文化傳播系創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型班集體”試行方案

　　班級是學(xué)校進(jìn)行教育教學(xué)及管理活動的基本單位，更是學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的主陣地，對學(xué)生具有強(qiáng)大的感召作用。一個院系學(xué)風(fēng)建設(shè)的基礎(chǔ)在班級，關(guān)鍵在創(chuàng)新。為進(jìn)一步加強(qiáng)班級學(xué)習(xí)型組織建設(shè)，科學(xué)地確立班級整體目標(biāo)，同時引導(dǎo)和激勵班級成員確立各自的學(xué)習(xí)目標(biāo)，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，經(jīng)系務(wù)委員會研究決定，我系將試行開展“學(xué)習(xí)型班級”創(chuàng)建活動，特制定本實(shí)施方案。

　　一、創(chuàng)建目標(biāo)

　　堅(jiān)持“第一課堂與第二課堂相結(jié)合，目標(biāo)管理與過程管理相結(jié)合，引導(dǎo)激勵與監(jiān)督管理相結(jié)合，分年級與分類型相結(jié)合”的原則，緊緊圍繞創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型班級”的共同目標(biāo)，形成共同參與、共同學(xué)習(xí)、共同探討、互相促進(jìn)、共同進(jìn)步、遵規(guī)守紀(jì)、全面發(fā)展的良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng);營造“學(xué)生樂學(xué)，教師樂教”的良好育人氛圍，努力構(gòu)建全員培育優(yōu)良學(xué)風(fēng)的工作格局。

　　二、創(chuàng)建范圍

　　由輔導(dǎo)員在本系一、二年級中各推薦兩個班級。

　　三、創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)

　　(一)班級成績：

　　1.班級加權(quán)成績排名在年級排名前50%，及格率在年級排名前50%;

　　2.班級四六級考試通過率為年級排名前30%;對外漢語班級通過率在減10%的基礎(chǔ)上進(jìn)行排名再比較;

　　3.班級50%的同學(xué)的課外讀書筆記達(dá)到系評比標(biāo)準(zhǔn)B級以上。

　　(二)班委班干：

　　1.

　　班委班干中有50%的同學(xué)獲得綜合獎學(xué)金;

　　2.班委班干能公平公正地完成學(xué)生會、團(tuán)委及老師交辦的工作。

　　(三)班級學(xué)風(fēng)：

　　1.考試中無違規(guī)違紀(jì)行為;

　　2.無因遲到早退受院系通報批評;

　　3.早晚自習(xí)考核排名在年級排名前50%;

　　4.教室衛(wèi)生考核排名在年級排名前50%，宿舍衛(wèi)生無通報批評;

　　5.班級計劃能夠很好的得到落實(shí)，實(shí)現(xiàn)計劃中制定的目標(biāo)。

　　(四)第二課堂：

　　1.

　　每學(xué)期開展不少于2次的與專業(yè)相結(jié)合的第二課堂活動;

　　2.班級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動參與率達(dá)50%以上。

　　(五)特色活動：

　　能結(jié)合專業(yè)特色、有創(chuàng)造性地開展班級工作與活動。

　　四、創(chuàng)建步驟

　　(一)宣傳動員階段

　　以組織年級大會和班級動員大會為主要形式，學(xué)習(xí)、宣傳《文化傳播系“學(xué)習(xí)型班級”創(chuàng)建活動實(shí)施方案》，通過廣泛、深入、細(xì)致地宣傳教育，使廣大師生進(jìn)一步認(rèn)識和理解“加強(qiáng)班集體建設(shè)和學(xué)風(fēng)建設(shè)”的目的、意義和要求，明確我系創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型班集體”的指導(dǎo)思想、活動目標(biāo)和進(jìn)程安排。鼓勵各班在繼續(xù)堅(jiān)持各自成功做法的同時，主動改進(jìn)存在的問題，積極參與到“學(xué)習(xí)型班級”的創(chuàng)建活動中來。

　　1.分年級召開“學(xué)習(xí)型班級”創(chuàng)建活動動員會，部署本年級學(xué)風(fēng)創(chuàng)建工作。

　　2.各班級召開創(chuàng)建主題班會，集思廣益，結(jié)合實(shí)際情況出臺制度，完成班級創(chuàng)建方案。

　　3.利用櫥窗、網(wǎng)絡(luò)平臺等各種宣傳載體，全方位、廣范圍、多層次地進(jìn)行宣傳發(fā)動，營造濃厚的輿論氛圍。

　　(二)組織實(shí)施階段

　　1.開展“提前十分鐘到課堂”倡議活動，動員所有學(xué)生參與，制定班級監(jiān)督機(jī)制，將工作重點(diǎn)落實(shí)到每位班委、黨員骨干和學(xué)習(xí)尖子身上，并號召學(xué)生黨員、學(xué)生干部要起到表率作用。

　　2.開展學(xué)風(fēng)檢查工作。任課教師須對課堂教學(xué)秩序進(jìn)行有效管理，加強(qiáng)課堂考勤工作。學(xué)生會進(jìn)行到課情況和晚自習(xí)出勤情況檢查，做到每班每周至少抽檢一次以上，并規(guī)范數(shù)據(jù)歸檔工作。

