單片機原理－課程負責人崗位職責
(一級):
1.認真履行校聘關(guān)鍵崗相應等級的基本崗位職責;
2、熟悉《單片機原理》課程的教學規(guī)律,承擔相關(guān)系列課程組建帶頭人的領(lǐng)導職責,并建立相應的教學團隊;全面負責《單片機原理》及相關(guān)系列課程組課程建設(shè)的總體規(guī)劃、課程建設(shè)與教學實施。
3.進行《單片機原理》及相關(guān)系列課程組師資隊伍建設(shè),負責培養(yǎng)青年教師,形成一支具有較高學術(shù)水平和學歷層次,科研能力強、教學經(jīng)驗豐富,熱愛教學工作的高水平的教師隊伍。
4.主持一項省級質(zhì)量工程項目,負責課程體系規(guī)劃、實施和建設(shè)。優(yōu)化課程體系,合理調(diào)配師資力量,使所在課程上一個層次。承擔建設(shè)《單片機原理》精品課程的領(lǐng)導任務(wù),做好本課程建設(shè),申報《單片機原理》省級精品課程。
5.負責本課程的教學基礎(chǔ)設(shè)施(實踐)規(guī)劃與實施建設(shè),加強實踐教學系統(tǒng)的改革。重視實驗、實踐性教學,建立與課程建設(shè)相適應實驗室和教學實踐基地,引導學生進行研究性學習和創(chuàng)新性實驗,培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)、分析和解決問題的興趣和能力。
6.負責開展教學方法和教學手段的研究,拓展教學內(nèi)容,促進教學經(jīng)驗交流,每學期在課程組范圍內(nèi)至少召開一次教學經(jīng)驗研討會,交流教學經(jīng)驗,不斷提高教學水平,在教學改革和課程建設(shè)上走在全省的前列。
7.負責本系列課程教學管理改革,建立切實有效的質(zhì)量保證和監(jiān)控體系。推進實驗室開放管理,制定有效、可持續(xù)改進的教學質(zhì)量管理措施。
8.承擔單片機、微機類等相關(guān)系列課程的教學任務(wù),擔任該課程的全程講授,所承擔的課程教學達到優(yōu)良。
9.作為主持人承擔至少1項省級以上科研項目,積極參加橫向課題開發(fā)。平均每年度至少正式發(fā)表1篇以上科研論文。
10.積極配合學院其他領(lǐng)導做好人才培養(yǎng)、課程創(chuàng)新和社會服務(wù)等各項工作,服從學校、學院其他教學工作的安排。
(二級)
1.認真履行校聘關(guān)鍵崗相應等級的基本崗位職責;
2、熟悉《單片機原理》課程的教學規(guī)律,承擔相關(guān)系列課程組建設(shè)的職責,并建立相應的教學團隊;全面負責《單片機原理》及相關(guān)系列課程組課程建設(shè)的規(guī)劃、課程建設(shè)與教學實施。
3.進行《單片機原理》及相關(guān)系列課程組師資隊伍建設(shè),負責培養(yǎng)青年教師,形成一支具有較高學術(shù)水平和學歷層次,科研能力強、教學經(jīng)驗豐富,熱愛教學工作的高水平的教師隊伍。
4.主持一項省級質(zhì)量工程項目,負責課程體系規(guī)劃、實施和建設(shè)。優(yōu)化課程體系,合理調(diào)配師資力量,使所在課程上一個層次。承擔建設(shè)《單片機原理》精品課程的領(lǐng)導任務(wù),做好本課程建設(shè),申報《單片機原理》省級精品課程。
5.負責本課程的教學基礎(chǔ)設(shè)施(實踐)規(guī)劃與實施建設(shè),加強實踐教學系統(tǒng)的改革。重視實驗、實踐性教學,建立與課程建設(shè)相適應實驗室和教學實踐基地,引導學生進行研究性學習和創(chuàng)新性實驗,培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)、分析和解決問題的興趣和能力。
6.積極開展教學方法和教學手段的研究,拓展教學內(nèi)容,促進教學經(jīng)驗交流,每學期在課程組范圍內(nèi)至少召開一次教學經(jīng)驗研討會,交流教學經(jīng)驗,不斷提高教學水平,在教學改革和課程建設(shè)上走在全省的前列。
7.負責本系列課程教學管理改革,建立切實有效的質(zhì)量保證和監(jiān)控體系。推進實驗室開放管理,制定有效、可持續(xù)改進的教學質(zhì)量管理措施。
8.承擔單片機、微機類等相關(guān)系列課程的教學任務(wù),擔任該課程的全程講授,所承擔的課程教學達到優(yōu)良。
9.作為主要參加者參加省級以上科研項目,積極參加橫向課題開發(fā)。平均每年度發(fā)表1篇以上科研論文。
10.積極配合學院其他領(lǐng)導做好人才培養(yǎng)、課程創(chuàng)新和社會服務(wù)等各項工作,服從學校、學院其他教學工作的安排。
