián)合評(píng)定。

2、分值比例:自評(píng)、小組評(píng)、教師評(píng)(二級(jí)項(xiàng)目逐項(xiàng)分別打分,權(quán)重為學(xué)生評(píng)價(jià)計(jì)40%,教師評(píng)價(jià)計(jì)60%,其中學(xué)生評(píng)價(jià)中自評(píng)權(quán)重為40%,互評(píng)權(quán)重為60%。二級(jí)項(xiàng)目中"優(yōu)秀"計(jì)10分,"良好"計(jì)8分,"合格"計(jì)6分,"不合格"計(jì)3分。)"一級(jí)項(xiàng)目"和"總評(píng)"中,分值

篇2:二中學(xué)生綜合素質(zhì)表現(xiàn)評(píng)價(jià)方案

二中學(xué)生綜合素質(zhì)表現(xiàn)評(píng)價(jià)方案

一、指導(dǎo)思想:

為使學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作能科學(xué)地反映學(xué)生的道德品質(zhì)、公民素養(yǎng)、交流和合作能力、運(yùn)動(dòng)和健康以及審美與表現(xiàn),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,激勵(lì)和引導(dǎo)全體學(xué)生不斷進(jìn)步,為學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育提供保障。

二、組織機(jī)構(gòu):

1、成立“二中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作領(lǐng)導(dǎo)小組”。

組長(zhǎng):Z

副組長(zhǎng):Z

組員:Z各班班主任家長(zhǎng)代表、學(xué)生代表。

領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé):

1)根據(jù)教育局意見,制定本綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施細(xì)則與具體程序,并報(bào)上級(jí)評(píng)定小組辦公室審批。

2)認(rèn)定學(xué)校評(píng)定工作小組成員。

3)對(duì)校內(nèi)各班級(jí)評(píng)定工作進(jìn)行指導(dǎo);在評(píng)價(jià)過程中接受投訴與舉報(bào),并對(duì)評(píng)價(jià)過程中的違規(guī)行為進(jìn)行查處。

2、成立“二中綜合素質(zhì)表現(xiàn)評(píng)價(jià)監(jiān)察小組”。

1)組長(zhǎng):Z

2)副組長(zhǎng):Z

3)組員:Z家長(zhǎng)代表。

監(jiān)察小組職責(zé):

1)監(jiān)控評(píng)價(jià)過程,接受咨詢,保證評(píng)價(jià)工作透明、公正和規(guī)范。

2)在評(píng)價(jià)過程中接受投訴與舉報(bào),并對(duì)評(píng)價(jià)過程中的違規(guī)行為進(jìn)行查處。

3、成立教師評(píng)價(jià)小組。

1)組員:班主任、課任教師。

2)以5位教師為一組,組成各班教師評(píng)價(jià)小組;此小組按班設(shè)定,每班設(shè)一個(gè)小組。

教師評(píng)價(jià)小組職責(zé):

根據(jù)學(xué)校制定好綜合素質(zhì)評(píng)定方案,對(duì)班級(jí)學(xué)生綜合表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。

4、成立學(xué)生評(píng)定小組。

組員:同班學(xué)生,按4人1組由計(jì)算機(jī)隨機(jī)組成。

學(xué)生評(píng)定小組職責(zé):

對(duì)學(xué)生評(píng)定小組內(nèi)成員的綜合表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)定。

三、評(píng)定的具體內(nèi)容(根據(jù)二中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)表)

四、評(píng)定的范圍

全體初中學(xué)生

五、評(píng)定方法與程序

(一)評(píng)定的方法

采用表格形式

(二)評(píng)定流程的具體說明

1、設(shè)定初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)定的總等級(jí)。

(l)優(yōu)秀(A):(2)良好(B):

(3)合格(C):(4)尚待開展(D):

2、評(píng)定的總分值、評(píng)定要素分值及分值段

二中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)定的總分值為100分,共設(shè)定6個(gè)維度的20個(gè)要素,每要素設(shè)定為5分,合計(jì)為100分。

3、學(xué)校設(shè)定評(píng)定權(quán)重

(1)學(xué)生自評(píng)權(quán)重為20%、互評(píng)權(quán)重為30%、教師評(píng)權(quán)重為40%、家長(zhǎng)評(píng)權(quán)重為10%。

(2)四項(xiàng)權(quán)重之和:100%

六、評(píng)價(jià)操作實(shí)施細(xì)則(要求)。

1)組織全體教師學(xué)習(xí)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)方案,不斷更新和端正教育觀念,統(tǒng)一教育思想.

2)學(xué)校在將向社會(huì)公示綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)方案,通過召開家長(zhǎng)委員會(huì)、告家長(zhǎng)書以及家長(zhǎng)會(huì)等多種途徑向?qū)W生、家長(zhǎng)廣泛宣傳學(xué)校綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的指導(dǎo)思想,指導(dǎo)學(xué)生、家長(zhǎng)配合學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合素質(zhì)評(píng)價(jià),要求學(xué)生、家長(zhǎng)主動(dòng)提供全面、真實(shí)的評(píng)價(jià)資料。

3)評(píng)價(jià)過程中以誠(chéng)信為前提,嚴(yán)格執(zhí)行自評(píng)、互評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)、教師評(píng)四

個(gè)環(huán)節(jié)。自評(píng)時(shí),指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)不同發(fā)展目標(biāo)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)可自我;互評(píng)過程中以小組為單位進(jìn)行客觀公正地評(píng)定;家長(zhǎng)評(píng)定過程中,學(xué)生本人(老師)向家

長(zhǎng)展示其在校內(nèi)外的全面的學(xué)習(xí)活動(dòng)資料,教師評(píng)定過程中,要關(guān)注細(xì)節(jié),客觀、真實(shí)地反映學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展過程;綜合評(píng)定過程中,班級(jí)要成立由班主任為組長(zhǎng),以任課老師代表學(xué)生干部和學(xué)生代表為組員的評(píng)定小組,進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。

4)建立學(xué)生的“成長(zhǎng)冊(cè)”,充分發(fā)揮學(xué)生“成長(zhǎng)冊(cè)”的功能,把真實(shí)全面的材料作為評(píng)價(jià)的重要依據(jù)。各年級(jí)組要指導(dǎo)學(xué)生了解“成長(zhǎng)冊(cè)”對(duì)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的作用,根據(jù)學(xué)生年齡,生理認(rèn)知特點(diǎn),確定“成長(zhǎng)記錄目錄”,讓學(xué)生自我積累、自我反思,通過各項(xiàng)體驗(yàn)實(shí)踐活動(dòng),將自己滿意的成績(jī)、優(yōu)秀的心得體驗(yàn)文章及獲獎(jiǎng)情況等進(jìn)行小結(jié)及匯總。由學(xué)生、家長(zhǎng)和老師積累學(xué)生各方面材料(每一學(xué)期。期中、期末分別整理、匯總一次)。

5)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。每學(xué)期第16周進(jìn)行;18周年級(jí)、班主任審核學(xué)生評(píng)價(jià)結(jié)果,對(duì)評(píng)價(jià)中誤差較大的情況申請(qǐng)復(fù)評(píng);19周學(xué)校綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)領(lǐng)導(dǎo)小組檢查各年級(jí)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作,并將評(píng)定結(jié)果張榜公示(反饋學(xué)生本人)。