　　3.積極組織大學(xué)生課外科技競賽。努力構(gòu)建和完善學(xué)生課程競賽體系，組織開展大學(xué)生“挑戰(zhàn)杯”等傳統(tǒng)學(xué)術(shù)競賽。

　　4.積極鼓勵學(xué)生在刊物上發(fā)表論文，大力支持學(xué)生參加各級各類的專業(yè)科技競賽。

　　5.將“學(xué)習(xí)型宿舍”的創(chuàng)建和“學(xué)習(xí)型班級”的創(chuàng)建充分結(jié)合起來，宿舍學(xué)風(fēng)建設(shè)作為創(chuàng)建活動評比的重要依據(jù)。

　　6.開展學(xué)風(fēng)建設(shè)干預(yù)活動。對無故缺課的學(xué)生，輔導(dǎo)員應(yīng)在當(dāng)周內(nèi)了解該生情況，并做適當(dāng)?shù)乃枷牍ぷ鳎楣?jié)嚴(yán)重者通知其家長，使家長和班主任共同做好教育工作。

　　7.加強(qiáng)學(xué)生考場紀(jì)律管理。嚴(yán)格按照《山西大學(xué)商務(wù)學(xué)院考場規(guī)則》做好考風(fēng)考紀(jì)教育工作，防止學(xué)生作弊。

　　8.開展優(yōu)秀輔導(dǎo)員評比活動。在“學(xué)習(xí)型班級”創(chuàng)建活動中，各年級第1名直接評為優(yōu)秀輔導(dǎo)員。

　　(三)總結(jié)表彰

　　根據(jù)《文化傳播系創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型班集體”活動的評比辦法》對參建班級進(jìn)行考核，召開表彰大會，前3名授予“學(xué)習(xí)型班級”的榮譽(yù)稱號。所在班級的學(xué)生在課外學(xué)分中均加相應(yīng)分值，并優(yōu)先推薦參加院級或省級先進(jìn)班級評選。

　　五、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

　　(一)根據(jù)創(chuàng)建活動的需要，成立“學(xué)習(xí)型宿舍創(chuàng)建”活動領(lǐng)導(dǎo)組和考核小組，成員如下：

　　領(lǐng)導(dǎo)組：

　　組長：王德祿

　　成員：張靜、李尉會、陳麗榮、梁韶萍

　　考核小組：

　　組長：張靜

　　成員：朱熙煒、史潤、各輔導(dǎo)員

　　(二)根據(jù)創(chuàng)建活動的需要，明確各方職責(zé)。

　　1.領(lǐng)導(dǎo)組負(fù)責(zé)最終審定“學(xué)習(xí)型班級”的名單，組織召開年度表彰大會，總結(jié)和推廣經(jīng)驗(yàn)。

　　2.考核小組負(fù)責(zé)制訂考核評價和獎勵辦法，監(jiān)督指導(dǎo)創(chuàng)建活動的各個環(huán)節(jié)。

　　3.教師在創(chuàng)建活動中應(yīng)嚴(yán)格遵守教學(xué)紀(jì)律和教學(xué)規(guī)范，努力提高教學(xué)水平，從嚴(yán)要求學(xué)生，認(rèn)真把好課堂教學(xué)關(guān)、作業(yè)關(guān)、考試關(guān)和成績關(guān)，可適當(dāng)將學(xué)生的到課率、平時作業(yè)等作為成績考核內(nèi)容。教師上課點(diǎn)名后應(yīng)及時將到課率數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)交到學(xué)生工作辦公室。

　　4.各輔導(dǎo)員應(yīng)堅(jiān)持“進(jìn)課堂、下寢室”制度，深入了解各班學(xué)風(fēng)建設(shè)狀況，通過與學(xué)生的交流溝通，及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、思想上存在的問題并幫助學(xué)生解決。輔導(dǎo)員應(yīng)及時對缺課情況嚴(yán)重的同學(xué)進(jìn)行教育，必要時向?qū)W生家長反饋相關(guān)情況。

　　5.團(tuán)學(xué)聯(lián)合會、社團(tuán)應(yīng)主動參與到創(chuàng)建活動中來，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)風(fēng)檢查制度，進(jìn)行課堂和晚自習(xí)出勤情況檢查，積極開展形式多樣、生動活潑的校園科技文化活動，營造濃郁的學(xué)習(xí)氛圍，黨支部在發(fā)展黨員過程中應(yīng)充分考慮各班創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型班級”的成績。

　　6.參建各班應(yīng)健全學(xué)風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)措施，組織同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)規(guī)章制度，開展自查自糾活動，制定整改措施，強(qiáng)化誠信意識，杜絕考試作弊。各班級干部應(yīng)積極帶領(lǐng)全班同學(xué)參與到創(chuàng)建活動中來，并落實(shí)配合好學(xué)院的各項(xiàng)創(chuàng)建活動。

　　7.參建班級應(yīng)充分認(rèn)識到學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要性，自覺參與創(chuàng)建活動，嚴(yán)格遵守校級校規(guī)，積極參與學(xué)習(xí)研討和課外科技競賽等活動，努力提高學(xué)習(xí)成績和綜合素質(zhì)，為班級爭光。

　　學(xué)習(xí)型班級的創(chuàng)建將以班級帶動個人進(jìn)步，以個人促進(jìn)班級進(jìn)步，讓學(xué)生們學(xué)會做人，學(xué)會做事，勵志成才!

