六中專業技術職務評審聘任方案
根據安徽省中小學教師專業技術職務評審標準、肥合市專業技術職務評聘相關要求,結合學校長遠發展和教師專業發展要求,本著規范管理、科學治教的原則,制定本方案:
一、評審、認定資格條件
(一)評審資格條件
1、大學本科及以上學歷。
2、中學二級教師任期滿4年(任期內取得碩士學位或研究生學歷的,滿3年),可報評中學一級教師;中學一級教師任期滿5年(任期內取得碩士學位或研究生學歷的,滿4年),可報評中學高級教師。
3、繼續教育學時達到人社部門要求,參評年上溯5年內,總學時達到360個學時;其中專業學時達到240個學時,公需科目培訓合格。供需科目僅針對參加評審的教師。
4、45歲以下教師報評中學高級教師,須按規定完成支教工作任務(駐點支教一年,或兼職支教滿120個學時)。
(二)認定(中學一級教師)資格條件
1、與任教學科專業相吻合的研究生學歷。
2、3年或以上從教經歷。
3、繼續教育學時達到專業技術人員繼續教育基本要求。
注:評審、認定中學二級教師條件,參照市人社局、教育局文件執行。
二、教育教學條件及評分標準
1、工作量(基準分10分),以任期內每個學年度實際工作量與學科標準滿工作量課時數之比的平均數為任期平均工作量。計算公式為(任期起始年實際工作量/學科標準滿工作量課時數+...+評審當年實際工作量/學科標準滿工作量課時數)÷任期年限×10。校級領導以每周2課時、中層干部以每周4課時為滿工作量標準。
2、教齡:一年1分,累加得分。
3、校齡:一年1分,累加得分。
4、教案:符合學校管理規定,教案總體評價達到合格以上等次的,按照合格、優秀分別加2、4分賦分。
5、聽課筆記:符合學校管理規定,聽課節數達到規定標準,記錄完整、規范,按照規定節數以上每超10節加1分賦分。
6、班主任或管理工作年限:一年1分,累加得分。其中管理工作是指由學校認可的,在已承擔本學科教學任務滿工作量的基礎上所承擔的學校行政管理、工勤或教輔崗位工作。
三、教育教學成績條件及評分標準
1、任期內獲得優秀教師、優秀教育工作者、骨干教師、教壇新星、學科帶頭人、專業技術拔尖人才、優秀班主任或其他由校評審專家委員會認可的專業類榮譽的,按照市、省、國家每次1、3、5分賦分。
2、任期內任教班級本學科學業水平考試合格率達到100%、且優秀率達到70%的,每次加2分。
3、任期內任教高三年級,所帶班級一本率、三本率實現預設目標的,每次加2分。
四、教研條件及評分標準
1、任期內承擔市級以上課題研究,已結題或已取得經主管部門認可的階段性成果的,按市、省、國家級每項加1、2、3分。參評人若是課題負責人或排名在前三位的課題組主要成員,按兩倍計分。
2、任期內撰寫有學術價值的教育教學論文、教學設計等,在專業類期刊發表或由省級以上主管部門評為三等獎以上獎次的,每篇加1分。
3、任期內代表學校參加市級以上課堂教學比賽,并獲得市級一等獎以上獎項的,按照市、省、國家每次1、2、3分賦分;校內公開課,按照每節0.5分賦分。
4、承擔市級以上(含)教學大賽獲一等獎以上獎項的,按照市、省、國家每次1、3、5分賦分。
四、一票否決
1、不滿工作量。任期內,有超過一個學期工作量不滿的。學年度病假超過一個學期(5個月)、事假超過3個月,視為不滿工作量。
2、任期內無1年以上班主任工作或經學校管理部門認可的其它管理工作經歷的。
3、職稱評審存在弄虛作假行為的。
4、在教務處、年級部教學檢查中存在缺項或檢查不合格的。
5、有觸犯國家法律法規,或違反師德行為的。
篇2:高級專業技術職務評審協議書
甲方:_________
乙方:_________
甲方根據工作需要和乙方的工作業績表現,推薦乙方參加_________省高級專業技術職務評審。經甲乙雙方同意,達成如下協議:
一、甲方的權利與義務:
1.乙方取得正高或副高專業技術職務資格后,甲方在乙方履行相應職責的前提下予以聘任。
2.保證乙方在聘任后享受甲方規定的高級專業技術職務人員有關待遇。
二、乙方的權利與義務:
1.乙方取得正高或副高專業技術職務后,必須在甲方工作5年以上,須與甲方簽訂聘用合同書。
2.被聘用后,享受甲方規定的高級專業技術職務人員有關待遇。
三、違約責任:
乙方在服務期內不得提出調離甲方,甲方有權不予批準。若乙方強行調離甲方,乙方需按所欠服務年限賠償違約金,正高每年承擔_________元違約金,并收回新評教授慰問金_________元,副高每年承擔_________元違約金。
四、本協議一式二份,甲乙雙方各持一份,經雙方簽字后生效。
甲方(蓋章):_________乙方(簽字):_________
負責人(簽字):_________
_________年____月____日_________年____月____日