(三級)
1.認真履行校聘關(guān)鍵崗相應等級的基本崗位職責;
2.熟悉《單片機原理》課程的教學規(guī)律,承擔相關(guān)系列課程組建設(shè)職責,并建立相應的教學團隊;負責《單片機原理》及相關(guān)系列課程組課程建設(shè)的規(guī)劃、課程建設(shè)與教學實施。
3.參加《單片機原理》及相關(guān)系列課程組師資隊伍建設(shè),形成一支具有較高學術(shù)水平和學歷層次,科研能力強、教學經(jīng)驗豐富,熱愛教學工作的高水平的教師隊伍。
4.參與主持一項省級質(zhì)量工程項目,協(xié)助課程體系規(guī)劃、實施和建設(shè)。優(yōu)化課程體系,合理調(diào)配師資力量,使所在課程上一個層次。承擔建設(shè)《單片機原理》精品課程的領(lǐng)導任務(wù),做好本課程建設(shè),申報《單片機原理》省級精品課程。
5.承擔本課程的教學基礎(chǔ)設(shè)施(實踐)規(guī)劃與實施建設(shè),加強實踐教學系統(tǒng)的改革。重視實驗、實踐性教學,建立與課程建設(shè)相適應實驗室和教學實踐基地,引導學生進行研究性學習和創(chuàng)新性實驗,培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)、分析和解決問題的興趣和能力。
6.積極開展教學方法和教學手段的研究,拓展教學內(nèi)容,促進教學經(jīng)驗交流,每學期在課程組范圍內(nèi)至少召開一次教學經(jīng)驗研討會,交流教學經(jīng)驗,不斷提高教學水平。
7.協(xié)助《單片機原理》精品課程的建設(shè)任務(wù),做好本課程建設(shè),申報《單片機原理》校級精品課程。
8.承擔單片機、微機類等相關(guān)系列課程的教學任務(wù),擔任該課程的全程講授,所承擔的課程教學達到優(yōu)良。
9.參加省級以上科研項目,積極參加橫向課題開發(fā)。
10.積極配合學院其他領(lǐng)導做好人才培養(yǎng)、課程創(chuàng)新和社會服務(wù)等各項工作,服從學校、學院其他教學工作的安排。
篇2:結(jié)構(gòu)力學－課程負責人崗位職責
1、認真履行校聘教學關(guān)鍵崗相應等級的基本崗位職責;
2、履行課程建設(shè)帶頭人的職責并建立教學團隊;全面負責課程建設(shè)的總體規(guī)劃。
3、負責課程師資隊伍建設(shè),有明確的引進與培養(yǎng)計劃和措施,重視團隊內(nèi)青年教師的培養(yǎng),形成一支了有較高學術(shù)水平和學歷層次,教學經(jīng)驗豐富、熱愛教學工作的高水平的教師隊伍。指導青年教師過好“教學關(guān)、實踐關(guān)、科研關(guān)”,教學水平有顯著提高。
4、負責課程體系規(guī)劃、實施和建設(shè)。合理調(diào)配師資力量,積極組織骨干力量主持或參與省、國家及各專業(yè)的規(guī)劃教材編寫工作。
5、負責本課程的教學基礎(chǔ)設(shè)施(實踐)規(guī)劃與實施建設(shè)。基于現(xiàn)有的實踐教學平臺,加強實踐教學系統(tǒng)的改革。重視實踐性教學,引導學生進行研究性學習和創(chuàng)新性實驗,培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)、分析和解決問題的興趣和能力。
6、負責開展教學改革,促進教學研究和教學經(jīng)驗交流,不斷提高教學水平。
7、負責本課程教學管理改革,建立切實有效的質(zhì)量保證和監(jiān)控體系。推進實驗室開放管理,制定有效、可持續(xù)改進的教學質(zhì)量管理措施。教學效果好,團隊教師在學生與督導測評良好以上。
8、在聘期內(nèi),要積極配合學院領(lǐng)導做好人才培養(yǎng)、科研創(chuàng)新和社會服務(wù)等各項工作。
篇3:數(shù)字電路－課程負責人崗位職責
(一級)
1、認真履行校聘關(guān)鍵崗相應等級的基本崗位職責;
2、熟悉專業(yè)基礎(chǔ)課的教學規(guī)律,承擔起《數(shù)字電路》課程及其實踐課程建設(shè)的領(lǐng)導任務(wù),全面負責《數(shù)字電路》課程的體系規(guī)劃、課程建設(shè)與教學實施,做好本課程建設(shè)。
3、承擔教學任務(wù),每學年主講《數(shù)字電路》等系列課程,累計課時不少于112學時,其中必須承擔《數(shù)字電路》理論課程的全過程講授以及一周或以上的數(shù)字電路實踐課的指導工作,教學效果好,教學評測成績優(yōu)秀。