篇2:公司學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)建規(guī)劃

<>一、指導(dǎo)思想

以黨的*大精神和“**”重要思想為指針，以“博采眾長、競合共贏”為經(jīng)營宗旨，以把握汽配產(chǎn)業(yè)重組“洗牌”機(jī)遇，擠進(jìn)中國車橋第一方陣為重點(diǎn)目標(biāo)，以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)，實(shí)現(xiàn)工作與學(xué)習(xí)良性互動，追求公司與員工共同成長為基本構(gòu)想，創(chuàng)新學(xué)習(xí)載體，完善運(yùn)行機(jī)制，在全公司形成團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、全員學(xué)習(xí)、全程學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的濃厚氛圍，建設(shè)一支信仰堅(jiān)定、技能過硬、敬業(yè)愛崗、務(wù)實(shí)創(chuàng)新、超越自我、樂于奉獻(xiàn)的員工隊(duì)伍，為不斷促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、全面建設(shè)小康社會多作貢獻(xiàn)。

二、目的要求

在公司黨委和經(jīng)理班子的領(lǐng)導(dǎo)下，成立創(chuàng)建學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)推進(jìn)組，借鑒海爾集團(tuán)和江淮汽車的管理經(jīng)驗(yàn)，以建設(shè)學(xué)習(xí)型班組（科室）為重點(diǎn)，循序漸進(jìn)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)力，培育創(chuàng)新力，提升競爭力，力爭3-5年內(nèi)，經(jīng)驗(yàn)收合格的學(xué)習(xí)型班組（科室）達(dá)到70%以上，員工綜合素質(zhì)和企業(yè)成長能力明顯提高，順利進(jìn)入中國車橋第一方陣，成為全球汽配產(chǎn)業(yè)鏈上結(jié)實(shí)一環(huán)。主要目標(biāo)如下：

1、員工富于生命激情，明確個人愿景，踐行各自的終身學(xué)習(xí)計劃；

2、30%以上生產(chǎn)工人“精一會二知三”，70%以上生產(chǎn)工人“會一知二”（精、會、知的尺度分別為國頒高、中、初級工標(biāo)準(zhǔn)）；

3、80%以上的管理人員具備相應(yīng)的職業(yè)資格，并能熟練運(yùn)用現(xiàn)代企業(yè)管理方法，中層以上管理干部全部達(dá)到職業(yè)經(jīng)理人相應(yīng)等級要求；

4、企業(yè)提煉出為員工廣泛認(rèn)同的共同愿景、核心價值觀、經(jīng)營理念、企業(yè)精神等ci警句，并化為全體員工的自覺行動；

5、企業(yè)創(chuàng)新力和擴(kuò)張力穩(wěn)步增長，新產(chǎn)品產(chǎn)值率不低于30%，經(jīng)營規(guī)模和績效年增長率不低于20%；

6、借助局域網(wǎng)建立健全知識共享和團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)平臺，并實(shí)現(xiàn)“無紙化”常規(guī)辦公；

7、員工才華得以充分施展，薪酬高于當(dāng)?shù)赝瑯I(yè)水平，企業(yè)凝聚力明顯增強(qiáng)；

8、人人學(xué)會系統(tǒng)思考，團(tuán)隊(duì)功能超常發(fā)揮，企業(yè)樹立起良好的外部形象；

9、（領(lǐng)導(dǎo)審定時補(bǔ)充內(nèi)容）

10、

三、實(shí)施步驟

1、前期準(zhǔn)備

創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織是一項(xiàng)十分艱巨的工作，其中最重要的是觀念的轉(zhuǎn)變。本公司脫胎國企，雖經(jīng)改制，但傳統(tǒng)的觀念和習(xí)慣根深蒂固，而“學(xué)習(xí)型組織”的核心內(nèi)容就是五項(xiàng)～，從心智模式到思維方式、從自我超越到建立共同愿景，都關(guān)系到新人格、新理念、新思維的轉(zhuǎn)換變革，這種脫胎換骨的轉(zhuǎn)變是十分痛苦的。因此，前期準(zhǔn)備工作非常關(guān)鍵，必須十分扎實(shí)地抓好。

前期準(zhǔn)備大致需要半年時間，主要應(yīng)作好六方面的工作:一是理論體系的研究探索，要針對企業(yè)的具體情況，博采眾長，形成富有特色的管理理念、思想體系、知識組織結(jié)構(gòu)、具體方法和系統(tǒng)方案；二是學(xué)習(xí)資料、宣傳資料的撰寫、編輯；三是先導(dǎo)小組骨干的培訓(xùn)演練，先導(dǎo)小組是建設(shè)學(xué)習(xí)型組織的核心骨干，負(fù)責(zé)組織和引導(dǎo)一個新的企業(yè)文化的建立，也是建立學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)組織的基礎(chǔ)；四是自上而下的各級管理人員培訓(xùn)演練；五是全方位的宣傳和基本理念灌輸；六是制定知識平臺各類電子文本的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和工作要求，并指定相關(guān)部門分類管理，確保知識平臺建成后，有一定數(shù)量的知識信息流通。

2、體制建設(shè)

