1、認(rèn)真履行校聘教學(xué)關(guān)鍵崗相應(yīng)等級(jí)崗位所規(guī)定的各項(xiàng)基本職責(zé);

2、全面負(fù)責(zé)高等數(shù)學(xué)類公共基礎(chǔ)課程系列建設(shè)的總體規(guī)劃,協(xié)助組織相關(guān)競(jìng)賽活動(dòng)。聘期內(nèi)建設(shè)目標(biāo)為:力爭(zhēng)達(dá)到國(guó)家同類院校課程的一流水平,為同類型高校相關(guān)課程建設(shè)和改革起到示范和帶動(dòng)作用。

3、重視團(tuán)隊(duì)內(nèi)青年教師的培養(yǎng),營(yíng)造濃厚的學(xué)術(shù)氛圍。指導(dǎo)青年教師過好“教學(xué)關(guān)、實(shí)踐關(guān)、科研關(guān)”,教學(xué)水平有顯著提高。

4、負(fù)責(zé)高等數(shù)學(xué)公共基礎(chǔ)課程系列的課程體系規(guī)劃、實(shí)施和建設(shè)。優(yōu)化課程體系,協(xié)助數(shù)學(xué)類總負(fù)責(zé)人合理調(diào)配師資力量,使所在課程上一個(gè)層次。加強(qiáng)教材建設(shè)和教材研究,積極組織骨干力量主持或參與省、國(guó)家及各專業(yè)的規(guī)劃教材編寫工作。

5、組織開展教學(xué)改革,改革教學(xué)內(nèi)容和方法,促進(jìn)教學(xué)研究和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流,不斷提高教學(xué)水平。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)和創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn),培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、分析和解決問題的興趣和能力。

6、負(fù)責(zé)組織高等數(shù)學(xué)公共基礎(chǔ)課程教學(xué)大綱的制訂和修改。負(fù)責(zé)組織和實(shí)施教考分離所涉及的各個(gè)環(huán)節(jié)的工作。

7、在聘期內(nèi),要積極配合學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)做好人才培養(yǎng)、科研創(chuàng)新和社會(huì)服務(wù)等各項(xiàng)工作。

篇2:某物業(yè)新員工品質(zhì)管理基礎(chǔ)課程

物業(yè)新員工品質(zhì)管理基礎(chǔ)課程

一、品質(zhì)基礎(chǔ)知識(shí)

1、ISO9000標(biāo)準(zhǔn)品質(zhì)的定義:一組固有特性滿足要求的程度。影響品質(zhì)的因素:人、機(jī)、料、法、ISO9000--ISO制訂的一系列質(zhì)量管理和質(zhì)量保證標(biāo)準(zhǔn)。

2、ISO9001--ISO9000系列標(biāo)準(zhǔn)中的一個(gè),其名稱為《質(zhì)量管理體系:要求》,是企業(yè)進(jìn)行質(zhì)量管理體系認(rèn)證的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

3、品質(zhì)改善活動(dòng):

A、QCC--QualityControlCircle,在生產(chǎn)或工作崗位上從事各種勞動(dòng)的職工,圍繞企業(yè)的經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略、方針目標(biāo)和現(xiàn)場(chǎng)存在的問題,以改進(jìn)質(zhì)量、降低消耗、提高人的素質(zhì)和經(jīng)濟(jì)效益為目的組織起來,運(yùn)用質(zhì)量管理的理論和方法開展活動(dòng)的小組。

B、PDCA循環(huán):計(jì)劃、執(zhí)行、檢查、處理

5S--整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)

二、**物業(yè)質(zhì)量管理體系

1.1996年,公司在行業(yè)內(nèi)首家通過ISO9002:1994第三方認(rèn)證,20**年9月完成轉(zhuǎn)版,通過ISO9001:2000第三方認(rèn)證。