4、負責《數(shù)字電路》課程師資隊伍建設(shè),重視課程組內(nèi)青年教師的培養(yǎng),培養(yǎng)青年教師1-2名,有明確的青年教師培養(yǎng)計劃和措施,指導青年教師過好“教學關(guān)、實踐關(guān)、科研關(guān)”,教學水平有顯著提高。聘期內(nèi)每年指導碩士研究生2名以上。
5、組織本課程的教學改革,建立切實有效、可跟蹤的教學質(zhì)量保證和監(jiān)控體系。加強教材建設(shè)和教材研究,選用高水平優(yōu)質(zhì)課本教材,積極組織編寫符合我校學生特點和特色的教學輔助教材。
6、積極開展教學方法和教學手段的研究,拓展教學內(nèi)容,促進教學經(jīng)驗交流,每學期在課程組范圍內(nèi)至少召開一次教學經(jīng)驗研討會,交流教學經(jīng)驗,不斷提高教學水平,在教學改革和課程建設(shè)上走在全省的前列。
7、主持1項省級教改項目的研究,項目建設(shè)取得較大成果,獲省級以上教學成果獎,并以第一作者正式發(fā)表教研教改論文一篇以上。
8、作為主持人承擔至少1項省級科研項目。平均每年度至少正式發(fā)表1篇科研論文。
9、完成教授崗位職責規(guī)定的任務(wù)。
10、服從學校、學院其他教學工作的安排。
(二級)
1、認真履行校聘關(guān)鍵崗相應等級的基本崗位職責;
2、熟悉專業(yè)基礎(chǔ)課的教學規(guī)律,承擔起《數(shù)字電路》課程及其實踐課程建設(shè)的領(lǐng)導任務(wù),全面負責《數(shù)字電路》課程的體系規(guī)劃、課程建設(shè)與教學實施,做好本課程建設(shè)。
3、承擔教學任務(wù),每學年主講《數(shù)字電路》等系列課程,累計課時不少于112學時,其中必須承擔《數(shù)字電路》理論課程的全過程講授以及一周以上的數(shù)字電路實踐課的指導工作,教學效果好,教學評測成績優(yōu)良。
4、負責《數(shù)字電路》課程師資隊伍建設(shè),重視課程組內(nèi)青年教師的培養(yǎng),培養(yǎng)青年教師1名,指導青年教師過好“教學關(guān)、實踐關(guān)、科研關(guān)”,教學水平有顯著提高。聘期內(nèi)每年指導碩士研究生2名。
5、組織本課程的教學改革,加強教材建設(shè)和教材研究,選用高水平優(yōu)質(zhì)課本教材,積極組織編寫符合我校學生特點和特色的教學輔助教材。
6、積極開展教學方法和教學手段的研究,為促進教學經(jīng)驗交流,每學期在課程組范圍內(nèi)至少召開一次教學經(jīng)驗研討會,交流教學經(jīng)驗,不斷提高教學水平。
7、主持1項省級教改項目,項目建設(shè)取得一定成果,獲校級教學成果獎,并以第一作者正式發(fā)表教研教改論文一篇以上。
8、作為主要人員參加省級以上科研項目。聘期內(nèi)至少正式發(fā)表2篇科研論文。
9、完成教授崗位職責規(guī)定的任務(wù)。
10、服從學校、學院其他教學工作的安排。
(三級)
1、認真履行校聘關(guān)鍵崗相應等級的基本崗位職責;
2、熟悉專業(yè)基礎(chǔ)課的教學規(guī)律,承擔起《數(shù)字電路》課程及其實踐課程建設(shè)的領(lǐng)導任務(wù),全面負責《數(shù)字電路》課程的體系規(guī)劃、課程建設(shè)與教學實施,做好本課程建設(shè)。
3、承擔教學任務(wù),每學年主講《數(shù)字電路》等系列課程,累計課時不少于112學時,其中必須承擔《數(shù)字電路》理論課程的全過程講授以及一周以上的數(shù)字電路實踐課的指導工作,教學效果好,教學評測成績優(yōu)良。
4、負責《數(shù)字電路》課程師資隊伍建設(shè),重視課程組內(nèi)青年教師的培養(yǎng),培養(yǎng)青年教師1名,指導青年教師過好“教學關(guān)、實踐關(guān)、科研關(guān)”,教學水平有顯著提高。聘期內(nèi)每年指導碩士研究生1名以上。
5、組織本課程的教學改革,加強教材建設(shè)和教材研究,選用高水平優(yōu)質(zhì)課本教材,積極組織編寫符合我校學生特點和特色的教學輔助教材。
6、積極開展教學方法和教學手段的研究,為促進教學經(jīng)驗交流,每學期在課程組范圍內(nèi)至少召開一次教學經(jīng)驗研討會,交流教學經(jīng)驗,不斷提高教學水平。
7、聘期內(nèi)作為主要人員參加1項省級教改項目,項目建設(shè)取得成果,獲校級教學成果獎,并以第一作者正式發(fā)表教研教改論文一篇以上。
8、作為主要人員參加省級以上科研項目。聘期內(nèi)正式發(fā)表1篇科研論文。
9、完成教授或副教授崗位職責規(guī)定的任務(wù)。
10、服從學校、學院其他教學工作的安排。