體制建設(shè)預(yù)計用一年到一年半時間，主要應(yīng)作好五方面工作:一是成立各種層次的學(xué)習(xí)小組，專題研討和共同學(xué)習(xí)系統(tǒng)的理論和具體的方法；二是在先導(dǎo)小組的指導(dǎo)下，開展基層骨干的演練；三是培育知識型團(tuán)隊(duì)組織，以點(diǎn)帶面推而廣之；四是公司層面的團(tuán)隊(duì)組織演練；五是知識平臺投入使用，全員培訓(xùn)規(guī)劃的分步實(shí)施。

3、深化發(fā)展

深化發(fā)展即全面實(shí)施整體知識管理，不斷充實(shí)豐富理論體系和調(diào)整具體方法，使企業(yè)的知識管理和知識創(chuàng)新工作得以不斷提升。學(xué)習(xí)型組織建設(shè)任務(wù)是長期的，應(yīng)與時俱進(jìn)、不斷創(chuàng)新、深化發(fā)展。在前期準(zhǔn)備和體制建設(shè)的基礎(chǔ)上，邊運(yùn)行邊完善，邊創(chuàng)新邊提升，規(guī)劃再用2年時間基本實(shí)現(xiàn)本項(xiàng)目目標(biāo)要求，為企業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基矗

四、規(guī)劃措施

1、加強(qiáng)宣傳教育，營造全員學(xué)習(xí)氛圍。運(yùn)用廣播、專欄、局域網(wǎng)、博盈園地等各種宣傳工具，從～上營造學(xué)習(xí)氛圍；結(jié)合實(shí)際，利用班前會提出學(xué)習(xí)要求，在工作中營造學(xué)習(xí)氛圍；組織開展多種形式的學(xué)習(xí)活動，在活動中營造學(xué)習(xí)氛圍。要善于引導(dǎo)員工緊扣實(shí)際，學(xué)以致用，把學(xué)到新理論、新知識、新技術(shù)運(yùn)用到本職工作中去，提高工作水平和創(chuàng)新能力，使學(xué)習(xí)的收獲轉(zhuǎn)化為工作的實(shí)效。

2、廣開思路，拓展新的學(xué)習(xí)方法。充分利用博盈論壇、技術(shù)講座、qc攻關(guān)組等陣地，結(jié)合生產(chǎn)經(jīng)營實(shí)際選題，開展專題性的研討；加強(qiáng)局域網(wǎng)功能開發(fā)，逐步實(shí)現(xiàn)知識共享，拓展學(xué)習(xí)空間；圍繞中心工作，搞好專題講座、參觀考察、知識競賽和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會、學(xué)習(xí)成果匯報會，不斷提高員工學(xué)習(xí)的自覺性。

3、制定個人學(xué)習(xí)計劃。各部門（車間）在要求員工制定個人工作計劃的同時，制定個人學(xué)習(xí)計劃，引導(dǎo)他們在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中工作。積極支持員工學(xué)文化、學(xué)技術(shù)，為員工一專多能、全面提升綜合素質(zhì)創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

4、建立“學(xué)習(xí)日”制度。每月第一個星期六為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織“學(xué)習(xí)日”。各部門（車間）都要認(rèn)真組織干部、員工開展形式多樣，內(nèi)容豐富的學(xué)習(xí)教育活動。學(xué)習(xí)日內(nèi)應(yīng)保證學(xué)習(xí)時間不少于4小時，由各部門自主靈活安排。

5、積極開展各類知識競賽及文體活動。組織舉辦各層次的專業(yè)技能競賽，開展豐富多彩的第二課堂活動；加強(qiáng)對員工的思想道德、行為規(guī)范、法律法規(guī)的教育，提高員工的思想政治素質(zhì)；經(jīng)常開展文體活動，寓教于樂，增強(qiáng)團(tuán)

隊(duì)意識，促進(jìn)員工綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。

6、“員工培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)”專款專用，為創(chuàng)建活動提供經(jīng)費(fèi)保證。每年安排必要的經(jīng)費(fèi)，用于專門人才的培養(yǎng)和建設(shè)學(xué)習(xí)型組織的活動，在保證培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施經(jīng)費(fèi)的同時，有計劃地加強(qiáng)學(xué)習(xí)型組織的軟硬件建設(shè)。

7、分析和借鑒海爾集團(tuán)、江淮汽車等企業(yè)建設(shè)學(xué)習(xí)型組織的經(jīng)驗(yàn)，博盈車橋創(chuàng)建學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)的過程中，還應(yīng)時刻留意克服本位局限、歸罪于外、孤立思考、個別專注、青蛙效應(yīng)、經(jīng)驗(yàn)錯覺、管理迷思等“組織學(xué)習(xí)智障”，以確保“五項(xiàng)～”悟出真經(jīng)、煉出真功，使創(chuàng)建工作落到實(shí)處、收到實(shí)效。

五、～年度實(shí)施方案：

㈠1～2月制定“創(chuàng)建規(guī)劃”，進(jìn)行宣傳發(fā)動。先在網(wǎng)上搜集相關(guān)資料，在分析研究的基礎(chǔ)上起草創(chuàng)建規(guī)劃，報領(lǐng)導(dǎo)審定；接著利用局域網(wǎng)、博盈報、廣播、專刊等宣傳陣地，向全體員工傳達(dá)博盈車橋創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的構(gòu)想，灌輸“五項(xiàng)～”的基本知識，至少讓每一個博盈人都知道*年起公司要創(chuàng)建學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)，這是一個著眼于長遠(yuǎn)發(fā)展的戰(zhàn)略項(xiàng)目。同時，對馮總報告提出的年度方針目標(biāo)進(jìn)行解析宣傳，要求各部門層層進(jìn)行目標(biāo)分解，并付諸實(shí)施。