2.質(zhì)量管理體系文件的三個(gè)層級(jí):質(zhì)量手冊(cè);程序文件;作業(yè)指導(dǎo)文件和質(zhì)量記錄表格。

3.程序文件、作業(yè)指導(dǎo)文件和質(zhì)量記錄表格的分類:職能管理類、顧客關(guān)系類、設(shè)備及房屋本體類、安全管理類、環(huán)境管理類、經(jīng)營(yíng)管理類

三、**物業(yè)的品質(zhì)監(jiān)督體系

品質(zhì)監(jiān)督小組、業(yè)務(wù)巡查、內(nèi)部質(zhì)量審核、外部質(zhì)量審核、VPS檢查

四、**物業(yè)的品質(zhì)理念

1、質(zhì)量方針:服務(wù)至誠(chéng),精益求精;管理規(guī)范,進(jìn)取創(chuàng)新。

2、我們的目標(biāo)--持續(xù)超越我們的顧客不斷增長(zhǎng)的期望

3、一言一行皆品質(zhì):說到要做到,做到要做好;關(guān)注細(xì)節(jié),追求完美。零缺陷管理:第一次就把事情做對(duì)。

五、**物業(yè)的客戶服務(wù)理念

1、我們的宗旨--全心全意全為您

2、客戶服務(wù)五要素:主動(dòng)、親切、誠(chéng)信、專業(yè)、素養(yǎng)

3、"三個(gè)一樣":領(lǐng)導(dǎo)在與不在一個(gè)樣、生人熟人一個(gè)樣、業(yè)主非業(yè)主一個(gè)樣

4、"三聲服務(wù)":來有迎聲、問有答聲、走有送聲

篇3:公共基礎(chǔ)課總負(fù)責(zé)人崗位職責(zé)

1、認(rèn)真履行校聘教學(xué)關(guān)鍵崗相應(yīng)等級(jí)崗位所規(guī)定的各項(xiàng)基本職責(zé);

2、全面負(fù)責(zé)組織數(shù)學(xué)類公共課程系列建設(shè)的總體規(guī)劃及相關(guān)競(jìng)賽活動(dòng)。聘期內(nèi)建設(shè)目標(biāo)為:力爭(zhēng)達(dá)到國(guó)家同類院校課程的一流水平,為同類型高校相關(guān)課程建設(shè)和改革起到示范和帶動(dòng)作用。

3、重視團(tuán)隊(duì)內(nèi)青年教師的培養(yǎng),營(yíng)造濃厚的學(xué)術(shù)氛圍。指導(dǎo)青年教師過好“教學(xué)關(guān)、實(shí)踐關(guān)、科研關(guān)”,教學(xué)水平有顯著提高。

4、組織數(shù)學(xué)類公共課程系列的課程體系規(guī)劃、實(shí)施和建設(shè)。優(yōu)化課程體系,合理調(diào)配師資力量,使所在課程上一個(gè)層次。加強(qiáng)教材建設(shè)和教材研究,積極組織骨干力量主持或參與省、國(guó)家及各專業(yè)的規(guī)劃教材編寫工作。

5、負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)類公共課程系列的教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施(實(shí)踐)規(guī)劃與實(shí)施建設(shè)。基于現(xiàn)有的實(shí)踐教學(xué)平臺(tái),加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)系統(tǒng)的改革。重視實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐性教學(xué),建立與課程建設(shè)相適應(yīng)實(shí)驗(yàn)室和教學(xué)實(shí)踐基地,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)和創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn),培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、分析和解決問題的興趣和能力。

6、組織開展教學(xué)改革,改革教學(xué)內(nèi)容和方法,促進(jìn)教學(xué)研究和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流,不斷提高教學(xué)水平。

7、組織數(shù)學(xué)類公共課程系列的教學(xué)管理改革,建立切實(shí)有效的質(zhì)量保證和監(jiān)控體系。推進(jìn)實(shí)驗(yàn)室開放管理,制定有效、可持續(xù)改進(jìn)的教學(xué)質(zhì)量管理措施。

8、在聘期內(nèi),要積極配合學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)做好人才培養(yǎng)、科研創(chuàng)新和社會(huì)服務(wù)等各項(xiàng)工作。