㈡3～4月份外出學(xué)習(xí)考察，培訓(xùn)先導(dǎo)骨干，收集整理學(xué)習(xí)和培訓(xùn)資料。2月底3月初派員赴海爾集團(tuán)、江淮汽車學(xué)習(xí)考察；接著請海爾大學(xué)校長來廠培訓(xùn)創(chuàng)建活動先導(dǎo)骨干；同時，公司成立團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)項(xiàng)目推進(jìn)組，著手收集整理學(xué)習(xí)和培訓(xùn)資料，為后續(xù)的推廣訓(xùn)練和全員培訓(xùn)作好師資和教材準(zhǔn)備。

㈢5～6月著手實(shí)施“學(xué)習(xí)日制度”，全方位的宣傳教育和基本理念灌輸，并進(jìn)行ci警句征集評選活動。由先導(dǎo)骨干充當(dāng)講師，從管理層到普通員工，全面灌輸學(xué)習(xí)型組織基本理論和“五項(xiàng)～”基本要領(lǐng)；其間穿插ci警句征集活動，面向全員征集博盈精神、經(jīng)營宗旨、價值觀念、共同愿景等，為建立企業(yè)共同愿景奠定廣泛的群眾基矗

㈣創(chuàng)建活動初期就堅(jiān)持齊抓共管和觀念更新兩大基本原則。在成立項(xiàng)目推進(jìn)組時，不僅要體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)掛帥，更應(yīng)注意吸納重點(diǎn)相關(guān)部門代表；創(chuàng)建活動中應(yīng)始終強(qiáng)調(diào)黨組織、總經(jīng)辦、青工部、工會、婦聯(lián)、人力資源等部門的積極推進(jìn)和廣泛參與，充分發(fā)揮它們的專業(yè)職能作用。從準(zhǔn)備培訓(xùn)資料起，就把觀念更新作為重頭戲，初步擬定著重培育以下新觀念：

1、樹立危機(jī)意識，變平淡度日為發(fā)奮進(jìn)取；

2、樹立創(chuàng)新意識，變默守陳規(guī)為標(biāo)新立異；

3、樹立責(zé)任意識，變相互推諉為勇挑重?fù)?dān)；

4、培育拼搏精神，變自抱自棄為自我超越；

5、培育團(tuán)隊(duì)精神，變各自為政為默契配合；

6、培育奉獻(xiàn)精神，變邀功請賞為任勞任怨；

7、培養(yǎng)學(xué)習(xí)風(fēng)氣，變被動受訓(xùn)為主動鉆研；

8、培養(yǎng)科學(xué)思維，變個別關(guān)注為系統(tǒng)思考；

9、培養(yǎng)心智模式，變怨天尤人為反觀自省；

10、（請領(lǐng)導(dǎo)補(bǔ)充完善）

㈤3月起《博盈園地》開辟“團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)”專欄，跟蹤報道創(chuàng)建活動動態(tài)；6月以前在網(wǎng)管員外訓(xùn)的基礎(chǔ)上，完成局域網(wǎng)功能升級開發(fā)，建立起比較完善的知識共享和互動學(xué)習(xí)平臺；7月起著手將團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容錄入局域網(wǎng)，同時有計劃地增配和升級電腦硬件設(shè)施，讓所有管理層、各部門（車間）都能及時上網(wǎng)，并逐步實(shí)現(xiàn)全體員工有公共上網(wǎng)場所，或能在家里直接登錄局域網(wǎng)，以便隨時隨地進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和互動交流。

㈥7～8月份制定出臺學(xué)習(xí)型班組（科室）創(chuàng)建計劃及驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)，指導(dǎo)成立多層次的學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)，結(jié)合實(shí)際工作進(jìn)行“五項(xiàng)～”的理論鉆研和方法探討，并適時組織公司級的學(xué)習(xí)交流或成果報告，以便把創(chuàng)建活動逐步引向深入。

㈦5月份以前根據(jù)項(xiàng)目目標(biāo)修訂培訓(xùn)計劃，把“五項(xiàng)～”的知識培訓(xùn)和員工專業(yè)技能培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合起來，并盡量做到保質(zhì)保量完成培訓(xùn)計劃。初步擬定創(chuàng)建活動推薦書目如下：

1、*理論和“**”重要思想有關(guān)書籍

2、黨的*屆四中全會《決定》學(xué)習(xí)輔導(dǎo)材料

3、21世紀(jì)學(xué)習(xí)型組織

4、造就組織學(xué)習(xí)力

5、第五項(xiàng)～

6、沒有任何借口

7、致加西亞的信

8、團(tuán)隊(duì)精神

9、做自己想做的人

10、拒絕借口

11、細(xì)節(jié)決定一切

12、態(tài)度決定人生

㈧9～10月份以技術(shù)中心和質(zhì)量部為知識型團(tuán)隊(duì)培育試點(diǎn)，指導(dǎo)員工建立個人愿景，制定職業(yè)生涯規(guī)劃和終身學(xué)習(xí)計劃；要求全體員工制定個人學(xué)習(xí)深造計劃，同時指導(dǎo)各學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)根據(jù)公司愿景明確團(tuán)隊(duì)共同愿景，并為實(shí)現(xiàn)共同愿景而不懈努力。

㈨11月份就如何克服團(tuán)隊(duì)“學(xué)習(xí)智障”進(jìn)行專項(xiàng)研討，以求全體博盈員工牢固樹立終身學(xué)習(xí)、全程學(xué)習(xí)、互動學(xué)習(xí)、創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的觀念，使個人愿景和公司愿景有機(jī)協(xié)調(diào)，學(xué)會心理調(diào)適和系統(tǒng)思考，釋放各自最大潛能，追求個人與企業(yè)的共同成長。

㈩12月份對本年度學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)創(chuàng)建活動進(jìn)行總結(jié)表彰，如條件成熟可考慮驗(yàn)收認(rèn)定第一批（1～3個）學(xué)習(xí)型班組（科室）；應(yīng)堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，寧缺勿濫，創(chuàng)建工作取得明顯成績而暫未達(dá)到驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)的，可作為創(chuàng)建工作先進(jìn)團(tuán)隊(duì)予以表彰；年底前必須公布～年度創(chuàng)建活動實(shí)施方案。

篇3:幼兒園學(xué)習(xí)型黨組織創(chuàng)建活動方案

根據(jù)城發(fā)[20**]16號文件及陽城教黨字[20**]18號文件關(guān)于創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織的實(shí)施方案要求，為了全面推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)，努力提升全園教職工的學(xué)習(xí)力、創(chuàng)造力，結(jié)合幼兒園實(shí)際情況，特制定北大街幼兒園黨支部創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧--理論和“****”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)*****和黨的十七屆四中全會精神，以保持黨的先進(jìn)性和增強(qiáng)黨組織活力，建設(shè)奮發(fā)有為的領(lǐng)導(dǎo)集體，培養(yǎng)造就高素質(zhì)的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部為目標(biāo)。整體規(guī)劃，系統(tǒng)設(shè)計，分步推進(jìn)，構(gòu)建多層次、全方位的學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)，建立相對完善的學(xué)習(xí)保障體系，營造求知、求新、求進(jìn)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，形成“學(xué)習(xí)――提高――創(chuàng)新――發(fā)展――再學(xué)習(xí)”的良性循環(huán)機(jī)制，為幼兒園發(fā)展積蓄原動力，使黨組織在幼兒園確實(shí)起到政治核心作用。

二、基本思路

1、堅(jiān)持繼承與創(chuàng)新相結(jié)合的原則。在創(chuàng)建過程中必須堅(jiān)持在繼承中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中發(fā)展。要將創(chuàng)建工作和我們正在做的事情、和黨組織建設(shè)的日常工作、黨員的教育管理的成功經(jīng)驗(yàn)結(jié)合起來，運(yùn)用學(xué)習(xí)型組織的一般理論，賦予黨組織建設(shè)新的內(nèi)涵、新的理念，在繼承中不斷開創(chuàng)工作的新局面。

2、堅(jiān)持以人為本，學(xué)以致用原則。建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織，目的是推動工作，解決問題。因此，在創(chuàng)建過程中，無論是學(xué)習(xí)內(nèi)容的選擇、還是載體的構(gòu)建、理念的培育，我們都要堅(jiān)持以人為本、注意學(xué)以致用的原則。只有緊密結(jié)合黨組織和黨員的思想和工作實(shí)際，緊密結(jié)合本單位改革發(fā)展中存在的突出問題，才能防止搞形式主義，才能使黨組織不斷地獲取新知識，創(chuàng)造新經(jīng)驗(yàn)，不斷增強(qiáng)自身建設(shè)的能力，不斷地改善和修正行為。

3、堅(jiān)持循序漸近，步步深化的原則。建立學(xué)習(xí)型黨組織是一個持續(xù)的過程，是一個沒有終點(diǎn)、沒有止境的過程。所以，在創(chuàng)建過程中一定要堅(jiān)持“邊學(xué)習(xí)、邊創(chuàng)建、邊提高”的原則，由淺入深、與時俱進(jìn)，使園黨組織建設(shè)充滿生機(jī)和活力。

4、堅(jiān)持示范帶動原則。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織，是支部的神圣職責(zé)，黨組織和領(lǐng)導(dǎo)干部要發(fā)揮帶頭作用，率先成為學(xué)習(xí)型組織和個人，推動學(xué)習(xí)型幼兒園建設(shè)。

三、學(xué)習(xí)重點(diǎn)

黨的基礎(chǔ)知識，***主義理論體系、社會主義核心價值觀，*****理論體系，與本職崗位相關(guān)的新理念、新知識等。

四、基本內(nèi)容

1、提出一個口號。

為了進(jìn)一步提高黨員的整體素質(zhì)，本支部提出“加強(qiáng)學(xué)習(xí)，發(fā)展內(nèi)涵，提升素養(yǎng)，創(chuàng)建形象。”的口號，旨在通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高黨員、干部的師德修養(yǎng)和政治素質(zhì)，以確保黨員的先進(jìn)性，使黨員真正起到模范帶頭作用。

2、突出一個載體。

精心設(shè)計學(xué)習(xí)載體。開展“五個一”幫學(xué)共建活動建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織，必須有實(shí)實(shí)在在的載體，吸引廣大黨員廣泛參與，才能增強(qiáng)這項(xiàng)工作的實(shí)效性、感召力和吸引力。在常規(guī)的集中學(xué)習(xí)討論，個人自學(xué)思考的基礎(chǔ)上，要求黨員干部充分運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)的功能，拓展學(xué)習(xí)空間，利用豐富的信息資源增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果。

3、完善一個機(jī)制。

完善黨員干部學(xué)習(xí)機(jī)制。要堅(jiān)持中心組學(xué)習(xí)制度，規(guī)定班子成員全年集中學(xué)習(xí)不少于6次，學(xué)習(xí)時間不少于12天，在學(xué)習(xí)時認(rèn)真做好讀書筆記，支部每月至少2次黨員干部教師集中理論學(xué)習(xí)，確保每月4小時的集中學(xué)習(xí)時間，每半月開展一次專題研討，每年向黨組織提交一篇調(diào)研報告，每年撰寫一篇高質(zhì)量的理論文章。并建立“日讀千字、月看一書、季寫一文、年學(xué)一技”的自學(xué)制度，每位黨員干部要制訂個人學(xué)習(xí)計劃，完成支部規(guī)定的必讀書目及三本以上自選書目學(xué)習(xí)任務(wù)，建立督查和考勤等學(xué)習(xí)保障制度，通過學(xué)習(xí)，使班子成員和黨員干部的理論水平和業(yè)務(wù)能力得到進(jìn)一步提高。

4、形成一個氛圍。

積極倡導(dǎo)嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的學(xué)習(xí)氛圍。建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織，要求全體黨員和干部在學(xué)習(xí)中，發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的辯證唯物主義學(xué)風(fēng)，密切聯(lián)系實(shí)踐“****”重要思想的實(shí)際，密切聯(lián)系我國改革、發(fā)展、穩(wěn)定的實(shí)際，密切聯(lián)系教育改革的要求，力求做到理論與實(shí)際、學(xué)習(xí)與運(yùn)用、言論與行動相統(tǒng)一。堅(jiān)持做到工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化，通過開展各種形式和途徑的學(xué)習(xí)，使每個黨員都積極投身于學(xué)習(xí)之中，多領(lǐng)域、多層次、全方位地在黨組織中構(gòu)筑“人人學(xué)習(xí)、時時學(xué)習(xí)、處處學(xué)習(xí)”的學(xué)習(xí)環(huán)境。

5、確保一個成效。

我們要確保建立學(xué)習(xí)型黨組織的成效。首先，通過創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織的活動，黨員要做到帶頭實(shí)踐“****”重要思想，做好“五爭當(dāng)、五帶頭”，開展好“五個一”幫學(xué)共建活動。成為密切聯(lián)系群眾、勤奮學(xué)習(xí)科學(xué)理論和專業(yè)知識、遵紀(jì)守法、在本職工作和社會生活中發(fā)揮先鋒模范作用的先進(jìn)分子。其次，通過創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織的活動，園黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要做到帶頭學(xué)習(xí)和實(shí)踐“****”重要思想，面向世界，面向未來，面向現(xiàn)代化；要追蹤教育熱點(diǎn)，成為勤奮學(xué)習(xí)、善于思考的模范；要解放思想、與時俱進(jìn)，成為勇于實(shí)踐、銳意創(chuàng)新的模范。再次，通過創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織的活動，提高黨員干部的專業(yè)知識和業(yè)務(wù)能力，使全體黨員成為做“敢為先行者，勤為耕耘人，甘為鋪路石，樂為群眾友”的先鋒。

篇4:學(xué)習(xí)型學(xué)校創(chuàng)建方案

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)習(xí)、實(shí)踐和落實(shí)*****為宗旨，以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織為載體，建設(shè)學(xué)校文化，培育愛學(xué)習(xí)、可持續(xù)發(fā)展的教師和學(xué)生。把創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織與學(xué)校實(shí)際工作相結(jié)合、與教育教學(xué)改革相結(jié)合、與和諧社會建設(shè)和學(xué)習(xí)*****相結(jié)合，用創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校促進(jìn)各項(xiàng)工作的開展，提升學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)、思考和領(lǐng)會學(xué)習(xí)型組織的五項(xiàng)修煉的深刻內(nèi)涵，用自我超越、改善心智模式、建立共同愿景、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和系統(tǒng)思考等五個方面來開發(fā)三種核心學(xué)習(xí)能力：激發(fā)熱望、開展反思性交流、理解復(fù)雜事物。結(jié)合校情、師情和學(xué)情進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，使組織與個人不斷提高與發(fā)展學(xué)習(xí)競爭力。

2、我校創(chuàng)建模式概括為：以人為本、育人為本的“五人”管理模式。即“構(gòu)建共同的愿景：激勵人;學(xué)習(xí)先進(jìn)的理念：引領(lǐng)人;構(gòu)建和諧的校園：凝聚人;堅(jiān)持六重的原則：造就人;狠抓質(zhì)量的提升：發(fā)展人”。在工作中，要落實(shí)此模式，更要堅(jiān)持“三個有利于”，即有利于學(xué)校的建設(shè)發(fā)展，有利于學(xué)生的成長發(fā)展和有利于教師的進(jìn)步發(fā)展，將創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校工作常態(tài)化。

三、基本任務(wù)

培育學(xué)校良好的學(xué)習(xí)氛圍和環(huán)境，培養(yǎng)教職工的科學(xué)學(xué)習(xí)思維模式，實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)績效高于個人績效總和的效益。將創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校成為優(yōu)化學(xué)校管理、提升學(xué)校發(fā)展力的重要途徑。

四、主要內(nèi)容

1、開展“讀一本書”活動。落實(shí)“學(xué)習(xí)先進(jìn)的理念――引領(lǐng)人”，引導(dǎo)教職工用新的教育教學(xué)理論武裝頭腦，提升實(shí)施素質(zhì)教育、模范履行師德規(guī)范的自覺性和能力。使教師在師德、心理健康、多元智能理論、德育、有效教學(xué)、教育科研等多方面不斷獲取新的信息。做好讀書筆記和讀報剪報資料整理工作，擇機(jī)進(jìn)行學(xué)習(xí)成果展示。

2、寫出一份研究工作問題的總結(jié)性論文。把教育教學(xué)問題當(dāng)作課題，帶題工作、帶題授課，以解決實(shí)際問題為出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)。在此基礎(chǔ)上，教師結(jié)合自己的生涯規(guī)劃設(shè)計，結(jié)合自己的課題研究內(nèi)容，為自己的專業(yè)可持續(xù)發(fā)展進(jìn)行有效積累。教師要能夠“靜下心來教書，潛下心來育人”。

3、搞好一系列學(xué)習(xí)創(chuàng)建活動。傾心研究教育教學(xué)，尤其重視提升課堂教學(xué)效果的研究，高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量落實(shí)教學(xué)工作的各個環(huán)節(jié)。搞好教師校本培訓(xùn)活動，如：教學(xué)方面，落實(shí)以“教學(xué)論壇”為主的“教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會”、“科研培訓(xùn)”、“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”等活動;德育方面，落實(shí)“德育沙龍”，“班主任培訓(xùn)”等活動。開發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性思維，開展“奇思妙想發(fā)布會”、“讀書報告會”和“創(chuàng)造校園吉尼斯紀(jì)錄”等活動。以育人為先，教學(xué)為中心，培養(yǎng)學(xué)生做守紀(jì)律、懂禮貌、求上進(jìn)、有愛心的青少年。

4、創(chuàng)建一種有效的學(xué)習(xí)制度。抓好關(guān)鍵制度的制定和落實(shí)：在定期檢查、評價、總結(jié)創(chuàng)建工作方面建立一系列制度，逐步做到：從關(guān)注教師教學(xué)走向關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí);從關(guān)注教師教學(xué)能力提高走向關(guān)注教學(xué)模式更新;從關(guān)注教師的課堂教學(xué)行為改善走向關(guān)注教師專業(yè)發(fā)展;從關(guān)心課堂教學(xué)走向關(guān)心學(xué)校教育。每學(xué)期，結(jié)合教師對教育，教學(xué)的總結(jié)反思，定期對學(xué)校創(chuàng)建活動進(jìn)行自評，分段總結(jié)，教師分層次展示學(xué)習(xí)成果，分批推進(jìn)，提高效果。

5、構(gòu)建一種學(xué)校和班組文化。加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，進(jìn)一步構(gòu)建教職員工的“追求卓越，共同發(fā)展”的共同愿景，處室、教研組、年級組要有自己的團(tuán)隊(duì)文化，教職工個人愿景與學(xué)校團(tuán)隊(duì)的共同愿景緊密地結(jié)合在一起，個人要把握全局，全局要關(guān)注個人發(fā)展。總結(jié)、整理和挖掘?qū)W校八十年來學(xué)校文化，凝聚學(xué)校文化力量，引導(dǎo)教師個人將自己的奮斗目標(biāo)的實(shí)施與班組的共同愿景的實(shí)現(xiàn)相結(jié)合。以組內(nèi)的“深度匯談活動”為主要措施。

6、營造一種學(xué)習(xí)氛圍。落實(shí)“構(gòu)建共同的愿景――激勵人;構(gòu)建和諧的校園：凝聚人”。我們要引導(dǎo)教師：讀最好的書，研究借鑒最好的經(jīng)驗(yàn)，做最優(yōu)秀的教師。結(jié)合專業(yè)發(fā)展的四層境界：課堂教學(xué)專家、學(xué)科教學(xué)專家、學(xué)科教育專家、教師教育家，設(shè)計自己的生涯規(guī)劃，注重改變心智模式，使教職工的學(xué)習(xí)觀、學(xué)生觀、教育觀與學(xué)校辦學(xué)理念趨同一致。達(dá)成“教師成就學(xué)校，學(xué)校成就教師”的共識。

總之，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校，應(yīng)力求做到：凝練一種精神，鍛造一個團(tuán)隊(duì)，辦成一所教師熱愛、學(xué)生喜愛、社會關(guān)愛的學(xué)校。不僅能讓優(yōu)秀學(xué)生表現(xiàn)卓越，而且能讓普通學(xué)生表現(xiàn)優(yōu)秀;不僅能讓優(yōu)秀的教師、學(xué)生熱愛，而且能讓所有的教師、學(xué)生熱愛;不僅能按部就班實(shí)施教育，而且能夠通過研究和實(shí)踐探索創(chuàng)新教育，逐漸形成學(xué)校獨(dú)特的組織文化。